一、形容皇家无情的诗句

1、“女士们、先生们”与“学生”身份不合，应为“同学们”。“莅临”多用于书面语，多用于贵宾，尤指上级到来，此处应为“来到”。“荣幸之至”指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚，此处应为“非常高兴”。“拜谒”，拜访谒见，参拜(陵墓、碑碣等处)，此处应为“参观”。“瞧一瞧”过于随意，不适合用于较为正式的场合，改为“一睹”。

2、答：本诗最主要的表现手法是用典。“桃源”“避秦”“渔郎”“问津”等语，都出自陶渊明的《桃花源记》。诗人通过用典表现自己不与元朝合作的决绝态度。

3、◎上善若水，与爱同在◎

4、地位最高，成就自然就低不到哪里去，试想一下，一个国家最顶尖的人才都必须钻研这种文体，那其成就能低到哪里去？我们经常说「唐诗宋词元曲明清小说」，仿佛各种文体里，唐朝成就最高的是诗、宋朝成就最高的是词、元朝成就最高的曲、明清成就最高的是小说，其实不能这么看，无论哪一个朝代，诗的成就都不会低于其他文体，只是词曲小说这些全新的文体在相应的朝代兴盛起来，更具有差异性，更能引起后世研究者的注意而已。

5、当时还有一个同韩翃同名同姓的人，任江淮刺史。底下的人就犯嘀咕，到底用哪个韩翃，赋闲韩翃还是刺史韩翃？

6、D．全诗叙议结合，多处用典，借古以论今，表达情感丰富充实、含蓄蕴藉。

7、总之，在具体的语言环境中，当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果，增强了文章的表现力，或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力，那么这种修辞手法也可视为表现手法。因而，在解题时若问及表现手法时，也应当包括修辞手法范畴下的象征、比喻、对比、衬托、反复等。

8、例5：陈子昂的许多感遇诗也往往采用托物言志的手法，或借助香兰杜若、或借助珍禽翡翠来抒写心中的怀才不遇之慨。

9、(技法概念)亦称直陈肺腑法。它是敞开心胸，不依托任何事物，通过朴实无华的手段，把内心活动和情感直接抒发出来的一种抒情方法。抒情一般分为两种：直接抒情和间接抒情。直抒胸臆即直接抒情。它不同于间接抒情，它不凭借外物为依托，心里有什么话，有什么想法，有怎样的感情，和盘托出，全抒之而后快。

10、［注］谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，屡次坚拒元朝征召。

11、所以狂喊“小燕子，我真的好喜欢你，不管是那个刁蛮任性的你，活泼可爱的你，还是现在这个楚楚可怜的你，我都好喜欢好喜欢”是很垃圾的，不如于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：“噢，你也在这里？”

12、参考答案：A(双关、拟人)。解析：例句是用典，讽刺那些猜忌、排斥他的朋党势力。B.用典，暗用了春秋时越国功臣范蠡乘扁舟泛五湖的典故。C.用典，作者在郴州旅舍，不断收到亲友的寄赠。D.用典，赞美陆诗的情感基调有古人之风。

13、C．诗歌的六句写水旁岸边，沙滩经过河水的无数次冲洗，像筛过似的洁净，表现了溪水湍急的特点。

14、一日不见兮，思之如狂。

15、(注)①李邕，唐代书法家，曾任渝州刺史。②宣父，唐朝统治者给孔子的封号。

16、选取经典书籍《论语》中不重复的1338个字，制作1338张字卡，字卡尺寸为10*10cm，正面为印刷体楷书，背面有拼音及同一个字的书法体小篆、隶书、行书、草书，多数字还附有甲骨文、金文等，都选用名家书法。是孩子认字，右脑开发的好帮手。

