一、描写竹子的唯美句子

1、傍晚的天空并不阴暗，而是有一种明丽的蓝色，群山在夕阳的照射下，染上了一层薄薄的红晕。

2、你喜欢哪些诗句？留言说一说。

3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天寺夜游》何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》竹径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》

4、夏神的脚步轻快而活泼，万物也随着蓬勃发展。听，鸟儿们细声的啁啾，悦耳清脆的声浪混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈的选美大会，蜂儿蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。

5、山际见来烟，竹中窥落日。——吴均《山中杂诗》

6、松竹翠萝寒，迟日江山暮。——曹组《卜算子·兰》

7、秋日的阳光和颜悦色，弥勒佛样咪咪地笑，悄皮时眨两下眼睛，将金光忽闪着拂过杜娟、金桂花儿、金钱橘果儿，便羞涩地躲藏到浮云背后，不由得让你迷恋不舍那令人晕眩的一笑一瞥。

8、小鸡看见天空石蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……

9、二木林，三木森，单丝不成线，独木不成林。

10、食堂开饭时全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

11、坚贞不屈、与世无争、虚怀若谷

12、秋天的傍晚在哪儿？它在天空里。偏西的太阳倾吐着火红的余晖，使悠然的云朵镶上了一道金边儿，它像彩绸，又像锦缎。

13、忽然，饺子皮粘在擀面棒上不动了。我有点泄气了，慢吞吞地把粘住的饺子皮剥下来。妈妈似乎看出了我的心思，拿起一小节白面，耐心地教我擀饺子皮的方法。我重新拿起一节白面，照着妈妈的样子，左手轻轻地挪动着饺子皮，右手轻重有致地擀着。这样擀出来的饺子皮，边上薄，中间厚，妈妈看了很满意。我满怀信心地补好了第二张、第三张……

14、启发学生以竹筒、竹片、竹丝、竹皮、竹枝、竹叶、竹根等一切可利用的竹材为原材料，辅以彩纸、彩泥、毛线、毛根等手工材料，通过拼、贴、剪、刻、穿、粘、插、编、画等方法创作一件平面或立体的竹艺品。

15、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

16、(童书荐读)你现在给孩子读的书，决定他以后的眼界和气度

17、大海——妹妹要去看大海。

18、时光如流水般逝去，不知不觉中，秋婆婆来拜访这小小的池塘了。树上的叶子慢慢地变成了金黄色，一片一片，在瑟瑟的秋风中纷纷扬扬飘落下来，落在地上，为大地妈妈铺上了一层金色的地毯，也落在池塘里，为准备过冬的池塘盖上了一床金灿灿的被子。这个季节，池塘边读书的学生明显少了，孩子们也不常来光顾了，小小的池塘变得安静，甚至有点儿寂寞。

19、有匪君子，如切如磋，如琢如磨。

20、暮色降临了，蟋蟀开始在村道旁的竹丛中细声吟唱，青蛙在水田中无休止地大鼓似的鸣叫着。

二、形容竹子的唯美句子

1、黄昏时，各色各样的灯光给这座城市点缀了一个美丽的夜晚，简直有点儿像神话中的玻璃世界一样，晶亮，透明。

2、果园里，树上的果子挤满了枝头，苹果好像小孩子的脸蛋儿，红彤彤的，迎着金秋的阳光，不住地点头微笑。描写景色的优美短句子

3、一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？

4、渐渐的半边天开始由白变红，仿佛有一群天兵在天上举着火把准备出征杀敌。描写晚霞的优美句子。天上的星星若隐若现。这彩霞嵌着钻石般的星星，像中国的红绸缎上绣了钻石在阳光闪着扎眼的光茫。那红色又渐渐变成了黄色，黄色的光茫闪烁得牛不再在低头吃草，鹰不再鸣叫了。我们都被这美不胜收的景色给吸引住了。天染成了紫色时，我们恨不得下去拿台相机拍下永远收藏。可又不想离开这美丽而又奇特的景色。太阳越下去，晚霞就越美，而存在的时间也越短。

5、◇《潇湘馆》课堂实录及评点(中)

6、仍将竹作芭篱，求人不如求已。

7、竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。——白朴《天净沙·冬》

8、走在秋日的甬道上，天是那么高，云是那么淡，阳光普照的地方让人有些晃眼，小风过处竟有一种让温暖包裹，抑或是周身都被镀上了一层温暖的味道。

9、斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。——陆游《鹧鸪天·家住苍烟落照间》

10、竹依碧水影依楼，笔韵悠悠入夜愁；手捧新茶贤士聚，书香漫卷不曾休。曾想把心融入文字里，只为纪念那些属于生命的、温暖的回忆，还有那些、属于风和阳光的故事。想那一场烟雨，湿了谁的眼眸；想那一弯皎月，缠绕谁的情丝；想那一把竹伞，覆了谁的华裳。当文字与梦想相遇，生命便有了新意。

