一、写大好河山的优美语段

1、找出课文中写西沙群岛位置的句子，指名读。

2、样板长城质量的检验制度也很严格，据说修完后，验收员要用箭射城墙，如无松动和掉皮方可通过。这段长城保存得较中国其它地方的长城明显完整得多，这与它的工程质量不无关系。

3、这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。

4、此时此刻，你还想知道什么?(西沙群岛是个什么样的地方?它有哪些特点?)要想知道这个问题，我们还得先读读课文。

5、下面我们试着用找关键句理解自然段的方法来学习课文第五自然段是围绕哪句话写的？

6、自由朗读课文，借助拼音读准生字的音，读通句子。

7、祖国的好江河和山脉代表着中华民族五千年的历史，代表着强大的中国，代表着勤劳的中国人民。

8、学生齐读词语“岛屿”。

9、多少年过去了，这片大好河山经过历史的洗礼，依然屹立在那里沉默无言，用它的身躯撑起中国人站立的姿态，用它的精髓哺育着万物生灵，用它的灵魂支撑着中华民族。

10、中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧!

11、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。

12、师问：同学们，再看这一自然段，现在你知道这段话写了什么吗？

13、每天坚持跳绳训练，初步掌握跳绳的方法。

14、读书使我充实，读书使我体味文化，读书使我回顾历史，读书使我体会精神的旅行，读书使我思想驰骋，读书使我与前人会心交流，读书使我自我灵魂感悟。

15、(“绘”数学)绘制一份南部县周边旅游景点导游路线图，做一份出行预算。

16、“童心向党、快乐成长”暑期故事会

17、我喜欢春天，喜欢万物复苏的春天，喜欢充满希望的春天，喜欢朝气蓬勃的春天，喜欢绿意盎然的春天，也喜欢人生的春天。

18、小组交流，课文从哪几个方面介绍西沙群岛？

19、春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。

20、春天似童话中仙女，所到之处，万物复苏，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上绿色新装。

二、大好河山描写语段摘抄

1、满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露。

2、师：上课之前，先给大家讲个故事，介绍一位我们的老祖先。

3、④有感情地朗读这一自然段。(想象海水色彩繁多、鲜艳明亮、相互交错的神奇景象。)

4、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

5、为什么说西沙群岛是富饶的？

6、学会每天自己整理床铺和学习用品，做到整齐，有条理。

7、春天来了，街道两旁的树木吐出了点点嫩芽。田野里的小草钻出了地面，绿油油的，像给大地铺上了绿色地毯。花园里的花儿张开了笑脸，有红的，有黄的，还有白白的，好看极了！小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”解冻的小溪叮叮咚咚地流向远方。小鱼和小虾在小溪里快活地游来游去，仿佛在奔走相告，春天来了，春天来了！操场上，小朋友们在高高兴兴地放风筝。

8、《富饶的西沙群岛》选自小学语文部编版三年级上册第六单元。本单元是以“祖国大好河山”为主题，串联起几篇写景的古诗和散文。其中，《富饶的西沙群岛》文辞优美，内蕴丰富，紧扣“富饶”一词，围绕着“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这一中心句，按顺序写了“海面”、“海底”、“海滩”上的各种风景和物产。细细品读段落，发现很多部分都是围绕着一个意思来写的，最具代表性的是第5自然段，主要写了西沙群岛的“鱼多”和“鸟多”。因此，结合本单元的语文要素，不仅要抓住关键语句来引导学生理解西沙群岛的“富饶”，还要实现“围绕一个意思进行描写”的读写迁移。

9、春天来了，燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫声，像清脆的音乐。春天也来到了我们的校园，我像平常一样，蹦蹦跳跳地跑进了美丽的学校。

10、柳树抽出了细细柳丝，上面缀洁了淡黄色嫩叶。

11、《傅雷家书》不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里常这样说：

12、诗篇开头是两组排比长句，如挟天风海雨向读者迎面扑来，气势豪迈。上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。一涨一消，形成舒卷往复的咏叹味。

13、下雨了，一滴滴雨珠从天而降，雨水在屋顶上打转，又从屋檐落下来，大地妈妈吮吸着春雨，小草和花儿挺直了腰，春雨淅沥沥给大地带来了喜悦。

14、总是向你索取却不曾说过爱你，直到长大以后才懂得你不容易，每次离开总是装作很轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底，时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我的一切挽你岁月长留，一生要强的爸爸啊！

15、为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，后辈勇往直前!

16、根据小学生学习语言的认知规律，低年级主要进行字词句训练，中年级主要侧重段的训练。三年级的学生虽然初步有自主阅读的能力，但缺少生活经验和阅读经验，因此对段落的学习教师要引导学生走进文本，多读文本，在读中感悟作者段落的表达方法，从而运用到自己的习作中。

17、养成良好的阅读习惯。

18、出示：这里的鱼有什么特点？

19、柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。

20、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。

三、写大好河山的优美语段英语

1、世界上最美丽的画描绘了祖国的山河和河流，世界上最流行的诗歌赞美祖国的山峦，世界上最真诚的感情是祖国大山和河流的赞美！

2、举手可近月，前行若无山。

3、巧解课题，质疑激趣：

4、最后的板块，我会播放《西沙，我可爱的家乡》这一歌曲来进行情感升华，激发学生对西沙群岛的向往和热爱之情。众所周知，音乐是情感的艺术，借音乐之土，为的是开语文之花。

