一、形容莲蓬的有寓意的句子

1、放羊的故事，放的是羊，领悟的却是生活中处处需要用到的真理：面对同一件事物，心态不一样，结果就会不一样！

2、根据要求赏析第④段画线的句子。(4分)

3、荡舟在湖上采摘新鲜的莲蓬，待到莲花盛开的时候，折一枝红莲放在你午睡的枕边。

4、多子多孙，莲蓬里面含有很多的莲子，并且莲子的读音上是“连子”的谐音，一个莲蓬里面长有很多的莲子，古人通常将莲子寓意为子孙满堂、多子多孙。圣洁，莲蓬还和莲花一样，都具有圣洁、清净的象征意义，比如“出淤泥而不染”。很多的佛像的造型都是跣足立于连座之上，莲花的花瓣环绕着莲蓬，莲花美丽而且精细，莲蓬厚重而且质朴，非常的符合佛教形象中需要体现的庄严美和典型美的结合。

5、16《滁州西涧》中描绘春深树茂的幽静画面句子是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣：诗中有画，画中有诗的句子是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

6、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇，相到薰风四五月，也能遮却美人腰。

7、D.这不恰好表明没有数不尽的骆驼。

8、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

9、D水源源不断地涌了出来。

10、(6)有一次赶火车要去见远方的友人，在火车站前被一位卖水仙花的小孩拦住，硬要叫人买花，我买了一大束水仙花，没想到那束水仙花成为最好的礼物，朋友每回来信都提起那束水仙，说：“没想到你这么有心！”

11、②文章线索，贯穿全文；

12、词语他思维敏捷，口才又好，说起话来()，真让人羡慕。

13、《用“心”选择》，在“心”字加上双引号，一语双关，意蕴深远；

14、B张飞穿针——粗中有细

15、探讨人物的心理变化的过程。这要与情节发展挂上钩，本文情节的发展导致了人物心情的不断变化。此文为先犹豫，再兴奋，接下来是苦恼，最后是感动。

16、(1)在通化市场散步，拥挤的人潮中突然飞出来一股清气，使人心情为之一爽；循香而往，发现有一位卖花的老人正在推销他从山上采来的野姜花。

17、了解散文的常见题型；

18、生字下列字形全对的一组是()

19、请相信自己是很美好的存在

20、词语.下面不是描写春天景色的词语是()

二、形容莲蓬的美句

1、不肯嫁春风，指不在春天里开花；韩偓《寄恨》诗:“莲花不肯嫁春风”。此用其语。无端，无缘无故。被秋风误，荷在夏天开花，秋风劲吹，则荷花凋零。这是咏荷花的词句，两句意思是:当年不肯嫁给春风，如今却没有来由的受到秋风的摧残。

2、D只有多读几遍，才能明白课文的意思。

3、做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。

4、尽管羡慕别人是因为我们期待完美，但毕竟每个人都独一无二的，别人的生活与成功大多是无法模仿的，而且别人光鲜的背后或者有着不为人知的痛苦，或者有着一般人无法企及的奋斗。正如彼岸花，远看虽美，近观却是另一种情形。

5、《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

6、莲蓬的形状非常特别，好像一个洗澡用的喷头，也像一盏绿色的吊灯，还像冬天蒙头大睡的小宝宝。

7、暮色使得一切变得模糊和安静。小手上拿着一个饱满的莲蓬，在小小的胸怀中，人世间的幸福也正如莲蓬一样饱满，莲子一样清香。

8、B.你说的这句话是什么意思？

9、C.才干(gàn)干(gàn)粮

10、词语他大声地()着，好像没有犯任何错误似的。

11、*关公赴会——单刀直入

12、③引用位于文尾：点明中心，升华主题

13、(3)如今，岁月像蝴蝶飞过、像小舟流去，我也度过了很长的一段流浪岁月，仅剩野姜花的兴谢在每年的秋天让人神伤。后来我住在木栅山上，就在屋后不远处有一个荒废的小屋，春天里月桃花像一串晶白的珍珠垂在各处，秋风一吹，野姜花的白色精灵则迎风飞展。我常在那颓落的墙脚独坐，一坐便是一个下午，感觉到秋天的心情可以用两句诗来形容：“曲终人不见，江上数峰青。”

14、两句大意是:秋天阴雨连绵，一直没有落霜，留得残荷满池，让我聆听那雨打枯叶的声响。

15、高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。田田多少，几回沙际归路。

16、选购莲蓬的时候，尽量选择大个的莲蓬，这样的莲蓬里面的莲子成熟度才会很好。

17、A韩信点兵——多多益善

18、B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？

19、A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

20、课文10“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”从这句话中，我读出了()。

三、比喻莲蓬的句子

1、②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。

2、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

3、A.奔流不息的江河B.茂盛的花草树木

4、每个人都有自己的个性特点，我们要了解、观察身边的人的个性特点，特别是这个人最突出的特点，由此拟出亮眼的题目。

5、潭水清清，怀疑潭水浅；荷叶摇曳，方知鱼游动。诗句自然，描述了满含诗意的画面。"疑″和"知"对应，使意思一悬一断，又互作注脚；水清疑水浅理应无魚，但见荷动而知有鱼，有鱼才知潭水并不浅，清潭中的鱼本好看见，但因荷叶覆盖着而不能见，当荷动才知鱼游。

