一、古诗二首村居

1、村居描写的景物草：小草莺：黄莺堤：堤岸杨柳：柳树春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽纸鸢：风筝

2、给你身边的老师、家长们也都看看

3、全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

4、和爸爸妈妈一起朗诵一下

5、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

6、垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

7、为什么要问大家这个问题？

8、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

9、各位家长好，我们今天学习古诗二首《村居》和《咏柳》，这一课选取了高鼎的《村居》和贺知章的《咏柳》。这两首诗生动地描写了春天时的大自然，写出了春日特有的景色。将早春二月的勃勃生机展露无遗。

10、此诗第二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。

11、儿童散学归来早，

12、过分水岭的意思是：溪水本无情，但我入山这三天里，这溪水像有意似地一直在自己的侧畔同行。因此当登上岭头，就要和溪水分头而行的时候，心中便不由自主地涌起依依惜别之情。

13、第六课《拍手歌》，第七课《田园四季歌》

14、草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。

15、fúdīyángliǔzuìchūnyān。

16、不知细叶谁裁出，

17、读会认字：带拼音读，每个字读三遍，组两个词。

18、就把春天最有代表性的事物都囊括了

19、(除了春风，和村居一样，还提到了草长。还记得上学期的课文吗，戳这里复习一下吧)

20、很自然就会联想到其他的知识

二、古诗二首村居带拼音

1、戎马关山北，凭轩涕泗流。

2、村居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释①村居：在乡村里居住时见到的景象。 ②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。 ③散学：放学。 ④东风：春风。 ⑤纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢(yuān)：老鹰。译文绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。

3、村居：住在农村。②拂：抚摸的意思，这里指细长的枝条轻轻地抚摸着堤岸。③醉：陶醉的意思。④春烟：春天水分蒸发出来的雾气。⑤散学：放学。⑥纸鸢：泛指风筝。“草长莺飞二月天”这里是说，在二月的天气里，村子里的房前屋后小草都露出嫩嫩的芽儿，黄莺在晴朗的天空中飞来飞去，到处是春意盎然的景象。“拂堤杨柳醉春烟”堤岸上的杨柳伸出柔软的枝条，在微风中荡起欢快的舞姿，轻轻地抚摸着堤岸，这一切都陶醉在袅袅的春烟中

4、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

5、首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。

6、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

8、与之对应的还有阳春三月

9、堤(tídī)莺(yīnɡyīn)拂(fúfu)

10、这里的碧玉一方面指柳树的颜色

11、mángchèndōngfēngfàngzhǐyuān。

12、战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。

13、(1)会认字5个，会写字3个。

14、译村居朝代：清代作者：高鼎原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。注释①村居：在乡村里居住时见到的景象。②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。③散学：放学。④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

15、春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

16、用现在的公历就是3月中到4月中

17、忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。

18、这个碧玉其实是汉朝一个美女的名字

19、村居cūnjū清代：高鼎qīngdài：gāodǐng草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。cǎozhǎngyīngfēièryuètiān，fúdīyángliǔzuìchūnyān。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。értóngsànxuéguīláizǎo，mángchèndōngfēngfàngzhǐyuān。希望能帮助到你

20、句解：这两句诗写出了人物的活动，儿童放学回家，迎着春风，放飞风筝，同时也放飞希望，享受快乐幸福的时光，享受无忧无虑的童年。刻画了孩子的天真烂漫，映衬出春天的勃勃生机。