5、假期里，和家长一起旅游红色景点，沿着红色足迹，了解中国革命史，追寻党的发展历程，了解革命英烈的事迹，学习红色人物精神，争做新时代好少年。

6、(要点分析)围绕一个点展开进行字词教学、朗读指导、语言文字运用，事例和事理结合。

7、人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

8、柳树舒展开了黄绿嫩叶枝条，在微微春风中轻柔地拂动，就似一群群身着绿装仙女在翩翩起舞。

9、用A4纸绘一幅主题画，表达自己对党的热爱之情。

10、从夏天到秋天，永远让人屏住呼吸的国境之北。如果到这里摄影，几乎全得用广角镜头，否则你总感觉美景收不完。草原、河流、湖泊、白桦林、牛羊、村庄，那种北方辽阔的大气在这里一览无余，走进这样一幅绚丽的画卷，你只愿做一只草原上幸福的小羊。

11、继续加强学生常规习惯养成，良好学习习惯的培养，让学生学会认真倾听以提高课堂实效。

12、您看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

13、今天明普慧视带各位亲看看中国北方那些冷门却迷人的风景。

14、以后再回顾，一定是宝藏一笔呢！

15、那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝倩影，飞溅雨花仿佛是琴铉上跳动音符，奏出优美旋律。

16、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么。

17、预设：西沙群岛上都有什么？

18、在文中找出海水颜色多的原因。

19、(设计意图：加强对借助关键句理解一段话意思的实践运用，使学生能将所学知识转化为学习技能，扎实落实语文要素。)

20、春季来了，万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。

四、描写大好河山的句段

1、我爱柳树，因为她是绿的最早的植物。每年春天，是她最早吐出嫩芽，唤醒沉睡的大地，向人们报告春天的信息；是她最先换上绿衣裙，给美丽的春天带来了勃勃生机。她是报春的使者。

2、正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文是从“海水、海底、海岛”三个地方描写西沙群岛。

3、(评价标准：敢于上台★，准确指出位置★★)

4、都说春天是花海洋。粉色淡雅，白色端庄，红色热烈，紫色深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。一朵朵花，把春天朝气蓬勃都开出来了。

5、比如，第四自然段第二句排比句，在朗读指导时先读出鱼的数量多和姿态多，再把“有的有的”换成“我的我的”，学生读的时候仿佛变成了西沙群岛的小鱼，增加情感体验。激发兴趣后，趁热打铁，引导学生比较发现句子不同，最直观的是读出前两个分句较短，后两个分句运用了比喻的方法，说明详略得当。循循善诱后，还能读出前面的鱼是静态描写，后面的鱼是动态描写，动静结合。最后一点比较难发现，我会范读重音，引导“全身”、“周身”是整体写，“头上”、“眼睛”是局部写。这样分层次的朗读不仅是对语文高效课堂的呼应，更是用语文教学“进行时”对语文素养“将来时”的展望。

6、边读边思考，课文是围绕哪一句话来写的？(指名读、齐读)

7、春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到内都焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处的山坡上，小草也悄悄钻出地面。它们嫩嫩上午，绿油油的，肥胖的小叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簌，给陡峻的山坡点缀上新的绿意。

8、指名读课文第三段，找一找西沙群岛的海底有哪些丰富的物产？

9、加强口语训练，着力提高说话、写话水平。

10、连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春，春天正是播种好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好收成。

11、今天我们将去的地方就是——西沙群岛。(板书：西沙群岛)

12、(设计意图：学生带着对西沙群岛海底美景的陶醉和对海水美景的憧憬结束课堂。作业的布置体现语言积累的目的和学以致用，语用实践的目的。)

13、春天的小河，也很美丽。小河在阳光的照耀下，河水一闪一闪的，河里有许多小鱼在嬉戏。我把目光移向了河边的一棵棵高大的柳树，一阵春风吹过，柳树的枝叶随风飘动。看见了如此景色，让我不禁想起了《咏柳》这道诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿色绦。不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。”

14、春天，杏树舒展着嫩绿的树叶，开出了一朵朵白里透红的小花，远远望去，仿佛一片粉霞，把家乡打扮得异常美丽，走近一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。

15、进一步发挥教材的育人功能,自然渗透立德树人；

16、春雨，似春姑娘纺出线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。

17、(“读”数学)每天坚持数学课外阅读，读完一本书后制作一张“好书推荐卡”。

18、春季的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。

19、《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的书信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年的186封书信，最长的一封信长达7000多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

20、烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。

五、描写大好河山的优美语段

1、缤纷暑假，“暑”我快乐

2、(要点分析)教法(方法)+学法(活动)

3、写一写：把今天圈画的词语抄写在词语积累卡上。

4、(3)每天都挤出两三分钟的时间进行生字词听写等过关练习，并且做到及时改正。

5、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。有的像，有的像，还有的像。

6、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

7、养成守规矩、自律的好习惯。

8、年前，新中国诞生于世界的东方;年后，中国要矗立于世界之巅!

9、翻译：微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。

10、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。

11、翻译：大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。

12、有的……有的……有的……有的……(种类多)

13、春天来了，柳树尽力的绽放她的柳枝，深深地，柔柔地望着她，仿佛她对你嫣然一笑，你便融化在她的笑声中。

14、每天坚持和家人打羽毛球。(选练)

15、春姑娘带着春季的问候悄然无息的来了。

16、(“读”数学)每天坚持数学课外阅读，培养学习数学的兴趣。

17、(“游”数学)在外出游玩的过程中，用你智慧的眼睛，发现生活中的数学，并用自己喜欢的方式记录下来。可以是一句话、一幅画等。

18、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。

19、补充：鸟，鸟蛋和鸟粪也是非常宝贵的物产。

20、浩瀚的特大响沙带位于杭锦旗北部库布其沙漠腹地，东西长约100公里，南北宽约5公里，堪称沙漠风光，天下一绝。夜间还有荧光显现，格外神奇。在干燥条件下，沙子只要受到外界触动就会发出一种像飞机掠顶而过的“嗡嗡嗡”的轰鸣声，四季皆响，使人诧异、惊讶、奇妙。