一、促织知识点归纳整理

1、④道义。伐无道，诛暴秦。(《陈涉世家》)

2、聚jù(聚会、聚集、聚精会神)

3、臭作形容词，表示与“香”相对的意思时，读chòu.例

4、③记载(名词用作动词)策勋十二转，赏赐百千强(《木兰诗》)

5、岁：岁征民间(名作状，每年)

6、用不同的例子说理联系上下文，理解字词句的意思(1)《科利亚的木匣》里，理解“果然”的意思(2)《陶罐和铁罐》里，理解“奚落”的意思了解动作描写和神态描写积累童话故事和成语故事；试着编童话反义词傲慢——谦虚；懦弱——勇敢；丑陋——美丽；愚蠢——聪明名句积累：千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤

7、必修上《师说》知识点梳理

8、②遮盖。枝枝相覆盖，叶叶相交通。(《孔雀东南飞并序》)

9、37《小儿垂钓》胡令能(唐)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

10、纸袋减少遥远大概记忆力细微拜访

11、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

12、名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词;副词后面直接带名词，名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。如“一狼洞其中”(《狼》)中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。

13、早(名状)出暮(名状)归

14、28《游子吟》孟郊(唐)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

15、①缘故，原因。且以一璧之故逆强秦之欢，不可。(《廉颇蔺相如列传》)

16、光彩夺目五洲四海取长补短左抵右挡

17、(3)作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。(《醉翁亭记》)

18、秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋天感叹道:“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”

19、固、强：少年固强之(坚持，一定;迫。)

20、64《乡村四月》翁卷(juǎn)(南宋)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了(liǎo)蚕桑又插田。

二、促织知识点归纳总结

1、是故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》)这表示判断

2、④少时，一会儿少时，一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)

3、蒲松龄(1640年6月5日－1715年2月25日)，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。济南府淄川(山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄)人。清代杰出文学家，优秀短篇小说家。

4、我的家乡是一个美丽又()的地方。

5、C．厚赏不行，重罚不用，而民自治。(不属于否定句中的情况)

6、称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。

7、辞行。本课指黄叶离开了大树。(道别)

8、偷tōu(偷看、偷吃、偷偷摸摸)

9、(4)明白，懂得。例：不可谓知类(《公输》)

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11、腰白玉之环(《送东阳马生序》)“腰”转化为动词“腰佩”。

12、不能名其一处也(《口技》)“名”转化为动词“说出”。

13、(14)臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”(《廉颇蔺相如列传》)

14、记(记者)究(研究)促(促织)著(著名)懒(懒洋洋)

15、C.①与②相同，③与④相同

16、牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴

17、有理走遍天下，无理寸步难行。

18、抖dǒu(抖动、发抖、精神抖擞)

19、全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而”等转折词分开。

20、口语交际。(4分)

三、促织第四段知识点归纳

1、试卷分享︱JL中学九年级数学月考+答案

2、一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

3、萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

4、子贡问道:“有没有可以终身奉行的一个字呢?”孔子说：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜欢的事物，不要强行加于别人身上。”

5、常言道“兵马未动，粮草先行”。在每年的大伏天里，即立秋前的一二个月左右，就要将央企用清水或茶水进行一次清洗，洗去宿垢之后，放在烈日下暴晒，晒到盆底发白，然后将盆放于通风阴凉之处，不可沾染丝毫潮气，持养虫季节到来时应用。

6、会会天大雨，道不通(《陈涉世家》)适逢，恰巧遇到聚合

7、②市中游侠儿得佳者笼养之(用笼子)

8、可怜—幸运急忙—从容悲哀—快乐

9、学校是你必须敬畏的地方,老师是你必须敬畏的人!

