一、说说标题你在伞里吗的作用

1、名著阅读(5分)

2、回到家里，我把爸爸淋雨的事说给妈妈听。妈妈说：“今天早晨让你淋了雨，他很心疼，说要使劲淋淋自己，心里才过得去。可这一来一去两个来回，路虽然不远，估计他的关节炎也该犯了。”(妈妈的话是侧面描写。这种写法常用来交待不方便直接写的内容，起到一个很好的补充作用。)

3、②认真书写，力求工整、美观；

4、我们不但需要时间工作，更需要时间对我们所做的事回头看一看。在现代紧张的生活中，我们车如流水马如龙地向前直跑，不留下一点时光做一番静观和回味，岂不是浪费生命。(朱光潜《谈休息》)

5、“不必了.”小姐笑笑,“我们经理看过支票,就知道您是谁了.他要我一定转告您：本书店没一本可以束之高阁的废书.每一本书都是有灵魂的生命,都是情有独钟的,最终总会归其所在.”(许申高《想讨一本书》)

6、有新意的题目。比如一文一练8月6日文《我想做个badboy》，8月7日文《我家里的“残忍”教主》，8月9日文《姥姥喜欢吃鱼头》，这些题目内容违反常规，很新颖，引人想像和猜测。

7、恭喜你依旧关注“魔都语文课代表”

8、倒叙总起式.先交代事情结果,总起全文.

9、开门见山式.直截了当的交代人和事.

10、诸葛亮《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

11、我们全家人正在吃晚饭,我的爸爸一边吃一边看电视.他突然站起来,发疯似地大叫："中了,中了."原来他中了500万的彩票.全家人跳啊,笑啊,哭啊,大家高兴得手脚不知往哪儿放才好.我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起……

12、说说王华具有怎样的品质？(2分)

13、世说新语刘义庆(共1分，每空0.5分)

14、为了让同学们相互了解，学会交友，七年Χ班将于2018年Χ月Χ日下午第八节课，在班级召开以“有朋自远方来”为主题的班会。诚邀您参加。

15、在文章的结尾,对所写人物的表现、品格进行总结.

16、HEY·期待一场阅读能力的提升

17、(1)急(2)高兴的样子(3)相比(4)趁、乘(共2分，每小题0.5分)

18、示例2：我不喜欢雨天，因为下雨天篮球场上都是水，我不能和朋友们去打球了。(共4分，感受1分，结合自己经历3分)

19、上外附属双语学校吴骐羽

20、一次,我对妈妈说：“我已经不小了,应该让我多学一点家务活了.”妈妈答应了我的要求,晚上让学淘米.可以跟水打交道了,我真开心.

二、根据全文内容说说标题你在伞里吗的作用

1、伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料与缠线。

2、给文章添一双熠熠生辉的眼睛——谈谈题目

3、例：儿童时代的往事,我大多淡忘了.唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了.《难忘的一件事》

4、院子里各种花木，经雨一淋，新绿的枝子，顽皮地张开翅膀，托着娇艳的花朵。

5、苏州自媒体对于本地重大事件几乎不会“缺席”。自媒体以自己的方式融入这座城市的同时，也以自己的方式记录着这座城市的变迁。

6、回来之后，女孩子变了。(乙)她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。

7、我久久站着,望着你远去——一只小竹篮,一顶小花伞,一双小脚丫.卖花嘞,卖花嘞……(程亚红《红花草》)

8、由一种东西想到另一个东西开头.(联想开头法)

9、(3)只写题目：1分。(没写题目：扣1分)

10、(2)小明作为班会的主持人，为了写好主持词，要收集一些成语、典故、诗歌和名言。请你帮他选出正确的一组资料：()(2分)

11、我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了.告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家“呢!

12、比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上,男孩做了一个甜美的梦,梦见小女孩找到了妈妈,正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀,也飞回自己的小巢,正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!

13、①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。

14、《论语>十二章》中孔子认为用不当的手段得到的富贵是微不足道的句子是：□□□□□□，□□□□□。

15、生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活.我热爱生活,也热爱那一个小小镜头,它使我受到教育,得到启迪.现在,每当我遇到挫折时,我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头.

16、文章题目“六个馒头”，字面简单，信息单极其平常，你认为这样的标题是否适合本文？为什么？

17、(可以是内容最好，也可以是标题最好)

18、方先生将支票扔到小姐面前,说：“我才懒得选,拜托你了.下午两点,我来取货.”

