一、毕业照说说简短有内涵

1、19495宁波奉港中学任娜

2、不断改变自己的教育理念，新的教育理念让我们知道要让儿童做探究性儿童，教师要做反思性教师，打破了以前的教育模式，这让我想到了以前看待孩子的方式，当看到他们在观察一个小虫虫，摸摸这，摸摸那的时候，我们总是很不解，有时候还觉得他们是故意捣乱，总是去制止他们。

3、反思就如同照一面镜子，反射出自身的不足，同时指引着我前进的方向。20分钟的学习在教与学、观察与反思中，走近孩子，聆听他们的内心，更好的做支持幼儿发展的坚定守护者。

4、步骤2:提问:同学们你们喜欢我吗？

5、紧靠肩头，紧握双手。

6、上周三晚，她那娓娓道来的话语，如春风般温暖我的心田；她那通人性的有趣的高贵的灵魂，又如瀑布般冲进我的脑海，醍醐灌顶、畅快淋漓。所以我在讲座群里面就写了：“老韩，老韩，我爱你！就像老鼠爱大米！”。

7、◆钱佳欣||“小魔王”弟弟

8、让反思成为我们的一种习惯，借助反思撬动彼此的成长！

9、老韩对学生付出真感情，收获真幸福。学生快乐，进取，家长高兴、放心。

10、我们相信孩子们这些幼雏之作，将陪伴随着他们成长，成为他们未来通往文学高峰的奠基石和加油站。

11、最后我想借用老韩的话来结尾：“师者最大的功德就是在年轻的脸上写下欢笑，在纯净的心灵播下希望，给灵动的眼眸增添光彩。”

12、朋友，你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

13、自己要懂得心疼自己，因为是为自己而活。愿我一生可爱，一生被爱。不奋斗，世界这么大你靠什么去看看。我们都跑不过时间，我们只能跑过昨天的自己。十八岁了，要继续拼搏，继续奋斗！累了，自己照顾自己；伤了，自己安慰自己。新的一年……坚持做个小可爱。按时长大，永远年轻，永远热泪盈眶！谢谢自己，在压力山大的时候，坚持了下来。愿有人鲜衣怒马陪你看烈焰繁花。

14、刘红元是最厉害的一个，每次出去竞赛总能得一等奖。以至于，大哥跟奶奶讲起他是这样形容的：“我班有个伢好聪明，他有两个脑袋！”

15、星期天的下午学生都要到校准备上晚自习。有时候来得早，我就和小燕爬到男生和女生宿舍之间的小山上坐着聊天。

16、还有一句话特别的深刻：“教学主要是倾听，学习主要是讲述”，首先要“以儿童为中心”的课程，我们就要学会用心去倾听孩子内心最真实的声音、跟随孩子的脚步、尊重孩子的需求、兴趣、满足孩子的情感、观察、理解儿童的行为。

17、当然，还要感谢何老师，如果不是她，便没有征文。同时这也是一个需要家长合作的事情。好在我们班的家长都是非常支持这件事的。

18、韩老师是一个传说，终于有幸听到了她讲座，感受到了教师的幸福，教育的幸福。

19、今天听了韩老师的讲座，收益匪浅，有感做一个管理者容易，要赢得孩子的心，做一个温暖的同行人难。韩老师开家长会的方式让人为之钦佩，是啊，孩子在学校的主旋律并不是成绩唯成绩唯一该有多无趣，在学校收获知识，收获朋辈的友谊，有一个展示的舞台，成长才是主旋律！

20、反思应该是我们老师积极主动的一种行为，促使我们自身不断的去成长进步，也是一种探究性的学习。那什么是反思性教学呢？在反思性教学过程当中呢，我们除了去观察孩子行为言语背后的价值以及意义，我们作为反思型的老师还需要不断的去记录，记录下来去不断地观看、思考发现孩子的闪光点和价值点。

二、发毕业照的简单说说

1、提供实践以及对实践进行反思的机会，并把过程和结果记录下来，逐步培养教师的反思意识，养成习惯，可以把典型的反思教学案例汇编成册，内容多样化，可以是一个课程故事、教学的过程、录像、或者是家长和儿童的反馈等等。

2、愿你在未来的岁月里更加从容更加自信，在成长的道路上有师友同行，有爱相伴。

3、我们都知道儿童是有能力的，而我们作为老师教育教学的目的，也是为了帮助儿童成为更好的自己。那在这个过程当中就需要我们老师不断地进行反思，也就是我们中午学习当中不断出现的一个词“反思”，我们也要做一个具有反思性的老师。

4、这是我们最后一次的征文，有点不舍，以后也没有办法写了。

5、今天在培训中听到了高频句：透过现象看本质。其实反思并没有多么的深奥，而是我们经常会听到、耳熟能详的。这句话给我的感触很深，道理都懂但我们往往还是会停留在事物表面，横向进行探讨，并没有往更深层次，纵向研究。就像吴老师说的孩子在抢夺玩具的例子，可能我们会作为判官，但没有往孩子的归属感上靠拢。

6、吴学监，用丰富的教育小故事，启迪我们要有教育机智，做真教育。其中，影响我最深的是，教师遇到处理学生问题时，不妨试试“打鸟战术”、“事后诸葛亮”也是很有效的。当遇到“原则性“的问题时，不应刻板行事，应与“灵活性”相结合，化教育难题为教育真理。

7、我们都读过《孙权劝学》这篇课文，从书中的故事情节可以看出：学生对于学习的认知是很重要的，学习目标的不同，最后就会导致学习结果的不同。现在的教与学的也是一样，一些不爱学习，不爱听课的学生让老师确实很头疼，学生的“输出“，从他们身上提现太少了，可见学生的学习目标的偏离，不知道为谁学，为什么学导致的种种结果。

8、从一开始不认真，到现在每次都全力以赴去对待，我作为家长感觉到了欣慰，让他养成了写作的习惯，对即将升上初中的他，相信在后面的学习中会有很大的帮助，在此真心感谢何老师。

9、新生攻略>>大一小师妹防师兄套路攻略

10、19514中山市华侨中学杨勇:

11、孙铭婕淄博新华同力中心幼儿园

12、其实我也在思考，我们所有的思考都是有用的、有效的吗？其实并不是这个样子的，有一些思考可能并不能够给我们什么样的支持或者是建议。但是往往这些思考却能引发另一个思考点的出现，从而再进行其他的深入的思考。有了思考就有了推动活动的方向，活动才会有了新的活力和目标。如果我们不从浅层次的思考出发的话可能就会因为不知所措而放弃了一个其实很有意义的内容。

13、由于个人原因，听韩老师的报告，时间有点仓促，没有思考的时间。一是感动韩老师，做教育工作一辈子仍然那么高的激情和热情，一颗少年的心，满满的幸福。二是她的良好的教育理念，也是很多教育成功人士的共同信条：爱！和学生建立平等的朋友关系，相互尊重，相互懂得！后续慢慢再领会韩老师的报告吧，抱歉！

14、就在前几天我一直在思考我们要不要让我们的孩子尝试自己测量体温，自己记录，但是考虑再三一直没有实施。今天终于我们开始尝试让孩子自己完成这项工作，晨检时我让来的比较早的两个孩子，一个孩子测量另外一个孩子记录，跟孩子说了具体的操作，通过孩子的实践操作竟出乎我的意料，孩子做的非常好，我用镜头记录下来并发到班级群里，马上看到了家长的鼓励、称赞和反馈，于是立马决定放手，决定把这项工作交给孩子们让孩子独立完成，包括接下来的午检和晚检。

15、说着就到了孩子们毕业了，心底满是不舍，遇到良师是孩子们的福气。希望以后也要多多联络。(拥抱)(拥抱)(拥抱)

16、1给韩老师讲座的书法评论：

17、作为家长，非常开心孩子能在高年级阶段，对写作产生兴趣并持续地得到肯定与鼓励。

18、韩老师的精彩讲座令人如沐春风，让我受益匪浅！做一名爱学生的老师，打造一个充满爱的班级，这已经是老生常谈，但是什么才是爱、怎样去爱却是我们需要一直思考的问题。听到韩老师分享学生剪头发的教育故事，我非常惊讶，班主任的出发点不是教育孩子应该无条件严格遵守规定、方便管理，而是理解和尊重孩子的意愿。我也在反思我对学生的爱是不是以学生遵守规章制度为前提，是不是以他们表现优秀为条件，这种有条件的爱是不是限制了师生之间亲密信任关系的建立。我不是一个特别快乐的教师，虽然勤奋，很多时候确实像韩老师说的自己没想明白，经常盲从莽做，效果不佳。希望能努力做了一个幸福高效科学的老班。在迷茫的时候非常幸运能听到韩老师的讲座！再次感谢！

19、对儿童的工作和游戏很好奇，并仔细观察。

20、老韩的朋友圈，除了与教育有关的内容，还有一普通人该有的晒美食、鲜花，这么接地气，难怪学生亲近她、爱她。

三、大学毕业照说说简短有内涵

1、还有化学老师裴以全，人称裴大头。

2、学校终于又来了女老师，在老师们的撮合下，她最终成了我们的大嫂。

3、一年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

4、这样叫他没有贬意，因为他脑袋大，头大的人都很聪明。

5、后来阿姨回来赶紧包了包面，来不及买肉，就用猪油拌了韭菜做馅儿。

6、别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

7、功夫不负有心人，我们相信，奖征文活动举措将让孩子们终身受益，终身难忘。

8、听了韩老师的报告，如梦初醒，教师的确经常问问自己的初心，我们的教育情怀。为了自己的身外之物，为了职称，而不顾学生，那是多么的错误。我们首先要有爱，爱学生是一切行动的出发点和落脚点。努为提高自己爱的水平和爱的艺术。就象韩老师形象的比喻，直男癌难道没有爱，他缺爱的艺术，内心深处也爱。我们的学生外界刺激太多了，我们的爱艺术水平要差一点，他们就感觉不如游戏，不如网络小说更吸引他，震撼他。我们的教育就很难影响他，教育他。看来，老师也要先让学生爱你这个人，再爱你的教育。

9、19076南京南师附中杨喜庆

10、让教育回到原点，让老师少点“作为”有感

11、我们和学生相处要做到"彼此懂得"，让学生懂你的情，懂你的心，懂你的风格，懂你对他们的期盼，懂你所有的一切，我们还要做学生的同行者，合伙人和同情者，引导者，帮扶者。我们一定要学会说人话，做人事，通人性，解人情。

12、愿你所有的快乐，无需假装，愿你此生尽心，赤诚善良，愿你和你的家人幸福安康。

13、我高兴得跳起来，紧紧地拥抱他。

14、您口口声声说自己很平凡，但在我眼中，你很了不起。年龄虽长，但内心很年轻，很是羡慕。像你这种心态，怎么可能把工作当成一种压力呢？如果我作为你的学生，也会爱上你的课的。

15、“你觉得，大哥会找哪个女老师？”我问姐姐。

16、反思又好像很简单，孩子在活动中随时都在反思：我这样搭积木会倒，那我要是换一块呢？那我要是换个方式呢……我们在休息时、在睡觉前……有个空闲的时间就可以在脑海中回想这一天的活动过程，对孩子某一行为进行细致的思索……

17、从五下到六下，大家的写作水平提高了很多。从第一期入选六个人变成每期二十多个人，这体现了大家的进步。

18、与时俱进，刻不容缓

19、在今天的视频学习中，让我印象最深刻的就是老师提到的关于美国心理学家波斯纳提出教师的成长公式：成长=经验+反思，一个教师写20年的教案不一定成为名师，而一个老师写三年的反思，往往成了名师，所以我们要具有反思的意识，养成定期反思的习惯。

20、就算终有一散也别辜负相遇，毕业那天记得笑，愿时光能缓故人不散。

四、毕业个性说说短句带图片

1、听完老韩的讲座，我的心里是干净的、是纯粹的，老韩所做的教育不正是我们所向往的一种教育吗？轻松的，温暖的，灵动的当然也是有成效的。

2、一场讲座，由浅入深，让我们站在更高的角度去看待我们的教学，思考如何改变我们的课堂输入和输出，在我们心里埋下了一颗教学变革的种子。

3、作为人类灵魂的工程师，教师这份职业天生被赋予了崇高的敬意，而作为启蒙工程师，幼儿园教师则有着更加重要的使命。

4、必须说，素质教育也要成绩！但，通过什么方式让孩子们取得理想成绩呢？我觉得现实是太多学校和老师在家长、社会、上级部门希望孩子考出好成绩的压力下，不是修道，不是领悟什么是真教育，劲头、精力大都用在了改作业、管学生、迎接检查上，很少去思考教育问题和想办法。大多是简单、粗暴对学生施压，作业一加再加、纪律严了更严，时间紧了再紧，并不断灌喂千奇百怪的心灵鸡汤，刺激孩子维持作战状态。这样，大家都累，都不幸福，都委屈。

5、我们努力营造更好的研修平台；我们想把优质免费讲座提供给真正有需要的人；我们想寻找更多志同道合的老师，互相砥砺，共同成长！

6、腹有诗书气自华的吴学监从细微之处跟我们讨论了"今天怎样做老师"。从小故事中，让教师领悟到教育的真谛，领悟到教育的大智慧。其中最令人深刻的是，调皮捣蛋的小孩子往老师身上"贴乌龟"，教师该怎么解决呢。学校老师积极表态不同的解决方法，畅所欲言，真是一场思想的碰撞啊，一场充满智慧的教研啊！老师们也在思维碰撞之下，也收获了很多教育经验。

7、1彼此懂得，就是最好的教育

8、我们让知识在孩子眼前生动起来。

9、还在上初三的姐姐对我吃饭就走的行为极为不满。

10、一年半的努力，获得一颗充实的心

11、岳玉晨淄博新华同力芳草地幼儿园

12、谢谢分享，爱你老韩!个性、风趣、可爱的师者的榜样。

13、少年心动是仲夏夜的荒原,割不完烧不尽。长风一吹，野草便连了天

14、关于“乌龟事件”和“输出为本”的思考

15、在每期的征文最上面何老师总是配着一首歌，每首歌就像在炎炎夏日前吃上的一根冰棍。

16、昨天培孩子看了《岁月神偷》，我也想把韩老师推荐的系列电影让孩子看看。同时，我也想着在自己小学的课堂里开展电影教学。感恩韩老师的启蒙！

17、回想反思后很庆幸的是在工作中虽然有一些不断重复的事情，但每年遇到的孩子、家长都是不一样的，相处交流碰撞出的火花也是不一样的，所以我也一直在不断地反思、积极面对自己在工作遇到的各种事情，例如在与孩子进行教学活动时，听到或看到孩子的一些语言或意想不到的行为，我也会与孩子交流(每个孩子看事情的角度观点想法都不同)，课后自己反思或与其他老师交流，以便更好的带孩子进行活动或真正去了解孩子的内心世界。

18、以前他们主要写记叙文，现在已学会通过多样化的文体来表达情感了。

19、19345广东东莞中学初中部黄伟芳非常幸运能够听到韩老师的讲座，感觉韩老师是一个非常实在有趣的人，一个非常尊重学生，并且真的能够以人为本，给人温暖的学生。韩老师自称顽童，听完讲座，确实觉得韩老师童心未泯，也许正因为这样，韩老师才能看得更透，才能更爱学生，才能更好地保持教育的初心，走得更远！我希望自己能够在繁杂中静下心来，努力向前！

20、1019190广东省东莞市东安中学周林凤

五、毕业照发说说的优美语句

1、记得初二的一天傍晚，一首歌放出之后，同学们听得都沉醉很久，感觉每一个细胞都在舞动。

2、让我们一起进入“反思性教学”状态

3、最重要的是我们教师要帮助孩子构建知识体系，因为反思性教学就是孩子自己内心建构的一个知识，孩子是自己建构，这是一个由内而外的过程。自己在吸收知识的同时，把知识输出内化掉。老师是一个输出者，孩子能吸收多少，内化成自己的东西，那才是建构式的过程。

4、唯独让人觉得麻烦的是，一到干旱季节，学校的水井干了，学生就要拿脸盆去学校后面半山腰的池塘里舀水，一盆盆地倒到食堂的大水泥槽里。加热之后，师生好打水洗手脸。

5、陆江瑶淄博新华同力颐丰幼儿园

6、这一个学期，由于疫情的原因我们被迫在家上课。在那段时间里，我的第一篇文章发表了、我们的征文征继续着、我们的生活也是。好像除了要呆在家里之外，别的没有丝毫改变。而且，由于待在家里，我拥有了更多的闲暇时间，可以用来做我自己的事情，其中就包括征文。

7、终于要写点东西了，总是借口忙，借口没时间，其实真正想要干一件事的时候是没有借口的。好，不找借口，开始......

8、毕业季，告别和告白都是勇气。

9、希望他以后的日子里再接再厉，争取更多的成绩，学习更多的知识，更上一层楼！

10、这样才能真正的了解孩子的成长，更好的帮助孩子成长，所以反思性教学是非常重要的，并带有主动性，批判性，实践性，修复性，开放性，互动性。

11、感谢韩老师的分享！让我对教育回归到“初衷”的思考，向韩老师学习！

12、我一直认为春秋五霸是为我班学霸设定的。

13、通过学习我了解到教学主要是倾听～教学应该更注重从听入手，从儿童那里收集尽可能多的信息，在其自身理解的基之上助其构進知识体系。学习主要是讲述～学习则更应该多输出自己的想法与理解，在与者师和同件等各方交流撞中不断修复完善自己的知识体系。

14、更更想不到的是，和我同了半年学的一个男生，最终成了我的另一半，虽然我对他一点印象也没有，丝毫不记得有他这个同学。

15、真正的“灵魂”是爱别人、爱自己的，温润表现的灵魂是最美好的样子，这才是教育最美好的样子。和学生一起走、一起成长的老师，明白自己的不足、看到学生的优点，才能达到“惠人”的目的，才是真正的教育者。

16、何老师你辛苦了，同时希望何老师的每周的征文继续举办。

17、今天听了韩老师的讲座，更让我坚定了的之前的想法。学生来学校不是被管的，而是来寻求“情”“暖”的。我们应该用“情”、用“暖”去温暖他们。感谢韩老师！太喜欢您了！感谢永要联盟让我认识到这么多可爱又厉害的老师们！

18、感谢韩老师的分享。从刚开始参加工作与学生打成一片，到工作几年以后学会把工作和生活分开，也慢慢地与学生一点点地拉开了距离，而有时候也会有些困惑，好像跟学生的关系没有以前好了？原因是什么？该怎么办？原来关键在于师生间的情感互动，师生间的温暖、感动，良好的师生关系是做好教育工作的基础。无论多少的花招、无论哪种形式，核心都在于是对人的教和育。我们要帮助学生成为越来越好的自己，我们要帮助学生拥有感知幸福的能力，韩老师说做教育要说人话、做人事、通人性、解人情，相信这样的教育是美好的，也是幸福的。

19、那么在我们每天的区域活动中，有真正的去深入的观察孩子吗？有真正的去了解孩子内心然后给予孩子充分表达的机会吗？这是接下来我们需要反思的地方。

20、针对三个问题进行讨论：第一个是什么是反思？刚开始我认为的反思就是你做错了事情才需要反思，后来明白了，原来反思不是只反思做的不对的地方，而是也要反思你做的对的地方。做的好的地方要继续保持，做的不好的地方要进行改进。