一、古代形容艺术的诗句

1、0末世遗民空长叹：读懂遗民诗

2、⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。

3、⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。

4、来时万里同为客，今日翻成送故人。

5、常式问：这首诗歌营造了哪些意象？

6、琴棋诗画书酒花的写意人生。

7、信风舟不系，掉尾鱼方乐。

8、变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?或：诗人是怎样来抒发自己的情感的？

9、☞唐传奇的发展阶段及代表作品

10、唐周昉簪花仕女图卷现藏于辽宁博物馆

11、⑴反映社会人生，取材多是当代时事和自己经历。以时事入诗而含热泪深情。

12、如“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？”(《临安春雨初霁》陆游)

13、主客移位：诗人在表达情感时，不直接从自身来写，而是通过想象从对方入笔，通过客体对主体的情感来表达主体对客体的情感，从而显得委婉含蓄，更具深意。如白居易的《邯郸冬至夜思家》：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”

14、将军百战死，壮士十年归。

15、见客入来，袜刬金钗溜。

16、是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较，使好的显得更好，坏的显得更坏。

17、写作手法(技巧)是一个十分宽泛的概念，大致包括4类：

18、睡起蒲团趺坐稳,惟将茗椀对炉薰.

19、声出五音表，弹超十指外。鸟啼花落处，曲罢对春风。

20、远牧牛，绕村四面禾黍稠。

二、形容文化艺术的诗句

1、如：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”(《台城》韦庄)；

2、‍‍春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

3、今春始病免，缨组初摆落。

4、在赏花妇人后面不远，有位形体较小的女子，恭敬地跟在赏花贵妇的身后。她发髻简洁，衣着朴素无华，可知是一位侍女。她手执长柄团扇，像要为妇人驱散初夏的微热，又像是准备去拍采花的蝴蝶。与其它5位相比，这位手执团扇的侍女，衣着和发式不为突出，但神情安详而深沉，与其他嬉游者成鲜明对比。画家在人物的描法上，以游丝描为主，行笔轻细柔媚，匀力平和，特别是在色彩的辅佐下成功地展示出纱罗和肌肤的质感。

5、居中的嫔妃，慵坐于靠背椅上，头戴莲花冠。她右手按纨扇，左手扶椅圈，侧首凝目，若有所思。

6、▶中文到底有多美？请屏住呼吸，做好被美到窒息的准备!

7、彭祖，传说中的故事人物，生于夏代，至殷末时已八百余岁，旧时把彭祖作为长寿的象征，以“寿如彭祖”来祝人长寿。谢家

8、▶这个女语文老师爆红，做有文化的教育！

9、荡完秋千，慵倦地起来整理一下纤纤素手。忽见有客人来到，慌得顾不上穿鞋，只穿着袜子含羞抽身就走。一副少女的娇羞萌态活灵活现。

10、第四种：结构(构篇)方式：对比，前后照应，卒章显志，总分，虚实结合，(高考常考)过渡，详略，设置悬念，欲扬先抑

11、例：《红楼梦》中《西江月》

12、(问)作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？

13、⑧爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。

14、☞韩愈的“以文为诗”是什么？

15、明确指出诗中使用了什么表现手法。

16、能以六典致太平，远追二帝轶夏商。

17、在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起。李煜词云：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”“自是人生长恨水长东。”用东流之水来比喻绵绵不断的愁思。秦观《踏莎行》：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”“化作春江都是泪，流不尽，许多愁。”以流水与离愁关合，也是古典诗歌中常用的一种表现方式。琴瑟

18、《列子•杨朱》有一个故事说，从前有个人在乡里的豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好吃，豪绅尝了之后，竟“蜇于口，惨于腹”。后来就用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄或所提的建议浅陋。也说“芹献”。高适《自淇涉黄河途中作》：“尚有献芹心，无因见明主。”作壁上观

19、诗中前两句为实写，后两句为虚写，表现诗人乍闻胜利消息时的喜极心情和急欲赶路返乡的愿望。送魏二(王昌龄)

20、“林莺巢燕总无声，但日晚常啼杜鹃。”两句，诗人以“林莺巢燕”的无声，反衬杜鹃的有声，好处是以寂静突出杜鹃悲切的叫声。

三、形容艺术创作的诗句

1、青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

2、对比就是把两种对立的事物(人、事、物、景、情)或者同一事物的两个对立方面(人、事、物、景、情)放在一起相互比较，形成强烈反差，从而突出主题或思想感情的一种表现手法。常见的对比有今昔对比、动静对比、虚实对比、贫富苦乐对比等。

