一、岳阳楼记思维导图

1、写岳阳楼及其周围景色的目的是引出迁客骚人的览物之情。景色特点与作者本人特点吻合：洞庭湖景色开阔，极有气势，这与作者的开阔胸襟和宏伟气度吻合。

2、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；

3、有感于心而寄托在酒上罢了

4、㉜［上下天光，一碧万顷］天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。万顷，极言广阔。

5、初中数学思维导图——八年级上册

6、滕子京政绩是(政通人和，百废俱兴)。重修岳阳楼的盛况是(增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上)。“前人之述备矣”与(刻唐贤今人诗赋于其上)形成照应。时间上写洞庭湖美景的句子(朝晖夕阴，气象万千)。空间上写洞庭湖美景的句子(衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯)。花鸟草鱼落笔的句子(沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青)。虚写景致的句子是(薄暮冥冥，虎啸猿啼)。正反两方面写古仁人的内涵的句子是(不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君)。

7、㉖［山岳潜形］山岳隐没在阴云中。

8、⑱［骚人］战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。

9、⑤［政通人和］政事顺利，百姓和乐。

10、有亭翼然临于泉上翼然：

11、如果你觉得这篇内容对你挺有启发，我想邀请你帮我三个忙：

12、迁客骚人的思想感情与古仁人的思想感情有什么不同？

13、行文安排详略得当，且中心突出。

14、政通人和：政事顺利，百姓和乐。通，顺利。和，和乐。

15、(答案)B。C。B。A。

16、“醉”与“乐”是统一的。因“乐”而“醉”，“醉”增其“乐”；“醉”是表象，“乐”是本质，写“醉”正是为了写“乐”。

17、(答案)山沟；像鸟张开翅膀一样；命名；意趣，情趣；散开；花；捕鱼；清；弦乐器；管乐器。酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；不久；遮盖。

18、而或长烟一空或：有时一：全

19、初中语文思维导图——现代文阅读

20、⑬［佳木秀而繁阴］好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。秀，茂盛。

二、岳阳楼记思维导图记忆

1、早上的记忆力最强，尽量选择在早上记忆和背诵；同时，晚上也一定要进行回想、记忆。

2、初中数学思维导图——七年级上册

3、③庭下如积水空明(《记承天寺夜游》)

4、皓［］月千里；宠辱偕［］忘。

5、首先概念图与思维导图是两个完全不同概念，两种思维表达方式，两种学习工具。概念图在表达逻辑关系，和推理方面发挥着很好的作用；在某种意义上说概念图是一种多线程的流程图，表达由起点到终点的事务发展过程和推理过程，结果可能是一种或多种

6、(答案)如果没有这种人，我同谁一道呢？

7、西蜀之去南海，不知几千里也

8、(答案)①以第三人称来写，貌似旁观者，拓宽了话题的空间。②醉翁与太守，一为名号，一为官职，互为表里，揭示了人物情感的丰富性和人物形象的多面性。

9、思维导图就是一种将放射性思考具体化的方法，它也是一种有效的笔记整理方法，可以直观形象的反映文章的脉络。但是思维导图也有一个不好的地方，就是高质量的思维导图绘制起来很麻烦。

10、㈨阅读课文第2段，回答问题。

11、选段中有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是什么？

12、本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者怎样的思想感情？

13、(课后题)本文多次提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者怎样的志趣？

14、初中数学思维导图——七年级下册

15、⑧［属］同“嘱”，嘱咐。

16、A.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。

17、描写山间朝暮、四时之景，采用了什么方式？

18、⑵望之蔚然而深秀者，琅琊也。(判断)

19、这是岳阳楼盛大壮观的景象

20、(乙)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德以与民同乐刺史④之事也。遂书以名其亭焉。

三、岳阳楼记思维导图赏析

1、海口思维导图如何训练海南思维导图学校怎么样全国报名热线/V信：提嘉教育隶属于广西提嘉教育信息咨询有限公司，广西区内为数不多的全脑开发教育培训权威品牌。机构目前与多位世界记忆大师进行深入的战略合作，利用精湛的技术优势，帮助更多学员提高。读书时，你要明白作者的原因、意图、结论等，用思维导图做读书笔记不仅能满足对作者观点的罗列，还可以分析各观点间的逻辑关系，分析作者的逻辑推理，通过思维导图对自己的思考进行梳理。其次是用可以引发自己想象的图像符号来表达心中想法，激发想象。

2、(答案)①详尽；②具备。①至，到达；②极致，极点。①或许，也许；②有时。①归依；②女子出嫁。

3、教师节主题班会PPT(典雅版)

4、②值得肯定：不管是为官为民，都应关心国事，心系天下。

5、滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调守：做州郡的长官

6、②常有高猿长啸(《三峡》)

7、㉘［鸣声上下］指飞鸟上上下下鸣叫。

8、宾语前至，可调整为“吾与谁归”

