一、蒲公英儿童诗歌

1、白天的星星眼睛看不见。

2、有谁还能认出我来呢？

3、＂乖乖呀，心肝儿呀……”

4、我和哥哥姐姐弟弟妹妹们，

5、声乐表演:两位艺术硕士是我们声乐表演课程的教学底气和资源。善于针对学员的具体情况因材施教、对症下药，具有独特的教学风格；

6、但由于儿童诗的涵盖面比较广，常常以诗的外壳包容儿童文学其他样式和内容。因此，可把儿童诗分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等等。以下介绍的是儿童诗不同分类中的几种主要形态。

7、记得小时候，家里养了一头毛驴，每天下午或者中午就要和妈妈一起给驴准备吃的。毛驴吃的胖胖的，壮壮的，好让它在春天下地干活。我就和妈妈一起上山割草喂毛驴，妈妈走的很快，因为家里还有睡觉的弟弟妹妹，妈妈不得不赶时间劳动。

8、你为什么每次出现总能让世界变个颜色，

9、梅江区人民小学503班杨梓俊

10、我们要飞到辽阔的天空，

11、❖感谢遇见，欢迎关注或点个“在看”。❖

12、言归正传。张馨沂在以前的文章中有过多次介绍，在欣赏张馨沂作品的同时，我还多次赞扬过张馨沂的妈妈。像王雨萱妈妈一样，她一直陪伴着张馨沂，是一位非常有耐心的妈妈。

13、泉壑带茅茨，云霞生薜帷。

14、小草们都迅速地缩进泥土

15、蒲公英经过一季的荣枯我又一次守侯路旁重温着曾经莹洁的春梦思量你可能过往的地方一次次为你唤醒美丽也曾一次次飘零寻觅你看山冈平原一团团早生的华发你看溪边水塘一簇簇彷徨的守望经过一季的轮回我再一次披上羽衣那是我最晶莹的想念是我永生永世的婚装你是我生来的自由风是我循你而至的方向只要你一声召唤我便会顷时羽化努力地向你飞扬……

16、快快把我们的绒球吹起来，

17、你想变成哪一个呢？

18、出自柯兰坤《蒲公英》原文：带着多少伞，蒲公英妈妈，您是来接我们，的吗？我们今年又会，搬迁到那一个春天的，新居里去呢？……出自：柯兰孔维坤《风筝》原文：飞得高高的心，可大地妈妈总是牵挂着呢，春暖暖的，太阳暖暖的，孩子们的梦挂在风筝上，也暖暖的，世界一切，都因春妈妈的爱，而一天天暖和起来了。出自：柯兰孔维坤《喇叭花》原文：小号手，多少个小号手呀，组成个喇叭乐队，嘟嘟嘟嘟吹，嘟嘟嘟嘟吹，太阳也就起床了，孩子们也就起床了……春的儿童乐团，正由春妈妈指挥着大地，新的，交响乐呢……

19、出自：柯兰 孔维坤《狗尾巴草》

20、投稿：县思源实验学校唐雪萍

二、幼儿诗歌蒲公英

1、也像河马一样快乐。

2、好像在睡梦中想好了一个故事。

3、它就抱着狗狗的枕头打滚

4、哦，天哪！现在连妈妈也讨厌我了……

5、还像沙发一样舒适。

6、原文：小号手，多少个小号手呀，组成个喇叭乐队，嘟嘟嘟嘟吹，嘟嘟嘟嘟吹，太阳也就起床了，孩子们也就起床了……春的儿童乐团，正由春妈妈指挥着大地，新的，交响乐呢……

7、梅江区人民小学605班罗鑫宇

8、我妈妈是个手艺特好的大厨师。

9、她都是我妈妈。

10、因为我现在……

11、他快活得也像一个小孩子

12、有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。

13、我想，它一定是变成了太阳！

14、飞翔的季节，是蒲公英的梦想，小伞是我温柔的向往，想你的时候，总是在无垠的原野，看着你飞翔，像风一样轻悠，虽然花期很短很短，而瞬间的轮回里，总有你。可以吗

15、我真想是一个超级神童——速算大王，

16、注：投稿时请在作品下方简单说明创作背景

17、要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。

18、在云彩的南面，那遥远的地方；

19、它是变成了太阳，云彩，月亮，还是星星……

20、作者文责自负，如有抄袭侵犯他人权益，本平台不承担任何法律连带责任。

三、蒲公英幼儿诗歌

1、长大以后做什么?

