一、赞美老师的古诗整首

1、野径云俱黑，江船火独明。

2、而当时诗人正是想回到家乡主掌书院，聚徒讲学，把自己的学业和思想传给生徒，以变革的热情和未来的憧憬启迪他们，为国为民尽自己的最后一点力量。

3、(小说连播)仲祁(西雅图)精彩演播反腐倡廉小说《政权》(第七章、八章、九章)作者：白长信

4、诗境何人到，禅心又过诗。

5、一似梦瑶台，心知玉女来。

6、译文：春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。

7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

8、初读古诗(把字音读准，句子读通顺)。

9、蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。

10、刘商，唐代诗人、画家，字子夏，彭城(今江苏徐州)人。

11、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

12、释义：桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。比喻为人品德高尚，诚实、正直。

13、梅子金黄杏子肥。梅子和杏子都是咱们比较常见的水果。不过呢，在古诗文中出现的频率却很高，就是这样的普通的，常见的东西，也能够让诗词里的意境变得非常美。比如说梅子这种东西，宋代的贺铸就写过：“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的名句；曾几也写过“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”的句子。还有著名的“望梅止渴”的故事：说曹操有一次带兵去打仗，路上没水喝了，也找不到水源，士兵们都口渴得要死。于是曹操就说，大家加油啊，前面有一大片梅林，到了那里，就可以吃梅子解渴了！大家一想起梅子的酸爽，口水都流了下来，于是，也就缓解了一点口渴的症状。

14、是赞美老师的诗句。它来自杜甫的《春夜喜雨》，整首诗诗句是好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。意思是好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。杜甫则是用春雨随着春风悄悄地来，慢慢地滋润着大地，不动声色的，从不表露自己的行为与方式，而让别人默默地感受到一种温暖。老师就是这样具有无私奉献的精神。

15、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

16、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

17、举世不师，故道益离。——柳宗元

18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

19、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

20、老师的话语似父亲，似朋友。

二、赞美老师的古诗一整首

1、真是应了那句古话“无巧不成书”，一是我国自古就有把学生比做桃李的传统，先也把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉，不求硕果累累的回报，这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。

2、小朋友读得很认真。这里有几只美丽的蝴蝶,想和你们交朋友,认识它们的小朋友就请站起来和它们打个招呼。(看课件)读生字词“住宿、徐公、篱落、疏疏”。

3、火眼金睛，辨字组词。

4、宜()味()经()彩()

5、学生听后看图回答(老师可用手势带学生回答)。联系学生的回答，解说词语(篱落：就是围园子的篱笆；疏疏：指围篱笆的竹棍隔得很开。篱落疏疏就是讲围园子的篱笆很稀；小路，诗中的“一径”指的就是一条小路；未成阴：指树枝上绿叶刚刚长出来，还不茂盛，不能遮挡太阳。)

6、饮苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。怨王孙李清照湖上风来波浩渺，秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不劲无穷好。莲子已成荷叶老，青露洗、苹花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。沔水诗经沔彼流水，朝宗于海。鴥彼飞隼，载飞载止。嗟我兄弟，邦人诸友。莫肯念乱，谁无父母。沔彼流水，其流汤汤。鴥彼飞隼，载飞载扬。念彼不迹，载起载行。心之忧矣，不可弭忘。鴥彼飞隼，率彼中陵。民之讹言，宁莫之惩。我友敬矣，谗言其兴。

7、白纸老师精彩播讲第2集《黄帝内经·素问·举痛论》

8、唐代·李商隐《无题·相见时难别亦难》

9、看着小朋友在这美好的春天追赶着黄蝶，诗人杨万里会是怎样的心情呢！(高兴)

10、出自：(唐白居易《奉和令公绿野堂种花》)

11、因为颔联所描写的春雨是不求回报、不张扬的特点，正符合教师默默无闻、无私奉献的精神，也就成为了赞美教师常用的诗句。

12、这首诗原意和老师没有丝毫关系，是诗人以一个女子的口吻来描写爱情，倾诉相思之苦的。

13、译文：老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。光阴荏苒，日月如梭，一年又一年，在迎来送往之中，一届届的学生来来去去，辛勤耕耘的老师们依然恪尽职守，无怨无悔。