11、天空好似一张画纸，让晚霞这只神奇的画笔在上方任意的挥洒。夕阳慢慢地从地平线上消失，周围的光也慢慢地被黑暗代替。照耀大地一天的太阳似乎累了，天地渐渐没有了任何的嘈杂声，一切渐渐的回归宁静。

12、(4)竹之精神是什么？它有什么象征寓意呢？

13、有时的晚霞是鱼鳞状的，一片挨着一片，有疏有密，大大小小的形状各不相同。大多数状况是红黄相间的。那彩霞也会是黄里透红，红里透紫的，极有层次感。天边飞来一架“灰机”，那轰鸣的声音打破了天空刚开始的寂静，她也在空中留下了一道白色的弧线。可我还身临其境，过了许久才反应过来。彩霞在天的那一头，而我在天的这一头，但似乎触手可及，但是每次向前伸手却触碰不到。但是，我想就算触碰到了，也是一碰就散开了。

14、竹，谦谦君子。常绿丛生、虚心劲节，生命力极强。山野溪畔、农舍庭院处处可见；根连枝叠，漫山遍野岭岭皆绿。

15、菊花，花中隐士者也。她有松树般的风格，有着梅花似的品行。古往今来，曾被世人所赞许。它没有过高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壮地成长着。它的枝干挺拔直立，叶片郁郁苍苍，足能给人美的享受。

16、郊外近处，是一望无垠的碧野；远处群山如黛；左面树林葱郁；右面溪水如练。最平整、最惹人注目的要算眼前的那片稻田了，月光下是那样明净、青翠！渠道里的水潺潺地流着，叮叮淙淙，十分悦耳。啊！六月的田野啊，滴翠流金！

17、秋天来临，树叶纷纷落下，但那翠绿的竹子还是那样的绿，它在秋风中发出沙沙的响声，像一支美丽的乐曲。松树结出了松果，一个个挂在树上，张望着那碧绿的池塘。池塘在秋风下，发出“哗哗”的流水声。

18、人们喜爱报春的梅花。一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动看着花的人流，梅花已成了欢乐的海洋。

19、竹，自古以来就一直被作家和诗人所赞颂。苏东坡的一句话令我欣赏，“宁可食而无肉，不可居而无竹。”我想正是竹子那令人称道的品格，给予了我们大诗人那无数令人赞不绝口的诗吧!“扬州八怪”之一的郑板桥，更是痴迷于竹，将竹在纸上淋漓潇洒地展现出来，几滴笔墨竹的枝，叶，干，便无不展现出那坚强不屈，不被风雨所折服的精神。

20、翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。

三、描写竹子的句子 超优美

1、望着一望无际的田野，我们的心难以平静，兴奋不已，因为我感受到了秋天独有的意味，感受到了丰收的喜悦。

2、欢宴良宵好月，佳人修竹清风。——吴文英《风入松·麓翁园堂宴客》

3、生：那日夜晚，明月当空，黛玉坐在潇湘馆的窗下，只见月光洒了下来，月亮将一切披上了朦胧的薄纱，一时倾泻下来，洒在洁白的梨花上，微风拂过，花瓣飘落，大叶的芭蕉叶滑近了黛玉那颗思乡的心底。夜深人静，只有知了在悲哀的鸣叫着，朦胧的月光让一切都显得十分幽静。黛玉抬起头，望了望天空那轮皎洁的圆月，不禁吟起“古人照古月，古月照今人。”一阵微风吹过，竹林沙沙作响，黛玉仿佛听到父母正亲切的呼唤。

4、水面平静的时候，小池塘就像一面宝镜，映出蓝天白云的秀姿；微风吹来，水面泛起层层涟漪，像是鱼神娘娘在抖动她的锦衣。

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6、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

7、清晨，几只小鸟儿在我窗边清脆地鸣叫着，那叫声唤醒了我。我轻轻地推开了窗户，一股新鲜而又芳香的空气扑面而来。深深地吸了一口气。啊！这就是雨后的味道，这就是生命的味道。

8、六月，一个略显酷暑的天气，太阳高悬天空，活像一个大火球，灼热、耀眼，大地像被烤焦了似的，一切生物都像在蒸笼里，闷热难忍。小河干涸了，树木花草低下了头，小草趴到地上。小狗伸着舌头，喘着粗气躺在屋檐下。大人们汗水淋淋地摇着扇子，小孩子们光着屁股泡在池塘里。

