一、同桌说说大全

1、时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，四年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

2、好久没有联络，并不是距离远了。好久没有消息，并不是关心没了。从成为朋友那刻起你就不曾远离，就注定扎根在我心里。—–其实朋友就是这样，无需想起，因为从未忘记。

3、我同桌失踪后，我第一时间去警察局报警。警察对我说：“你先冷静一下，你这样一直笑没办法做笔录”

4、错误的开始，未必不能走到完美的结束，世间没有什么事是一定的。都是在碰，在等，在慢慢寻找。

5、http://hcjzyw.com/

6、师：读的不错，还有谁想读？

7、真羡慕你们有个正常的同桌，我同桌跟傻狍子似的

8、你那同情似的爱。菇凉我。不。稀。罕。

9、​只为完成吃饭这个任务。估计吃不完，没胃口。

10、综合性学习：中华传统节日

11、别以为你很重要，没了你我照样活，活的更精彩!

12、​上高中那会儿，我的一个2货同桌(男)，有次后面一女同学拍了他背几下，要他把纸条递给前面那个人。他二话不说就举手了，说：老师，她摸我。边说还边指着那女的。老师遂问道：那你要怎样。这货猥琐的说：我要摸回来边说还边搓手，那样子要多猥琐就有多猥琐。

13、同学不是自己能选择决定的,而朋友,也就是兄弟了(对我来说是姐妹)是自己选择交往的.事实上,目前我的朋友大多还是我的同学…

14、最最废话的就是烟盒上面那句：吸烟有害健康!

15、搞笑街坊：儿童经典笑话大全笑抽你

16、我们每一天努力地忙碌，用力地生活，却总在不知不觉间遗失了什么。有时候，我们需要的，只是一颗静下来的心。

17、拓展延伸，感悟诗情

18、初读课文、学习字词

19、你会不会想过，有一天突然惊醒，发现自己在高中的课堂上睡着了，现在经历的一切只不过是一场梦。阳光照到你的脸，眼睛迷成一团。你告诉同桌，说做了个好长的梦，同桌骂你白痴，让你好好听课……

20、女人是书，男人是猪，永远别指望猪能读懂书!

二、和同桌老同学的说说

1、看见闺蜜发说说要揍同桌要打人。你作为她的好朋友应该劝阻她，冲动是魔鬼。有话好好说，有问题有矛盾，找正确的途径好好解决。靠拳头无力解决不了什么问题，只能会使矛盾更加激化。

2、师：这个方法非常好，由字词到句子再到整首诗歌，我们就能更好地理解诗歌的大意啦(继续出示：理解诗意)。

3、初读诗歌，感知诗歌大意

4、同桌，其实我很喜欢你，特别在你伤心的时候我最心疼。

5、同学不是你的情人，不能总围绕在身边缠绵，不能常常的俯首于耳边思思细语。

6、岁月虽远，但情正浓，让我们把握和珍惜这次难得的相聚，重叙往日的友情，倾诉生活的苦乐，互道别后的思念，尽享重逢的喜悦。

7、今天我们学习一篇新的课文，请读课题！

8、中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。——余秋雨

9、总结学法。自主研读

10、部编人教版三年级语文下册全册教案

11、老师你不要费心给我换同桌了，不管跟谁我都可以聊。

12、(2)教师范读诗歌(课件出示诗歌的朗读节奏：梅子黄时／日日晴，小溪泛尽／却山行。绿阴不减／来时路，添得黄鹂／四五声)。学生按照节奏再次练习朗读，齐读诗歌。

13、如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强。

14、看远才能揽物于胸，只看眼前美景，难见山外之山;看透。天下熙熙，皆为名来，天下攘攘，皆为利往;看淡。看淡不是不求进取，也不是无所作为，更不是没有追求，而是平和与宁静，坦然和安祥，不以物喜，不以己悲，离尘嚣远一点，离自然近一点，淡泊就在其中。

