一、促织翻译简短点的

1、③时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若。后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉。旁一蟆，若将跳舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。

2、春天是万物复苏的季节，而春雨正是在万物最需要它的时候适时地出现。更重要的是，春雨的到来是在夜色中“细无声”地“随风潜入”，这既描写了春雨的状态，又活画出了春雨的灵魂。下一联写野径和漆黑的天空，整个春夜在一两盏渔火的映衬下，显得更加的寂静、安宁，只有春雨在默默地滋润着这个睡着了世界，悄悄地孕育了一个花团锦簇的黎明。最后一联是诗人的想象：明天的早晨，雨后的春花应当更为娇艳，整个锦官城中，应当满是湿漉漉、沉甸甸的花簇了。一个“重”字，传达出了一个充满生机的春意盎然的世界，也使我们感受到诗人春一般的喜悦心情。

3、这首诗是诗人写赠给好友的刘景文(名季孙)的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

4、亭台六七座，tíngtáiliùqīzuò

5、名句赏析——“春风又绿江南岸。”

6、《情境认知绘本：建筑工地》是一本全景式的情境认知绘本，通过真实的场景再现，告诉孩子如何盖一所房子，修一条马路，还会知道那些勤劳的工人的不同分工，同时还会认识各种各样的机械与工具。丰富的绘画细节，有趣的建造知识，从我们身边的事物开始去探索，让孩子学会观察和发现，改变思维方式。

7、一九二五年十二月二十六日

8、爱情在孩子们的眼里并非大人们所想象的那种感情，只是单纯的感情好，想在一起玩耍。就像是大熊爱蝴蝶一样，简简单单的喜爱。但是，这份喜爱也可以让大熊成长，在这个过程中，他学会了怎样去表达内心的感受，学会了如何去关心他人，这些不就是成长的意义吗？

9、济公蟋蟀什么意思:《济公斗蟋蟀》是一部由上海美术电影制片厂制作的剪纸动画片。该片由万古蟾导演，伍伦编剧，于1959年在中国大陆上映。该片讲述济公搞鬼，蟋蟀斗败大公鸡，张狂公子遭报应，赔了屋子又短命，大快人心的因果报故事。中国美术独创的剪纸动画，制作精良，画面色彩丰富，故事情节跌宕起伏，耐人回味。

10、⑶烟村：炊烟缭绕的村子。

11、名句赏析——“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

12、这是唐代非常著名的一首差别诗，当时被谱曲传唱，称为“阳关三叠”。前两句，点明了送客的时间和地点。初春的早晨，一场细雨使尘埃落定，空气变得湿润清凉；从渭城的客舍放眼看去，到处是青青的柳色，一片生机盎然。诗中用“浥”字形容雨湿尘埃，用“新”字形容柳色翠嫩，准确生动地抓住了事物的特点；而柳色的“柳”与留恋的“留”谐音，更表达出诗人对好友元二的依依惜别之情。后两句写在送别的酒席上，诗人劝他多饮几杯，因为从渭城西行出了阳关，再不会遇到熟悉的朋友了，何况此行的目的地，是比阳关更遥远的安西呢？这两句，字面上似乎只是劝酒，实际上却是衷心地祝愿着好友，在那遥远而陌生的地方一切平安。诗中把深沉的情感融入平淡的话语中，更增添了感人的力量，成为千古传诵的名句。

13、在认识面前，每个人都有自己的盲区，但问题是，只要眼睛是健康的，我们没有人认为自己是盲人，所以写完《推拿》之后，我最大的欣慰就是，我不是写了一部有关残疾人的小说，我心平气和的认识到一件事：我，本身是个残疾人，很可能有些地方听不见、看不见。这个发现，让我幸福。当这个发现在我心中出现的时候，遗憾也还是有的，我发现我依然没有与残疾人相匹配的心理：我的恐惧感不够。

14、讲座结束后，毕飞宇毫无“架子”，一一为喜欢他的大学生和读者们签名留念。大老远来，我们也没放过机会，不但能更近距离地与偶像作家合影、交谈，请他签名留作纪念，而且我们协会还拥有了重要收获。

15、远近高低各不同。yuǎnjìngāodīgèbútóng

16、成名反复思索，莫非是指给我捉蟋蟀的地方吧？细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相像。于是他就拿着图来到寺庙的后面，成名沿着古坟向前跑，只见一块块石头，真像画中的一样。

