一、形容歌声美妙醉人诗词

1、再想象朋友离开后自己的离愁别绪。朋友的离去，使滁州似乎变成了孤城，太阳不再令人温暖，一天天的日子显得空虚、难以打发，生活孤单、清冷、无聊，心里充满无尽的离愁，只能将思念付予那些经霜的红树以及与它们相连的远处的红霞。

2、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。

3、释义：沂水是河水名，在山东省曲阜县境内，是孔子出生地。春风是指春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风，比喻深受孔学的教育与熏陶。

4、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声

5、(触手生春)一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。

6、(傍柳随花)春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。

7、“谢家池上”，指谢灵运《登池上楼》中的名句“池塘生春草”。这首诗是诗人有感于时序更迭、阳春初临而发，故曰“吟魄”。“江淹浦畔”，指江淹作《别赋》描摹各种类型的离别情态，其中直接写到春草的有“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何”。因为赋中又有“知离梦之踯躅，意别魂之飞扬”，所以欧词中出现“江淹浦”与“离魂”字面。

8、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》

9、此时，村村户户也开始以各种形式迎接春分，恣意欢快。

10、江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》

11、雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠；雨落在树梢上，像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……

12、刘：夜是如此的静寂，那个人会来吗？夜是我唯一的情人，我是如此的喜欢《夜》有请周月异诵读《夜》

13、梁：我们在海上相逢，帆载着我们，去放牧海水和太阳，一半是青涩一半是金黄。有请曹春燕老师诵读《我们在海上相逢》

14、是的，我们都是祖国的孩子

15、首句点明时序：芳春过半，踏青游赏，戏罢秋千。由动境而归静境，写其季节天色之气氛，闺阁深居之感受，读来宛如亲历。

16、春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，

17、(春笋怒发)春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。

18、2021年春季，全国所有小学生统一使用最新统编版语文下册教材。拇指网络(阳阳老师团队)一直致力于为各位老师和家长提供优质的学习资源。拇指语文(阳阳老师团队)是语文老师的好帮手，学生的好语文老师。精品师群提供的资源为千千万万的老师和家长们带来了便利！

19、曲终声寂，却没有看见鼓瑟的湘水女神，江上烟气消散，露出几座山峰，山色苍翠迷人。

20、刘：今天的诗歌朗诵会，让我们深深感受到了诗歌的魅力，让我们领悟到了诗歌的美好。

二、文言文形容歌声醉人的句子

1、(2)2019年4月“世界读书日”期间，在市中心的街道旁，连续举办了三十场“街边读书屋”诵读活动，让朗朗的诵读声响彻在城市的夜空，让会场文明之光点亮了城市。

2、释义：成语意为园内到处都是春天美丽的景色，比喻欣欣向荣的景象。

3、春风欢快地离开，春雨又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。

4、译文今日同朋友一起来到北潭游耍，水波荡漾着小船。波光潋滟，柳条轻柔。就这般，就这样春来了又去了，人也白了两鬓发。朋友啊，看看那漂亮的歌妓听听她们美妙的歌喉，大家一起拿起酒杯吧，今天不醉不休。劝这位友人斟满那一杯酒，即使在花间我们饮多了酒，但那是别样的风流。

5、涌现出武则天、文成公主、赵一曼、江姐……

6、出处：南朝梁•丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，羣莺乱飞。”

7、结尾二句紧承前句。词人手把酒杯，耳听旧曲，似乎自己仍陶醉往日的豪情盛慨里。这个结尾正与起首相互呼应，相互补充。这里，词人说“旧曲重听，犹似当年醉里声”，便补足了前面的意思，首尾相应，运转自如，于是便构成了统一的艺术整体。曲既旧矣，又复重听，一个“旧”字，一个“重”字，便把词人的感情和读者的想象带到十年以前的环境里。▲

