一、恨别鸟惊心的意思

1、每天背一首诗是不可能的了，

2、本题考查诗歌常识的积累与诗句内容的理解。①根据平时的积累，《渔家傲•天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的作品。②“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”写的是天空云雾弥漫，星河上千帆竞发之状，所以拍摄的角度应是自下往上的仰视。③这句诗的意思是天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。描述出这句诗展现的画面即可。

3、关于这首诗，所有人都不陌生，但却从未有如此真切的体会。

4、纷纭的花叶枝条，草香弄得人昏迷，

5、B.“借饮酒人之间的对话”有误。四句是作者的自问自答之语。诗人问自己“你如何能做到这样？”然后自己回答说“心远地自偏”。此处的“心远”便是对那争名夺利的世界取隔离与冷漠的态度，自然也就疏远了奔逐于俗世的车马客，所居之处由此而变得僻静了。表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。

6、ShallICompareTheetoanAprilDay?

7、A.描写了陕北高原苍茫辽阔的录象。

8、“悠然”指闲适淡泊的样子，形象地写出了诗人心情的自得、闲适、惬意。“见”写出了诗人看到南山美景的随意与自然，不是有意寻求，有意去“望”，而是不期而遇，无意所“见”，写出了诗人心与自然的会意和亲近，表现了诗人心灵的自由与恬淡。“采菊”表面看就是一个简单的动作，但这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。

9、(1)本题考查描绘诗句的画面。在理解诗歌内容的基础上，借助想象，用优美的语言描绘画面即可。

10、对境饶益众生，如法行诸无为;

11、据说，武大的樱花已经开了。

12、⑦从那天起，每天下午三点一过，我就坐立不安，心神不宁。好不容易盼到了部员的身影，我一把抢过报纸，先翻体育版，关注“儒愿学堂”获取更多专业资料：再翻副刊，心情便淡了下来。直到世界杯结束，还是没能在报纸上我到我的名字。我忘不了那种无望的等待。

13、D．本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。

14、该生一切则生，缘熟当灭则灭;

15、碧桃雪白的长枝，同血红般山茶花。

16、示例一：“压”字把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。示例二：运用比喻和夸张的修辞方法，生动写出了敌军人马众多、来势汹汹的情景，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。

17、公孙枝说这段话的用意是希望秦穆公能打消疑虑任用百里奚。

18、这家书，有“待疫情结束，我们一起去看樱花可好”的浪漫，有“疫情不退，我们不退”的豪情，还有“我的遗体捐国家,我老婆呢”的悲壮。

19、(2)本题考查评价人物形象。

20、本题考查理解诗句内容及意义。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这后两句久为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。后两句写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，“二乔”形象地代表东吴的命运。真可谓以小见大，别出心裁。试想，若东吴前国主和当朝主帅之妻均已被曹军掳去铜雀台，那战争的结局不言自明，这就使得全诗既生动形象，又含蓄蕴藉，富有情致。

二、恨别鸟惊心啥意思

1、1938年在昆明西山华亭寺(左起周培源、梁思成、陈岱孙、林徽因、金岳霖、吴有训，前排梁再冰、梁从诫)

2、也就是个美丽美丽的梦。

3、我愿意以这首诗作为本篇的结尾，因为这是杜诗中的经典，高峰上的高峰，是被誉为“旷代之作”的不朽之作。更因为这首诗，饱含着诗人这一生的磨难漂泊之苦，以及这磨难漂泊之苦所锻造出的不朽的灵魂和结晶。关于这首诗的卓越之处，历史上有太多的人来描摹揣测他。值得我们注意的是，此诗后三年，诗人便逝世了。他的一生，终于没有脱离贫病痛苦，但他的心，从来也没有低下尘埃过，就在离去的不久前，他的《朱凤行》仍然以朱凤自喻。闻一多说，他是四千年文化中最庄严，最瑰丽，最永久的一道光彩。他当之无愧，对于命运给他的不平和磨难，我们只有相信梵高说的:生命是播种的季节，收获是不在这里的。