2、金色的鬃毛浓又密,

3、我真想变成一个小小的精灵，

4、给盲婆婆一个光明的世界。

5、我叫王逸辰，来自上海市莘城学校，平常喜欢舞蹈和阅读。读诗的时候，我总是很想写出那样的一首首好诗来，可是我的灵感并没有像爆米花那样不停地爆出来。这可怎么办呢？

6、几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里盈满了泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。

7、连坏蛋大野狼都不怕。

8、要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；

9、你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换；

10、我枕着五颜六色的枕巾，

11、在类别的划分上，儿童诗与一般诗歌大体相似，可以从不同的角度进行分类。

12、蒲公英(幼儿诗)的描写中语言的深度就更深，更丰富全面，中大班幼儿可以理解也可以促进中大班幼儿的语言发展。而蒲公英(儿歌)语言就比较浅显，符合小班幼儿的年龄特征，有韵律感和节奏感，朗朗上口。

13、梅江区作新小学502班郭梓善

14、梅江区人民小学604班刘倬妍

15、雪，是顽皮的仙女扯烂枕头掉落的鹅毛。

16、她的嘴巴眼角都挂着笑意，

17、亲蒲公英颗粒的功能主治是清热消炎。用于上呼吸道感染,急性扁桃体炎,疖肿,乳腺炎。中药成分,副作用比较少。4岁的小孩一次可以服用3分之一包,一天三次。

18、octoberchico@sina.com，此邮箱专为“少年诗心”栏目建立

19、可大地妈妈总是牵挂着呢，

20、投稿内容：儿童诗歌(自己写或读别人的)。

四、有关蒲公英的儿童诗

1、梅江区人民小学602班朱亦泓

2、看，其它的动物都……

3、我呀,我要做一只大狮子!

4、高宇航，现就读于合肥市师范附属小学四年级11班。喜爱读书，热情大方，活泼开朗。

5、作者：(德)米歇尔·绍伯

6、梅江区金山小学301班林祥光

7、语言艺术:依托浙江省语委和文旅部人才中心的教学资源，结合少年儿童成长特点和教育需求，用15年的坚持和专注，创新研发的语言艺术课程和教学方法；

8、出自：柯兰孔维坤《狗尾巴草》

9、她干了好多活，

10、爷爷总是独自坐在冬天的墙边

11、我枕着绿色的枕巾，梦见了草原;

12、冬天是个爱干净的孩子。

13、诗歌点评：诗是感情的花朵，一颗小小的蒲公英里有一粒粒爱与希望的种子。小种子们成熟了，乘着小伞旅行，飞去更远的地方，去美化另一片田野去播种另一片天空；而有的小种子留下了，留在了故乡的家园，这里有它生长的热土，这里有它熟悉的味道，这份浓郁的情感让我们感受到了孩子已体会到的亲情和家的温暖，孩子们用自己的方式表达着对家人的真挚情感。有生命的地方就会有诗，有光亮的地方就会有诗，从平凡中看到不平凡，感受到爱的光芒与眺望，那孩子们的心灵也会闪烁出新的绿意和路途。

14、听说，你也喜欢孩子的诗

15、原文：带着多少把小伞，蒲公英妈妈，您是来接我们，回家的吗？我们今年又会，搬迁到那一个春天的，新居里去呢？……

16、投稿邮箱：2966517054@qq.com

17、然后就迅速的多起来。

18、像我睡着时在我身旁，

19、正由春妈妈指挥着大地，

20、让大地看起来干干净净。

五、蒲公英幼儿诗歌鉴赏

1、一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。

2、在运动会的比赛中，

3、睡梦中的妈妈好累，

4、梅江区金山小学301班古美婷

5、还是个大老板，

6、落叶打着旋在风中慢慢落下

7、疫情后第一次出去玩，大自然真好玩，

8、我妈妈像蝴蝶一样美丽，

9、竹怜新雨后，山爱夕阳时。

10、孩子们的诗歌，是记录、是成长

11、我们知道这可能是某位同行嫉妒于我们的粉丝越来越多，文章转发量越来越大。

12、儿童诗歌：蒲公英不说一语

13、小诗人所想象的诗的境界是充满美妙事物的，巧克力，茉莉花，柠檬蜂蜜水，阳光，音乐，雨滴，猫，大风，以及最最重要的一块牛皮……不过，当你认为一块牛皮顶顶重要时，证明你其实已经知道写诗最需要的是什么了吧？

14、喂,长大以后,你想做什么?

15、和白云一起游戏，一起飞翔。

16、妈妈手握镰刀割草，我在路旁尽情的玩要，沿路走沿路采花朵，红的、黄的、粉的、白的……

17、投稿邮箱：296365400@qq.com

18、郭苑雅、温梅英、蔡小兰、罗巧珍、叶满芬、刘明秋、黄玉君、肖凌晖、张巧玲(金山小学)

19、《长大了做什么》长呀长呀长得高来长得壮长大去把工人当制造新机器建筑高楼房造福人类真正好长呀长呀长得高来长得壮长大去当科学家开发新软件设计新产品创造发明为人民长呀长呀长得高来长得壮长大去当环保清洁工拿起新工具开动新机器让垃圾发电创造新能源城市保清洁长呀长呀长得高来长得壮长大去当解放军穿上新军装背上新武器保卫祖国守边疆

20、要和狮子一起赛跑,