8、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

9、释义：春天的花朵，秋天的月亮，泛指春秋美景。

10、梅蕊新妆桂叶眉。小莲风韵出瑶池。云随绿水歌声转，雪绕红绡舞袖垂。伤别易，恨欢迟。惜无红锦为裁诗。行人莫便消魂去，汉渚星桥尚有期。

11、会残忍地再一次践踏我的心房

12、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

13、袅袅垂柳风，点点回塘雨。

14、这首诗抒发了作者热爱生活和感叹国事的复杂情感。首联说应季节时令而产生的景物难道不好吗？为什么所引起的秋思却这样令人心神沮丧呢？颔联没有直接回答，而是继续描绘“节物”，咏尽秋日佳趣。那么，究竟为何而心绪黯然？该联采用白描的手法，将酒旗招摇于西风中，菊花在细雨中盛开之景形象描述，以乐景衬哀情照映首联，并从侧面烘托出诗人心情的黯然。颈联告知我们，诗人因感叹国事，连双鬓都因悲忧而变得苍茫了！自己实在羞于过这种食厚禄而于中无补的苟且生活，所以尾联便写作者归隐的思想。这就是诗人心绪黯然的所在。

15、梁：如月的女郎如花、如梦，是那样的温柔婉约，掌声有请崔宏卓诵读《女人》

16、结尾二句紧承前句。词人手把酒杯，耳听旧曲，似乎自己仍陶醉在往日的豪情盛慨里。这个结尾正与起首相互呼应，相互补充。在这里，词人说“旧曲重听，犹似当年醉里声”，便补足了前面的意思，首尾相应，运转自如，于是便构成了统一的艺术整体。曲既旧矣，又复重听，一个“旧”字，一个“重”字，便把词人的感情和读者的想象带到十年以前的环境里。

17、创作背景约皇祜末年任夷陵县令时作。欧阳修对女性的心理有颇深体会，他以相当谅解的同情心描写女性的心情，而不是只把她们当成艺术品去欣赏。

18、渔家傲·近日门前溪水涨

19、歌韵巧共泉声，间杂琮琤玉。——北宋周彦邦《片玉词》

20、(解释)：绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

三、美得醉人的古诗词

1、在暖风徐徐的日子，邀三五好友，游览绿水青山，或携一家老小，收拉线索放几只高高的风筝。

2、斗鸭池南夜不归，酒阑纨扇有新诗。云随碧玉歌声转，雪绕红琼舞袖回。

3、听！春天不就是一首歌吗？她正撩动着我们弹跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本书吗？她正引动着我们颤动的手指呢！看！春天不就是一幅画吗？她正牵动着我们迷离的目光呢！闻！春天不就是一杯茶吗？她正勾动我们顾盼的鼻子呢！那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧！

4、译文我有百种相思千种怨恨的情绪，早有那伤春情绪，无奈那春醪更使我苦闷。负心的人让我不满，什么时候才能在枕畔问个明白？悔恨情爱使我身心俱疲，灌醉自己强行入睡，也还是像之前那样苦闷。这番心意是为你，你却不信。泪流尽了，心里的愁情却难尽。

5、古时候，在春分时，百姓惯有吃春菜的习惯，关于春菜，一则说是春天的蔬菜，一则说是野苋菜。

6、释义：指生机勃勃的春意充满人间。

7、五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄鹂时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。

8、读音：chūnhuáqiūshí

9、读音：cǎozhǎngyīngfēi

10、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

11、出处：宋•释普济《五灯会元》卷十九：“春寒料峭，冻杀年少。”

12、此词以通俗的语言、鲜明的形象、明快的节奏，曲折深婉地表现了越女采莲的动人情景。境界迷离惝恍，启人遐想，曲终而味永，正是这首词的妙处。

13、但呼气时不准过深，否则使胸、腹部僵硬，影响发声的灵活和音高的准确，吸气时不要有声响，反之不仅影响歌唱的艺术效果，还会使吸气不易深沉，影响气息的支持，所以，在日常生活中要养成两肋扩张，小腹微收的习惯。

14、有时简直形成歌的河流，歌的海洋，歌声一波未平，一波又起，接唱，联唱，轮唱，使你辨不清头尾，摸不到边际。那才叫尽情的歌唱哩!形容唱歌好听的句子

15、注释琅琊溪：在今安徽省滁州市琅琊山。空山：幽深少人的山林。唐韦应物《寄全椒山中道士》诗：“落叶满空山，何处寻行迹？”古槎(chá)：原意为古旧的木筏。这里指拼扎而成的简易木桥。溪源：溪水的源头。但见：只看见。