3、7大设误陷阱——曲解文意、无中生有、以偏概全、夸大缩小、张冠李戴、偷换概念、关系混乱

4、‍‍春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。

5、方桌中央放置一只很大的茶釜(即茶锅)，画幅右侧中间一名女子手执长柄茶杓，正在将茶汤分入茶盏里。她身旁的那名宫女手持茶盏，似乎听乐曲入了神，暂时忘记了饮茶。对面的一名宫女则正在细啜茶汤，侍女在她身后轻轻扶着，似乎害怕她醉茶的样子。

6、诗歌第四句的意思是说，莫要叹息人生短暂，转瞬即逝，因为其美丽高雅，永垂大地之间。这两句使用了直抒胸臆和卒章显志手法，借美丽的昙花一夜败落，表达了对短暂人生的赞美。

7、表达方式、表现手法、修辞手法等知识点

8、莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。

9、阿爷无大儿，木兰无长兄，

10、浪淘沙·九曲黄河万里沙

11、(1)甄贺娟.中西诗学“空白”观比较研究(D).湘潭：湘潭大学,20

12、杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。李白诗云：“杨花飘落子规啼，闻道龙标过五溪。”又如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。”杜鹃的啼叫又好像是说“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易触动人们的乡愁乡思。宋代范仲淹诗云：“夜入翠烟啼，昼寻芳树飞。春山无限好，犹道不如归。”乌鸦

13、乐师是掌管音乐的官员和专家，他们以唱诗作曲为职业，搜集歌谣是为了丰富他们的唱词和乐调。诸侯之乐献给天子，这些民间歌谣便汇集到朝廷里了。这些说法，都有一定道理。

14、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。

15、西郊莽迢递，川树凝烟景。雨过落红蕖，斜阳半江冷。

16、新酿的米酒，色绿香浓；小小红泥炉，烧得殷红。

17、作为被吟咏的对象，最早见于《诗经•豳风•七月》，它对蟋蟀的活动规律观察得相当细致：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”那时古人已经觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音相仿，时令又届深秋，因而就跟促人纺织，准备冬衣以至怀念征人等联系了起来。蟋蟀被直接唤为“促织”，在古诗十九首中就出现过：“明月皎皎光，促织鸣东壁。”姜夔《齐天乐》：“哀音似诉，正思妇无眠，起寻机杼。曲曲屏山，夜凉独自甚情绪。”写出了一位缅怀远人的女性闻蟋蟀声后的惆怅。猿啼

18、南园春半踏青时，风和闻马嘶。

19、《诗经》就整体而言，是周王朝由盛而衰五百年间中国社会生活面貌的形象反映，其中有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。

20、‍‍新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。—刘禹锡‍《春词》

四、形容艺术的成语

1、诗歌鉴赏答题“五读”法：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。

2、同儿辈赋未开海棠(其一)

3、表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

4、如骆宾王的《鹅》“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”鹅洁白的羽毛浮于绿水之上，红掌拨动，绿水泛波，红、白、绿三色对比有寒有暖，鲜明而协调，在蓝天、白云之下，在绿草如茵的碧水、清澈见底的池塘边，“白毛”与“绿水”比美，“红掌”与“清波”争胜，多么绚丽的画面，多么富于童趣和生活气息。真可谓状物如在目前。

5、在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，“志”就是指文章的主题、中心。这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。例如：

6、⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念，或写春光(青春)易逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。(我们认为不会考，但是课本中有，我们还是要了解一点。)

7、这首诗前两句在写景时运用了什么艺术手法？请简要分析。

8、全图以调琴为重点，造成了一种屏息静听的气氛。画卷设色偏向匀淡，衣着不作纹饰，略有素雅之感。女子的人物造型“曲眉丰颊”“雍容自若”，体现了唐代女性“以丰肌为美”的审美趣味。

9、比兴：朱熹《诗集传》中有“比者，以彼物比此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”“比”，就是打比方；“兴”，就是联想，触景生情，因物起兴。如《诗经》中第一首诗《关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……”

