一、形容山水画意境的经典名言

1、这是一篇语言优美、生动。作者心思的细腻，语言的精妙，让人读来回味无穷的散文。

2、诗歌在艺术上呈现出结构上的整饬美和韵律上的音乐美。在均匀、整齐的句式中追求一种活泼、生机勃勃的表现形式，在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵，使诗歌具有一种音乐般的节奏，回旋往复，一唱三叹。诗人用融合了中国传统审美特征的现代诗语，唱出了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。

3、蝉则千转不穷(通“啭”，鸟鸣,文中指蝉鸣)

4、(名师密卷)2019中考语文试卷

5、C.晓雾将歇/故天将降大任于是人也

6、黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，如丹碧之华叶骈植，与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石，平布黄神之上。揭水①八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟②。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流，若颏颔龂腭③。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。

7、《乡愁》有令人瞩目的形式美。一是结构上寓变化于统节与节，句与句，均衡对称。但整齐中又有参差，长句与短句相互变化错落，体现了自由诗的特点。二是同一位置上的词的重复和叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复，一唱三叹的旋律，给全诗营造了一种低回怅惘的氛围。

8、猿则百叫无绝(副词，不)

9、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

10、枫叶将故事染色，结局我看透。《东风破》

11、天地也做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推舟。地也，你不分好歹难为地；天也，你错勘贤愚枉做天。哎，只落得两泪涟涟。(出自)：(正宫)滚绣球.《窦娥冤》关汉卿

12、方文山歌词创作除涉及爱情之外，还涉及战争、尚武、侠义、羁旅行愁等多方面内容，在题材上表露出了对古典诗词的靠拢和继承。

13、屋檐如悬崖，风铃如沧海。

14、珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。

15、结合自己的生活体验来理解。

16、选出下列对甲乙两文的理解或分析有误的一项是()

17、⑴樽(zūn)：古代盛酒的器具，以金为饰。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千钱(即万钱)，形容酒美价高。

18、七年级语文上册20篇古诗文及译文

19、(《论语》十二章)子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)

20、至于春风和煦、阳光明媚时，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。

二、关于山水画的名言

1、(1)(直到)北通巫峡，南极潇湘

2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳。

3、根据学生发言进行补充纠正(连字词意思、看插图等)。

4、本文是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。中书，古代掌朝廷机密文书的官。书，即书信。

5、阅读课文，理解课文内容，想象文字勾画的桂林风景图。

6、发：舜发于畎亩之中(发，被起用)

7、(狼)屠止缀行甚远投以骨从两狼之并驱如故窘受其敌顾积薪苫蔽成丘弛眈眈相向少时径去犬坐于前久之瞑意暇甚暴洞其中隧入尻假寐盖黠顷刻禽兽之变诈几何哉止增笑耳(实词、虚词的理解与用法)

8、五色交辉(名词做动词，辉映)

9、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

10、正因如此，刘亚老师的文字流淌着“胸中有丘壑，元气自淋漓”的快意人生。

11、文章②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点，试概括②④段的分论点。(4分)

12、惨白的月弯弯，勾住过往。《菊花台》

13、B.属引凄异属引：连续不断

14、介胄之士不拜介胄：名词作动词；穿戴盔甲

15、初中语文文言文常见文言虚词(也附有实词)用法一览表|干货

16、⒀此事：指人的“欢”“合”和月的“晴”“圆”。

17、陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。

18、⒉微斯人(古义：(如果)没有；今义：微小)

19、作者在描写下雪的声音时，没有直截了当地告诉我们雪声究竟是怎样的一种声音，而是和匆匆而过的“春风拂面”和“鸟儿展翅飞逝”的声音来比较。不急不躁，不轻不重，像亲密的朋友在耳边呢喃细语，像轻柔、舒缓的音乐伴随着雪花飞舞，掠过每一位钟爱它的朋友。

20、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

三、关于山水画的诗句和名言

1、倒装句：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。(正常语序应为“于途歌”“于树休”。状语后置句)醒能述以文者，太守也。(述以文：述之以文，以文述之，即是省略句，又是倒装句，属状语后置句。)

2、(2)你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义？

3、循级而上，半山处停驻，见索道横跨山峦，悬空承载人往复来去，好一个穿云越谷的云谷索道！想像着，半空凌驾，在千米高空眺望山岭，不曾登临，心已慌跳。

4、看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。

5、一百许里(数词，指十个十)

