一、江上古诗原文

1、作者：贾岛紫阁旧房在，新家中岳东。烟波千里隔，消息一朝通。寒日汀洲路，秋晴岛屿风。分明杜陵叶，别后两经红。

2、⑴晚云：一作“晓云”。低徊：这里指浓厚的乌云缓慢移动。徊，一作“回”。

3、鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼，生活在近岸浅海夏秋进入淡水河川后，肉更肥美，尤以松江所产最为名贵。

4、作者：陈允平青青江上草，片帆浪暖，初泊渡头沙。翠筇便瘦倚，问酒垂杨，影里那人家。东风未许，漫媚妩、轻试铅华。飘佩环、玉波秋莹，双髻绿堆鸦。空嗟。赤阑桥畔，暗约琴心，傍秋千影下。夜渐分、西窗愁对，烟月笼纱。离情暗逐春潮去，南浦恨、风苇烟葭。肠断处，门前一树桃花。

5、译文：江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

6、表现手法上，该诗无华丽词藻，无艰字僻典，无斧迹凿痕，以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情感，产生不平常的艺术效果。

7、(编辑：孙慧，李贤静)

8、两岸草花秋寂历，一船烟月夜凄凉。不知身是孤飞鸟，犹误题笺寄孟光。

9、作者：李端疏鼓应繁丝，送神归九疑。苍龙随赤凤，帝子上天时。骤雨归山疾，长江下日迟。独怜游宦子，今夜泊天涯。

10、江上往来人，但爱鲈鱼美。

11、六年级下册：第2课《腊八粥》课文知识点总结

12、江上阻风朝代：清代作者：宋琬原文：睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。jiāngshàngzǔfēngcháodài：qīngdàizuòzhě：sòngwǎnshuìqǐwúliáoyǐduòlóu，qútángxīwànglùyōuyōu。zhǎngjiāngjùlàngzhēngrénlèi，yīyèxīfēnggòngbáitóu。

13、第26首丨第27首丨第28首丨第29首丨第30首

14、成双的鸥鸟反衬了诗人的孤单，使诗人孤寂的心情跃然纸上。用拟人化的手法。表达了诗人惜别和向往安定生活的思想感情。

15、六年级下册：第12课《为人民服务》课文知识点总结

16、(7)出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。

17、江上/往来人，但爱/鲈鱼美。

18、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；

19、首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来”的原因。后两句写风浪中时隐时现的捕鱼小船。鲈鱼虽味美，捕鱼却艰辛。此诗表达出作者对渔民疾苦的关心，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。

20、小学生必背古诗词|《游子吟》

二、古诗江南

1、六年级下册：第10课《古诗三首》课文知识点总结

2、六年级下册：第14课《文言文二则》课文知识点总结

3、这首诗通过描写江岸上来来往往的人们只爱味道鲜美的鲈鱼和渔民捕鱼的艰辛，表达了作者对出没于风浪中的渔民的关切和同情，也表达了作者对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝之意。

4、江水漾西风，江花脱晚红。

5、我邀请您和孩子加入古诗记忆群，每天打卡记忆，共同进步，你会发现，孩子每天都在进步。

6、(作者)董颖(朝代)宋

7、江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。

8、出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。

9、六年级下册：第5课《鲁宾逊漂流记(节选)》课文知识点总结

10、六年级下册：第3课《古诗三首》课文知识点总结

11、开学在即|请善待每一位对孩子严厉的老师

12、原文春听鸟声，夏听蝉声。秋听虫声，冬听雪声。松下听琴，月下听箫。涧边听瀑布，山中听松风，觉耳中别有不同。作者是清代的张潮。

13、范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。

14、这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的鲈鱼，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

15、第06首丨第07首丨第08首丨第09首丨第10首

16、雨暗苍江晚未晴,井梧翻叶动秋声。楼头夜半风吹断,月在浮云浅处明。诗喻未悟之前无明深重,经过“棒、喝、斩、竖”的锤炼吹打,方得明心见性。表面写秋江景色,实则喻参禅悟道的艰辛和悟入之后的灵明洞彻的心境。...

17、君看一叶舟，出没风波里。

18、第六步，把作品分享个家人和朋友，讲一讲你是如何记住这首古诗的。

19、《江上》通过描写寂静的秋江景色，表达了诗人孤寂的心情和向往安定生活的思想感情写天空飞翔的鸥鸟，为首句寂静的秋江点缀了生意，组成一幅动静相间的江上秋色图；

20、第36首丨第37首丨第38首丨第39首丨第40首

三、古诗江雪

1、还我少年像一窝欢跳的小麻雀，叽叽喳喳，叽叽喳喳。似一群活泼的黄毛鸭，呷呷呷呷，呷呷呷呷。飞向远郊的田野，扑在江心的沙坝。去寻找诗的花蕾，去采摘文的幼芽。摆脱家庭作业的烦恼搁下课堂考试的重压听不见妈妈唠叨的叮嘱也不闻爸爸刻板的训话让苦恼随涛涛江水流去愿心胸像蓝天一样远大此刻才真正品味轻松的滋味我要高呼：还我少年，看我才华！“

