一、母鸡下蛋说说

1、根据作者对母鸡的两种截然不同的态度，可以将课文分成2段。

2、(2)你能像刚才那样用一个词来概括吗？不反抗凶猛的公鸡，却欺侮忠厚的鸭子，这就叫——欺软怕硬。

3、母鸡下蛋后会精神非常兴奋,拼命叫“个个大！个个大！”目的是通知主人给它米吃，并无远大理想，给米就立马不叫了！而精巴主人则拿了别人的蛋比给它看，你不及格！母鸡傻了眼，看这模样米是要免了！

4、句一：一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

5、看看当下的书画界又何尝不是这样？名目繁多的协会、画院等社团组织把各类书画家圈起来、养起来，或许书画家太多，社团不够用，一些山寨社团也就应运而生，以满足市场的需要。吴冠中先生曾发表中国美术界“养了一群不下蛋的鸡”之言论。其实，这不是不下蛋，反而高产得很，只是下了些没有营养的蛋，甚至是软皮蛋、畸形蛋，这些蛋也就是徒有其名罢了。

6、句2：发现了一点儿可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。每个鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。

7、今早薅了一把秋菠菜，发现去秋种的菠菜经过一个冬天的霜雪严寒北风洗礼，红色的根深深的扎进泥土，粗粗长长，去秋长的叶子都已干枯在土里，春天刚冒出的新叶子也被前些天的大雪和倒春寒冻的干了一圈圈白色的边，经历艰难险阻，在这个青黄不接的冷春长成菠菜供养人类口腹，秋菠着实艰难。如果谁在这个料峭的春天，送一把秋菠给你，绝对真爱，春菠你就放平心态慢慢享受春风化雨的美好吧。

8、是什么原因让一向喜爱小动物的老舍先生那么讨厌母鸡呢？

9、但还有一个要素没有考虑到。

10、其实这很好理解，是一个成本问题，母鸡本身是不知道哪一天会被公鸡受精，我们可以想象一下，如果等公鸡的精子进来了母鸡才产出卵子。

11、初读感知，理清脉络

12、(你关注了上下文，做了合理的想象)

13、下午秀领着儿子过来的时候，刚好表妹让司机捎来一筐土鸡蛋，我正在捡鸡蛋分装保存，打过招呼，娘俩搬了凳子坐过来，儿子很喜欢说话。

14、(尖锐)(声音)高而刺耳。

15、概念比较晦涩，我们举个例子吧。

16、出示两组词语，认读词语：

17、生蛋久期D=∑(t×)

18、讨：讨厌讨喜讨饶声讨南征北讨

19、(6)母鸡的叫声和人类的语言一样，能向我们传达信息。请你联系上下文，想象一下，母鸡会说些什么？

20、第二部分(4~8)：描写母鸡在抚育鸡雏时的负责、慈爱、勇敢、辛苦，以及“我”对它的感情发生了转变。

二、家里的鸡下了个小蛋的说说

1、第一部分(1~3)：作者用先总后分的写法，先总写讨厌母鸡，再分别叙述了讨厌母鸡的理由。

2、一些土生土长的“笨鸡”下的蛋不大也不多，却极富营养，远胜于工厂化的“洋鸡”、杂交鸡，原因在于它们每天都顺其自然地生长着，既吃主人给的五谷杂粮，也凭着一双爪子挠草籽、找虫子吃，如此营养全面、体格健壮的母鸡所下的蛋自然会好。当代一些书家，需要去掉身上附着的、人为加上的光环，回归到艺术创作的本体状态，看看自己，再看看别人，心里就会更加明亮。

