一、强调效率的名句诗词

1、海内存知己，天涯若比邻。

2、他给自己规定：每年春秋两季，分别复习冬夏两季所读的书，即半年读书，半年复习，把阅读和复习交叉进行，有效地增强了记忆力。

3、《中国文学史》共四册九编73章257节，涉及诗的126节，占百分之四十六。上古战国编占百分之秦汉编占百分之四十五。魏晋南北朝编占百分之隋唐编占百分之宋代编占百分之元代编(含诗和曲)占百分之明代编占百分之清初至清中叶编占百分之晚清至“四”编占百分之二十九。

4、高考文言文：少女们花痴的暖男，原来都在文言文藏着部编本高中语文教材古诗文占比这么大，我该怎么办(高考语文)全国卷1的文言翻译，你能拿满分么？“一别两宽，各生欢喜”的文言“放妻书”，你真的读懂了吗？(高考语文)文言阅读中结合上下文推断的能力，你get到了么？文言文总是读不懂，我也很焦虑啊……

5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

6、实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。

7、第人生来只能注定是自己，人生来注定是活在无数他人中间，并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。

8、“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”(翁卷《乡村四月》)，我们可以据这两句诗，写成这样一段话：

9、对父母，要珍惜，承欢膝下爱常传递！

10、所谓化用，就是在既有诗句中插入我们的语言或改变原有诗句变成我们的表达语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境。

11、课外文言文，从六年级起每周末给孩子做一两篇巩固所背实词虚词。八年级加点量。九年级起码每周三篇。这样的配置，包你们在九年级校内试卷里见不到新古文。

12、谈现代诗词入史，需要厘清三个问题：什么样的诗词形态可以入史；现代诗词是否有入史的理由；如果值得入史又如何推进。因此，有必要分析诗歌已经入史的形态和现代诗词发展现状，在此基础上，再研究如何使现代诗词快速、准确地写入历史。

13、明日复明日，明日何其多！

14、关键词引用一般指的是引用整首诗或诗句中的关键词进行表情达意。关键词往往是人们熟悉的，能概括相关诗意，引用后能起到以点带面的效果。

15、可以看出，文学史将近一半是诗，唐宋两代基本上是诗。元代大幅下降至不足两成，到明清两代见底，近代又触底回升，应该说现在诗歌处于全面复苏，走向繁荣。可以预见将出现一个阶段性历史高潮。

16、群友：问下这样的文章适合读吗？

17、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

18、群友B：洪老师我看过部分，也是满满的套路，原来不如包老师的，但洪老师今年改版不少，我和几个家长聊过，觉得现在有点胜过包老师的，可能更适合初三的孩子看，都是速成的。

19、诗批评(评论)。如范文澜《中国通史简编》：“建安时文士们还有一种优良风气值得表扬，那就是文学批评的提倡。”并列举了曹植等人事例。《中国文学史》有两处专论诗歌批评：第三编第八章魏晋南北朝的文学批评。第五编北宋文学，第八章第三节朱熹、严羽的文学批评。

20、(2)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

二、关于提高效率的诗句

1、在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。

2、诗词创作产生了新韵谱。随着国家推广以汉字拼音为标准的普通话活动的不断深入，产生了新声韵谱，如中华新韵(十四韵)，中原音韵，宽韵，十三辙等，尤其是2018年由教育部编制并推动的《中华通韵》，以政府行为规范诗词创作用韵，是中国历史上韵典的一次重大变革。用新声韵创作者日益渐多，由此，诗界实行了新旧韵并行的双轨制。

3、小笼妈：如果为了中考，怎么得分，校内老师把握的更好。

4、一月不读书，耳目失清爽。

5、史书撰写有如制衣，要的是布匹，不是棉花。有如建大厦，要的是砖瓦等构件，而不是沙土。简而言之，诗词入史，要的是诗词现象对社会的影响，而不是挑选好诗词。撰写历史的是史学家而不是诗人。所以，为使现代诗词入史，需要依据史书对史料的要求，针对现代诗词中对社会产生重大影响的诗词现象进行整理研究，为史学家撰写并提供适销对路的构件。

6、诗词名句。如，《新编中国史话》的目录用诗句为副标题：二十二“南朝宋齐梁陈的更替”中，以唐朝诗人杜牧的两个诗词名句入史，即：“多少楼台烟雨中”——萧氏建立的齐朝；“隔江犹唱后庭花”——陈氏建立的陈朝。

7、尤其是经过了疫情的洗礼，

8、个性化体验性阅读

9、白话文：拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。

10、中国诗词大会之后，举国上下掀起了学习古诗词的热情，家长、学校、老师老师开始重视孩子们的古诗词学习，有的老师要求学生背诵五百首以上的古诗词，甚至上千首。大量记诵古诗词当然是有意义的，不但能提升孩子的语文素养，增强表达能力，也能丰富孩子的情感体验，开启诗意人生之门。但如若只停留于识记背诵，不重视古诗词的理解和运用，则将事倍功半，收效低微。