4、山气日夕佳，飞鸟相与还。

5、当文章写在这里，我想从这张照片上收回我的视线，然而早收回来了，因为泪水已糢糊了双眼。我想到“全家福”里那英姿勃发的九个人，在36年间已走了6个。我对他们六个的出走，无可奈何，只能用杜甫那句诗表达我的心情：“恨别鸟惊心”。使我最为安慰的是上帝给我们陕军这个九人的小支队还剩了三个，尤其是还剩了旗手贾平凹、“汉中王”王蓬。我，无所为有，无所为无。不管面前的路或长或短，我提前给自己说一句祝福的话：“一路走好”。

6、希望你不是为了只是让投稿或物品去展览而去投稿去捐赠，希望你是在说出放下时真的已经决定放下过去。尽早走出那段痛苦的回忆，希望你能丢掉过去不好的你，走出记忆的牢笼，去唤醒一个崭新的自我。

7、Themistymemoriesofmyvillagehavereceded

8、(小题3)公孙枝说这段话(用浪线圈划)的目的是

9、唐玄宗天宝十四年(公元755年)十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨于灵武(今属宁夏)继位，是为唐肃宗，改元至德。

10、美团:请完整搜索并认准“旗舰店”

11、我曾问明月星辰，如果有后世来生，我们可否还能相认？您还做我的父亲，让我承欢膝下，让您安享天伦？此时的大地肃穆，此时的明月无语，此时的星辰无声。

12、5吨重的船锚置放在浦东滨江大道上，显得厚重及富有历史感。

13、(小题1)“浑欲不胜簪”中的“胜的意思是：

14、再后来发现，真正爱你的人永远有空。我们渐行渐远，终于，我们还是没能保护好脆弱的感情，各自别过。有朋友问过我，你恨H先生吗？我说，不恨，以前那么爱的人，怎么舍得去恨他。

15、4号是把感受内化的模式，我们一般的人可能晚上才会做梦，4号人坐在这里一不留神就做起白日梦来，而且很多4号的人告诉我做梦不是单集的，是连续剧。所以我们说4号人把感受内化，他会退缩到自己的感觉世界里面，跟自己对话。我们形容他一辈子活在半空中间脚不着地。对4号来说，很多东西是不能用语言来表达的，他们会把这种感受用艺术的方式来表达，可以说是有艺术天赋，他们会沉浸在做自己的世界里。

16、品读下面的唐诗，按要求回答问题。

17、东方九型——实修的九型

18、B．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧”。

19、综合品味诗句可知，这首诗表达的是诗人忧国忧民、思念家人的思想感情。

20、本题考查学生词语的赏析，注意结合词语原义和语境分析。本句的意思是敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙。“压”原义是从上面加力，词句中“压”字用来形容敌军，就能看出敌军人马众多，来势凶猛，“压”的结果是“城欲摧”，表现出交战双方力量的悬殊、守军将士处境的艰难，进而可感受到敌军压境的紧张气氛和危机形势。

三、恨别鸟惊心前一句是啥

1、每个人说出爱的那一瞬间，都是真心的。我仍旧感激那个人陪伴过我，教会了我什么是温柔。

2、本题考查对诗句的理解。

3、(小题5)简要分析第20结尾段的好处。

4、an黯，黯淡：阴沉，昏暗。

5、Buttodayoursteps

6、从杜甫到长安开始，他便一步一步踏上了命运给予他的磨练和征程，这里甚少舒展快意，这高飞的凤凰，遇见他的风雨和劫火，先是仕途的不得意，不过那时杜甫的生活除了仕途上的不得志，其他方面还是可以说多姿多彩的，谈笑有鸿儒，往来无白丁，虽说其自言“青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞”，但诗人此时还是颇有闲情的，比如《饮中八仙歌》，诗人简直是调皮的，顽童挥椽笔，玩笑心思，《史记》手法，贺知章、李琎、李适之、崔宗之、苏晋、李白、张旭、焦遂，个个醉态可掬，而又形象鲜明，使读者不由随之莞尔：

7、夏长绿浓，消却春日惆怅。

8、⑥商一暑假，正逢法国世界杯。我用尽了一个十六岁少年所能想到的所有华丽辞藻，用深情抑韵的句子写下了一观后感。载非常得意地寄给《新民晚报》，这是我第一次投稿。从邮局回家的路上我特别兴奋，觉得自己大概要出名了。