3、(2)可是，在它还不是鸡母亲的时候却——永远不反抗公鸡。是什么力量让它变得如此勇敢呢？

4、可恶欺侮狠狠下毒手如怨如诉

5、(3)小结：母鸡的这些行为深深地感动了我们，这一切的一切，都证明了：

6、毒：心毒毒计禁毒中毒毒气下毒手

7、(2)抓“警戒”感悟勇敢：它是怎么警戒的？(“挺着身儿预备作战”用一个词语来概括就是——挺身而出；“看看前，看看后”用一个词语来概括就是——瞻前顾后)是呀，一有动静它就挺身而出、瞻前顾后。(同一个意思可以用不同的表达方法)

8、不过它快要产蛋时会不停找窝四处跑，如果有固定的下蛋窝，他会进窝，下完蛋就会“咯嗒咯嗒”的连叫几声，也有些母鸡会在下蛋前叫。扩展资料抗寒力差。初出壳的雏鸡，体温比成年鸡低3℃，要10天后才能达到正常体温，加上雏鸡绒毛短而稀，不能御寒，所以对环境的适应能力不强，必须依靠人工保温，雏鸡才能正常生长发育。

9、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、

10、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、

11、(1)感受到这是一只怎样的母鸡？(慈爱、辛苦)哪些词让你感受到呢？

12、谁能来用前面所给的句式来说说母鸡令人讨厌的原因？(注意人称的变化)

13、我说：“边角料都被我吃了。”

14、课文中有两句话直接描写了作者对母鸡这两种不截然不同的情感态度。你能找出来吗？

15、(课文讲解)课文3《天窗》

16、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

17、快速读一至三自然段，找找母鸡让人讨厌的原因，勇敢的、善于思考孩子可以尝试用词语概括。

18、久期(duration)的概念最早是麦考利(Macaulay)在1938年提出来的，所以又称麦考利久期(Macaulayduration)。

19、科学点儿讲，一种鸡蛋是母鸡的卵子，而另一种是经过受精的受精卵。

20、《母鸡》是部编版小学四年级语文第四单元的一篇课文，是老舍先生脍炙人口的佳作，文章描写了作者对母鸡的看法及情感变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，形成了鲜明的对比，前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，塑造了一位伟大的母亲形象，作者的情感由讨厌，转为尊敬，文章采用了对比的手法，首先写作者对母鸡的讨厌，然后再对母鸡用心呵护，精心照料小鸡的细致传神的描写中，情感也发生了彻底的变化，由讨厌到不敢再讨厌，赞美了母爱的无私与伟大。

三、母鸡下蛋的说说

1、他说暑假去奶奶家，母鸡下了蛋咯咯哒咯咯哒叫，奶奶喊我捡鸡蛋，我把鸡蛋拿在手里热乎乎的，奶奶说家里没有西红柿了，就把鸡蛋煮熟剥皮，蘸了大酱给我吃，很好吃，我还喝了一碗粥。

2、此处动作描写表现了母鸡对儿女的疼爱至极，“紧叫”说明母鸡在不停地叫唤，“啄”“放”体现了母鸡的细心和对鸡雏的爱。

3、恶：wù厌恶è罪恶ě恶心

4、以此考虑蛋的重量大小问题。

5、(颤颇巍巍)抖动摇晃的样子(多形容老年人或病人的动作或声音)。

6、(课文讲解)课文5《琥珀》

7、“警戒”本课指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕。“立刻警戒”用拟人的修辞手法把母鸡的负责写的活灵活现。它警戒起来的样子是：歪着头听、挺着身儿预备作战、看看前、看看后、咕咕地警告。从“挺着”“警戒”“歪着”“看看”“警告”等动作描写，我们看到了一只勇敢、负责的母鸡。

8、他恍然大悟：“怪不得你吃饭时吃的少，原来提前吃了。”

9、每每有人说暗送秋波，我就为春天的菠菜抱不平，春菠又嫩又翠又光滑，凉拌，做汤，蘸酱，口感极佳，为啥没人说暗送春菠呢。

10、卵生，是动物受精卵在母体外孵化发育成为新个体的一种生殖方式。动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生。卵生的特点是在胚胎发育中，全靠卵自身所含的卵黄作为营养。

