一、小青蛙一首诗

1、❥童诗唤醒童心|《其实我是……》

2、《竹林奇遇》——一起探秘吧！

3、❥童诗唤醒童心|《四季的韵脚》雨水：最美的丝线

4、当我读瑠歌的诗的时候，总能发现一些亮点。“夜的马戏团、百乐宫的喷泉许愿、黄金的流星雨.....”确实能把公路旅行快速、闪烁的感觉，以及那个地方留给人的印象给描绘出来。但也有很多本宝宝不太能够gat到的地方。就比如这首诗，如何理解每一小节之间的逻辑？诗歌的内在一定是存在逻辑的，但它们之间的联系并不像数学公式或者物理公式，特定、死板。诗歌内在的逻辑是人和人之间的逻辑，感情啊、伦理啊，这些东西都是无比复杂，但又很专注的。就像一个医生隔着衣服去看一个病人的骨骼纹理。在诗歌里，所有看似不经意的一笔，其实都是经过深思熟虑。没有那么多天赋和巧合，能让人随机一笔就能概括整个要表达的东西。可能写诗还是要多思考吧！

5、磨铁读诗会XironPoetryClub

6、❥童诗唤醒童心|小花猫说，《春天》花儿香

7、荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”

8、❥童诗唤醒童心|《你想要一颗星星吗》

9、痛苦分为两类，一类是真正的疼痛，第二类是关于痛苦的想象造成的痛苦。这两者常常会结合在一起，其中最出名的案例就是世界大战。很多国家的战争完全是可以避免的，但是关于痛苦的想象是可以呼风唤雨、化无为有的。很多事情之所以会发生，仅仅是因为很多人都想着它会发生。要是真的会发生什么可怕的事情，也不必太过于担忧。希望总是会以一种你意想不到的方式出现。

10、第2~4小节写小蝌蚪、水泡泡、一串水珠要分别充当青蛙写的诗中的逗号、句号和省略号。

11、我很好奇，围着桌上的榴莲左看看右看看，它好像一只浑身长满刺的可爱小刺猬。

12、❥童诗唤醒童心|《点灯的人》

13、❥童诗唤醒童心|《你》就是你

14、两只眼睛大又亮，唱起歌来呱呱呱。

15、❥童诗唤醒童心|《湖滩上，有一对天鹅》

16、爸爸把榴莲打开了，我先拿起吃一小块儿尝一尝。我把一小块放进嘴巴，用前牙轻轻咬了一口，抿了抿，有点甜甜的味道。这时爸爸给我塞了一块儿大榴莲，还说吃多点儿才能吃出味道来。我拿起了一大块放进嘴巴里，嗯，果然很好吃！果肉软软的，香香的，咽下去以后嘴巴里还有一股香香的味道。

17、❥童诗唤醒童心|《夏天是个娃娃》

18、❥童诗唤醒童心|太阳和月亮

19、❥童诗唤醒童心|偷灯光的太阳(原创)

20、下雨了，花更红了，草更绿了……

二、小青蛙的诗词

1、❥童诗唤醒童心|《难处》

2、WeMedia是自媒体第一联盟，覆盖5000万人群

3、本专栏为出生于1990年以后(当然也包括00后)的诗人专栏

4、❥童诗唤醒童心|《给春天写一封信》

5、❥童诗唤醒童心|《风真怪》

6、❥童诗唤醒童心|《夏天》

7、第二书房|童诗唤醒童心

8、❥童诗唤醒童心|《花雨时节》连水，也是香的吧？

9、❥童诗唤醒童心|《牵一只蚂蚁去旅行》

10、❥童诗唤醒童心|我的《书架》就是一泓清水它让我的心慢慢发芽

11、❥童诗唤醒童心|蓝天召开运动会，《大雁》表演团体操

12、❥童诗唤醒童心|《春天在哪里》春天在田野里，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香

13、❥童诗唤醒童心|《磨刀石》

14、青草池塘映明月蛙声连天振清风王侯白日纵驰骋子夜亦尽垂目眠腾龙行云无可见其实即使是藏头诗，奇数句也会影响对仗，下次最好还是用偶数句来问

15、❥童诗唤醒童心|《蘑菇爸爸买帽子》

16、《小青蛙》儿歌鉴赏是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。

17、❥童诗唤醒童心|我被冬天抓住了

18、❥童诗唤醒童心|《伞》你喜欢太阳晒，还是喜欢雨淋

19、❥童诗唤醒童心|《我是一个可大可小的人》

20、❥童诗唤醒童心|《宝贝》

三、小青蛙写了一首什么诗

1、❥童诗唤醒童心|《大地·太阳》

2、❥童诗唤醒童心|《问银河》你可起浪？你可生波？

3、❥童诗唤醒童心|《经常撒点胡椒面》如果你不幸被野人活捉……

4、忆昔周宣歌鸿雁，当时籀史变蝌蚪。

5、这个字是拟声词，“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，小青蛙会透过自己的语言向大家传达什么呢，发挥想象，启迪孩子的灵性，这样的启发引领会极大挖掘孩子的想象力，提升孩子们想象空间，锻炼他们活跃的思维并发展口语表达能力。西江月(辛弃疾宋)夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。一共有6句话下雨天，雨点淅沥淅沥，青蛙说：“我来写一首诗。”小蝌蚪说：“我来给你当小逗号。”池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我来给你当省略号。”青蛙的诗写成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……小青蛙在小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的帮助下写成一首诗。

