一、写梅花的作文托物言志题目

1、“爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成一片。

2、题目只要求给出哪些实景哪些虚景，答案中第一句已经回答了，第二句属多余。第二句前半句是第一句的重复，后半句答非所问。诗歌鉴赏答题应该遵循“要什么给什么”的原则，不要节外生枝，让多余的话淹没答题要点。

3、听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

4、江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

5、把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发有为者。(拟人)

6、爬山虎——紧紧附着在墙壁上生长(描写物体)

7、我愿像梅花一样，做一个历经磨难却意志坚定、无私奉献又不求回报的人。

8、七下6部名著：要点+脑图+特色+人物+情节+训练

9、⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片(不，哪怕是一点水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。)那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓的男子也就同她们连一目的交情也错过了。

10、看着一簇簇梅花被雪打得微微颤抖，仿佛下一刻便会落下，却终没被风雪吹掉。转眼间，心理的那份惆怅荡然无存，取而代之的是另一种生命价值的豁然开朗。

11、(阅读量200以上，留言粉丝30人以上，赞赏50元以上，)平台授予“签约作家”荣誉称号。

12、写作训练：从下列事物中任选一物，在描摹中传达出你独特的情感或志向。

13、我把目光停留在树上,开始仔细观察它。这是一棵古老的树,它静静立着,微风吹过,枝叶轻摇。记得奶奶说过,在她很小的时候这树就伫立在这里。

14、基于这一目标，教学中逐步引领学生，反复诵读课文，品味语言，理解内容，领悟情感。师生一起品读赏析，课堂上充满朗朗的读书声。

15、雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

16、我喜爱梅花，更愿做一株傲雪的寒梅，拥有着高风亮节凛然正气：

17、在房屋的墙面上、房顶上,在花园的棚栏上、篱饣上,爬着一种绿色的植物,这就是爬山虎。它偎依在洁白的粉墙上,绿白相间,犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中,格外美丽。爬山虎不如它的名字那样威武。它没有牢固的根基,它的于和枝差不多粗细,但是,它奋发有力坚强不屈,无数只“脚”攀住墙壁,在你没注意的时候又迈出了一步,努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里显露的坚强毅力和无限生机,使人望之油然而生敬意。

18、例文3：一首俄国的小诗是这样写的：

19、1不能联系全诗，片面答题

20、黄昏时的太阳又大又圆，散发着金灿灿的光芒，像一只大圆盘慢悠悠地靠近地平线。随着时间的流逝，阳光的强度也在逐渐减弱，不再那么刺眼。没过多久，太阳与地平线相切了，天边渐渐泛起一片火红色的霞光。短短几十秒，太阳便藏起了半边脸，直至消失在地平线。虽然太阳“下班”了，但是它把整个天空照得红彤彤的。这个场景很美，却很短暂。好在我提前准备了相机，将最美的一幕定格在了相机里，也定格在了我的心里。

二、关于一篇梅花的托物言志作文

1、德器时期：承袭了君子以玉比德的传统

2、小小说创作群顾问：云帆，萧朗，任瑞娟主编：贺爱诚副主编：蒋国峰李民保杨汉林编委：王本智刘荣臣

3、我指尖在叶子上跳动着，感受这个心跳的宣言，小小的树叶，它们之所以在秋天变得火红，是因为那种不怕挫折的勇气和毅力。秋风带给他们寒冷，却不能冰冻它们那顽强向上的炽热的心，它们偏要在秋风中展现最精彩的自己！

4、初中语文教材中的许多文章，都是名家之作，篇篇经典。北宋理学家周敦颐的《爱莲说》就是我最喜欢的篇目之一。

5、④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊亼，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、釆韧的、温馨的表达与体现。

6、贵器时期：贵族专用，身份象征

7、这篇散文,借院子里的那棵铁树,表达了“我”对去世的姥爷的深深的怀念之情。行文中,先写铁树的来历,再写铁树的长势和顽强的生命力,最后地抒发真情实感。文章的亮点,体现在作者把铁树顽强的生命力,与对姥爷的怀念之情巧妙关联。