17、不得於飞兮，使我沦亡。

18、马融长笛赋：通灵感物，写神喻意，致诚效志，率作兴事，溉盥污秽，澡雪垢滓矣。

19、陶尽门前土，屋上无片瓦。

20、当地时间2月7日，泰王给诗妮娜的新画作又出炉了，泰王可真是闲啊！怎么会有那么多时间来讨好诗妮娜呢？泰王这次将自己和贵妃的悠闲居家生活描绘了出来，让人看到了高高在上的泰王私下生活这么温馨浪漫。泰王用自己独特的绘画功底，描绘了三个温馨的场景，其中一个就是在超大的沙发上和贵妃一起看电视，不用怀疑，这是穿着蓝裙的女孩就是泰王心中最美的贵妃，每次都少不了头上那只可爱的蝴蝶结。

二、关于皇家的诗句

1、交疏①结绮窗，阿阁②三重阶。

2、古代有关于描写发愤读书的诗句有很多，我列举其中的七首，与您分享一下......

3、南来三见岁云徂，直恐终身走道途。

4、“最奈客愁何”直抒胸臆，诗人因为战乱二漂泊异乡，看到绽放的江边梅花，更是引起客居他乡的忧愁，“客愁”二字点明了全诗主旨，属于直抒胸臆。

5、B．“鹖冠”，借用隐者鹖冠子的典故，点明诗人此时去官离朝、穷愁潦倒的境遇，刻画一个失落孤寂的形象。

6、2019年5月，玛哈国王在他正式加冕前几天，任命了他的妻子苏提达·瓦吉拉隆功·纳·阿尤迪亚为王后。就在两个月后，国王做出了罕见的举动，将皇室配偶的头衔授予诗妮娜贵妃。

7、临江仙1李清照2(1084—约1151)

8、初唐四杰之王勃相关阅读

9、把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来.加强语势、语言气氛,使节奏感加强，条理性更好,更利于表达强烈的感情。

10、白居易P38：田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。修辞：

11、C．“天在阑干角”两句，写出了非醉非醒、似醉仍醒的状态，一边收束上片的离愁别绪，一边又开启下片的心理矛盾。

12、问《采莲曲》刻画人物主要运用了什么手法？有怎样的艺术效果？

13、北风凋白草，胡马日骎骎②。

14、远远看见那山，山峦在初升的阳光照射下，山体的轮廓勾勒出坦荡柔和与缓慢坚毅，裸露出亘古的宁静与庄严。 

15、附：也可答周健，但记为4分以下。理由可以为：首先，作者虽然对周健着墨不是最多的，但小说正是通过对周健待人真诚、重情重义这一人物形象的塑造，彰显了本文的主题思想。其次，小说写老汪、小魏和郑局长也是为了衬托周健。

16、小玉姑娘心里明白得很，虽然当下和李益爱得疯狂，可是任何不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓啊。知道李益将来不会娶她，于是她和李益约定：“妾始年君才迨君壮室之秋，犹有八岁，一生欢爱，愿毕此期。”

17、欢迎原创投稿，打赏全归作者，阅读量大有稿酬。

18、下列对这首诗的分析和鉴赏，不恰当的一项是()

19、席慕蓉，一个朴素、谦卑、宽谅，对美有着敏锐感知的女性。她的诗歌里有跋山涉水的爱情，有渐行渐远的故事，有生命里最单纯的渴望。每每读起她的文字，总能让人重燃起对自然、对生活点滴的热爱，教会我们向生命做出一次次小小的争夺，夺回属于投身自然与享受生活之美的时光。

20、修辞：借代，指的是：红借代花，翠借代绿叶

三、自古皇家最无情诗句

1、野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。

2、友朋里尽管有难测的胸怀

3、开篇设问，可以带动全篇；中间设问，可以承上启下；结尾设问，可以深化主题，令人回味。

4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。鞠躬尽瘁，死而后已。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。不到长城非好汉，屈指行程两万。不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。冰冻三尺，非一日之寒。十年寒窗无人问，一举成名天下知。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一万年太久，只争朝夕。行到水穷处，坐看云起时。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