15、瓷砖质量的好坏，一般要看三个方面的内容：耐磨度、吸水性、硬度。厨房和卫生间，因为使用次数比较高，所以需要选择耐磨度比较高的。卫生间瓷砖往往都要考虑瓷砖的吸水性，对于污渍和水都有一定的阻挡性。判断瓷砖吸水率高低的办法很简单，只要在样品瓷砖的背面滴上一滴水，观察它是否能迅速地吸收。卫生间瓷砖比较好的有美陶瓷砖、东鹏瓷砖、马可波罗等。

16、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

17、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。

18、欢乐的时光无法永留，依恋的身影终将远去。

19、单身就是好，想和谁暧昧就和谁暧昧

20、其实我一个人也挺好的，没有顾虑，没有牵绊，无非是孤单了一点。

三、说同桌的说说搞笑图片

1、高三那一年，对于大多数人来说可以说是比较拼的那一年。因为那时候目标准确，知道自己想要做什么，应该做什么。所以很多人就往着那个方向奔跑。那么，你当年为了高考拼到了什么程度？你的努力得到回报了吗？

2、教学难点：感受诗歌所营造的美好意境。

3、我们赢得起，输的起，有什么可怕的！

4、年了，我忘不了三年的点点滴滴，忘不了同学之间的情感。

5、生：我觉得学习古诗时一定要先把古诗读通顺，所以准确辨识每个生字的读音和字形。

6、我吃我的零食，我长我的肉，关你什么事，你是嫉妒，还是羡慕。

7、指导朗读，教师再次激情范读，学生练习有感情朗凄，可以边读边配上有趣的动作。

8、和喜欢的人同桌，他第一天就在桌子上画了三八线，说超过的东西都得归我，有点伤心，觉得他很幼稚，结果上课睡着了，手肘不小心过界了，他一脸严肃的说“你过界了，你也得归我”。

9、云上班云上学，特殊假期急需4条陪玩法则

10、师：再看这一组词，谁愿意读？(出示第二组词：沾小圆晕几痕细线)

11、网友：我高中同学做我后桌的，刚从外地转学进上海，不想去外地了。我说这好办你填北大保证录取不了你，结果考完通知下来去了北大什么数学啥的专业，暑假一直找我要干架来着。

12、花儿离不开蝶儿的依恋，树儿离不开鸟儿的陪伴，无奈时光总变迁，人生难有总如愿，转眼毕业离校园，唯有祝福留身边，愿你幸福成功总相伴，快乐在天天。

13、激趣导入，揭示诗题

14、我有，完美无缺的我，和缺一不可的你们。

15、师：对，诗歌的有效积累除了诵记之外．再没有其他更好的办法了(出示：诵读积累)。

16、引导学生交流对诗人曾几的了解，教师简单补充(曾几，字吉甫南宋诗人，自号茶山居士。其诗讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵风格活泼生动，咏物则重神似)。

17、我这种脾气，能陪我的一定是世界上最好的人。

18、要胖一起胖，要瘦我先瘦。

19、学生简单交流，教师归纳板书(春光景色美动物显生机)，同时引导学生从中体会诗人对春天大自然的喜爱、赞美之情。

20、生：地上的小草嫩绿嫩绿的．体现了春天生机勃勃的特点。

四、同桌的说说搞笑说说

1、(2)引导学生再次进行诗歌朗读练习，注意读中体会诗歌鲜明的节奏感。

2、除了真心，我什么都给不了，可是你偏偏不要。

3、注意营养均衡,多吃一些黄绿色的蔬菜水果即可。饮食应注意少量多餐,饮食清淡,尽量不要加调味品,避免食用过分油腻及刺激性大的食物。

4、有个同桌真好，能互相关心，还能互相伤害。

5、想与你再分到同一个班，再一起做同桌。

6、《燕子》是一篇写景状物的文章。作者抓住春天的景物特点，通过准确、生动的描绘，充分表现了燕子的活泼可爱，抒发了对春天的赞美之情。课文语言生动简朴、感情真挚。教学中应以读贯穿课的全过程，以不同形式的读引导学生感悟、积累和迁移语言。引导学生抓住关键词句，抓住学习中的疑点边读边想，体会人物的思想感情。