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9、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人的一生亦是如此。生活中的困苦、坎坷、挫折都是为了成为更好的自己。只有不断将困难化作动力，如梅花一般，我们才能脱离世俗的干扰，取得成功，更上一层楼。

10、它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……·但是,它不畏寒冷、独步早春、傲立雪中,象征刚毅精神和崇高品格,而“墙角数枝梅,凌寒独自开”,更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。

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12、风是有形的，有力的，它可以驱烟，可以卷雾，可以起松声;风是无形的，它来去无踪;风又是有情的，它在人们最需要的时候到来。

13、我漫步在小城中，心里莫名生出一份惆怅。我不喜爱冬天，因为它带走了生机和所有的活力，变得死气沉沉。无意中，路边墙角的一树梅花引起了我的注意。

14、肃肃凉风生，加我林壑清，

15、精神有些失常的姥姥,常常在冬天把诸如棉鞋、拖巴、衣服和抹布之类的东西,放在铁树张开的树冠上。那些长长的枝条常常被这些湿湿的东西压得喘不过气来,可是却从来没有一根断过,即使被压得再低再弯。

16、这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。请就“断弦”这一细节简要赏析。

17、有时真的感觉很矛盾，既厌倦语文的繁琐，又对语文教学充满热爱。

18、诗人描写的是一位喜欢往返于山水田园、寻常人家的无拘无束、自由自在、快乐他人的隐士形象。“驱烟寻涧户，卷雾出山楹”，风出没于寻常人家，表明它追求的是闲适安乐的生活;“日落山水静，为君起松声”，风在日落了山水也静了时，吹动松树发出一阵阵松涛，使夜不沉寂，表明了它的情意。诗人所咏之风，正是诗人自身形象的写照。

19、“凉”字最能体现诗人感情。第三句一个“凉”字推波助澜，将悲凉的气氛进一步升华，点明主题。作者因思念而难眠，因难眠而觉天凉。

20、一是先选准“物”——它必须能承载你的那个“志”；

三、关于梅花托物言志的作文题目

1、不雨花犹落，无风絮自飞。梦想的花儿开了——我相信我是一粒会发芽的种子。

2、以梅兰竹菊为主要题材的花鸟画，因取其品格高洁、清丽雅致，为历代文人画家所偏爱，故得名“四君子”。宋元年间多画松竹梅，称“岁寒三友”。

3、而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打。

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5、几天后,我再经过这丿儿的时候,惊奇地发现梅花枝干上竟然长出了许多花苞!我不由得凑过去看,真的长出了许多白中泛红的花苞!但是稍微有点弱不禁风。我眼前闪现出几日前看见的梅花,对比起现在,这是真的吗?心想也许再过几日,花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。

6、今天下午，我看见了一只花猫。它对着我叫，还一直蹭我的腿。我猜它一定是饿了才这样“献殷勤”。我找了一些食物和水放在它的面前，没想到，它只是闻了一下，还是叫个不停。我突然发现它似乎想带我去旁边的院子，于是我跟着它走了进去。一进院子，我就被微弱的猫叫声吸引了。循着声音，我发现了一只被藤蔓缠住脚的小猫，便急忙找来剪刀割断藤蔓，解救了它。花猫仔细地闻着小猫，随后又朝我叫了叫，蹭了蹭我的裤脚，我看着它在我周身卖力讨好的样子，明白了它是在对我表达感谢。我的心里顿时涌出一股暖流，原来小动物也懂得感恩！

7、不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。

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9、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

10、方法2:将特点升华为某种品格精神。

11、(3)言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。要表达出自己强烈的主观诉求，也就是你要借助这个事物要表达怎样的思想感情，表达你的观点；语言要有一定的美感，要能表现你的好文采。