5、岭南风光，异域情调，拓宽了张以宁的艺术视野，给了他以新奇的审美感受。沿途的名胜古迹，大多积淀着厚重的历史、文化内涵，张以宁游览之，生发出怀古、咏史、感时、慨今之情。

6、(1)乡书何处达归雁洛阳边

7、B.诗的第四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。

8、素蘤多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。

9、(20山东省高考真题)阅读下面的文字，完成下面小题。

10、此诗描写作者夜泊枫桥时的情景，属写景诗。诗中所描写的景物带有凄清萧疏孤寂特点，这正与作者的羁旅之愁相融。

11、D．全诗抒发了诗人对家乡的思念之情，语言表达含蓄蕴藉，委婉深沉，读之回味无穷。

12、韩翃为“大历十才子”之一。“大历十才子”中，除了韩翃，著名的还有李益。这不仅仅是由于文学造诣，更因其情感传奇。

13、①采用视听结合的手法。(明技巧)②诗人抓住山色之间飞鸟来去之态、秋雨连绵家家挂上天然雨幕之形、绿水之畔人歌人哭、楼台夕照竹笛悠悠之声，(释运用)③将视觉与听觉有机结合，使形态与声音相得益彰，描绘了一幅安静祥和的湖光山色图。(析作用)

14、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

15、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

16、由自我表现主导的，以对话聊天的方式来写诗，是一种较容易操作的写法。譬如以上这首作品。

17、本题考查学生对诗歌内容、思想情感、表现手法等的分析鉴赏的能力。

18、各位朋友，热烈祝贺张梦帆汉服社学前教育研究院成立！感恩您一如既往地关注，祝您心情愉快！

19、(4)“虚”与联想、想象

20、行行忽到旧河源，城外千家作汉村。樵采未侵征虏墓，耕耘犹就破羌屯。

四、写帝王家无情的诗词

1、“花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”(——郑思肖《画菊》)

2、不过，这个“送别诗人”最著名的一首诗，不是“一路顺风”，而是“一往情深”，是首情诗——不急，咱们接着往下看。

3、A．上片所写的角声之哀歌声之悲，奠定了全诗忧郁哀愁的感情基调。

4、出嘉峪关感赋①(其三)

5、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

6、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

7、怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。

8、诗人起句便写端居室中，显得宁静安闲，不与世间接触。端居室中，并不封闭，他眼望室外，遥望远山苍云，与云山自然结合，表现一种恬淡适意的情怀。颔联使用了独特的艺术表现手法，除了对仗工整外，还采用了对面敷彩表现法，本为鸟在落日时飞上飞下，被诗人表现为“落日”在“鸟边”落下；本为人在秋原上心闲意静，诗人却说秋原在人心之外显得安闲。颈联表面上写自己只能看到遥远的山林，而不见自己的屋檐，实际上表达的是心胸宽阔，视野博大，寄情山水，早忘记了身边的琐琐屑屑，忘记了人世间的纷纷攘攘，达到与自然冥合的境界。尾联回到人世，但不是世俗的人世，而是仙风道骨的境界，乘着明月，等着友人，门无须关，窗不必闭，一切适意，一切自然，何等闲适！

9、(3)借事抒情(叙事抒情)

10、B．“檄”与“牒”“移”都是古代官府往来文书的文种名称。其中“檄文”多用于声讨和征伐；“牒书”与“移文”都是用于不相统属的各官府之间的行文，“牒书”上行、下行、平行文都用，而“移文”只是一种平行文书，多用于晓喻或责备。

11、可叹相距太遥远，没有缘分重相见。可叹分别太长久，无法坚定守誓言。

12、我我喜欢出发喜欢离开喜欢一生中都能有新的梦想千山万水随意行去不管星辰指引的是什么方向我喜欢停留喜欢长久喜欢在园里种下千棵果树静待冬雷夏雨春华秋实喜欢生命里只有单纯的盼望只有一种安定和缓慢的成长我喜欢岁月漂洗过后的颜色喜欢那没有唱出来的歌我喜欢在夜里写一首长诗然后再来在这清凉的早上逐行逐段地检视慢慢删去每一个与你有关联的名字