11、自以为是的我，在花儿面前没有那么重要，竟然以己之喜好，度花之心性，一厢情愿的假装为花好，实质是为了满足自己对花的私欲。

12、(可恶)令人厌恶；使人恼恨。

13、品母鸡之长，体会母爱

14、出示：每当下蛋的时候，母鸡则用摇滚歌曲向它的主人报告。有母鸡在，你永远也不会感到寂寞。

15、前些天拾掇阳台上的花草，那盆中国红长寿花晒的红扑扑闪着亮光，喜悦的模样。我顺手把它搬到卧室里，早起睁开眼就看到绿叶红花开，我和花儿相看两欢喜，多美好。然而，环境好了，位置变的重要了，偏偏花不领情，像个多了几分心事的小姑娘，几天下来羞答答浅淡了容颜，纯粹的大红色褪成了暗红，花瓣也少了几分灵气。没奈何，只得把它重新搬回阳台，浇了水，阳光一晒，花儿又飞扬了神采。

16、(课文讲解)课文1《古诗词三首》

17、品母鸡之短，体会讨厌

18、母鸡下蛋，就是母鸡它每天都在排卵，一只优秀的母鸡卵巢上存在着许多卵泡，最重要的是直径达到1cm以上的卵泡五六枚甚至更多会更好些，最大的卵泡和我们吃到的鸡蛋蛋黄这么大。

19、t为每次生蛋的期限，则生蛋久期D=∑t。

20、母鸡第一次下蛋前鸡嘴和鸡冠会很鲜艳，母鸡在快要产蛋那几天会四处找窝，就是会到处看会往一些角落看这样的，如果大家不怕脏也可以用手伸进母鸡屁股摸下就知道了，不过它快要产蛋时会不停找窝四处跑，如果有固定的下蛋窝，他会进窝，下完蛋就会“咯嗒咯嗒”的连叫几声，也有些母鸡会在下蛋前叫。扩展资料：注意事项

四、母鸡生蛋的说说

1、(疙瘩)比喻不易解决的问题。

2、(一点儿、紧叫、马上、圆圆地下垂、消瘦)

3、第三部分(9~10)：总结母鸡的伟大品质，抒发“我”对母鸡的尊敬之情，并由此引申出对“母爱”的赞美。全文首尾呼应，结构严谨。

4、凄惨——悲惨辛苦——辛劳

5、来，我们一起回顾下久期的概念吧。

6、“买了个母鸡不下蛋”的意思是：责骂娶来的妻子不会生孩子。出处：《金瓶梅》三〇回：“金莲道：‘一个是大老婆，一个是小老婆，明日两个对着养，十分养不出来，零碎出来也罢。俺每是买了个母鸡不下蛋，莫不杀了我不成！’”

7、(如怨如诉)形容声音(多指乐曲)悲切。

8、易惊群，鸡胆小，特别是雏鸡很容易惊群，轻者拥挤，生长发育受阻，重者相互践踏引起伤残和死亡。因此，要在安静的地方养鸡。粗暴的管理，突来的噪音，狗猫闯入，扑捉等都能导致鸡群骚乱、影响生长。