6、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。

7、D这不恰好表明没有数不尽的骆驼。

8、C.相似(xiāngshì)D.模样(móyàng)

9、这一诗句写出深秋雨夜的凄寒。

10、这两句诗是花高叶低的荷塘景色写照，大意是:荷叶斜浸在水中，水上和水下的片片翠绿就合在一起了，莲花亭亭玉立地开在水上，倒影直映在水里，以水面为界，朵朵嫣红就被对称地分开了。观察的细致，写的真实。

11、(提问)立意有了，如何拟标题？

12、2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路)

13、C.他在海滩上发现了一个贝壳。

14、E《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

15、(明确)看写作要求：对于材料中两只老虎互换后的遭遇，请结合材料、联系现实谈谈你的看法与思考。

16、削弱(减弱)推却(推辞)紧急(紧迫)惩罚(处罚)吩咐(叮嘱)吓唬(恐吓)诡计(阴谋)

17、莲蓬有一个绿色的外衣，脱去外衣，里面有一颗颗小小的莲子。

18、这一诗句描与荷花荷叶从容相随，温婉深情，莲花开尽荷叶翠减的花落叶衰的情景。

19、A今天的月亮好像更圆了。

20、此外莲花花瓣环绕着莲蓬，莲花精细美丽，莲蓬质朴厚重，完美的展现出佛教造像所追求的那种典型美和庄严美的结合。

四、形容莲蓬的优美句子

1、《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

2、A.地质学家B.科学家C.生物学家D.史学家

3、远的《天净沙秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

4、《山居秋瞑》中一静一动从视觉、听觉描绘出山林间自然景物幽静的句子是：明月松间照，清泉石上流；还需地表达自己决心远离官场、洁身自好、归隐山林地句子是：随意春芳歇，王孙自可留。

5、有趣。如《乐在“棋”中》巧用双关的手法，就比《说“棋”》有情趣。

6、瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通？不堪翠减红销际，更在江清月冷中。拟欲青房全晚节，岂知白露已秋风。盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。

7、A.拼(pīn)命B.证(zhèn)实

8、A快乐B难过C忧伤D失望

9、A发扬B发现C发挥D发明

10、A这个问题他一点儿都不懂。

11、土壤：栽种使用的土壤不能受到过污染，可以将黄泥土和沙质土混合起来使用。

12、诸葛亮的《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

13、即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。

14、课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

15、教学目标：复习议论文三要素，理解三者的关系。

16、*孔明借东风——巧用天时

17、苏轼的《江城子·密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！；抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

18、所以，这一部分内容只能在中午托管的时间补讲。

19、白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

20、A.此起彼伏B.流光溢彩C.目不暇接D.连绵不断

五、莲蓬的寓意和象征的诗句

1、译文：采下一朵花就会连着它的叶子，折断一支藕也会有丝连着。

2、A.愤愤不平B.火冒三丈C.伤心欲绝D.兴高采烈

3、C调查研究问题：确定研究的问题。定一个简单的研究计划。通过各种途径获取资料。形成自己的观点。5写简单的研究报告。

4、C.这本书可有意思了！

5、⑻小的时候，我对这些被人离弃的花，有着难言的同情，常常剪下满满的小花，丢入庭前的水缸，水缸霎时热闹，映着天光云影，使我不禁为那不凡的美而痴了。

6、于是万木响应而从之，跟着摇旗？

7、无赖，顽皮，原为不讲道理，刁钻撒泼的意思，这里语意转化为顽皮。溪头，小河沟旁。这两句大意是说:最逗人喜爱的是那个小儿子的调皮劲儿，他正躺在小河边上剥着莲蓬。画出了一农家孩童嬉戏的快活神态。闲适、宁静中透着一派生机。

8、D模样(móyàng)

9、A惊喜B热情C热心D惊动

10、D.孙悟空大闹天宫——慌了神

11、李白的《行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻；反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

12、D.难道你应该不记住这次教训吗？

13、《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

14、A.目B.墓C.幕D.慕

15、含义特殊、反映深层含义的词语：解释词语本义，确定其色彩(感情色彩或语体色彩)；联系语境，确定词语的特殊用法(如贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词类活用等)；结合文意确定从几个层面去解答。

16、A.鼓励B.鼓动C.问好D.加油

17、注意是“辰觉得”老教授“可怜兮兮”的原因。问题的提出在第(7)段，这就要从上下文中找答案。第(4)自然段写收到钱后被小偷偷走；第(5)自然段写老教授穿着寒酸而收到假币却不知道学生在欺骗他

18、译文：这件穿了多年的罗衣，用青绿色的丝线绣成的莲蓬已经变小。

19、命题(1)：你在，就心安。根据题目的内涵和写作要求可以看出适合写成记叙文或者叙事散文。这是一个因果关系的命题，可以理解为：因为有“你在”，所以我“就心安”。“你在”中的“你”最好是选择某人。可以在家庭中选材，写某个亲人；可以在学校中选材，写老师或同学；也可以从社会中选材，写给予你帮助的人……此外，“你在”中的“你”也可以标新立异选择某物。例如可以是某个动物，也可以是生活中的某个物品等。因为“你在”——没有丢失、没有损坏等，所以我“就心安”。可以选择心爱的宠物去写，也可以选择珍贵的物品去写。

20、第5课《古诗词三首》。第6课《冬阳·童年·骆驼队》全文。