10、(2)主张，思想，学说。例：益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)

11、22《别董大》高适(唐)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

12、(2)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。(《得道多助》)

13、道别——告别叮咛——叮嘱掠过——拂过

14、如《梅花岭记》“督相史忠烈公知势不可为”，兼称官职与谥号；《促织》“余在史馆，闻翰林天台陶先生言博鸡者事”，兼称官职、籍贯和尊称；《游褒禅山记》“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”，前两人兼称籍贯、姓名及字，后两人先写与作者关系，再称名和字。

15、期：穿一周年孝服的人；功：穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。

16、知之为知之，不知为不知,是知也。

17、红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

18、翻译下列句子Ａ．虽连城拱璧不啻也Ｂ．得无教我猎虫所耶Ｃ．故天子一跬步，皆关民命，不可忽也

19、丰fēng(丰收、丰年、丰衣足食)

20、shù作数词用，译为“几”骑千余，卒数万(《陈涉世家》)

四、促织简单概括

1、《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，坚持不懈。

2、题西林壁(宋)苏轼

3、⑤庸俗，浅陋。敢竭鄙诚，恭疏短引。(《滕王阁序》)

4、勇：勇敢勇气英勇勇士勇往直前神勇

5、而心目耳力俱穷(形容词作动词，用尽)

6、怜(lián)可怜怜惜同病相怜

7、晃huàng(晃动)huǎng(明晃晃)

8、5铺满金色巴掌的水泥道

9、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

10、菊jú(菊花、赏菊、春兰秋菊)

11、卷(juǎn)卷尺卷烟胶卷

12、度作名词，表示“计量长短的标准”“限度”“法制”“气度”“度过”等意时，读dù。例已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。(《韩非子。外储说左上》)

13、④音同或音近的字相互代替。

14、小心——马虎愉快——难过

15、①草木的根。臣闻求木之长者，必固其根本。(《谏太宗十思疏》)

16、④明察，了解。察邻国之政，无如寡人之用心者。(《寡人之于国也》)

17、第二句用词不当。衣服可以用穿而帽子只能用戴。

18、◆三年级数学加减乘除十大重点速算技巧，学霸高分秘诀！

19、译文：不久从井中打捞上来尸体。

20、贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉

五、促织知识点归纳整理古今异义

1、(4)读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈；如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。

2、译文：没过几年，(他的财富就达到了)数百顷的田地、数以万计的楼阁。

3、B.①与②相同，③与④不同

4、①回头看，环视。相如顾召赵御史。(《廉颇蔺相如列传》)

5、而高(使动，使……高)其直

6、今天下三分，益州罢敝。(《出师表》)(注：教材中“罢敝”写作“疲弊”)

7、精致：质量很好。精，精巧，完美；致，精细，讲究。

8、小学英语10个高频知识点归纳，考试必备！

9、(1)汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！(《孔雀东南飞》)

10、《聊斋志异》增强了小说的艺术素质，丰富了小说的形态、类型。小说的要素之一是故事情节。文言小说演进的轨迹之一便是由粗陈梗概到记叙委婉。《聊斋志异》中精心结撰的故事多是记叙详尽而委曲，有的篇章还特别以情节曲折有起伏跌宕之致取胜。

11、舔tiǎn(舔干、舔舐)

12、道别：辞行。本课指黄叶离开了大树。

13、婴宁是一个由狐母所生而由鬼母所养的女孩子，其不受封建礼教的束缚与小翠比起来更是有过之而无不及。她非常喜欢笑(文中写婴宁笑共达二十三处)：在家笑，出门笑，拈花笑．爬树笑，见客笑，甚而举行婚礼时仍然要笑．而且笑得“不能俯仰”，使婚礼无法进行下去。然而，由于她的笑没有掺杂敷衍人、讨好人的世俗因素，纯出于天真，因而“笑处嫣然，狂而不显其媚，入皆乐之”。婴宁表面上憨极，带有善意恶作剧的意味，其实则正是要对方把爱情一览无余地倾吐出来。婴宁身上体现着高度自然的人性美，是一块未经封建礼教雕琢的天然美玉，是一朵生长在山野间为大自然所哺育的最美的野花。

14、绝境率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)与人世隔绝的地方没有出路的境地

15、(7)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(《狼》)

16、顺利(shùn)给予(jǐ)猜测(cāicè)

17、风尘仆仆芬芳迷人准确无误形态各异

18、9《凉州词》王翰(唐)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

19、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

20、第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙；