一、六年级分别时说的话

1、备课｜统编版语文二年级上册第一单元语文园地、口语交际教学设计及课件

2、九月相见，六月离别。一个兴奋，一个不舍。初次见到您是在2014年9月，我深深地被您美丽的外表所吸引。我用了六年的时间去熟悉您的每一个角落，可以快乐奔跑的宽阔操场，可以漫步私语的银杏小径……到处都留下了我们的足迹和回忆。六月，是离别的日子，我将踏上新的征程。谢谢您的栽培，让我变得更加自信。再见，我的母校！

3、一(个)孩子一(支)部队一(幅)画

4、(预习15)部编版六年级下册第9课《那个星期天》图文讲解

5、教师指导学习:乃(nǎi)潜(qián)俱(jù)花重(huāzhònɡ)

6、电子教案|部编版小学语文六年级下册课文16《表里的生物》教学设计(带反思)

7、附1：教科书三到六年级“综合性学习”编排一览表

8、(我们今天的幸福生活，是你们用鲜血和生命换来的。我们今天能在明亮的灯光下读书学习，不会忘记你们的丰功伟绩。我们一定不辜负你们的殷切希望，为了让人们过上更美好的生活努力学习，立志成才)主题深化

9、几度忧伤回想那根本不是问题；

10、除法的意义 已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一因数的运算叫除法 除法是乘法的逆运算 性质是

11、我们说王维的诗“诗中有画”,那么读这两句诗,你仿佛看到了什么景象呢?(渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的棵棵柳树被雨水洗得翠绿欲滴。)

12、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

13、备课｜统编版小学语文四年级上册现代诗两首教学设计及反思

14、一(位)英雄一(盏)电灯一(根)火柴

15、男友发来：“我想你了”，你是怎么回复的？

16、我的老家，有一位姑娘，从小就信仰佛教，大概20岁左右出家当尼姑，后又到佛教学院进修，现在在福建惠安某寺院当主持。

17、拓展文路，让孩子们和郝副营长作最后的告别，激发学生情感。由直观可感的“灯光”，升华到象征着不怕牺牲、无私奉献的精神，联想到诸多英雄人物，深感幸福生活的来之不易。受到情感的熏陶。

18、文章叙述的故事离现在甚远，学生对于战争年代的苦难岁月知之甚少，因此，在教学时能否找到突破口为学生理解课文作铺垫是取得本课教学成功的关键。本课教学抓住两条线，即“多好啊”和“灯光”，展开教学。

19、电子教案|部编版小学语文六年级下册课文6《骑鹅旅行记(节选)》教学设计(带反思)

20、眼光六路，耳听八方。出自《封神演义》第53回，为将之道，身临战场，务要眼观四处，耳听八方。

二、六年级一段话

1、关于诗人王维你知道多少呢?(学生交流)(教师简要介绍王维)

2、自言自语千钧一发聚精会神震天动地

3、这首诗歌表达了作者怎样的思想感情?

4、第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》图文讲解+知识点梳理

5、六年后，我们这群羽翼初丰的小鸟即将飞行。

6、前几年她回老家，我特地去拜访她，问了一些关于佛教的规矩和信仰。后来我又提起，如来佛肚大体胖，满脸微笑，他是佛祖，而这些主要佛祖，在全国各大寺院，都供着他们的佛像，一些香客信徒朝拜者，都用自己地方的语言表达，对佛祖的信仰和祈祷，有的在许愿，然而各个地方的语言不一样，佛祖能听懂吗？

7、作品有小说集《呐喊》、包括《阿Q正传》、《孔乙己》、《故乡》、《社戏》、《白光》、《阿长与山海经》等14篇作品；《彷徨》(1926年)，包括《伤逝》、《祝福》等11篇作品；《故事新编》(1936年)，包括《补天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。

8、※策划简单的校园活动，学写策划书。

9、(2)第二次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在电灯上读书。

10、从一年级我们相遇就注定了这段缘分，现在我将和同学、老师分离，但这段缘分不管有没有结束，我都将铭记于心。我会记得，我们在一起嬉戏打闹；会记得，我们上课时研究问题；会记得，人生中第一个春游；会记得，夕阳西下，我们一起回家，夕阳把我们的影子拉得很长很长……

11、师:除了这是一场及时的雨,你还读出了这是一场怎样的雨?(默默无闻,无私奉献的雨。)你从哪儿看出来的?(随风潜入夜,润物细无声。)

12、②如果你是王维,你还会说什么呢?

13、备课｜2020版统编教科书语文四年级上册教学目标及各课文主要语文要素

14、(预习25)部编版语文六年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》图文讲解

15、漫漫六年，年光渐走。依稀记得昨日才是重逢，依稀记得昨日才得相识，依稀记得昨日还在课堂上瞌睡连连。而近日，便是一声道别，一次分离。

16、几度欢笑说出自己的小秘密；

17、(过往离别，幸而有你)

18、交流，教师实时指导点拨。

19、习作例文《别了语文课》《阳光的两种用法》

20、(预习10)部编版六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》图文讲解

三、关于六年级分别的话

1、潜:秘密地,偷偷地,这是指静悄悄地。

2、备课｜统编版小学语文四年级上册走月亮教学设计及反思

3、引导学生顺着文脉来认知文本，利于学生有重点地自读自悟。对于高年级的学生，语文教学应更多地关注学生自学能力的培养，传授学文的方法，利于学生长远的发展。

4、部编版六年级下册《语文园地五》知识要点+图文讲解

5、我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！

6、在北方、初中八年级的男孩子身高就?️长到一米八的个子了、从后面看不看脸简直就是一大小伙子！但晚上睡觉都?️让妈妈搂着睡、而且脱的溜光溜光一丝不挂！从这一点来说他们还是个孩子，他们的恋爱和成人的恋爱有着本质的不同！

7、天下无不散之筵席,毕业季飘然而至。是否记得曾经的美好过往。感叹过去,我们是那么的潇洒。下面是学习啦为大家准备的给同学的毕业感言告别同学,欢

8、备课｜统编版小学语文四年级上册观潮教学设计及反思

9、在括号里填上恰当的词。

10、写出第三小段段意。

11、去掉括号，改变运算顺序，结果不变．

12、杜甫表面上是因雨而喜,实际上是为谁而喜?(为百姓而喜。)

13、是啊,他们是多么舍不得分开啊!看,喝完酒后,王维牵着马儿,送了一程又一程。可送君千里,终须一别。此刻,元二就要起程了。今日一别,不知何时才能相见。同学们,你们有没有被这份真挚的友情打动呢?背诵这首诗并细细体会。

14、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。()

15、(这首诗作于杜甫在成都草堂居住之时。从上年的冬天到这年的二月间,成都一带发生了旱灾。经历过冬天的人,最懂得春天的温暖;经历过旱灾的人,最懂得雨的可贵。所以在春雨来临之际,杜甫非常欣喜,以久旱逢甘霖的心情,在诗中描绘了春夜雨景,讴歌了春雨滋润万物之功。)

16、这是一首非常著名的送别诗，当时被谱曲传唱，称为“阳关三叠”。此诗前两句写送别的时间，地点，环境气氛。初春的早晨，一场细雨使尘埃落定，空气变得湿润清凉；放眼望去到处是青青的柳色，一片生机盎然。诗中用“浥”字形容雨水湿润了尘埃，用“新”字形容柳树的翠嫩，准确生动地抓住了事物的特点；而客舍的“青”与“情”谐音，柳色的“柳”与“留”谐音，更表达出诗人对好友元二的依依惜别之情。

17、第四单元习作4《心愿》知识要点+图文讲解

18、试简单分析诗歌后四句。

19、电子教案|部编版小学语文六年级下册《语文园地五》教学设计(带反思)

20、“多好啊”是他对未来幸福生活的憧憬，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习。”

四、小学六年级对自己说的话

1、(盼雨—听雨—看雨—想雨)

2、红湿处:被雨水打湿的花丛。

3、在那个战火纷飞的年代，涌现出无数像郝副营长这样的英雄人物。正是他们默默地燃烧自己，才换来我们今天的幸福生活。你知道他们的故事吗？同学们可以利用网络读一读英雄们的故事。

4、于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：

5、jiā√chōnɡ√yuē√zhònɡ√

6、初读诗歌,扫清字词障碍。

7、课文的题目是“灯光”，有什么深刻含义？

8、(灯光给人带来光明和温暖，这也是郝副营长对未来美好的憧憬。)

9、六年来点点滴滴的时光……

10、第14课《文言文二则》知识要点+图文讲解

11、第二天我错上加错，数学作业我不但没补，当天作业也没做完，老师再一次叫我她办公室，可是我还是没过去。数学课老师在黑板上写了题目，让我们回答，全班就我一个会，可是老师没请我，而且还是连续好几次，之后我知道肯定生气了。

12、演讲稿。六年级上册“口语交际：演讲”→毕业演讲(稿)。

13、聚焦“灯光”，理解课文学到这，你能说说文章为什么以灯光为题吗？

14、跟着教科书走、按照教科书做，做出“综合能力”

15、或许我们的分离也是好的

16、王维知道老朋友要去安西,特地从长安赶来送他。多么深厚的友谊啊!我们一起再读读诗题。

17、“多好啊”是郝副营长看插图时的自言自语。此时，他也许想到胜利以后，人民过上幸福生活，也许触景生情，暗暗下决心，为了战斗的胜利，为了下一代能过上美好生活，要勇往直前，不怕牺牲。(板书：幸福生活)

18、目前，乌鲁木齐疫情已出现积极变化，接受医学观察人数呈下降态势，集中隔离人数在减少，意味着处于感染风险的人数在减少，也表面前期的各项措施在发挥积极作用。

19、备课｜统编版小学语文四年级上册第一单元单元教材分析

20、指名学生读诗,想象“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的情景。

五、六年级想说的话

1、整理资料。收集/查找资料(三年级)→整理资料写简单研究报告(五年级)→运用学过的方法整理资料。本单元语文要素特别提出“运用学过的方法整理资料”，那么，以往学过哪些整理资料的方法呢？我们一起回顾一下小学期间从收集资料到整理资料的学习历程。我们可以借助表格梳理(见表一)：

2、(预习28)部编版六年级语文下册《语文园地5》图文讲解

3、备课｜统编版三年级语文上册大青树下的小学教学设计

4、请大家自由朗读《送元二使安西》这首诗,要求仔仔细细地读上两遍,读准字音,读出节奏,同时注意诗句中的生字和多音字。

5、在学生理解第三次“多好啊”以后，要让学生再深入往下想，为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长怎么做，画出有关语句体会郝副营长的牺牲精神。(板书：灯光多好啊生命换取)

6、有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。

7、另外，乌鲁木齐进行全员核酸排查，目前已经启动重点地区和重点人群的第二轮核酸排查。目的是在最短时间内主动筛查，尽最大努力找出这些密切接触者，防止疫情蔓延。

8、电子教案|部编版小学语文六年级下册《语文园地四》教学设计(带反思)

9、(1)“千钧一发”是什么意思？请联系文中语句介绍当时的情况。

10、备课｜统编版小学语文四年级上册第一单元习作《推荐一个好地方》教学设计

11、安西：指唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。

12、电子教案|部编版小学语文六年级下册课文9《那个星期天》教学设计(带反思)

13、(1)交流难读或难懂的词语。(豫皖苏平原、围歼战、胸墙、憧憬、黑魆魆、千钧一发、璀璨)

14、散文集《朝花夕拾》(1927年)，包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。散文诗集《野草》(1927年)，包括《秋夜》、《过客》等24篇作品。

15、阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦煌县西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口。《元和郡县志》云，因在玉门之南，故称阳关。在今甘肃省敦煌县西南。

16、更多资源请关注“阿雷吟诵讲堂”

17、第10课《古诗三首》图文讲解+知识要点

18、课文的题目是灯光有什么深刻含义？

19、备课｜统编版小学语文六年级上册第一单元单元教材分析

20、简要回答陈景润写给华罗庚的信的主要内容。