10、门前迟行迹，一一生绿苔。

11、‍‍春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

12、☞中国古代文学史名词解释大汇总

13、▶让音乐与朗读相伴丨抗疫歌曲《不负春光》

14、《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。

15、周末一练参考答案：模拟试卷03

16、十八学士谁比方，争如瑚琏登明堂。

17、对偶(对仗)：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。对偶的作用从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。如李华的《春行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”

18、表现手法：主要有情景交融、借景抒情、融情于景、托物言志、渲染、衬(烘)托(包括正衬和反衬)、联想想象、白描、悬念、比兴、动静结合、动静相衬、以动写静、列锦(名词罗列)、虚实结合、欲扬先抑、寓褒于贬、明褒实贬、画龙点睛、以小见大、情景理合一等等。(来

19、借古讽今或借古抒怀：借古人抒发自己的抱负，表面回忆历史，叙述古人，实则抒发自己对人事物的认识。臣相祠堂何处寻，锦官城外柏森森，影阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音，三顾频繁天下计，两朝开际老臣心，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。《蜀相》杜甫本诗借诸葛亮的故事，抒发了作者怀才不遇，壮志难酬的悲愤心情。

20、(问)《采莲曲》刻画人物主要运用了什么手法？有怎样的艺术效果？

五、古代关于艺术的诗句

1、如：“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。”(《踏纱行》贺铸)

2、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

3、⒊善用颜色字强化某种情感色彩，用叠字创造氛围，用双声叠韵使诗的声调更加和谐悦耳，用俗字口语使诗读来更加亲切。

4、琴棋书画诗酒茶：读懂闲适诗

5、不求安师卜，不问陈生药。

6、吁嗟房杜已如此，何恨薛生先蚤亡。

7、七十阳春岂等闲，几多辛苦化甘甜。曾经沧海横流渡，亦赖家庭内助贤。连日凝神新墨劲，五更着意旧诗鲜。如今但祝朝朝舞，当信人生二百年。七十阳春岂等闲，几多辛苦化甘甜。蓬莱松柏枝枝秀，方丈芙蓉朵朵鲜。泰山不老年年茂，福海无穷岁岁坚。福如东海长流水，寿比南山不老仙。诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合"言志"，而词则更为适合"抒情"。诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。

8、马致远《天净沙·秋思》诗的末尾句：夕阳西下，断肠人在天涯。

9、阮郎归西湖春暮(马子严)清明寒食不多时。香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤。留春春怎知。花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿。人归春也归。

10、孤桐秘虚鸣，朴素传幽真。仿佛弦指外，遂见初古人。——王昌龄《琴》

11、多引述《诗经》中的句子以增强说服力。至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，成为《六经》及《五经》之一。

12、⒈从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写;

13、如何获取可修改版课件？

14、(5)观点内容类错误：扩大范围(把作家的某一具体作品风格用整体作品风格来代替)

15、和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

16、蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。

17、所以现存的《诗经》，语言形式基本上都是四言体，韵部系统和用韵规律大体一致，而且有些套句出现在异时异地的作品中(如“彼其之子”、“王事靡监”等)。

18、0空谷幽兰伴竹开：读懂咏物诗

19、也许艺术创作需要天赋，但更重要的是日常的积累和领悟，王荣海的高度自律和学习能力，使他在2020年全国行业职业技能竞赛——全国工艺品制作(石雕工)职业技能竞赛·总决赛中荣获职工组三等奖，这是国家对于他多年努力的一个认可，也让他在雕刻艺术这条道路的深入探索信心十足。

20、诗歌是描写空间的，但其描写的空间是具有“空白”韵味的空间，是留下很大“艺术空白”的空间。也就是说，我国古代诗歌所描写的空间追求一种“残缺”的美丽，“空荡”的韵味。例如，唐代诗人柳宗元那首家喻户晓的绝句《江雪》便是“空间空白”艺术运用的典型作品。该首诗歌整体上所描绘的是一幅近乎静态的画面，画面上只有一叶扁舟、一个披蓑衣的钓翁，诗歌中所提到的“千山”“万径”“寒江”等艺术形象均在白茫茫的大雪中显得渺小与微弱，诗歌以“白茫茫的天”和“白茫茫的地”为整个表达留下一个空间的空白，而正是这无边无尽的白茫茫“空白”，才营造了一种萧条、孤寂、空旷的氛围，渲染了诗歌主题。毋庸置疑，这样的空间空白让诗歌瞬间有了神韵，达到了“无声胜有声”的艺术境界。