9、对债券价格P以r一阶求导即可得到该公式。

10、三年大旱饿不死厨子

11、(课文讲解)课文12《在天晴了的时候》

12、生交流：猫的叫声并不好听，可是在喜爱猫的老舍眼中，猫的叫声是那样的丰富多腔，犹如妙的音乐。而母鸡的叫声却让人感受到讨厌……

13、问：母鸡生蛋给你吃的有效时间是多久？

14、参考资料来源：百度百科—母鸡

15、生蛋久期D=1天+2天+5天=8天。

16、出示：母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：

17、欺侮——爱护忠厚——奸诈

18、假设你养了一只母鸡。够迅速啊~

19、自主学习字词，会认“疙、瘩”等10个生字，会写“讨厌”等15个生字，理解字义，识记字形。正确认读“讨厌、理由、细声细气、心事”等词语。

20、我们经常看到某些自诩为“大师”“泰斗”的人物，要么扛着个拖把在广场上“吼吼”地龙飞凤舞；要么装扮得像个“白无常”在音乐的伴奏中上窜下跳玩杂耍；更有甚者，不顾人伦道德，玩起人体书法、性书法，等等。这样的行为能叫书法创作吗？这样的作品又有多少价值？不过是以书法的名义进行所谓的行为表演罢了。如此非正常下的“蛋”，恐怕连“软皮蛋”(没有坚硬外壳包裹的蛋)都算不上，充其量也就是个“畸形蛋”，这种蛋可能因为奇形怪状，一时博人眼球、赚得噱头，卖个好价钱。久之，不会有人将之视为“正餐”，新奇、刺激过后，必将堕入野狐禅境地，害人害己。

五、母鸡下蛋怎么说

1、本文以作者对母鸡的情感变化为线索，记叙了一只母鸡保护、照顾、养育鸡雏的事，刻画了母鸡无私无畏、日夜操劳的形象，赞扬了母鸡负责、慈爱勇敢、辛苦的品质，歌颂了伟大而崇高的母爱，表达了作者对母爱的赞颂之情。

2、四年级学生是学习语文的关键期，是培养学生良好的人文素养，语文素养与精神创新精神是《新课程标准》的重要理念。用自主合作探究法，既能发挥教师的主导作用，又能发挥学生的主体作用，培养学生的努力，学习和合作学习的能力，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的宗旨，让学生在自主、合作探究的“学的活动”过程中掌握语文学习的方法，学会学习，学会合作，学会做人。

3、他说，奶奶天天给母鸡喂玉米小米，还把白菜叶子剁碎了喂鸡，鸡吃了粮食和菜就有力气下蛋了。

4、我不敢再讨厌母鸡了。

5、(1)指名读、男女生分组读词语：

6、人家还没到青春期嘛.....女人没到青春期不也是不会月经吗,月经就要排卵,母鸡不也是一样的.....不过人家进入青春期后基本上就是日经了....

7、像这样名家描写小动物的文章很多，如：普里什文的《柱子上的母鸡》，他又是怎样描写母鸡叫声的呢？出示：

8、(3)看来词语也是能读出情感的，把情感带入词语中读。

9、动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。如：鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。卵生动物产下卵(蛋)后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。

10、口语化的语言，生活事例

11、(警戒)泛指为防备出各类问题而采取保障措施。

12、(1)说说，是什么原因让作者不敢再讨厌母鸡了？(生说，师随机板书：负责、慈爱、勇敢、辛苦)

13、推荐阅读：普里什文《柱子上的母鸡》、列那尔《母鸡》。

14、(3)这句话中出现两个“警”，谁能用找近义词的方法来解释一下“警戒”和“警告”两个词语。警戒：警惕警告：提醒

15、忠：忠厚忠诚忠言忠告忠心耿耿

16、我说，你从鸡窝捡过鸡蛋吗。

17、债券的久期D越大，利率的变化对该债券价格P的影响也越大，因此风险也越大。

18、《母鸡》文中一至三自然段写了作者讨厌母鸡。＂我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊吓，听吧，它由前院咕咕到后院，又由后院咕咕到前院，没完没了，并且没有什么理由。有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。“它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来＂＂到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。从以上文中的句子可以看出作者讨厌母鸡。

19、小朋友问我一个尖锐的问题：“每天饭菜摆盘真好看，咋没发现边角料，难不成都扔了嘛？”

20、鸡蛋的营养也是取决于母鸡的种类和身体状况，和蛋壳没什么关系。但很容易一种鸡就生产一种颜色的蛋，所以常说的红蛋比白蛋有营养，根本原因是产红蛋的那种品种的母鸡比白蛋的更健康。所以这只是一种生活常识但不能作为科学标准。