14、龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

15、意思是：即使鲜花陨落，生命终止，也是为了下一代的健康成长，也要贡献最后一分心力。

16、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

17、译文：小雨伴着春风，在夜晚悄悄地下起来，细细密密，无声地滋润着万物。本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。

18、激发乐于积累古诗文的情趣。

19、译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

20、译文：令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。

三、赞美老师的古诗大全

1、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。

2、不知道你找的是不是这个一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。

3、己亥杂诗(清)龚自珍

4、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》

5、释义：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

6、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

7、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？

8、相媚好：指相互逗趣，取乐。

9、(出示课件)小朋友，请听老师朗读，一边听一边想，通过这两行诗，你看到了什么？

10、李商隐的赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。意思是春蚕直到死亡才停止吐丝，蜡烛烧成了灰才停止流泪。这句话历来被用于夸赞老师作为园丁辛勤付出的优秀品质。

11、刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴(xīng)奋极了。()

12、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

13、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色

14、篱笆蝴蝶的一种只有天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

15、(小说连播)仲祁(西雅图)演播张海录小说《边缘》(第19章第1节—第21章第2节)作品获新浪网第三届原创文学都市类最佳读者人气奖

16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

17、译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

18、清平乐(lèyuè)茅檐(yányáng)

19、译文：是指家喻户晓的一个君臣际遇典故—“姜太公遇周文王”。

20、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

四、夸赞老师的古诗整首诗

1、随风潜入夜，润物细无声

2、唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》

3、新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。

4、茅檐低小，溪上青青草。

5、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》

6、何处遥相见，心无一事时。

7、是呀，诗人看到这么美丽的景象，又看到了这些可爱的孩子，他也不由得高兴起来，请你自己把这两句多读几遍，读出那种高兴的心情来！

8、欢迎大家踊跃投稿，因投稿人较多，不能在编辑审核采用后立即发布，请各位友友见谅！

9、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

10、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐杜甫《咏怀古迹五首·其二》

11、群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。

12、落红不是无情物，化作春泥更护花。

13、天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》

14、刚才小朋友们生字词读得真好。现在我们把这些字宝宝送回诗中,请你们正确流利地把诗读一读。

15、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

16、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

17、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

18、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。

19、其中颔联因为字面的意思，被后人引用为歌颂教师无私奉献的名句，人们也认为春蚕吐丝、蜡炬燃烧自己为别人带来光明，和教师的默默奉献、为学生传授知识、指引人生道路的形象非常相似，就常用这二者来赞美教师。

20、(小说连播)仲祁(西雅图)精彩演播反腐倡廉小说《政权》(第十章、十一章、十二章)作者：白长信

五、赞美老师的一首古诗

1、轻吟荷语陶墨轩精彩小说

2、(小说连播)仲祁(西雅图)演播张海录小说《边缘》(第10章第1节—第12章第2节)作品获新浪网第三届原创文学都市类最佳读者人气奖

3、“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。

4、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

5、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》

6、翁媪(ǎo)：老翁、老妇。

7、昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！

8、xiǔsù

9、语来江色暮，独自下寒烟。

10、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

12、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》

13、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 

14、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

15、出自：(龚自珍《己亥杂诗》)

16、杨万里是南宋时期著名的诗人，他写了很多广为传诵的古诗。我们再来欣赏他的另一首诗《晓出净慈寺送林子方》。这首诗描写的是早晨他在净慈寺外看到的景色。

17、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

18、指导背诵，看图背诵，引背(篱落……树头……儿童……飞入……)

19、流觞与红叶，诗酒不胜杯。

20、麦花雪白菜花稀。这里的麦花指的是荞麦花。荞麦是一种粮食，可以用来做面条什么的，荞麦皮还可以用来做枕头，据说有保健的功效。荞麦的花是白色的，大面积开放的时候，也是很漂亮的。