9、㉒［霏(fēi)霏］雨雪纷纷而下的样子。

10、本知人心不似树，何意人别似花离。——萧子显

11、沙鸥翔集翔：飞翔集：鸟停息在树上

12、㊾［其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎］大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在……之后。

13、从山落笔，由山写到泉，由泉写到亭，自然人题。写景顺序是由远到近，由大到小，由山及泉及亭。这样写让读者清楚地了解了醉翁亭的位置和环境。

14、⑤“迁客骚人”览物之情有哪两种？：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。

15、(专家论坛)吴忠豪||《基于深度学习的单元整体教学设计》

16、初三的宝宝会发现，部编版九年级的文言文篇幅越来越长，需要我们掌握的知识点也越来越多。这么多的知识点该怎么整理记忆呢？小余老师建议大家用思维导图来学习古文，这样不仅可以快速地形成每一篇文言文的知识脉络，还可以惊喜地发现文言文试题的命题规律。反正用思维导图学习我是真香了~~~

17、(答案)在朝廷做官；被贬谪到边远地区做地方官。

18、⑿、本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

19、四两段写出哪两种不同的景色及迁客骚人的不同览物之情？

20、这幅“太守与民同乐图”可以分为几个画面？它们之间是什么关系？

四、岳阳楼记思维导图内容

1、2022年寒假二年级语文寒假作业

2、㊿［微斯人，吾谁与归］如果没有这种人，我同谁一道呢？微，如果没有。谁与归，就是“与谁归”。

3、总之，文质兼美是《岳阳楼记》流芳千古的两个重要原因。

4、滕子京谪守巴陵郡：滕子京降职到岳州做知州。谪，封建王朝官吏降职或远调。守，做郡的长官。

5、⑵具有自勉之意，含蓄地表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心；

6、㉟［岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰］岸上与小洲上的花草。芷，白芷，一种香草。汀，小洲。

7、②此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)

8、⑴觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。现在用来形容许多人相聚饮酒的热闹场面。

9、“迁客骚人”的两种览物之情：第一种，远离京城，怀念家乡，担心遭诽谤和讽刺的悲伤。第二种，胸怀开阔，精神愉快，荣辱偕忘的喜悦。目的：为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，有写情自然转入议论，突出文章的主旨。

10、醉翁之意不在酒意：

11、④以伤先帝之明(《出师表)》

12、我们就要想起李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的最后一句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。两句话有异曲同工之效。另外我们还要善于总结做题规律。

13、名词作状语，向北，向南

14、人物：滕子京、我即作者范仲淹。

15、(经典诵读)范仲淹||《岳阳楼记》

16、①“庙堂”指朝廷(或：在朝、为官)，“江湖”指民间(或：在野、为民)；

17、景色二：春光明媚(晴)；相关览物之情：心旷神怡，宠辱偕忘。(喜)

18、生动表现了远山、长江和洞庭湖的关系，写出了洞庭湖的浩淼和气势。

19、高中语文成绩提高的方法：

20、④［越明年］到了第二年，就是庆历五年(1045)。越，到。

五、岳阳楼记思维导图清晰

1、译文：又如太阳出来，树林中的雾气就散了；云气聚拢来，山里就昏暗了。或暗或明，变化不一之时，就是山间的早晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香味；美好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴；天气高爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山中春夏秋冬四季。早晨上山，傍晚返回，四季的景物不同，乐趣也是无穷无尽的。

2、作者认为，一个人应具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？(用文中原句回答)

3、虎啸猿啼［］；岸芷［］汀兰；

4、名词用作动词，做州郡的太守

5、(滕子京)嘱托我写一篇文章来记述这件事。

6、D.山水之乐/乐其地僻而事简

7、㉒［射］这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中，中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。

8、林è［］；wèi［］然而深秀；

9、李清照《如梦令》(常记溪亭日暮)

10、这种是常常挂在嘴边，又是很多学习法中提到但是有浅尝辄止的知识点，今天给大家深入分享下，看完之后去实践，你就是妥妥的大神。

11、脑洞大开！有效又有趣的寒假作业清单来啦！(附各科设计方案)

12、听：要多听专业发音的长句，比如磁带、voa、BBC或者美剧片段，第一遍熟悉基础内容，再听一遍找出细节，确定不懂词汇，然后找到文本查看具体单词、长句结构、确认是否存在连读以及作者如何处理的，熟读、背诵，然后跟读，反复跟读，最后按照作者语音、语调背诵下来，如果你能坚持一个月，你的听力、口语、阅读和听力会有极大的提升，坚持两个月属于中介学员，坚持三个月你就是nativespeaker了。

13、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

14、百废具兴具：通“俱”，都

15、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

16、去国怀乡国：国都

17、④前人之述备矣中“前人之述”指的是：唐贤今人诗赋。

18、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

19、居庙堂之高则忧其民

20、思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。背诵要以一段段背，联系上下文，帮助记忆。