9、"感时花溅泪，恨别鸟惊心。”两句具有多义性，长期以来，一直有两种解释。对于“花溅泪”，一种解释是人见花而溅泪;另一种解释是花似有知，亦感时而溅泪。对于“鸟惊心”，一种解释是人听见鸟啼而惊心;另一种解释是怅恨离别，连大自然界的鸟儿也会感到惊心。两种说法都能解释通，读者可以根据自己对诗意的理解任意偏重哪种说法都可以。

10、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

11、Fromwhichbearingaflameofcandle,

12、着自己小角隅再用精致鲜妍来结彩，

13、当我把小饼干送到她手里的时候，她颤抖着双手接过，又在自己的口袋里摸索着拿出10欧元交给我说:“唐女士，你能为我做一件事吗？明天去买一袋鸟食挂到下面院子里的树上。”“当然可以！”我把钱塞还到她的手里，向她道别下楼。‍

14、1937年夏，“七七”事变爆发，不久，北平沦陷。1938年1月，梁思成、林徽因一家经过长沙至昆明39天的长途跋涉抵达昆明。在昆明度过了将近3年的流亡生活，历尽坎坷，备尝艰辛。

15、作者简介：杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。

16、14无定河边暮角声，赫连台畔旅人情一一好久好久不背诗了，没想到它们还在。

17、C.颈联反映战争带来的巨大痛苦，表现诗人对国家的忧虑。

18、感时花溅泪，恨别鸟惊心溅，喷溅的意思；惊，担心惊吓的意思。整句话：时光飞逝，感叹光阴易逝，就连四时盛开的花儿也落泪；短暂的相聚，眨眼又要劳燕分飞，就连自由高飞的鸟儿也要担忧。

19、百里奚没有遇到有利时机的时候，从虢国逃出，被晋国俘虏，后在秦国喂牛，传说以五张羊皮的价格被转卖。公孙枝得到百里奚之后很喜欢他，把他推荐给秦穆公，过了三天，请求委任他官职。穆公说：“用五张羊皮买了他来却委任他官职，恐怕要被天下耻笑吧！”公孙枝回答说：“信任贤才而任用他，这是君主英明，让位给贤人而自己甘居贤人之下，这是臣子的忠诚。君主是英明的君主，臣子是忠诚的臣子。他如果确实贤德，国内的臣民都会服从，敌国都将畏惧，谁还会有闲暇耻笑呢？”穆公于是就任用了百里奚。

20、考查补充说明内容。根据材料中的“东汉以后”可知，本段文字介绍的是东汉时期灯的特点。根据第三段中的“西汉是灯蓬勃发展时期”和第四段中的“三国、两晋，青瓷器开始普遍使用可知，这两段分别介绍了西汉和三国两晋时期灯的发展。按历史的沿革，西汉之后是东汉，然后是三国和两晋，所以本段文字放在第三段和第四段之间，这也符合本文按时间顺序进行说明。

四、感时花溅泪恨别鸟惊心的意思

1、烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、三月。

2、国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。

3、“元”：代表圆周率的字母(圆周率)；更容易实现的道路(或向现实屈服，选择理科)“诗”：诗歌；文学梦(理想、兴趣)

4、(小题2)动作描写(运用了一系列的动词)，生动地写出了我追逐唐诗中的地名时旅途艰辛(或旅途漫长)；表现了我追逐

5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

6、4号的人需要让自己从半空中间落地，敢于面对自己的生活，真实的体验和参与生活中的痛苦，让自己的想象力和创造力变成实际的生产力，才能踏踏实实的生活，归于平凡。

7、(6)烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、三月。

8、4号会比人强的智能：创作智能。

9、“心远地自偏”意为：只要心中所想远离世俗，自然就会觉得所处地方僻静了。“心远”是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。表现了作者对隐居生活的向往和享受之意，包含着作者隐逸的生活情趣。