9、导语：“都说海洋是蓝色的，可亲爱的同学们，你见过绿色的海洋吗？见过那绵延数百公里，苍翠欲滴的绿色海洋吗？告诉你们啊，其实她并不遥远，她就是久赋“竹海”盛名，我们美丽的家乡——宜兴。现在就让我们一起穿越竹海，去聆听竹涛声声；漫步竹径，感受幽幽竹韵，分享绿色竹海带给我们的无穷惊喜吧！”

10、又有一些整块整块的大云彩缓缓的挪着脚步向它而来。这次，它怎样也弄不掉它们了。于是，它俏皮的拨开一点云层，将自己的头伸出来，双眼左看看，右看看，想在入睡前再看看这个世界。它坐在云彩上方，指挥着它们，渐渐向地平线飞去。太阳坐在仙境般的云椅上，享受着，环顾着这个它以前照亮的世界。此刻，霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点的消失在西方的天空。

11、静静的夜里，不时听到竹枝的断裂声，知悉雪一定又下大了，以至于嫩竹承受不住它的重压。写雪大，不是去直接描摹，而从听觉中引出，再加上作者令人信服的推理，令你不得不折服于诗人的生花妙笔。这样写来，给读者留下充分的想象空间，可以按自己的经验去想象。如嚼橄榄，味是愈嚼愈浓。

12、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

13、当春风还没有融进残寒时，新竹笋就让春风拂去层层笋衣，逐渐换上一身嫩绿的新装活像天真活泼的姑娘，亭亭玉立在一片春光中。竹子长到一丈多高，就开始长叶子，刚长出来的叶子是翠绿的十分鲜嫩。到了天高气爽的秋天，竹子换叶了，黄叶纷纷落叶，秋风吹来那竹叶漫天飞舞，很壮观。

14、又有一些整块整块的大云彩缓缓的挪着脚步向它而来。这次，它怎么也弄不掉它们了。于是，它俏皮的拨开一点云层，将自己的头伸出来，双眼左看看，右看看，想在入睡前再看看这个世界。它坐在云彩上面，指挥着它们，渐渐向地平线飞去。太阳坐在仙境般的云椅上，享受着，环顾着这个它曾经照亮的世界。现在，霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点的消失在西方的天空。

15、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的看上去真像一个可爱的大苹果我真想去咬上一口。

16、南山截竹为觱篥，此乐本自龟兹出。——李颀《听安万善吹觱篥歌》

17、一天傍晚，我外出散步，忽然觉得被笼罩在一种绮丽的景色之中了。举目望西边的天际，我发现那块玫瑰色的云块在天空徐徐变幻着形状——时而像巨人，时而像雄狮，时而想染了多种色彩的山峦。那橙黄色的光柱透过云层，直射大地，犹如天幕拉开，一场壮美的舞剧即将开始，我被这迷人的景象陶醉了。

18、六月天，小路上更有一番风采。蓝天中几片云朵，似烟、似雾地在空中游荡。路边草丛里一朵朵蓝晶晶的星星草，花中间聚着一滴滴晶莹的露珠，在旭日的照耀下闪闪发光。田地里，金涛连天，微风徐来，时起时伏，构成了一幅丰收美景图。

19、有竹人不俗；无兰室自馨

20、宁可食无肉，不可居无竹。

四、描写竹子的唯美句子坚韧

1、竹柏皆冻死，况彼无衣民。——白居易《村居苦寒》

2、▶赏析：白居易爱竹、咏竹、种竹、玩竹、赏竹、食竹，在他的诗歌中出现“竹”字不少于三百处。在《白居易集》中以咏竹为题的就有十六首，这些诗作成为白居易咏物诗的重要组成部分，有着不可忽视的价值意蕴。在对竹的描写中融入了诗人的价值观和美学追求，赋予竹虚怀亮节、坚贞不移的品德。

3、风约帘衣归燕急，水摇扇影戏鱼惊。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》

4、但是，又有一些整块整块的大云彩缓缓的挪着脚步向它而来。这次，它怎样也弄不掉它们了。于是，它俏皮的拨开一点云层，将自己的头伸出来，双眼左看看，右看看，想在入睡前再看看这个世界。它坐在云彩上方，指挥着它们，渐渐向地平线飞去。太阳坐在仙境般的云椅上，享受着，环顾着这个它以前照亮的世界。此刻，霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点的消失在西方的天空。

5、美丽的春姑娘微笑着带着她那温柔的倩影悄悄地走了。强壮的夏小伙来到了我们身边。

6、师：同学们，你们有没有发现一种现象，就是在我们母语写作中，有些意境会有特定的表达，比如，当我们思念亲人的时候，一般会写到——

7、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他他已经融化了.