16、含羞敛态劝君住，更奏新声刮骨盐。——唐代权德舆《杂兴五首》

17、也要原谅终于得以不幸的邂逅

18、出处：汉•刘向《说苑•贵德》：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”

19、译文：你看那歌姬柔滑的裙裾宛若拖曳着六幅湘江秀水，高耸的发髻如同轻挽着一段巫山烟云。她那绰约的风姿只应该在天上出现，她那动听的歌声又岂会在人间听闻。

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四、描写歌声美妙的诗句

1、那又是一股悲壮凄烈的风

2、“林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。”两句中诗人集中地描写了春天的景色。江南的春天经常会下夜雨，早晨雨停了，阳光照着湿漉漉的新枝嫩叶，显得特别青翠。鹁鸪鸟在树上咕咕地叫起来。果然，不一会儿太阳就从东边屋脊上升了起来。墙头的杏花经过夜雨的滋润，盛开得更加灿烂，给村庄装点着绚丽的春光。一幅生动的农村自然图景栩栩如生地展现在读者面前。▲

3、西湖春色归，春水绿于染。群芳烂不收，东风落如糁。参军春思乱如云，白发题诗愁送春。遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人。万里思春尚有情，忽逢春至客心惊。雪消门外千山绿，花发江边二月晴。少年把酒逢春色，今日逢春头已白。异乡物态与人殊，惟有东风旧相识。

4、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最动听。

5、“行色苦愁人”句将人、景绾合，结出不胜离别之苦的词旨，并开启了下片的抒情。“行色”总括“晴碧”三句，即指芳草连天之景这一远行的象征。这种景象在伤离的愁人眼中看出，倍赠苦痛，因为引起了对远人的思念。

6、读音：yīnggēyànwǔ

7、即使玫瑰也难以与你比拟

8、(春暖花香)春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。

9、注释蝶恋花：词牌名。又名“凤栖梧”“鹊踏枝”等，双调六十字，上下片各五句四仄韵。伤春：因春天到来而引起忧伤、苦闷。那：无奈，奈何。春醪(láo)：春酒。冬酿春熟之酒，亦称春酿秋冬始熟之酒。薄幸：薄情，负心。不愤：不服气，妒忌。懊恼：悔恨。心一寸：指心。旧时认为心的大小在方寸之间，故名。依前：照旧，仍旧。▲

10、满院落花帘不卷，断肠芳草远。

11、词上片前二句形象生动地描绘了一幅柳外池塘雨打荷叶的夏日风光图。柳荫外、池塘上，阵阵惊雷后，下起一阵急雨。雨滴落在池塘的荷叶上，簌簌作响。此处一个“碎”字用的巧妙，细腻表现出雨打荷叶的声音盖过了荷叶本身风中相撞发出的声音。夏雨来得及、去得快，“小楼”以下三句写雨后情景。小楼西脚，一道彩虹下，“待得月华生”。这表明她曾长时间伫立在那儿。她或许在等待情人到来，从彩虹生直至月上东山。

12、译文：叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。

13、李商隐在遥夜盼望何当共剪西窗烛

14、欧诗从感念“节物”出发，借景抒怀，表达了作者忧世有心而救时无术，既慕隐居而又难能如愿，热爱生活和感叹国事的复杂感情。罗诗则表现了深切的亡国之痛，如“凄凉”、“那堪”、“风雨”及“毡寒”等词，无一提及国势，却洋溢着作者对国家、民族命运的关注、焦灼以至失望愤慨的情绪，含蕴是深广的。

15、释义：后来形容人处境顺利，做事如意，事业有成。

16、下片则以沉重之笔写京城繁华纷扰及人生易老之叹。“车马”二句笔锋一转，写京城虽然车水马龙，往来客商，纷纷扰扰，但行人不要羡慕京城此般繁华热闹。欧阳修久居京城，繁华上面涌动着的名利之争让词人不禁生出如此感慨。而此时，词人听着禁城传来击鼓报时的钟声和铜壶滴漏声，这“催”着日出日落的声音，让词人深刻体会到时间在无情流逝，伤时伤逝之感油然而生。“长安城里人先老”，京城的人们会先衰老的，这一深沉的慨叹，包含着对那些为名为利在京城奔波的“行人”的劝诫，也饱含着这位几经宦海沉浮，如今身居高位却中年白发体衰的词人深沉的人生感慨。