2、100天以后说不定你的孩子就会成为新的学霸。

3、他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危险，情动而辞发，创作出这首言浅意深的小诗。

4、作者：周紫芝水远山长何处去，欲行人似孤云。十分瘦损沈休文。忍将秋水镜，容易与君分。试问梨花枝上雨，为谁弹满清尊。一江风月黯离魂。平波催短棹，小立送黄昏。

5、(1)渔者：捕鱼的人。

6、小学生必背古诗词|《望洞庭》

7、四两句从云转到江边的青山，山是纠结盘曲的，像是要挡住诗人前行的去路，然而远处忽隐忽现的点点帆影，正告诉诗人前途遥远，道路无穷。这两句写江行的待殊感受，不仅有景，而且景中有人，景中有意，蕴深邃的哲理于寻常景物之中，启人遐思，耐人寻味。后来陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，正是由此生发出来的名句。这里青山的回环曲折，帆影的时隐时现，也都构成了淡远的画面，与上面两句浑然一体，融汇无间。此诗的深层意义不是屈从阴暗，而是反抗阴暗。反抗阴暗，便能开通千帆竞渡的视境，这就是诗人借山光水色的变化所体验到的某种人生哲学、或政治哲学。因此，此诗是以富有辨证法的思理取胜。

8、作者：皎然江风西复东，飘暴忽何穷。初生虚无际，稍起荡漾中。应吹夏口樯竿折，定蹙湓城浪花咽。今朝莫怪沙岸明，昨夜声狂卷成雪。

9、作者：许棠片席随高鸟，连天积浪间。苇宽云不匝，风广雨无闲。戍影临孤浦，潮痕在半山。东原归未得，荏苒滞江关。

10、(作者)董颖(朝代)宋

11、小学生必背古诗词75首

12、第16首丨第17首丨第18首丨第19首丨第20首

13、作者：李频尽室寄沧洲，孤帆独溯流。天涯心似梦，江上雨兼秋。文字为人弃，田园被债收。此名如不得，何处拟将休。

14、作者：李白餐霞卧旧壑，散发谢远游。山蝉号枯桑，始复知天秋。朔雁别海裔，越燕辞江楼。飒飒风卷沙，茫茫雾萦洲。黄云结暮色，白水扬寒流。恻怆心自悲，潺湲泪难收。蘅兰方萧瑟，长叹令人愁。知

15、赠人玫瑰手有余香，动动你的手，把好学问分享给身边有缘人。

16、家长和小朋友们比一比谁的作品更有特点，更容易记住。

17、鲈鱼味虽美,捕捉却艰辛,由诗人对渔人疾苦的同情,深含对"但爱鲈鱼美"的岸上人的规劝。平常的语言,平常的人物事物,表达不平常的思想情感,产生不平常的艺术效果。

18、首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。后两句将人们的视线引向水面，向读者展示了以下一番景象：起伏的波浪中，一只小船，船上的渔夫正在捕鱼，那小小的渔船在波浪中飘摇颠簸，忽隐忽现，一会儿露出水面,一会儿又被风浪隐没。江上来来往往的人啊，你们只知道喜欢鲈鱼味道鲜美，可以一饱口福，你看那像一片树叶的小船，在风浪里捕鱼多艰难多危险哪！鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

19、答：作者：刘长卿“江上月明胡雁过“的下句是?江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。原文出自刘长卿的《江州重别薛六柳八二员外》生涯岂料承优诏，世事空知学醉歌。江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。寄身且喜沧洲近，顾影无如白发何。今日龙钟人共弃，愧君犹遣慎风波。

20、作者：齐己无处清阴似剡溪，火云奇崛倚空齐。千山冷叠湖光外，一扇凉摇楚色西。碧树影疏风易断，绿芜平远日难低。故园旧寺临湘水，斑竹烟深越鸟啼。

四、江上古诗文网

1、分享好学问，幸福中国人。

2、注：本文参考《小学生必背古诗词75+80首》

3、第31首丨第32首丨第33首丨第34首丨第35首

4、“明诗意”是要了解整首诗的意思；

5、小学生必背古诗词|《乐游原》

6、六年级下册：第15课《真理诞生于一百个问号之后》课文知识点总结

7、六年级下册：第4课《藏戏》课文知识点总结

8、jūn kàn yī yè zhōu ，

9、原文：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。翻译：江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。

10、sòng ·fàn zhòng yān

11、摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。

12、江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼的鲜美。

13、家长朋友们，小朋友们，大家好。今天我们继续学习绘图法记忆古诗。

14、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。

15、诵读古诗词作品是一种感化、熏陶。读好一首古诗词会让人心荡神弛、情思横溢，如饮甘露、浑身清新豪爽，给人以无穷无尽的力量。

16、(4)鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。

17、电：13335421269

18、范仲淹(989年8月29日－1052年5月20日)，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。

19、万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。

20、首先我们来复习一下，记忆古诗的六个步骤。

五、江上古诗译文

1、这首诗语言朴实,形象生动,诗虽短小，却耐人寻昧。全诗通过对在江边所见场面的描写,反映了渔民劳作的艰辛,唤起人们对民生疾苦的关注和诗人对人情世态的思索。

2、六年级下册：第7课《汤姆·索亚历险(节选)》课文知识点总结

3、最后欢迎家长和小朋友把作品发到群里，将得到丛老师的一对一点评和指导。

4、六年级下册：第16课《表里的生物》课文知识点总结

5、万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

6、qq群：523010793

7、诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

8、出自：宋代诗人董颖《江上》

9、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；

10、第41首丨第42首丨第43首丨第44首丨第45首

11、请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

12、小学生必背古诗词|《滁州西涧》

13、做快乐父母，养快乐孩子。

14、江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

15、君看/一叶舟，出没/风波里。

16、鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

17、译文江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

18、六年级下册：古诗词诵读《春夜喜雨》课文知识点总结

19、作者：陈师道荣光休气天为瑞。道祖当天传宝裔。千年昌运此时逢，四海欢声今日沸。蒙蒙香雾沾衣腻。漠漠轻寒梅柳细。封人长有祝尧心，从此年年并岁岁。

20、小学生必背古诗词|《山亭夏日》