8、夜幕四合周围的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯。

9、六月是个变化多端、日新月异、波澜壮阔的季节，它一直都在上演着振奋人心、波澜壮阔的历史。人生之中也有同样的夏天，现在的我们正处于这样的夏天。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”我们要珍惜当夏时节，不断充实自己，让自己的人生变地更加绚丽，去迎接丰硕的人生秋天。

10、有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。

11、看着自己洗的碗，一个个亮堂堂的，真开心啊，想不到洗碗也有这么多的学问。

12、人民日报：新版《标点符号用法》(变化很大！)

13、观察、认识竹的结构特点、欣赏竹子的造型美与色彩美。初步了解传统竹文化，感受竹的自然美以及人文赋予竹的精神品格、象征寓意。

14、夜色昏暗，月亮在天上，却不知躲在哪里，因为这位狄亚娜小姐有时溜到地球的那一边去逛，害得这里群山黑魆魆，大野阴沉沉。

15、涧影见松竹，潭香闻芰荷。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》

16、渐渐地，竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。竹子一节一节的，仿佛是一根根藕连接起来的。竹子的叶子小小的宛如小雨滴，绿绿的又像一片片晶营剔透的绿色翡翠片。在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，十分美丽。

17、于潜僧绿筠轩可使食无肉,不可使居无竹；无肉令人瘦,无竹令人俗.人瘦尚可肥,俗士不可医；傍人笑此言,似高还似痴.若对此君仍大嚼,世间那有扬州鹤?

18、师：今天，我们发现竹子、梨花、芭蕉可以写——

19、当落日沉没，银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。

20、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》

五、描写竹子的唯美句子,十个字以内

1、朝霞总有一种抹不去的，梦幻的味道。它那变化无穷的色彩，总是令我着迷。它总是消逝的很快，所以我加倍珍惜。

2、就像晚霞一样，那些故事看似完美，却永远不会有永恒。

3、我是梅子老师，我专注于小学教育！

4、除夕晚上，儿子孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

5、愿我们的学生如雨后劲竹般拔节向上茁壮生长！

6、师：你刚刚念了一首诗，是什么诗？

7、这两者应如何沟通？肖老师组织了一场出色的课堂讨论。教师从“你最喜欢潇湘馆的什么？”切入，当学生诉说着很多的喜欢，诸如翠竹、游廊、一明两暗的修竹、石子漫成的甬路、白的梨花、绿的芭蕉、墙角下的清泉、绕阶缘屋的盘旋而出等等。

8、当人们被这湖上的奇观深深陶醉，一时竟闹不清究竟是水飞上霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起，细浪花跳跃，真似搅起满湖碎金。当嬉戏的浪花潜到了湖底憩息的时候，湖水又似乎恢复了平静。那乱真的倒影，扫山庄的胜景都摄进了湖中，于是塞湖上又出现了奇妙的“水中天”。

9、师：是不是这样呢？我们来看看林黛玉最推崇的一位大诗人是怎样写幽静的？林黛玉最崇拜的是谁？

10、鱼塘周围怪石嶙峋，千姿百态，晚霞把光彩洒在上方，则成了宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠的山峦……鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝条婀娜多姿，一阵风吹拂过来，垂柳轻轻地摇曳着，此刻又披上了晚霞的艳装，活像穿着彩裙的仙女，翩翩起舞……

11、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。

12、下午，我走在回家的路上，下着一些淅淅沥沥的小雨，两旁的银杏树簌簌落了一满地，叶面上沾满了一颗颗晶莹剔透的水珠儿，它在为我悲哀，哭泣吗？头顶上是灰沉沉的天，它在为我感到难过吗？我思索着。

13、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》

14、竹扎根深。郑板桥在《竹石》一诗中写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”俗话说“根深才能叶茂”，因此干事一定要打好坚实的基础，发扬竹的坚劲精神才能取得成功。

15、教学重点：欣赏竹，运用多种材料和手法表现出自己对竹的认知与喜爱。

16、樱花的花蒂像个刁、喇叭，一个花蒂能开出两朵或三朵花，每朵花有五个花瓣，花瓣是桃形的。

17、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

18、绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外艳丽。

19、霜雪满庭除，洒然照新绿。

20、交流观赏感受，回忆自己到竹海游览的美妙经历与感受。