一、形容耕织的古诗词

1、通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。

2、朱门巧夕沸欢声，田舍黄昏静掩扃。

3、(赏析)这是诗人写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣裳上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。

4、放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。

5、山上层层桃李花，云间烟火是人家。

6、不稼不穑，胡取禾三百囷兮？

7、(赏析)怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。

8、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

9、采菊东篱下，悠然见南山。

10、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。

11、马儿穿行在山路上菊花已微黄，任由马匹自由地行走兴致悠长。

12、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

13、山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

14、田家趋垄亩，当昼掩虚关。

15、今年不欠秧田水，新涨看看拍小桥。

16、多少长安名利客，机关用尽不如君。

17、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

18、无边春色。人情苦向南山觅。村村箫鼓家家笛。祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶掖。商行贾坐农耕织。须知此意无今昔。会得为人，日日是人日。

19、诗人们也热爱美好的乡村生活，唐代大诗人王维就曾经过着半官半隐的田园生活，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，多么惬意和甜蜜的生活。诗人孟浩然更是寄情于山水和田园，“开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花”，估计我们有这样的境界，也乐得潇洒在山水之间。

20、稚子朝未饭，把竿逐鸟雀。

二、关于耕织的诗

1、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

2、遥望中原烽火急，狂流一柱在延安。

3、复有贫妇人，抱子在其旁。

4、听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。

5、作者于初夏午休后从书斋来到庭院里，百无聊赖，便捧起水来向芭蕉叶上洒去。发出的响声让家里的小孩误以为是下雨了，跑过来看。全诗充满生活情趣，炼字也精。

6、社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。

7、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

8、唐代诗人戴叔伦(732~789) 字幼公。润州金坛(今江苏金坛)人。其诗作多以农村生活为题材，反映了当时的社会矛盾与人民生活的困苦。如《女耕田行》:

9、莫嗔老妇无盘飣，笑指灰中芋栗香。

10、槐叶初匀日气凉，葱葱鼠耳翠成双。

11、租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜。

12、唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。

13、桑姑盆手交相贺，绵茧无多丝茧多。

14、板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

15、锄禾日当午，汗滴禾下土。

16、秋至黍苗黄，无人可刈获。

17、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

18、(赏析)一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。

19、见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。

20、日与南山老，兀然倾一壶。

三、形容农耕的古诗

1、秋日田园杂兴(12首)

2、首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

3、杞菊垂珠滴露红，两蛩相应语莎丛。

4、足蒸暑土气，背灼炎天光。

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6、乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。

7、新绿园林晓气凉，晨炊蚤出看移秧。

8、这是一首描写农村晚景的诗：在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的；太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样(是落山后)，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹奏，显得特别惬意。

9、不稼不穑，胡取禾三百廛兮？

10、东晋时期中国有个著名的“农民”陶渊明，他不为五斗米折腰，毅然辞官归隐田园，过着“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农耕生活。他回到了“结庐在人境，而无车马喧”的清净之地，逢人也不说官场事，只道“相见无杂言，但道桑麻长”类的农事寒暄，每日里过着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活，一个自得其乐的老头形象跃然纸上。当时人们的劳作场景也可由此脑补了。

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12、时来农事隙，采药游名山。

13、结庐在人境，而无车马喧。

14、妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。四时田园杂兴范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.古诗词注释①耘田－－除掉稻田的杂草.绩麻－－搓麻线.②各当家－－各人有自己的活干.③未解－－不懂得,供－－做,从事.④傍－－靠近.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《悯农》(唐)李绅

15、作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

16、此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊。

17、雪松酥腻千丝缕，除却松江到处无。

18、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

19、我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

20、路旁谁家郎，乌帽衫袖长。

四、耕田的古诗词

1、冬天夜间，倒在铜盆里的水结了冰。家里的小孩早上起来看见了，将盆里的冰取出来，打算打个眼穿上彩丝提起来当玉罄敲。正在拨弄着，却一不小心掉到地上，象玻璃一样破碎了。

2、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。

3、二麦俱秋斗百钱，田家唤作小丰年。

4、暧暧远人村，依依墟里烟。

5、敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

6、蜻蜒倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围。

7、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

8、斜日低山片月高，睡余行药绕江郊。

9、《伐檀》：“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有悬貆兮？彼君子兮，不素餐兮！”流露出农奴对剥削者不劳而获的不满情绪，但将奴隶伐檀造车的劳动情景描写得尤为生动。

10、君看二三年，我作官人去。

11、赧郎明月夜，歌曲动寒川。

12、老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。

13、一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

14、桔槔悬空圃，鸡犬满桑间。

15、随人黄犬搀前去，走到溪边忽自回。

16、小娃撑小艇，偷采白莲回。

17、田夫语计吏，君家侬定谙。

18、不及犁~没有用犁耕过。

19、楚山有高士，梁国有遗老。

20、夕阳西沉，桑柘树林映照出长长的阴影。春社结束，家家搀扶着醉倒之人归来。

五、描写耕织的诗句

1、而这些千百年前的诗人，

2、渔父天寒网罟冻，莫徭射雁鸣桑弓。

3、图文来自网络国学精粹与生活艺术gxjhshys编辑

4、观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。

5、牯牸无瘟犊儿长，明年添种越城东。

6、悄立市桥人不识，一星如月看多时。

7、火销灯尽天明后，便是平头六十人。

8、细捣枨虀卖脍鱼，西风吹上四腮鲈。

9、《夏日田园杂兴》范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。注释：四时田园杂兴：诗人晚年写了一组四季田园杂感诗，共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四时五组，每组12首。都是描写的乡村生活。这里选的是“夏日”诗一首。耘：锄草。绩麻：搓捻麻绳或麻线。当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。童孙：指儿童。未解：不懂得。供：供奉。这里指“参加”、“从事”。傍：靠近。桑阴：桑树下的荫凉处。译文：白天锄草夜间搓捻细麻，农家男女没有片刻闲暇。小孩子不懂得耕田织布，也靠在桑阴下学着种瓜。

10、廛居何似山居乐，秫米新来禁入城。

11、田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农夫绿蓑衣。齐唱田中歌，嘤伫如竹枝。——唐代：刘禹锡《插田歌》

12、坎坎伐轮兮，置之河之漘兮，河水清且沦猗。

13、楚人重鱼不重鸟，汝休枉杀南飞鸿。

14、高田二麦接山青，傍水低田绿未耕。

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16、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

17、唐·孟浩然《田家元日》昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。

18、白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。

19、炉火照天地，红星乱紫烟。

20、孺人喜逢迎，稚子解趋走。