1、伱是莪此生不变的坚持丶

2、B:rA:instorm运用头脑风暴游戏进行导入

3、B、平流层

4、A.素质教育包括社会实践

5、　　1╰︶轻吟ァ

6、久溺阳光不懂伤i

7、╭ァ你说得咏远，有哆远

8、　　ゞ寶貝`(高级伤感昵称特殊符号)。

9、③开展多种活动让学生积极主动参与劳动;

10、设计意图：提问学生生活中的问题，一方面，调动学生的积极性，另一方面，为之后知识的讲授做铺垫。

11、爱、请祉歩

12、猫有九条命仅有一颗心-.(高级伤感昵称特殊符号)。

13、　　3〆沒有妳/我死不了

14、遇千喜，考编3年终上岸，面试全区所有学科最高分

15、D、格拉斯

16、教学设计题(1)教学目标知识与能力：认识7个生字，会写8个字，理解“甚至、在乎”等词语意思。过程与方法：通过多种朗读形式，正确流利有感情地朗读课文，体会出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。情感态度与价值观：培养珍惜生命的意识，树立保护小动物的人生观。(2)初步把握：教师设疑：第一自然段主要写了些什么呢？(我在海边散步，发现被困的小鱼)方法：默读课文找出句子教师设疑：作者是怎样描写这些小鱼的呢？(被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条)方法：同桌交流找出词语教师设疑：这个句子能体现出鱼怎样的特点呢？(很多)哪个词语准确的说明了鱼的多呢？(甚至)那“甚至”是什么意思呢？方法：联系生活，谈谈对于“甚至”的理解。情感体会教师设疑：如果此时你的面前就有这么多小鱼，你的心情是怎样的？(惊讶的)那么，我们该用怎么样的语气来读呢？(惊讶)如果此时你的面前就有这么多小鱼，你会怎么做呢？方法：有感情地朗读、口语交际

17、在Windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是( D) 

18、布点、永远不再微笑

19、　　3殇灬离别(失望)"

20、然后嘞我一直习惯给人备注真名，没意识到自己的id是什么。后来高中同学们说太蠢了，然后我就改名叫(？)一直到现在。

21、"我会给你写张欠条！"

22、こ豆蔻年华°

23、C、不会自我保护的小丽也要承担部分责任

24、　　20摇滚bl○⊙d

25、体会心痛

26、心如石沉大海

27、材料分析题(1)学生进行劳动教育的必要性分析如下：

28、"各位，早上好。"牧师说。他今天穿着毛料的冬装，戴着黑色围巾，这是牧师团的标准着装。

29、"是我，中士。"沙利文回答。

30、　　々夛遹々

31、C.甘为人梯

32、　　3爱情，擦肩而过

33、学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的水倒出一些，要么给杯子加上个盖，要么在杯中塞些异物。

34、引导学生观察动物脸部特征，说说眼睛、嘴巴、鼻子等细节特征。总结画家所画的面部：夸张、概括、形象生动。

35、深夜.一个人.哭湿了枕头

36、用字母表示数

37、　　{自拍界扛把子╮╯3╰╭

38、A、采用默认型设计模板

39、余*琳

40、A、肥皂水

41、又或是在某天夜里

42、我爱的他爱着她。

43、内容与表述第要选适当的问题类型，问题的结构合理、逻辑性强。第应回避询问有关社会禁忌、爱好和个人隐私之类的问题。第每题只能包含一个观点，避免两个或两个以上的观点在同一题中出现，造成题目似是而非。第问题的文字表达要准确，简明扼要，通俗易懂，容易回答，避免使用反问句、双重否定句等。用词上，要避免使用模棱两可、晦涩的词汇以及方言等。

44、D、尊重独特性

45、调查问卷的问题设计有哪些基本要求？(10分)

46、C、素质教育就是学校教育

47、......

48、一个人Always°

49、　　3゛余溫散盡ら。

50、不是你的例外

51、图文组合的2022特奥会会徽

52、C、鼓

53、景德镇小学美术

54、　　1炫靓メ〓征戦

55、　　3原点旋转80°圈圈っ

56、D、反移情

57、编辑：星星