17、一路疾驶，夜色渐笼，历时近2小时赶在开课前进入大学校园。礼堂门前，人真不少。谁说文学如今没市场？谁说如今爱好文学的人稀罕？事实证明，那还是没遇到真正的好文学，没有到真正写作的人群中来。无论阅读还是写作，那也是需要气场的。好作品和好人群，永远不乏吸引力。

18、路转溪桥忽见。lùzhuǎnxīqiáohūjiàn

19、《海象与紫罗兰》——2013年“中国好童书100”&被评为“教师推荐的10大童书”62柜

20、C、《山中》D、《山居秋瞑》

二、促织加点字翻译

1、应该是徘徊四顾，见虫伏壁上

2、萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。

3、不识庐山真面目，búshílúshānzhēnmiànmù

4、下班后统计了人数，协会事务处向淄博冲击力影视广告公司借了大面包车，拉了人，饭没吃、水没喝、脸没洗，直奔市里。年近不惑，这劲头既新鲜又陌生，竟蛮有些当年追星(想听林志颖演唱会)时的感觉。

5、D.小说的语言具有简洁凝练、片言传神的特点，多连用四字短句，斩截有力。

6、①程：道程，路程。山一程、水一程，即山长水远也。

7、可以磨耳朵，找个古诗的音频资源，定时给孩子播放。

8、古代所说的“促织”是指蟋蟀促织，蟋蟀的古称，属于蟋蟀科，也叫蛐蛐儿。因其能鸣善斗，自古便为人饲养。据记载，中国家庭饲养蟋蟀始于唐代，当时无论朝中官员，还是平民百姓，人们在闲暇之余都喜欢带上自己的“宝贝”，聚到一起一争高下。在生物分类中蟋蟀属昆虫纲直翅目蟋蟀科，约有1400种，我国已知的有30余种。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有4亿年的历史。

9、⑥见：同“现”，显现，出现。

10、语文是融合文史哲社科各门知识在内的综合人文修养。这种综合的人文修养，会表现为一个人的外在气质吸引力和语言表达说服力。

11、中国画：简称“国画”，它用毛笔、墨，和中国画颜料，在特制的宣纸或绢上作画。并与诗词、款赋、书法篆刻相结合，达到形神兼备、气韵生动的效果。

12、不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。不久在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。

13、A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①②/③④⑤/⑥⑧/⑦

14、指菜花、金叶菜。曲中指菊花。

15、可以买一本好看(就是画面漂亮，孩子接受)的古诗书，每天读一首。

16、往期回顾：关注“儿童成长U计划”后，回复括号内4位数字可查阅众多往期信息。《“小一”到“初三”孩子典型特征》(1401)；《(强烈推荐)一个名校生的学习方法精要》(1402)；《五招搞定孩子磨蹭坏习惯》(1403)；《尖子学生必须养成的6种学习习惯》(1404)；《孩子情商九点必修》(1405)；《从小培养孩子的口才》(1406)等等。平台联系人QQ:8983293

17、这个在我们每个人身上都会发生的故事，充满了人生哲理，平凡中折射出隽永的光彩。

18、C.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

19、《公主四点会来》是一个关于友善和宽容的故事，叙述简短、不带感性：主角是一只猥琐、丑陋的土狼，为了逃脱寂寞和排斥，她替自己编织了一连串的谎言，厚颜无耻地说自己是一名公主，好获得别人的信赖，并且讹诈到一顿大餐。故事的结尾，她泪流满面地坦承自己的欺骗，却出乎意料地发现：对方毫不生气、埋怨，而只是宽大地理解。这篇故事惊人地巧妙，笔锋饱含温柔同情和喜剧性，绝无“教诲式的”噱头。

20、蟋蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。自己挖掘洞穴。蟋蟀经常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且又温和的阳光。蟋蟀不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。把粗糙的地方修理平整出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不碰出口的那丛草，那威胁的门口，经过仔细耙扫，收拾的很干净，很平整，这是蟋蟀的住宅的平台。常见的蟋蟀(如北京油葫芦)每年发生一代，以卵在土中越冬。卵单产，产在杂草多而向阳的田埂、坟地、草堆边缘的土中。雄虫筑土穴与雌虫同居。喜栖息于荫凉、土质疏松、较湿的环境中。虫口过于密集时，常自相残杀。