10、“亡国之悲有误，当时唐王朝并未灭亡，只是由于安史之乱，国家动荡，战乱不休。“感时花溅泪，恨别鸟惊心的意思是我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然，我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战；也可以理解为“感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心”。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。通过景物描写，借景生情，移情于物的拟人手法，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。故选B。

11、D.尾联通过稀疏的白发来表现诗人的忧愤之深。

12、TheNewYearisnotafeastday，

13、B.颔联运用了拟人的修辞，表达亡国之悲与思多之情。

14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使人见了反而堕泪惊心。

15、“城春草木深”中的城指的是哪个城市？长安，现陕西西安

16、长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

17、A.首联写出了国破城荒的景象，有物是人非的沧桑感。

18、《礼记》：“治天下，首正人伦；正人伦，首正夫妇；正夫妇，首重女德”。

19、阅读下面的诗歌，完成后面小题

20、同：两首诗，都抒发了游子客居他乡的孤独感。

五、恨别鸟惊心的意思

1、Thedriftingprocessmeans

2、本题考查诗歌关键句赏析。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手持宝剑甘愿为国血战到死。其中“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人运用这个典故，写出了将士们浴血奋战、报效朝廷的决心。

3、您走了，我独自浮欢尘世，自潮涨潮落时，自花开花谢时，自月明星起时，我亦然心惊——这个世界上，那个最痛爱我的人，我最爱的人，已渐行渐远，去了另一个时空，此生再也无缘相见。

4、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

5、在佛家解就是，同样的情形,如果是在,一个发了菩提心,行持六度万行的,行者那里,祂们又会,如何观、如何作为呢？

6、《南征》中，“春岸桃花水，云帆枫树林”意思是春天桃花夹岸，风帆如方阵一般。描绘了一幅美妙迷人的春江图景，渲染出欢乐明快的氛围。但诗人长年颠沛流离，年老且病，虽忠心一片，怎奈壮志终成空悲切，写乐景抒哀情，反衬悲凉凄楚而难以遣怀的心境。

7、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”作者属于哪个诗派？

8、(1)读文可知，第一段介绍的是灯的起源，第二段介绍的是灯的造型。根据第三段中的“西汉是灯蓬勃发展时期，出现了各种各样形状的灯”和第四段中的“三国、两晋，青瓷器开始普遍使用，出现了各种各样的青瓷灯”可知，这两段介绍的是灯的发展。

9、本题考查诗文理解。

10、B．(甲)诗尾联中“绿杨”指碧绿的杨树，一个“爱”字直接点明全诗主旨。

11、本题考查文中重要语段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结尾部分的文字，一般来说，结构：点题、首尾呼应、总结全文；内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段结构上，“背π还是背诗？”与题目和开头相呼应，结构严瑾；内容上，最后两段运用分行的方式，先问后回答，这是设问的修辞，引发读者的思考和注意，强烈地表达了“我”在经历过高考填报志愿，去陕北支教的人生经历之后，最终选择文学梦坚定的心情，表达了我对文学的热爱与执著，揭示了文章的主旨。

12、反而让顾客欣赏流连，而淡化了购物的欲望。

13、写字高手(superwriters)

14、4号的人看得比命还重要的是：意义和独特

15、感时花溅泪，恨别鸟惊心gǎnshíhuājiànlèi，hènbiéniǎojīngxīn。

16、分析语义，“灯的造型已非常优美”是从造型方面来说，“灯的结构已很完善，制作也很精美”是从结构与制作方面来说，从逻辑上分析，这是按人们认识事物由浅入深，逐层递进的关系来组织语言的。故应用不仅……而且”。故选A。

17、③天地玄黄，宇宙洪荒。爹念一句，我眼着念一句。这是我最早的文学启家。我摇头脑地背“窈窕淑女，君子好连”，背“春眠不觉晓”，背“螂吃水清今”，后来才知道那是“沧浪之水清今”。

18、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。通过花和鸟两种事物来写春天，写出了事物睹物伤情，用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲。体现出诗人的爱国之情。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人地感叹忧愤。作者触景生情，移情于物，正见好诗含蕴之丰富。

19、是指男女在做运动时女方高潮的描写.感到花芯有水溅射而出,而男方"别"鸟惊"芯"描写的传神阿

20、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句一般解释是，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。