19、※还有高三组点击跳转※

20、例1：谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园.同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处.《可怕的大狼狗》

三、根据课文内容说说题目你在伞里吗的作用

1、很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰纲》《最后一课》。

2、“你若不能做大路,那么你就做条小径；你若不能做太阳,那么就做颗星星.”(赵俊峰《做一个最好的自己》)

3、(每句1分，出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分)

4、上海市鞍山实验中学杨慧歆

5、正是江南好风景，落花时节又逢君

6、比如：《我的老师》一文结尾：

7、首先，传统雨伞收伞需要大空间，上车前要先收伞，未上车先湿身；其次，雨水随处滴，伞端在室内不断滴水，更会沾湿车内椅垫;第在狂风暴雨时伞骨容易被吹反，人一下子就湿了。下雨天开车，上车和下车老是被湿身，反向伞则很好的解决了这个问题。它将整个雨伞的结构与折叠方式完全颠倒，使得伞骨暴露在外，伞面向上打开，于是，这让大风吹翻雨伞变得不可能，同时折叠起来后也可稳稳地直接放在地上，而且，沾满雨水的那一面永远不会弄湿衣服哦！现在市场上的反向伞还比较少，也比较少订做的，反向伞有欧式双层的，有日式单层的，欧式双层的看不见骨架，二日式的反向伞时骨架在伞面上方，是可以看见骨架的。。

8、能挡一些阳光、让阳光不猛烈地直射你。但是作用不大。而且阳光强烈的夏季，地面也会反射上来一些紫外线，伞不能全方位地保护你。关键还是要给暴露的部位涂抹防晒霜。注意防晒的系数。全年需要至少15倍系数防晒霜、太阳猛烈的用25～30倍以上的没有什么必要。作用也有限。补充维生素C。戴墨镜，保护娇嫩的眼部肌肤。

9、声音描写＋人物特点开头：

10、(注释)①濯：洗涤。②铤：同“锭”，用以货币流通。

11、我们认为，“i常熟”在运行初期，通过发布吃喝玩乐相关、日常生活点滴的内容，可以聚集人气，吸引粉丝，但是如果要长期运行的话，可能在公共事务发布、政务信息公开等方面还得加把劲，实现从生活资讯类平台向政务发布类平台的转换。

12、王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。(共2分，准确翻译“度”“恐”，语言表达顺畅即可)

13、听着妈妈的话，我心里酸酸的，暖暖的，泪水不自觉划过脸庞。我的面前又出现了那抱在爸爸怀里的衣服，还有那把拿在他手里的雨伞。(动人场景回放，犹如电视剧里的特写镜头。)

14、新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来。谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，(甲)她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”

15、当题目问谈谈对文章标题的理解或理解文章标题含义，这是一种常见命题形式——理解标题的含义。

16、故事的开头，中间，结尾都写到了雨，你觉得这样安排对表现主题有什么作用？说说你的看法。答：一对母女在风雨中打着伞骑车回家，表现了拮据的经济背景，让我们明白她们日子过得这么苦，与母亲对女儿的愧疚，后又表达了女的懂事、体贴与对妈妈的理解，有利于更好地展开情节，描写人物之间感情，也起到了与主题想表达的拮据生活和母女间的感情的叙述，推动了情节的发展。你是怎样理解“雨水和泪水，从我脸上流淌下来，一瞬间大湿了我的脸”一句的？答：我为女儿对我的理解所感动，为了自己的梦想，让小小的女儿和我一起承受生活的艰辛，而女儿的体贴、懂事，她的优秀，自信让我既感动又内疚。作为母亲没有让女儿生活得更加幸福，让她受委屈，自己难受而流泪。

17、阅读下面的文章，完成后面小题。(共18分)

18、③今年春天，我借出差的机会回乡。那天晚上，我陪母亲回老宅去。我们姗姗而行在乡间的小路上：那口鱼塘，父亲撒下第一批鱼苗，也曾撒下全家致富希望的那口鱼塘，在夕阳的映照下，闪着碎金一般的粼粼波光；鱼塘四周曾经细弱的桑树，早已枝干粗壮，看着新发的嫩叶随风摇曳，我仿佛看到当初妹妹帮母亲采桑喂蚕的身影；远处绿油油的秧苗，整齐地铺在水回里，背后黛色的群山像一道屏风，见证过我们一家人洒在田里的汗水。观今忆昔，别有一番滋味和感慨。

19、##记录每一刻美好##

20、例：我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样.《我学会了骑自行车》

四、什么是什么的一把伞写句话

1、那么怎样为你的文章拟一个好标题呢？下面说几种比较好用的方法。

2、为什么以此为标题。

3、例：啊!老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们；

4、15位初三选手中将有10位

5、公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。

6、现代的父母常常会对孩子过度保护，孩子就像图中的花儿一样，他们在雨水中一样能够成长，为什么要躲在父母的保护之下呢？在父母过度保护下的孩子是不可能像其他孩子那样在风雨中健康成长的，这种呵护真的是为孩子好的吗？在我看来不亚于一种迫害。

