一、古人形容琴声悠扬的诗词

1、(翻译)又转成浮云依依柳絮起无根无蒂，没奈何圆天茫茫道路迷宕东宕西。

2、有时候,诗句里同时出现几种比喻,例如上面所举的白居易的《琵琶行》中，总体是博喻，但其中“大弦嘈嘴如急雨,小弦切切如私语”则又是明喻，“大珠小珠落玉盘”“间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩”又是暗喻。这就叫做复合比喻。中国古典诗词中这类复合比很多，吕本中《采桑子》“恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时”，总体上是借喻，其中“恨君不似江楼月”和“恨君却似江楼月”则是明喻。

3、(解释)：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。

4、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

5、(3)不用喻词，喻体不出现的暗喻：如马戴《落日怅望》中“微阳下乔木，远烧入秋山”，意思是落日余晖撒向高高的林木，像一团烈火一样燃烧着落下秋山。不难看出，本体是前句的“微阳”，但是，后句中既无喻词，又无本体，全凭一个“烧”字构成了一个比喻句。

6、又转成浮云依依柳絮起无根无蒂，没奈何圆天茫茫道路迷宕东宕西。

7、(翻译)清风徐来欢歌飞上空中，歌声嘹亮宛转绕云而飞。

8、(黄钟大吕)：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。

9、此曲只应天上有，人间哪得几回闻。

10、古代流传天鸡星动就要大赦，所以古人便在大赦日竖起长竿，在竿上立一金鸡，把该赦的罪犯集中在一起，向他们宣布大赦令。后便以“金鸡”借指大赦令。李白《流夜郎赠辛判官》：“我愁远谪夜郎去，何日金鸡放赦回？”

11、对于小学生而言，比起背诵古诗文、诗歌，鉴赏才是一个大难题！我们都知道，在古诗文、诗歌中有很多的“意象”，如果不明白这些“意象”所代表的含义，在考试中，诗歌鉴赏题是要吃大亏的！

12、从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。

13、古调虽自爱，今人多不弹。向君投此曲，所贵知音难。

14、何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。

15、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

16、(余音绕梁，三日不绝)：余音：音乐的余味；绝：断。形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷。

17、彭祖，传说故事人物，生于夏代，至殷末时已八百余岁，旧时把彭祖作为长寿的象征，以“寿如彭祖”来祝人长寿。谢家唐宋诗词不达意处常用“谢家”之典，这些典故所指意义上主要有二：(1)用谢安、谢玄家事，意指人有风度。因谢安子弟讲究举止风度，其服饰端庄大方如芝兰玉树一般。(2)指山水诗人谢灵运之事。《宋书谢灵运传》载：灵运于会稽山“修营别业，傍山带江，尽幽居之美”。后用此事指居家的幽美。

18、春秋时，秦晋两国为婚姻，后因称两姓联姻为“秦晋之好”。《西厢记》第二本第一折：“倒赔家门，情愿与英雄结婚姻，成秦晋。”

19、逆喻是特意改变本体在前喻体在后的一般格式，将本体和喻体互易其位，从而化具象为抽象，以突显本体的审美性的特殊比喻。 例如：“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”诗人运用倒喻的方法借景抒情，用浙东的秀水明山比喻朋友离别时的眼泪和愁眉，委婉含蓄，生动别致。秦观《浣溪沙》“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，诗人不说“梦似飞花”“愁如细雨”，却说“飞花如梦”“愁如细雨”，化形象为抽象，比喻新奇，使其意境变得缥缈空灵，妙不可言，被梁启超称为“奇语”。

20、白话文释义：似娇还羞抿了抿秀发乌鬟，笑靥盈盈秋波流转频频顾盼。玉手纤指轻弹，筝声婉转欢快，琴弦飞荡回旋，似春莺传情，低语交欢。曲终人去，宛如飞云飘逸，只留下娇柔的身影。春梦已断不知何处寻觅。庭院深深，锁住的是寂寞和黄昏，还有那阵阵凄雨敲打芭蕉声。

二、关于琴声悠扬的古诗

1、音乐特点：悲凉、惆怅。

2、七律·游开封清明上河园碧水?h环绿映红，宋城楼峻艳阳东。廊桥彩舫柳围岸，酒肆商街旗舞风。游客林园惊鬼斧，古人墨卷化神工。可怜妙笔空图画，直把临安作汴宫。临江仙·游清明上河园鼓乐喧天歌盛世，旌旗处处相招。汴河两岸客如潮。游人宫殿上，橹在画中遥眼底繁华非梦幻，当年北宋王朝。先贤豪墨苦心描。堪怜云易散，惆怅意难消。张择端和《清明上河图》南宋初，画有变，风俗画，题广泛；有大师，张择端，上河图，成长卷。北宋朝，汁梁城，百工业，最繁荣；人物众，前后拥，车马船，尽集中。有酒铺，有茶棚，有铁匠，有木工；卖花女，算命翁，桥上下，俱畅通。建筑群，起楼层，熙攘间，笔画清；杂不乱，步步精，古都市，入眼中。。