6、❥童诗唤醒童心|《春天的早晨》+《草丛诗》

7、❥童诗唤醒童心|《知了的外衣》

8、如果你喜欢我们的推文请点击文末下方(在看］

9、❥童诗唤醒童心|《今天我当校长》

10、❥童诗唤醒童心|《老师，你是百变魔术师》

11、❥童诗唤醒童心|《荷叶》

12、❥童诗唤醒童心|《妈妈和太阳》

13、下雨了，小朋友们可开心了！

14、❥童诗唤醒童心|《把你的窗户玻璃擦一擦》

15、❥童诗唤醒童心|《雨》

16、❥童诗唤醒童心|《葵花》黄黄轻轻歌唱：“我爱光明”

17、《坐在钢琴上的猫》——一起看看蓝天吧！

18、❥童诗唤醒童心|立冬：简笔画

19、❥童诗唤醒童心|周末带孩子去大自然看《蚂蚁搬家》

20、投稿邮箱：motiepoems@1com

四、关于青蛙的小诗

1、❥童诗唤醒童心|《夏天的告别》

2、❥童诗唤醒童心|《影子》

3、❥童诗唤醒童心|《捉月亮的网》

4、❥童诗唤醒童心|《他饮食珍贵的文字》

5、❥童诗唤醒童心|尝到了《春天的滋味》

6、❥童诗唤醒童心|《风从我指间穿过》

7、❥童诗唤醒童心|绿色的小耳朵

8、作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。

9、❥童诗唤醒童心|给圣诞老人的信

10、动物王国要召开比美大赛啦！所有的动物都把自己打扮得漂漂亮亮的，啄木鸟不那么漂亮，它的嘴太尖了，羽毛也太灰了。所以，百灵鸟总是看不起啄木鸟，常常要和她比美，嘲笑它。

11、河水清清天气晴，

12、这是第二书房问候你的第538天

13、青蛙多的都跳到房子里面了，地上流淌的雨水多到能漂浮小船了。怒吼的雷声似乎要把山给震破碎，浑浊的池塘就像是土在里面流动。

14、作者简介：林武宪，出生于彰化伸港，台湾儿童文学作家，从事语文研究，笔名黄山、包文正、童心在等。嘉义师范学校(现在的国立嘉义大学)毕业以后，北上服兵役期间因铁恨先生的启发开始钻研语文。1971年参加板桥国教研习会举办的儿童读物写作研究班时受到林海音、林良、潘人木等前辈的影响和鼓舞开始创作儿童文学。曾任教于云林古坑国小，彰化县新港国小。曾任教育厅中华儿童百科全书特约编辑、国立编译馆国语教科书编审委员。现为中华民国儿童文学学会常务监事。作品译成英、日、韩、德等多国语文，并编入《美洲华语》以及台湾、香港、新加坡、中国的语文及音乐教材。

15、一起读诗吧！20VOL185

16、我是一个奇迹|宝宝读诗·第100期

17、它们穿着浅绿色的外衣，雪白的肚皮，长着四条深绿色的腿，头上有一双又圆又大的眼睛。

18、能正确、流利、有感情地朗读课文。

19、主席、出品人=沈浩波主编=里所值班编辑=柳柳

20、❥童诗唤醒童心|冰柱儿~在冬天小屋长出了白胡子

五、小青蛙写的什么诗

1、❥童诗唤醒童心|妈妈的话斜了(原创)

2、发现一只青蛙正鼓着眼睛看着她

3、“沙雕”文化下的中国青年与当代诗歌|宝宝读诗·第90期

4、奎屯市第二小学三(2)班

5、依据教材及学生年龄特点，老师们可以以富有情境的图画，多种形式的朗读为载体，激发学生阅读的乐趣，发展学生的语言，启迪孩子的灵性！在教学中体现四个结合：即，把阅读和巩固识字相结合，阅读和培养语感相结合，阅读与促进学生的发展相结合。

6、白居易：(772年—846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

7、《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。

8、❥童诗唤醒童心|《郁金香和星星》

9、《湖滩上，有一对天鹅》——唱起欢乐的歌

10、大青蛙长着两只又大又圆的眼睛，眼睛下面是一张又宽有扁的大嘴巴，鼓着白花花的大肚皮，“呱呱呱呱”的叫着，真神气呀！

11、❥童诗唤醒童心|《一枚书签》

12、❥童诗唤醒童心|《我的家》·读孩子的诗

13、❥童诗唤醒童心|雪地脚印

14、❥童诗唤醒童心|《一片云彩》投下一片倩影，春风立刻就…

15、❥童诗唤醒童心|《我是蛇》

16、❥童诗唤醒童心|《形状》

17、❥童诗唤醒童心|《我的一天》

18、下雨了，小溪要去远行。

19、❥童诗唤醒童心|《星星》

20、❥童诗唤醒童心|露水向《含羞草》道声早安，结果…