7、“社会传真”11月25日发布的《上午11点，苏州北站，李克强总理的“高铁外交”！》获得了超10万的阅读数和最高的点赞数3008个，总理的“高铁外交”果然备受瞩目。

8、本文选自《》，是(人名)组织编写的。(1分)

9、参考示例：谢谢同学们给了女孩“不着痕迹的馈赠”，又让她享受着“单纯却丰厚的友谊”，她真是太幸福了。同学们的那份善良和真诚，不但打动了女孩子，让我也好感动。

10、悬念式.提出问题,吊起读者胃口.

11、例：她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟.《我的表妹》

12、作为政务发布平台，在运营过程中需要注意的事项有很多：

13、例2：真没想到啊!昨天的捣蛋鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号.这热烈的掌声,不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》

14、(4)四等：36—39分。主旨不太明确，表达不太清楚。

15、外貌描写＋特点开头：

16、在政务类(部门)11月月榜中，苏州交警稳居榜首，青春苏州、苏州教育、苏州市旅游局以较小分差位紧随其后。

17、如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途……

18、常见命题形式四：为什么以此为标题。

19、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。

20、投票的结果将由课代表递送组委会评委团。

五、用一句话概括你在伞里吗

1、解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

2、解释下列加点字在文中的含义。(1分)

3、(3)撒盐空中差可拟()(4)未若柳絮因风起()

4、记忆式.写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底.

5、启发式结尾(也称“明理式”)

6、早晨，雨哗啦啦地下，闹钟也一遍遍地响，而躲在被窝里的我却一动不想动。我知道要迟到了，但雨好大，这样的天不去也罢。这时候，妈妈喊起来了：“快起来！快起来！”我蒙起头，躲避着她分贝极高的吆喝。(对一个偷懒小孩、一个处在叛逆期少年的真实描写。)一边的爸爸不耐烦了，拉起我的被子扔在一边，抓着我的胳膊把我拉下了地。还没等我穿利索衣服，他就推推搡搡，一路把我推到学校。(一连串的动作描写，写出了一种“粗暴”的父爱，呼应开头。)爸爸很少这样粗暴地对待我，我无法忍受，一路上，风声、雨声、哭声连成一片……

7、这幅画表现的是一个美好的画面，一个男子在大雨中撑着伞保护小花免受大雨的摧残。在我看来，大雨就像每个人在生活中可能经历的困难，而伞就像家长对我们的保护。但是花是不可能永远生活在伞下的，我们也不可能永远生活在家长的保护之下，所以我建议家长放开对我们的保护，让我们自己去经历挫折，获得成长。

8、②洗，是“冲洗”的意思，在这里是指母亲随着时光的流逝慢慢变老，巧用动词，生动传神地写出了岁月的无情以及“我”的伤感．

9、记叙文标题的含义和作用这一考点的知识基本就在这里啦。孩子们如果能认真理解、体会，并融会贯通，这一类题就难不倒大家了。

10、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声,千万颗黄豆般大的雨点跳跃着,旋转着,飞腾着,从云端里落下来.

11、要帮助她，还要呵护她的自尊心(意思对即可。2分)

12、D.莫逆之交高山流水人生贵相知，何用金与钱

13、设置悬念,引起阅读兴趣。

14、一个雨天的下午,妈妈叫我上街去买菜,我打着雨伞走了.一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响,摇摇晃晃.我在泥泞的路上小心地走着.雨伞被风吹得都撑不住了,雨不停地打在我身上,裤子下段都湿透了.

15、理性观察造就“深度好文”

16、"笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花儿开在春风里."快深夜十一点了,我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌,我在床上翻来覆去,不能入睡,真是好心烦啊,明天还有语文考试……

17、这种结尾属于想象、寄托型.也就是不直接写事情的结果,而这个结果有可能不是一种情况,就用“做梦”的方式,来表现寄托意愿或结果.这种梦幻式很有意思,引人暇想.

18、在我的印象里，爸爸的爱是多变的。有时候像巧克力，甜中带着苦涩；有时候像牛奶，难喝却有营养；有时候像春天的狂风，粗暴却温暖。

19、标题并不是写拔掉生病的牙齿，文题的“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭。文题告诉人们无论在什么时候，对什么人，都要学会去“爱”，付出爱，才能健康、快乐、幸福。

20、以下文题，任选其一。