3、松风吹解带，山月照弹琴。

4、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

5、(解释)：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

6、(解释)：绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

7、(拼音)：yúyīnliáorào

8、白话文释义：忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。

9、忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！

10、壁：营垒、壁垒。观：观望。在壁垒上观望。比喻观别人成败，不卷入其中。语出《史记·项羽本纪》。

11、春秋时越国大夫范蠡的别号。相传他帮助勾践灭吴后，离开越国到陶，善于经营生计，积累了很多财富，后世因此以“陶朱”或“陶朱公”来称富商。

12、《汉书蒯通传》：“且秦失其鹿，天下共逐之。”颜师古注引张晏曰：“以鹿喻帝位。”后来用逐鹿比喻群雄并起，争夺天下。魏征《述怀》：“中原初逐鹿，投笔事戎轩。”

13、出自：《列子·汤问》：“昔，韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”

14、“微雨洒园林，新晴好一寻。低风洗池面，斜日拆花心。暝助岚阴重，春添水色深。不如陶省事，犹抱有弦琴。”《江上琴兴》

15、(翻译)就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？

16、蜀僧怀抱着绿绮琴，来自遥远的峨眉山。为我随意挥手一弹，如同听到万壑松声。余音袅袅，汇入霜天钟声，我心清静，如经流水洗过。不知不觉，暮色笼罩青山，秋云黯淡，布满黄昏天空。

17、典出《礼记曲礼上》，相同的意思，或人云亦云。

18、典出《史记吴太伯世家》，心中暗自答应的意思。

19、晚年惟好静，万事不关心。

20、君问穷通理，渔歌入浦深。

三、形容琴音的诗词

1、寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

2、惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。

3、古调虽自爱，今人多不弹。

4、满堂萧瑟如穷边。第一第二拍，泪尽蛾眉没蕃客。

5、余音袅袅：意声音已经结束，余音还在缭绕。

6、《琵琶行》唐代：白居易

7、 古琴曲《 流 水》

8、为我一挥手，如听万壑松。。

9、唐宋诗词不达意处常用“谢家”之典，这些典故所指意义上主要有二：

10、(2)比喻兄弟朋友的情谊。陈子昂《春夜别友人诗》：“离堂思琴瑟，别路绕出川。”

11、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

12、月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。

13、(2)指山水诗人谢灵运之事。《宋书谢灵运传》载：灵运于会稽山“修营别业，傍山带江，尽幽居之美”。后用此事指居家的幽美。

14、《同郑相并歌姬小饮戏赠》唐代：李群玉

15、主人摆酒今晚大家欢聚，琴师拨动琴弦助兴酒宴。

16、清静的夜里坐在明月下，听着幽人卢先生弹奏起古琴。

17、中国古诗词博大精深，不仅仅是具备押韵没，诗人更是常借物抒情寓意，使文字隽永优美。比如柳有送别、伤感之意；红豆常指男女爱情；鸿雁表示思念；西风常表离情……各位小学生其实想要做好诗歌鉴赏题并不难，只要你掌握了这些“意象”词所代表的含义，你就能够大体上知道诗歌所要传递的思想感情，所以，各位小学生，赶快一起来记忆吧！

18、第三次：感我此言良久立，却坐促弦弦转急”。

19、岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

20、造句：一曲“春江花月夜”之后,余音绕梁。

四、形容文字和琴声悠扬的诗词

1、(翻译)这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？

2、善鼓云和瑟，常闻帝子灵。

3、一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。

4、以景作结：神来之笔；结尾以景结情，余音袅袅；运用想象写湘灵的哀怨之情，结尾写曲终人散，画面上只有一川江水，几峰青山；省净明丽的画面，给读者留下想象的空间，湘灵的哀怨之情已融入了湘江绵绵不断的流水，已堆成了峥嵘的数峰青山，言有尽而意无穷

5、“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，

6、音乐特点：轻柔舒缓、欢快悠扬

7、典出《左传宣公四年》，比喻沾取不应得的利益。

8、典出《世说新语容止》，比喻代人写文章。

9、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

10、古时合浦地主盛产珍珠，但是地方官员很贪，珍珠都自动移到别的地方去了。东汉的孟尝到这里来当太守，革除贪污流弊，珍珠又回到合浦来了。故以“还珠”喻官吏为政清廉。杜牧《春日言虢州李长侍十韵》：“今日还珠守，何年执戟郎？”

11、照影摘花花似面。芳心只共丝争乱。

12、越女采莲秋水畔。窄袖轻罗，暗露双金钏。

13、指帝位、政权。《老子》：“将欲取天下而为之，吾见其不得己。天下神器，不可为也。”

