一、描写干枯的莲蓬的优美句子

1、贺知章：唐代诗人。除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。

2、莲蓬闻起来很香，那应该是荷花妈妈留下来的清香吧！

3、阅读课文，思考回答。

4、名不虚传：确实很好，不是空有虚名。栩栩如生：形容艺术形象生动活泼，好像活的一样。

5、这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。

6、“相提并论”是把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说，课文中指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较，它听了陶罐的话后非常生气，并开始威胁陶罐。

7、喜欢一遍又一遍地听梁静茹《宁静的夏天》：宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸……

8、“掠”是轻轻擦过的意思，体现了燕子飞行的轻快灵活。

9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

10、阅读课文第１８自然段，思考：

11、盛shèng(盛开)chéng(盛饭)

12、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

13、读读背背：五句名句都是表现友谊的，要会背诵默写

14、本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

15、第二步：从身边植物开始

16、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。

17、关注后发送消息“单元知识点1”

18、这段话中作者写了阮恒4种不同的哭法，分别是：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。

19、(3)“和时间赛跑”是怎么回事？(“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。)

20、文中第7自然段的省略号说明(月球之谜还有很多很多。)

二、描写干枯的莲蓬诗句

1、从上面的词语中，你能体会到什么？

2、这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。

3、②独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

4、一阵风来碧浪翻，真珠零落难收拾。

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6、太阳的特点是：远、大、热。

7、②泥融：这里指泥土湿软。

8、初中➭|语数英|物化生|政史地|其他|

9、默读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。

10、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

11、蜿蜒：曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。

12、这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。

13、荷叶们在池塘里召开了挤压大赛。每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。有些大力士支撑不住了，就被其他大力士挤到了角落里去。

14、水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。

15、译文：采下一朵花就会连着它的叶子，折断一支藕也会有丝连着。

16、亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

17、如今正是冰消雪融之刻，荷塘中的荷叶已爬上了水面上。有些是平铺着的，有些荷叶的根却已迫不及待的伸出了水面上。眼前这短短的几处荷叶出没的地方，让我不由得想起了去年夏天这荷塘中的荷叶密如遮天的景象。

18、觉得不错，请在下方点在看??

19、阅读课文第九自然段，回答：

20、夏天，池塘里有一片荷花，其中有一朵最美丽。它的茎是碧绿色的，上面有很多墨绿色的斑点。荷花的花瓣有两层，外面的一层向四面展开，内部的花瓣围着一个圆圆的淡绿的还没有成熟的莲蓬。花瓣的顶部是生红色的，渐渐往下就是粉红色的了，好像画家用一支画笔饱蘸了，分红从上往下有深入浅画出来的。

三、莲蓬的好句子

1、为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？

2、难nán(困难)nàn(苦难)

3、“春天的赞歌”是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。

4、理解文中重点词句。

5、小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。"赶紧"一词说明了(小姑娘非常孝顺)。

6、琢磨—思考过去—从前灵敏—敏锐收拢—合拢漂亮—美丽

7、理解：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。

8、(5)千门万户：形容门户众多，人口稠密。

9、绘本882339487班主任906759774

10、(因为孩子们在沉默中认识到了自己的错误，懂得了要回报父母的爱，并且用不同的方式回报了父母的爱。所以说这种沉默是可贵的。)

11、这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。

12、一数14247484二数251341968

13、诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。

14、汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。曾用毛笔写出了《羊舍一夕》。

15、我会填：注意“的”、“地”、“得”的用法。

16、对于荷花荷叶来说，我并不是喜欢这而讨厌那荷花荷叶，它们的美，只有在它们融为一体时，才能真正展现出来。荷花妩媚，荷叶清雅，让人觉得那么惬意，自在。

17、学习了这篇课文，你懂得了什么？

18、她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都(饮、喝、舔)净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说："我反正就要死了，还是你自己喝吧。"又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要(取、讨、抢)水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

19、回复(缩句扩句)，获取(小学语文缩句和扩句的技巧详解+海量练习题)

20、长辫子老师漫读《绝句》(音频)(点开链接)

四、关于干枯莲蓬的诗句

1、阅读片段，思考回答。

2、湖面上那一张张荷叶，翠绿的、墨绿的，颜色不一。它们挨挨挤挤，有的紧紧“帖”在湖面上，有的出水很高。还有的卷着卷儿。

3、两个“不断”，它们表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长，它虽然省掉了文字的说明，但是比文字的说明更有韵味——对森林的破坏仍在继续。这里的两个“不断”和一个省略号，动态地、含蓄地表明了“过度”砍伐是如何一步一步形成的。

4、动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎

5、他为什么会有那样的心情？既然如此，那阮恒为什么愿意献血？说明阮恒是一个什么样的孩子？

6、少年想：他这么喜欢木雕，我不能让他带着遗憾回国。

7、课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。

8、得dé(得到)děi(得亏)

9、三数251342062四数253189042

10、生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。

11、(因为老师发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。)

12、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

13、“颤抖地举起来”说明他十分害怕。“又……又……”说明他内心非常矛盾。

14、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。

15、文中讲了几个小伙伴？哪几种绝招？

16、课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。

17、水罐本身的变化与七颗钻石的产生是与什么相联系的？

18、傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。

19、读读背背：要求会背、会写。

20、绿色的竹林，掩映着几枝粉红色的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖。岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚逆江而上产卵的季节。

五、描写莲蓬的优美句子短句

1、来源/长辫子老师的创意写作坊

2、孩子们“可爱”在何处？

3、课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

4、梅子成熟的时候，天天都是晴天。乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行。山路上绿树成荫，不亚于来时之路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。

5、“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。

6、游人如织：形容游人很多，像织布机一样穿梭往来。

7、体会到小燕子飞行的轻盈。

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9、凑(còu)成吹拂(fú)

10、万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭，隐隐夏木转黄鹂。(王维)

11、答：只要勤学苦练，就能练出一身好本领；要练，就练出对未来发展有用的本领。

12、这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。

13、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂(不畏艰难，救护动物)精神。

14、写荷花姿态的句子：有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

15、气温骤降：气温突然猛烈下降。

16、读读认认：会认这些生字，并学习通过熟字加偏旁认识生字

17、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。

18、我爱荷花池，它虽没有西湖那样浓妆淡抹，没有长江那样气势磅礴，没有瘦西湖那样宁静柔和，就是这样一个小池子，带个人们的感觉却是无景能比的。

19、全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!

20、消息后，居民们(纷纷)走出家门，(冒着)严寒，(顶着)漫天飞舞的大雪，(踏着)冻得坚硬的山路，(四处)寻找冻僵的燕子。