三、古诗二首村居和咏柳教学反思

1、让我们先来看看教材的内容吧！

2、二十一课《难忘的泼水节》，二十二课《雾在哪里》

3、古诗(shī)村(cūn)居

4、朗读技巧：朗读时，要读出孩子们的童趣和开心的感受来。

5、答案：两首诗的相同之处是都描写了春季的春风，即春风剪出了柳树的细叶，和草长莺飞二月天。

6、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

7、十九课《大禹治水》，二十课《朱德的扁担》

8、两首诗都是描绘春天的名作

9、明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

10、二年级《古诗二首》中的《绝句》的意思是唐代诗人杜甫在成都闲居时所作。这首诗描绘了草堂周围明媚秀丽的春色，诗人舒畅愉悦的心情也蕴含在写景之中。诗歌一句一景，远近交错，动静结合，构成一副绚丽多彩、清晰开阔的画卷。原文：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。诗人用充满强烈色彩的“碧”“红”，呈现出一副娇艳的画面。那翠绿的莲叶，涌到了天边，气势宏大；那娇美的荷花，在艳阳映照下，格外红艳。通过“黄鹂”与“翠柳”，“白鹭”与“青天”两两相对，两只黄鹂在翠绿的柳树上唱歌，一行白鹭飞向高远的蓝天。四种景物有声有色，描绘了一副色彩明丽、清新动人的春景。

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12、(古诗里常常是说杨柳，其实杨是杨，柳是柳，是两种不同的树，不过古代讲的杨柳一般都是指柳树，谁叫柳树比较漂亮呢)

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14、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

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16、高鼎字象又字拙吾。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间(1851～1861)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》

17、老师讲的内容你都听懂了吗？现在检验一下自己的学习效果吧！

18、从前只听说洞庭湖茫茫大水，如今有幸登上湖边的岳阳楼。

19、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

20、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

四、古诗二首村居和咏柳

1、村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

2、értóngsànxuéguīláizǎo，

3、译文：早春二月，绿草生长，黄莺飞舞，春风中垂柳的枝条轻拂堤岸，迷蒙的春烟令人陶醉。

4、(2)“东风”指的是()

5、柳树和桃花几乎都成了春天的代名词

6、句解：这两句描写了早春二月自然景物的特点，小草钻出地面，黄莺在天上飞，柳树枝条随风飘动，那美丽的景色令人陶醉。

7、也让整首诗读起来更加生动有趣

8、君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。

9、碧玉妆成一树高，

10、疑问：村居和咏柳都是描写什么时节的景色的？

11、诗歌《咏柳》里的近义词(妆和裁)和反义词(出和剪)咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.

12、1~9年级语文(全册)课文朗读

13、点个“在看”、“赞”，鼓励免费分享！

14、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

15、村居的诗意:小草长出来了，黄莺也在天空中飞翔。儿童早早的放学回家，来到草地上放风筝。咏柳的诗意:碧绿的玉把树装扮的那么高，很多条柳条也垂落下来。是谁裁剪出来的细叶呢？是二月的春风就像剪刀一样裁剪的

16、每天15分钟，让孩子练一手好字

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18、丝(sī)绦裁(cái)剪

19、二年级下册第一课古诗二首是清高鼎的村居和唐贺知章的咏柳。

20、白话意思：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。

五、古诗二首村居清高鼎

1、句解：后两句用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把诗人对柳树的赞美引向对春天的赞美。

2、诗意：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。

3、相对于冬天光秃秃的树枝

4、(同学们在课余时间可以再跟着范读多读几遍吆！)

5、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

6、因此被赋予了特殊的含义

7、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

8、新的学期开始啦，桐爸在此祝各位小朋友身体健康，开心活泼，能在学习和体育锻炼中找到乐趣，点燃求知的火焰。

9、请同学们先把诗读两遍，注意读准字音。

10、古诗《梅花》，儿歌《十二月花名歌》

11、烽火连三月，家书抵万金。

12、儿童放学后，早早地归来。急忙趁着刮起的东风，放起了风筝。咏柳译文：柳树的枝条好像是用碧玉妆饰而成的。柳枝垂下，就是千万条绿色的丝带。不知道这细长的枝叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月的春风这把剪刀裁剪的。

13、电子版联系QQ：724352230

14、《村居》这首诗描绘的是(谁)居住在(哪里)时看到的(什么)和(谁干什么)的情景。

15、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

16、(ID：msywkt)

17、麦苗儿正绿，桑叶儿正肥

18、(3)感受诗中春天的美景以及孩子们快乐活泼的形象。

19、《咏柳》 贺知章〔唐代〕

20、诗意：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。