7、致同桌：眼里没有你，余光全是你。

8、谁都不能动我同桌，请关爱每一个智障儿童，关爱智障儿童是我们每一个人的责任。

9、​生有时就像电脑，说死机就死机，没得商量。

10、既然心知肚明，又何必句句煽情。

11、有三个方法可以解决所有的问题。接受，改变，放开。不能接受那就改变，不能改变，那就放开。

12、(课前板书课题：燕子)

13、同桌：“你看夕阳西下真的好美哦。”我：“你TM说人话！”同桌：“怎么还TM不放学呢！！！”

14、复习回顾，引入新课

15、谈话引入：这节课我们继续学习本课最后一首古诗(板书诗题，

16、同学们，让我们记住诗人杜甫以及他的诗歌《绝句》。并用自己优美的诵读表达我们对于春天大自然的无限热爱之情吧(全班学生再次配乐齐诵诗歌)。

17、(板书：惠崇春江晚景)指导学生读准“崇”字的后鼻音、翘舌音，并能够正确书写“惠、崇”，提醒他们“惠”中间部分的横画右边还有一笔点画，且上半部分要写得略微紧凑；“崇”上半部分的“山”写得略小。

18、今天外面这么大的风，都不方便出去了。我那么可爱，如果不小心吹到别人怀里，别人是不会还的！

19、创境激趣，引入学习

20、小时候老师在黑板上讲解“美”的含义，我不懂，同桌的小男孩红著脸递给我一面镜子，一瞬间我明白了

五、同桌的说说

1、师：请看屏幕，谁会读？(出示第一组词语：微风掠过稻子翼尖荡漾唧)

2、我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨。

3、明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你，谁娶了多愁善感的你，谁看了你的日记，谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣”这就是《同桌的你》的歌词，一首让千千万万人勾起想念的美丽伤感的歌词。

4、认识本课“鸳、鸯”2个生字，会写“融、燕、鸳、鸯”4个生字。

5、三十多年前，我们还是娃娃小学生，今天，我们已经是五十岁的人生，忘不了我们小学启蒙的小学老师，忘不了教我们1十1=2的数学老师——黄光明。今天我们几个同学相聚黄老师家，痛快喝上几杯酒，祝我们的老师：健康长寿！

6、出示诗歌，引导学生将生字带进诗歌中再次进行朗读，注意读准词语，读通句子。

7、引导学生简单交流对诗人杜甫的了解，教师补充出示(唐代著名大诗人，有“诗圣”之称，与诗人李白并称为“大李杜”)。

8、毕业了，你是不是还有很多的话要说，是不是还有很多的心愿没有实现，是不是还想对一起经历过这几年的同学，老师说一声什么?

9、口语交际：讲一个有趣的故事

10、“昨天我骂同桌屎壳郎”“他回骂你了？”“他推了我一下”

11、同学的友情是一种最纯洁、尚、最朴素、最平凡的感情，也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。

12、指导学生边读边想象诗歌意境之美，并试着进行背诵练习。指名背诵展示，生齐背诗歌。

13、2:会看到文字两端会出现蓝色光标,然后用手指右右移动蓝色光标.

14、这么多优秀的人，我都不要，却惟独只要你。

15、学生自读诗歌，注意圈出生字，借助拼音读准字音，读通句子。

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17、关心你的人不在乎你胖不胖，只在乎你健不健康。爱你的人不在乎你有无成就，只在乎你快不快乐。

18、曾有人说过让女人失望的不是你没有钱而是在你身上看不到希望永远不要低估一个姑娘和你同甘共苦的决心只要你拿真心来换

19、​我不想成为别人无聊时的一时需要。

20、人生的舞台上处处都有精彩。与其羡慕他人的位置，不如演好自己的角色。没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。怀揣希望，逐梦前行，你就是自己的人生主角。早安！