11、无为在岐路，儿女共沾巾。

12、✎欲想成事，须不怕难，不要少年自负，妄想轻取功名。这句诗中劝诫中含着哲理。学习贵在创新，只有新的突破和独到见解，独树一帜，才会于社会有所贡献，受到人们的赞颂。

13、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

14、所谓平庸之恶，是指群体中的人面对显而易见的恶行却不加限制，或是直接参与到行为中qu。之所以对恶行不加限制，并非人们认可该恶行，只是因为想着那么多人看着，不用我出头，也会有人管吧。谁知大家都这么想，最后也没人管，恶行却已经难以收拾了；直接参与其中，也是因为人们不自信，没有独立的判断力，看到别人这么做，自己也就跟着做了。何况，大家都说这事不对，难不成大家都眼瞎了？所谓人多势众，参与的人多了，自然就觉得自己是正义了。

15、“512语文”文章历史目录(??可以点击你感兴趣的文章哟~)：

16、将“回顾·拓展”组织成综合性学习，要重视教师的指导作用”。通过“导学”，为学生提供学习支架，将教学过程化为学生的“学路”。在具体引导中，需要我们根据“学习点”，把“日积月累”、“课外书屋”、“成语故事”等项目统整起来，设计“学习单”，使学习目的和学习任务一目了然，保障学习顺利开展。以六上第八组(艺术的魅力)为例，在统筹“回顾·拓展”的基础上，可引导学生设计如下学习单，开展学习。

17、例2:陈子昂《登幽州台歌》与柳宗元《江雪》

18、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

19、拓——盘活“学习路”

20、实际教学中，考虑到“检测”的价值，老师们一般比较注重“日积月累”，而对“交流平台”、“趣味语文”等板块比较忽视。课堂中两大问题相对突出。一是教学形式单以单纯的积累练习为主，忽略了学生主动性和创造性的发挥。二是教学组织零碎，教师零打细敲，忽略了“回顾·拓展”各板块的联系和它应有的整体性，提高学习效率自然无从谈起。

三、关于效率的诗句名言

1、我走过许多地方的路行过许多地方的桥看过许多次数的云喝过许多种类的酒却只爱过一个正当最好年龄的人。

2、围绕一个中心——现代重大诗词现象进行研究。也就是对诗词现象作个案的系统性研究，将棉花纺成纱，织成布，以供史书作者用。如对诗词推广运动、不同诗派、有重大影响的诗人、有重大影响的诗作、重要的诗词组织等，尤其是重视对诗词新现象的研究，如新诗体，新规范。

3、夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。

4、之后学生需要跟老师一起“击鼓明智”，寓意“孙其业也”，通过击鼓，告诉学生学习的庄重和重要性。

5、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——宋代颜真卿

6、(1)故不积跬步，无以至千里

7、译文：学业只有努力才能取得成功，办事要多思考，不可做事随便。

8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

9、汉代的著名学者董遇很提倡利用“三余”时间读书，哪“三余”呢?他说：“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”

10、与君离别意，同是宦游人。

11、我生待明日，万事成蹉跎。

12、背自己写的文章没问题，临场发挥才是傻子呢，重要考试一定是平时千锤百炼的精修好文，否则平时搞什么五稿六稿。

13、小笼妈：嗯嗯，一篇有得好打磨呢，五稿六稿的都有。

14、如果读书不能读进去，那就不可能理解“古人用心处”，也就是说不能体会书中深刻的思想内容和高明的文学技巧；倘若读书不能跳出来，那就要“死在言下”了，也就是说，思想被书本束缚住，成了书奴、书呆子。只有懂得入又懂得出，这才是读书的好方法。

15、诗歌作者。先秦以来的诗人如屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、陆游等，《中国文学史》都有专章论述。《新编中国史话》也有：屈原——中国第一位伟大的诗人。“世外桃源”——东晋大诗人陶渊明，现实主义诗人白居易等专节。

16、最值得写的是毛泽东诗词现象，其诗词的思想性、艺术性以及对社会的影响都是中国文学史上罕见的。

17、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

18、小笼妈：背背默默一定家长要紧盯，这是为数不多咱们确定能帮上忙的东西。

19、给出名句大意，要求填写与之相对应的句子。

20、睿爸小屋大闹天宫群：睿爸小屋群成员畅聊群，邀请制。

四、关于效率的诗句

1、(1)我国悠久的传统文化特别强调通过“他人”这面镜子来提升自我，反思自我，《论语》中传递这一思想的句子是:“，。”