12、每年春天，在阳光明媚的日子里，迎春花、月季花、百合花……都展现出了自己恬静清秀的笑脸，只有梅花还未开放。

13、想着想着,一股对梅花的敬佩之情油然而生……

14、投稿指南——从7月1号起，《大连文学》搞小说，散文，诗歌，故事大赛，300到1500字。《当代文学在线》音频平台，美文1500字以下。《大东北文学》和《辽宁文学》发3000字以下的小说，散文，诗歌，故事，曲艺等各种名家，新锐，优秀作者的佳品。

15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

16、资格证试讲|《拉坯工艺》试讲稿！

17、在一个微风习习的黄昏，我感觉头顶的泥土变得松软、轻盈，原来禁锢我的土地松开了他的手掌。那一刻，我用尽全部的力量向上，终于，“嘭！”我看到了这个我曾幻想过无数次的世界！而它也正微笑地看着我，我们仿佛老友重逢。

18、课件站|作品榜|技法场|综合馆

19、抓事物特点展开描写

20、从生活中选择一个你熟悉的事物，如“植物”“动物”“生活物品”等展开联想，写一篇500字左右的托物言志的文章，要具体描绘事物的形象，寄托自己的感情，题目自拟。锅碗瓢盆都是风景，世间万物皆是文章。

四、以梅花写一篇托物言志的作文

1、02师生共享，下水也快乐

2、去来固无迹，动息如有情。

3、诗中写了白雪、牧马、明月等实景，也写了梅花、关山等虚景。从诗句中看，诗人看到了“飘雪”、“牧马还”等景象，由此产生了联想，想到梅花一夜间洒满了关山，表现出一种置身大漠边关的豪壮之情。

4、那是我苏醒过来听到的第一个声音，沉睡中的我无数次想象着外面的世界，那里应该有莺歌燕舞萋萋芳草，还有那小桥流水……却从没料想，我苏醒后的第一份礼物，竟是这样一个冷漠的声音。我的满心欢喜瞬间化为愤怒，谁说我不会发芽！“哈哈，你放弃吧！”黑暗中传来一声冷笑，原来是土壤，它张开干枯的手臂从四面八方朝我刺来，我唇干舌燥，浑身瘫软，所有的自信因为耐力的消耗殆尽而土崩瓦解，好吧，我恐怕不会发芽了。“吱……”我听见了泥土喝水的声音，突然，清凉的水滴从我的皮肤上滑过，我用最后的力气贪婪地吮吸着，那是我尝过的最甘甜的琼浆。我还活着，我的梦还在。

5、四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画,镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来,老槐衰而复荣、败而复兴重新回来的是原来那棵老槐;可是,我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。

6、因为风雪中的那一枝红梅，怒放绽开，将阵阵清香留与他人。却不知梅花，为了这样的芬芳忍受了怎样的彻骨之寒。尽管是寒冬季节，它依旧傲然独放；它依旧迎寒而开；它依旧芬芳四溢。它更是冒着严寒，向以前默默无闻的自己说再见，在冬天里展现着最美的自己。

7、何况，他们并不介意老师文笔如何，只要是老师的习作，每次都热切期盼，听得那么专注……

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9、故事创作群主编：王景泉

10、四周依旧是一片黑暗，但土壤变得湿润亲切起来，我大口大口地喝着水，拼命伸展着拳脚，我要发芽，我要长大。可是，一天、两天、三天6依旧没有生长！我这是怎么了？“它恐怕不会发芽。”一个浑厚的声音又一次像石头一样砸来，沉重而遥远。“它恐怕不会发芽了。”又一个冷漠的声音传来。为什么他们都认为我不会发芽？难道真的如此吗？我的心隐隐作痛，难道我的梦想注定无法实现吗？我一次次地质问自己，但我还是想相信“苦心人天不负”这句话，不服输的我会继续在黑暗中努力。