17、善鼓云和瑟，常闻帝子灵。

18、此词开头是回忆。十年以前，这期间，多少人生况味，他只以“月白风清”四字概括。“月白风清”四字，色调明朗，既象征处境的顺利，也反映心情的愉悦，给人的想象是美好、广阔的。至“忧患凋零”四字，猛一跌宕，展现十年以后的生活。种种不幸，他仅以“忧患凋零”四字概之，以虚代实，更有千钧之力。接着以“老去光阴速可惊”，作上片之结，语言朴质无华，斩截有力。“速可惊”三字，直似从肺腑中发出。

19、下片就“轻狂”二字生发，先写傍晚下了一场小雨，雨一停，浪蝶便度翠穿红地忙乎起来。“薄翅腻烟光”一句体物入微，状写精妙，选词用字准确、熨贴。蝴蝶的粉翅是薄而有些透明的，当它沾上雨水之后，翅上的“粉”便变“腻”了。“烟光”指的是雨后的晚晴夕照。斜阳透过沾水发腻的粉翅，显得朦朦胧胧，宛似笼罩在一片缥缈的烟雾之中了。

20、这是一首以蝴蝶为吟诵对象的咏物词。

五、怎么形容美丽陶醉的歌声?

1、次句叙事，写当地吏民特意为欧阳修饯行。

2、欧诗尾联借用佛教用语，愤然思归：“鹿车何日驾？归去颍东田。”鹿车，借用佛家语，此处以喻归隐山林。两句意谓：何日才能驾起鹿车，回到颍东去过躬耕田亩的生活呢？诗人以“贤者避世”之想，表现了对与世浮沉的苟且生活的憎恶。欧阳修《六一居士传》自述，藏书一万卷，集录金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，常置酒一壶，“以吾一翁，老于此五物之间”，故号六一居士。参照这一自述，可以清楚看出，欧阳修的“鹿车何日驾？归去颍东田”，即有儒家忧世之慨，也有道家超然物外之想。

3、留云:源见“响遏行云”，一般用来比喻女子歌声的嘹亮动听。

4、一年春事都来几，早过了、三之二。绿暗红嫣浑可事。绿杨庭院，暖风帘幕，有个人憔悴。买花载酒长安市，又争似、家山见桃李。不枉东风吹客泪。相思难表，梦魂无据，惟有归来是。

5、这幸福像唐诗一样有着平仄的韵律

6、不分东君专节物，故将新巧发阴机。

7、他们的身上都笼罩着希望之光

8、平山阑槛倚晴空。山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。

9、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

10、以我颤栗的双手接住月亮的眼泪

11、(春光明媚)明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

12、春天已至，万物复苏！关于“春天”的写作方法汇总，非常实用！

13、北宋仁宗庆历八年(1048)，欧阳修任扬州(今江苏扬州市)太守，在扬州城西北五里的大明寺西侧蜀岗中峰上，修建了一座“平山堂”，据说壮丽为淮南第一。欧阳修调离扬州几年之后，他的朋友刘原甫也被任命为扬州太守。欧阳修给他饯行，在告别的宴会上，作了这首《朝中措》相送。

14、如果人类优良的品格是一颗颗珍珠

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16、译文薄薄的云彩，飘浮在星空，把月亮遮住，又吐了出来；月光流动着，在我洁净的阶前，投下了一片阴影。我与你分隔千里，明月照着我，也照着你，明月啊，你又怎知道，我每夜思恋的心情？

17、能够在课前听到老师的歌总是能使我疲惫中恢复过来，让我能够以更好的状态来迎接接下来一天的耗神费力的网课学习，这是其他课堂没有的。其中，我印象最深刻的是老师演唱的那首高难度的“神曲”——《生僻字》，这种我们喜欢的歌曲对于我们的语文学习意识和兴趣的提高是很有促进作用的。(1809班学生郑俊泽)

18、▲点击上方音频，听主播朗读

19、阳春三月，春姑娘迈着轻健的步伐，已悄然来到人间。

20、花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。