2、宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。

3、(1)《劝学》中“，”两句与老子的“千里之行，始于

4、(2)汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

5、(答案)(1)用心一也用心躁也(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹

6、古代的儿童一般四至七岁入私塾读书，无论出身贵贱，若要开蒙入学，一定要行“入学礼”，称之为「开书」、「破学」或「破蒙」。

7、小笼妈：而且是根据母稿修，每个人都不一样，这样最保险。

8、译文：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。

9、小笼妈：这个方法好，不过抄一遍参考答案时要知其所以然，多举一反三。这样抄才有意义

10、乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。

11、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——现代杨振宁

12、在工作和生活中会发现，真正聪明有效率的人，都会把有限的资源进行利益最大化的配置，无论是人还是物，这就是善假于物。

13、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

14、睿爸小屋小学数学2群QQ群号：9462519只聊数学，位置不多可加群。

15、《自题小像》：寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕.《自嘲》：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.《答客诮》：无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫.《悼杨铨》：何期泪洒江南雨,又为斯民哭健儿.《题三义塔》：度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇.《无题：》：心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷.

16、望诸君终日乾乾，不要懈怠。

17、小笼妈：我自始至终觉得标答是一种错误的说法，语文答案没有标准的，都是人拟出来的，只能说是参考答案。参考答案是否靠谱是考验教辅书的标准之看到有解题思路的参考答案，这种教辅书基本上就能买了。

18、(2)水何澹澹，山岛竦峙

19、这大概是见证历史的一个开学季。

20、这种比较其实是一种特殊的同中求异。文学史上不少作家都曾经历过巨大的人生落差，往往前半生是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，过着锦衣玉食，优游自在的生活，后半生却是“夜来风雨声，花落知多少”，困苦潦倒，一地鸡毛，甚至沦落为阶下囚，如能对其作品进行前后的纵向比较阅读，也能更好地帮助我们解读一些诗作的魅力。在这方面，李煜和李清照的文学创作比较典型。

五、关于效率的古诗文名言

1、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

2、他说：“虽书卷浩繁，第能加日积之功，何患不至？”的确，这样日积月累，一部部的书籍就被他背熟了。这种每日定量计字，细水长流，集腋成裘，在欧阳修的亲身实践中证明是一种行之有效的读书方法。

3、即将开学的同学们，需努力惜年华，方能不负时光。而离开校园的大朋友们，要每日不断学习进取，才能在社会中生存。

4、这几年我有时回家，发现老家村里三十岁以下的人基本上都不认识了，隔壁邻居的小孩不认识我，问我是谁，想想自己离家多年，头发斑白脱落，回家的次数却极有限。每次吟起《回乡偶书》这首诗总是不由自主地联想到这些情形，于我而言，这首诗就不再是抽象空洞的了。

5、我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。

6、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

7、(3)《劝学》以蚯蚓为例说明用心专一的重要性，接着以“，”两句从反面论证用心浮躁的危害。

8、我也还有记忆的，但是零落得很。我自己觉得我的记忆好像被刀刮过的鱼鳞，有些还留在身上，有些是掉到水里了，将水一搅，有几片还会翻腾、闪烁，然而中间混着血丝。

9、眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

10、古诗词中不少作品因为题材或主题的相同相近形成了一个诗词群落，我们在阅读欣赏一首诗词作品时，应有意识地联系到相关同类作品，并试着归纳出其中的共同特性，从而举一反更好地理解这一类作品。文学中有许多文学母题，如果对这方面有所了解，能够主动联系到相关主题，也有助于提升古诗词的阅读效率。下面，我们以怀古诗词为例，加以说明。

11、小笼妈：到了初中这就没法搞了。中考考察3500个常用字，以及它们的组词造句。让孩子把课文用词及课后词语积累看看熟吧，比较精准对付考试。

12、有时为了避免引用的单调，增强表达的节奏感，可以把七言古诗添上一字，改写成四字一句的两句进行表达，五言诗句则可改写成三字一句的两句。

13、群友B：我们老师有要求修改，第一天写草稿本，后面一星期中有天让自己修改再写到正式本上。

14、张溥藉此苦读成名，给自己书斋取名为“七焚斋”，也叫“七录斋”。

15、愿你时刻勉励自己，知行合成就一个更好的自己。

16、例句1化用了“一行白鹭上青天”(杜甫的《绝句》)、“沉舟侧畔千帆过”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)、”“芳草萋萋鹦鹉洲”(崔灏《黄鹤楼》)、“化作春泥更护花”(龚自珍《己亥杂诗》)等诗句的诗意，借以表达自己的感受。

17、少壮不努力，老大徒伤悲。。

18、临行密密缝，意恐迟迟归。

19、据《学记》记载：“大学始教，皮弁祭菜”。拜完先生，学生向先生赠送六礼束脩。所谓六礼束脩，亦即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物，分别是，芹菜：寓意为勤奋好学，业精于勤；莲子：莲子心苦，寓意苦心教育；红豆：寓意红运高照；红枣：寓意早早高中；桂圆：寓意功德圆满；干瘦肉条：以表达弟子心意。其中“束脩”二字，有人解释为十条干肉。

20、群友：听说中考也有考议论文的？