三、促织翻译概括

1、鲁师教育山东2020年专升本大学英语题型全部命中

2、石径：石头砌成的小路。

3、“是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝……”

4、C.小说虽凭空虚构，却反映了人不如虫的悲惨现实，具有强烈的讽刺意义。

5、“管他呢！”他仍然砸。

6、黄鹤楼：旧址在今湖北武昌黄鹄矶，背靠蛇山，俯临长江。

7、毕飞宇说，写东西本来想开拓自己，却把自己绕进去了，这不是个人的问题，是年龄的问题。文学写作的感情是一回事，个人性格是另外一回事。正是由于这样，更需要坚持。毕飞宇说，他在十七八岁的时候睡眠不好，睡前就通过写作缓解自己的心情，写到实在写不下去才停下来。他建议这位年轻女学生要挑好的读本，读健康、有力量、振奋的书籍。如苏东坡、陶渊明的作品，都是不错的选择。

8、A.遂猾胥报充里正役谁为大王为此计者

9、异史氏说：“皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人却把它作为一成不变的惯例。加上官吏贪婪暴虐，老百姓一年到头抵押妻子卖掉孩子，还是没完没了。所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！只有成名这人因为官吏的侵害而贫穷，又因为进贡蟋蟀而致富，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的车马，得意扬扬。当他充当里正，受到责打的时候，哪里想到他会有这种境遇呢！老天要用这酬报那些老实忠厚的人，就连抚臣、县官都受到蟋蟀的恩惠了。听说‘一人得道成仙，连鸡狗都可以上天。’这话真是一点不假啊！”

10、“那么，你带我去看去！”

11、下列有关“变形”的理解正确的一项是()

12、夜空里，只有数得清的几颗亮星在天边闪烁，微风送来了零星小雨飘落在山前。行人不觉加快了脚步，拐了个弯，迈过溪上的那座小桥，嘿！社林旁边那爿当年的茅店忽然出现在眼前。

13、楚江东来冲开天门奔腾澎湃，一路奔流的长江到此突然回旋徘徊。天门山东西默然相对，一片白帆从旭日东升的远处驶来。

14、夜深千帐灯，写出了皇上远行时候的壮观。想象一下那副场景吧，风雪中，蓝的发黑的夜空下，一个个帐篷里透出的暖色调的黄色油灯，在群山里，一路绵延过去。那是多么壮观的景象！不过为什么不是万帐灯呢？我认为万字更体现诗人豪迈，直抒胸意的特点。而千字用在这里，既有壮观的意思，又不夸张，也表明作者是个谨慎，内向的人。如果是李白估计就用万字了。

15、时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。

16、(2)宾语用代词复指。这一类宾语前置的特点是在宾语前置的同时，还要在宾语后面用代词“是”或“之”复指一下，“是”或“之”也要放在动词的前面。

17、关于区块链说法错误的是(B)

18、名句赏析——“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

19、对话：中国文学或迎大变局开场讲述之后，毕飞宇与鲁迅文学奖获得者作家李浩展开对话。

20、③夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲④之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者□？虽然，钱镠⑤因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭⑥，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载，不与其澌然⑦而倶尽者，则有在矣。

四、促织翻译全文重点知识

1、晓着红湿处，xiǎozhehóngshīchù

2、泊船瓜洲bóchuánguāzhōu

3、说到底，我们对于语文所期望达到的目标，是培养善于阅读、写作与表达的现代人。

4、从明文到密文叫(加密)

5、1蛐蛐的底板你可以理解为蛐蛐的身体素质。2再简单点说底板好就是身体好。3这个身体素质主要来源是基因，就是天生的。次要因素是后天喂养。4举个例子吧，两个胖瘦高矮都一样的人力量不同。甚至可以相差100斤以上。5以前有句老话叫老天爷赏饭。再比如说泰森的孩子天生的力量和反应都要优于普通的孩子。6一只好的蛐蛐首先底板必须好，不然没有太大饲养必要。而底板通过一些特征是可以分辨的。