11、资格证试讲|《篆刻——刀法》试讲稿！

12、梅花(王安石) 墙角数枝梅，凌寒独自开. 遥知不是雪，为有暗香来，古人吟唱梅花的中，有一首相当著名，表现的是脱离社会现实自命清高的思想。

13、这个答案的另一缺陷是过于笼统，没有考虑到题目中所说的“请具体说说你的理由”这一要求。如果考生注意到了“具体”，自觉地去联系全诗，也许就不会得出这样的缺陷答案了。

14、花鸟画是移动植物为主要描绘对象的中国画，从技法上可分为工笔、写意两种风格流派。中国古代花鸟画具有以写生为基础，借物抒情、托物言志的优良传统，不同于西方的静物写生，而是着重于对花鸟生态特征的表现，着重描写动植物的生命及其特征，表达对自然和生命的体会和感受。

15、你还能想出哪些具有象征意义的物体？

16、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

17、方法3:由物及人,引出赞美、歌颂的对象。(抒发人生感悟,常借用比拟、象征等手法)

18、爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不屈不挠的精神。(象征)

19、她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

20、美术说课|高频篇目《复制与传播》音频示范+教案+说课稿！

五、写梅花的托物言志的作文

1、闪小说创作群主编：陈渊文常务主编：元旦达吉副主编:李伯虎张建雷编委：连河林赵翠芹

2、月光如水,倾泻在窗上。静夜,我独自坐在书桌前。窗外是一棵大树,皎洁的月光将银辉洒落在树上,透过树的缝隙,我看到斜下方是一条宽阔的大街,树就直挺挺地立在街道的一旁。夜已深,街灯泛着柔柔的橘黄色的光,仅有的几个行人也似乎放慢了匆匆的脚步,悠然地漫步在树下。他们是在欣赏树的雄伟身姿,还是在审视树的宽广胸襟?是在领悟树的无私奉献,还是在倾听树的温馨絮语?大树不语,默默地挺立着。

3、多少次,风雨交加,倾盆大雨打在你的绿叶上,你却默默地将肆意流淌的“泪水”汇集成股股溪流;多少次,伴着震耳欲聋的隆隆雷声,道道闪电欲将你劈开砍杀,你却岿然不动,巍然屹立;多少次,猛烈的暴风欲吹折你的枝干,卷落你的树叶,你却依然昂首挺立,傲视苍穹。

4、小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被

5、“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；

6、美术试讲|高频篇目《复制与传播》音频示范+教案+试讲稿！

7、(一切按大赛启示做，名家新手一视同仁。)

8、细品一组“托物言志”的作品，揣摩它们通过青藤这个“物”各自表达了作家怎样的“志”？我们从中得到了怎样的写作启示？

9、偶然一次,在路旁看见一盆被人丢弃的梅花。花盆中没有多少泥土,枝干无奈地低头耷拉着。枝上没有多少叶子,稀稀拉拉地挂在枝头。我心想:难道这就是传说中傲立雪中的梅花吗?就这样也可以称为不怕寒风彻骨?

10、“理之外，可以知中，义之方也”通透可观其里，具有忠义之心；

11、教学朦胧派诗人江河的诗《星星变奏曲》，即兴仿写了《星期日随想》，抒写渴望自由的心声，引发了他们对诗歌的浓厚兴趣。

12、资格证试讲|《花鸟画》试讲稿！

13、假花纵使再美、再逼真，也不属于任何季节，他没有生机，没有昨天和明天，没有凋零，也没有希望。

14、七下四单元见报佳作6篇：我的一天|旁批+总评

15、资格证试讲|《张迁碑》试讲稿！

16、古诗词创作群顾问：石海天主编:张益福副主编：乌苏里

17、美术试讲|高频篇目《中原名瓷》音频示范+教案+试讲稿！

18、偶有锦心绣口，妙句词章，引起同学们阵阵喝彩，教室里掌声此起彼伏。

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20、意思是，藤缠树是正常的，我是女孩子，你是男子汉，你为什么就不能勇敢些主动些呢？那阿牛心领神会，果然表白了他对刘三姐的真挚深沉的爱。