13、表达方式更容易区分，如果是抒情、议论，就是直抒胸臆，如果是描写人、事、景、物，就是寓情于事、借景抒情或托物言志。

14、(赏析)这首诗并非单咏南浦一地，而是兼及东岗等处。一天，友人魏泰来访，让王安石作诗，王安石说：已有好久不做诗了就是作也只是“亦近口业”，但今天不妨作一首吧，这首诗正是早春二月所作“口占一绝”。诗的首二句说正是“物华撩我”和“春色恼人”才引起我作这首诗的；后二句用对语，以鸭绿喻春水，以鹅黄喻春柳，色彩明丽，语言形象而生动。“含风”、“弄日”，用拟人化的手法描绘出一派生机盎然，富有勃勃生机的景象。全诗虽只有后二句写春景，但因其取景典型，造语精炼而准确，使人觉得全诗浑然一体，趣味无穷。

15、借物抒情(托物言志)

16、初唐四杰之卢照邻、杨炯相关古诗阅读

17、文言文阅读(本题共4小题，19分)

18、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。修辞：

19、叶嘉莹论诗词：诗显而词隐

20、保佑漂泊的孩子找到回家的路

五、形容帝王家无情

1、停舟暂借问，或恐是同乡。

2、何处金衣客，栖栖翠幕中。

3、一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。

4、水路疑霜雪，林栖见羽毛。

5、(1)利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬；正衬通常就叫烘托，烘云托月。衬体作主体的陪衬，突出主体。

6、这首词豪气冲天，但最后却陡然一转，发出人生如梦的感慨，似乎有点不太协调，你是如何理解的？

7、过渡(即承上启下)

8、假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

9、因脱水边屦，就敷岩上衾。

10、以我独沉久，愧君相见频。

11、(注)高兴亭：亭名，在南郑(今属陕西)内城西北，正对当时在金占领区的长安南山。南郑地处南宋抗金前线，当时陆游在南郑任上。

12、庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

13、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

14、诗人给我们展示了两幅画面：一幅是越王大败吴国，凯旋而归，战士们个个脱下战袍，换上了“锦衣”，向国人炫耀他们的战功，宫女们个个打扮得花儿一般，在宫殿里恣情欢乐；另一幅则是“只今惟有鹧鸪飞”——现在只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去，昔日的胜利、热闹早已烟消云散。诗篇将昔日的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物作了鲜明的对比，抒发了盛衰无常之感。对比手法的运用突出了主题，发人深思。

15、✍冬天是残酷的，它冷藏了太阳的万丈光芒；冬天是无情的，它脱掉了草木的华美衣裳；冬天是寂静的，它禁锢了江河的喧闹奔放。

16、恨潇潇无情风雨，夜来揉损琼肌。——多丽李清照

17、《勤学》 (宋)汪洙

18、(注)①灵蛇衔宝珠：春秋时，隋侯见一大蛇身断为恻隐之心顿生，便以药敷之，后蛇于大江中衔大珠遗施隋侯，以报救命之恩。②雀献金环：相传汉代杨宝九岁时将一只受伤的黄雀带回家中喂养，黄雀羽翼丰满后飞去。其在夜间化为黄衣童子，以白环四枚相赠，表示感激。

19、最后，在结构上。首联直接说出“自归”，颔联则写题意“惜别”，颈联说明“自归”之故——乃是知音既少，当道不用，此时不走，更待何时。尾联叙写决心隐居不仕，归隐田园。由此可知，作者因为“失意”而“自归”，因“自归”而不忍与友人分别，而后道明“自归”的缘由，最后说明归隐的决心，所以，首联在整首诗中起到了提纲挈领的作用，开篇扣题，渲染悲凉气氛，暗含失意之悲，同时引出下文的“惜别”与“归隐”。

20、谁又比谁更强悍与坚持呢是那些一心要到达要完成的人还是