6、及时雨是知道时节的，在春天它应运催生。随着春风潜入夜色，滋润万物悄然无声。乡间路与云一样黑，江船渔灯孤影独明。早晨看见被雨打湿的红花，花枝拥簇锦官城中。

7、巴金自述由故居照璧上的“长宜子孙”四字引发对人生道路的思索,创造了散文《爱尔克的灯光》讲过

8、今由与求也,相夫子《季氏将伐颛臾》相:辅助

9、举头望明月，jǔtóuwàngmíngyuè

10、家里有潮湿的角落，也有蛐蛐的食物，蛐蛐的食性很杂。而且它可能是你家花盆中孵化出来的，我家就出现过，用药就可以了。可利用成虫期的向光和趋食的习性诱捕.你可以在晚上在离你床远点的地方点盏比较亮的探照灯,然后放个笼子,里面放点苹果大米什么的,耐心等待就行准备些干燥剂，蛐蛐喜湿不喜干。其实，蟋蟀进屋只是自然现象，无所谓吉凶。蟋蟀还有一个名字叫促织，据说是因为蟋蟀一叫，就表明入秋了天凉了，提醒人们要纺纱织布准备冬天的衣服了，故有“促织鸣，懒妇惊”的说法。可见，蟋蟀进屋只是为避寒，表明天气日渐转凉，与风水好坏无关。

11、天净沙秋tiānjìngshāqiū

12、王安石评张籍的诗说：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，这首极本色、极平淡，像生活本身一样自然的小诗，其实包含了作者艰辛的构思过程，应该可以作为王安石精到评论的一个生动例证。

13、北京高考语文状元孙婧妍说：“我从来都认为语文是有关素养，无关应试的学科。”

14、题西林壁tíxīlínbì

15、本文形象塑造的主要方法有哪些？请作简要分析。(4分)

16、足鸡豚(tún)：意思是准备了丰盛的菜肴。豚，小猪，诗中代指猪肉。

17、从天空的这边飘到另一边

18、他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。到这时才苏醒过来。巡抚也重赏了成名。不到几年，成名就有一百多顷田地，还有成百上千的牛羊；每次出门，骑上高头骏马，比世代做官的人家还阔气。

19、写与年青人有关的，从年青人具有的品质、态度、梦想、奋斗历程等方面着手均可。这类题目咱们练习过太多了。比如《押题5套》里面的第一套(改一下可用，如下图)、第二套范文里面的句子也可以用、第三套范文稍加改动后完全符合题义(如下图)…...。

20、名句赏析——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

五、促织字词翻译ppt

1、无人叩响的房门左晃右摇，每当风呼啸，仿佛就要倾倒。穿过木门残破的一角，有只小老鼠正在东望西瞧。沿着杂乱的小径，一个影子悄悄潜行。

2、成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。

3、⑨异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽□。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此□？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”

4、阳关：关名，在今甘肃敦煌西南。因位于玉门关之南而名阳关。

5、西辞：黄鹤楼在广陵的西面，在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”。

6、那轻淡的烟雾下,只见几只受冻的乌鸦。

7、春风又绿江南岸，chūnfēngyòulǜjiāngnánàn

8、D、各个历史时期的大事件

9、知有儿童挑促织，zhīyǒuértóngtiāocùzhī

10、③飞鸿：飞行着的鸿雁。(南朝·宋)鲍照《数诗》：“四牡曜长路，轻

11、这是儿歌中的数数歌。内容简单，又画面生动。富有节奏、韵律感，读来琅琅上口。诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。

12、柳暗花明：柳色深绿为“暗”；柳色红艳为“明”。绿柳繁茂阴浓，鲜花娇艳明丽。

13、县里有个叫成名的人，是个念书人，长期没有考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事，他想尽方法还是摆脱不掉任里正这差事。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。

14、《聊斋志异》全书将近五百篇，内容丰富，主要分为以下几种类型：

15、译文：村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀。

16、这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。元丰七年(1084)春末夏初，苏轼畅游庐山十余日，被庐山雄奇秀丽的景色所吸引。因此，他挥毫写下十余首赞美庐山的诗，这是其中的一首。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又中不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。这两句充满了意味深长的哲理，并成为人们广为传诵的警句。

17、⑥聒：gūo，嘈杂搅人。

18、下列属于人工智能的是(ABCD)

19、“语文”含两种概念：一是小语文，二是大语文。

20、成名反复思索，莫非是指给我捉蟋蟀的地方吧？细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相像。于是他就忍痛爬起来，扶着杖，拿着图来到寺庙的后面，(看到)有一座古坟高高隆起。成名沿着古坟向前跑，只见一块块石头，好像鱼鳞似的排列着，真像画中的一样。他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好像在找一根针和一株小草似的；然而心力、视力、听力都用尽了，结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。