14、翻译：如此美妙音乐，只应神仙享用，世间的平民百姓，一生能听几回？

15、中国古典诗词中，使用明喻的诗词很多，如：“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”(《诗经·小雅·小雯》)，“捐躯赴国难，视死忽如归”(曹植《白马篇》)，“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”(贺知章《咏柳》)，“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”(秦观《浣溪纱》)，“山风吹空林，飒飒如有人”(岑参《暮秋山行》)，“大道如青天，我独不得出”(李白《行路难》)，“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)，“云来山更佳，云去山如画”(张养浩《双调雁儿落兼得胜令》)等。

16、《孔雀东南飞》中“君当作磐石，妾当作蒲苇”，以“磐石”和“蒲苇”作比，喻词是“作”；杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”，喻词是“抵”；李白《赠韦侍御黄活裳二首》中“愿君学长松，慎勿作桃李”前后两个比喻句，喻词分别是“学”和“作”；李峤的“人随转蓬去，春伴落梅还”，喻词则是“随”。需要我们注意的是去喻词甚远的“学”和“随”之类的喻词，这类喻词乍看似乎和“喻词”毫不相干，实际上它们的的确确在起着喻词的作用。比如“学长松”，它是说要学得和长松一样，比喻意味甚浓；而“随蓬转”者，其意绝不是说“跟着蓬草转来转去”，而是说“像蓬草一样四处飘荡”。

17、恨人神之道殊兮，怨盛年之莫当。

18、译文：明净的秋水畔，一位美丽的江南少女正在采莲。轻盈的罗袖，玉腕上时隐时露的金钏，勾勒出她绰约的丰姿和婀娜的身影。她的娇颜倒映在水上，与莲花争妍，她的纤手摘取了香藕，却不防藕"丝"缕缕，撩起了她的绵绵情思。

19、按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。如李商隐《隋宫》：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”

20、白居易《弹秋思》：信意闲弹秋思时，调清声直韵疏迟。近来渐喜无人听，琴格高低心自知。白居易《听幽兰》：琴中古曲是幽兰，为我殷勤更弄看。欲得身心俱静好，自弹不及听人弹。白居易《琴酒》：耳根得听琴初畅，心地忘机酒半酣。若使启期兼解醉，应言四乐不言三。白居易《对琴待月》：竹院新晴夜，松窗未卧时。共琴为老伴，与月有秋期。玉轸临风久，金波出雾迟。幽音待清景，唯是我心知。白居易《清夜琴兴》：月出鸟栖尽，寂然坐空林。是时心境闲，可以弹素琴。清泠由木性，恬澹随人心。心积和平气，木应正始音。响余群动息，曲罢秋夜深。正声感元化，天地清沉沉。

五、描写琴声的古诗词

1、比喻哀伤苦痛、流离失所的人。考其源流，“哀鸿”一语出自“鸿雁”。《诗小雅鸿雁》曰：“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。维比哲人，谓我劬劳。”诗歌写使臣行于四方，见流民如鸿雁飞集于野，流民喜使者到来，皆合词倾诉，如鸿雁哀呜之声不绝。

2、典出《三国志蜀志》，指人的心。

3、划然变轩昂，勇士赴敌场。

4、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

5、音乐特点：优美悦耳、悲凉低沉、欢快激越、高昂雄壮

6、典出《韩非子和氏》，比喻坚持美德(也有作怀才不遇之意)。

7、写作手法：想象、用典(冯夷、楚客)、借代(苍梧代舜帝)、拟人(凄金石、白芷动芳馨、悲风)、以景作结

8、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

9、酥胸斜抱天边月，玉手轻弹水面冰。

10、《蝶恋花·越女采莲秋水畔》宋代：欧阳修

11、句子翻译七弦琴奏出清凉的曲调悠扬起伏，细细倾听就像那滚滚的松涛声。

12、谁怜散髻吹笙，天涯芳草关情。

13、泛指宝刀、利剑。出自汉赵晔《吴越春秋阖闾内传》：“吴作钩者甚众。”而有人贪王之重赏也，杀其二子以衅金，遂成二钩献于阖闾，诣宫门而求赏……乃赏百金，遂服而不离身。不平凡的来历铸就了一柄宝剑，成了渴求建功立业者的利器。

14、凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。

15、翻译：发出呜呜一样的声音，像埋怨羡慕，像在哭诉，余音像丝线一样不断绝。

16、背，离开。谓父母去世。李密《陈情表》：“生孩六月，父母见背。”

17、出自：唐代白居易的《琵琶行》。

18、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

19、诗文：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。音乐：建议陆春龄(曲谱)版本的《鹧鸪飞》(笛子独奏，古筝伴奏)，网上很多的。

20、阅读王创造性提出“爱阅读、深阅读、强理解、善表达、能力强”的教育理念。