6、积累与运用(25分)

7、名词做动词，向东或向西

8、给画线字注音或根据拼音写汉字。(4分)

9、(1)(和乐)政通人和

10、褚遂良《枯树赋》，仅有刻本传世。

11、鸢飞戾天者(古义：至，到达。今义：罪过，乖张。)

12、2021年浙江省11地市中考语文试卷及答案(齐了)

13、陶弘景是王维笔下的“天机清妙者”。陶弘景跟裴迪一样，描绘山川之美，在欣赏自然美景中发现了独特的乐趣。由此可见，陶弘景正是王维所说的天性清妙之人。

14、八年级语文下册古诗词：译文+赏析

15、五代后梁的荆浩在《笔法记》中把笔分成四势，谓筋、肉、骨、气。

16、登临黄鹤楼，抒发含蓄而悠长的思乡之情。

17、骈进(piánjìn)

18、(甲)诗：“大漠孤烟直，长河落日圆。”放眼望去，广阔无垠的大漠上，远处烽火台上一缕孤烟直上云霄；杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。此联选取了塞外特有的景物“大漠”“长河”“孤烟”“落日”，描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光。

19、被后世诟病的魏晋人的清谈，本是产生于探求玄理的动机。王导称之为“共谈析理”。嵇康《琴赋》里说：“非至精者不能与之析理。”“析理”须有逻辑的头脑，理智的良心和探求真理的热忱。青年夭折的大思想家王弼就是这样一个人物。(1)何晏注老子始成，诣王辅嗣(弼)，见王注精奇，乃神伏曰：“若斯人，可与论天人际矣。”“论天人之际”，当是魏晋人“共谈析理”的最后目标。《世说》又载：

20、中国山水画从人物大于山，到隋朝展子虔的《游春图》，经过历代山水画家长期的艺术实践，积累了丰富而宝贵的绘画经验，结束了“人大于山、水不容泛”的稚拙之状，如唐代李思训的金碧山水、王维的水墨山水、王洽的泼墨山水。

四、形容山水画意境的短句

1、课文共9段，总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。

2、点击☞这30首诗，我赌你只记住了半句！不信来试试看！

3、握篙(ɡāo)摩肩接踵(zhǒnɡ)络绎不绝(luòyì)长而不冗(rǒnɡ)

4、九寨沟的水，张家界的山十里温塘河，九曲十八弯不到文殊院，不见黄山面不到长城非好汉登高望远名山僧占多永康萝卜，缙云蕃薯五岳归来不看山你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你芦沟桥的石狮子到底有多少，谁也数不清鸟从巢中起，水从源头流山无水不灵，水无山不活唐·宋之问：桂林风景异，伙似洛阳春。明·刘基：大江之南风景殊，杭州西湖天下无。

5、本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

6、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

7、作者对桂林山水风景特点进行观赏、分析、思考后，从水、山、洞三个方面概括写了桂林山水给作者留下的美好印象。而在记写每一方面景色的时候，又都是采用了比较的方法，在比较中发现，也让读者在比较中更清楚地把握景物特点。作者把漓江和大海、西湖比较，说明漓江的水是静的、清的、绿的；把桂林的山和泰山、燕山比较，说明桂林的山是奇的、秀的、险的；把桂林的溶洞和作者在电影中见到的溶洞比较突出了桂林溶洞剔透、幽深、绚烂的特点。最后作者又把山、水、洞联系起来描写，使人产生“舟行碧波上，人在画中游”总体印象。

8、夕日欲颓(tuí)沉鳞竞跃(yuè)与其奇者(yù)未寝(qǐn)

9、许询少时，人以比王苟子。许大不平。时诸人士及于法师，并在会稽西寺讲，王亦在焉。许意甚忿，便往西寺与王论理，共决优劣。苦相折挫，王遂大屈，许复执王理，更相复疏，王复屈。许谓支法师曰：“弟子向语何如？”支从容曰：“君语佳则佳矣，何至相苦邪？岂是求理中之谈哉？”

10、经常熬夜的初中生应该多吃些什么？快为孩子准备吧！

11、儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。

12、月光下一轮美满。《牡丹江》

13、闲上山来看野水，忽于水底见青山。

14、敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处得很融洽。

15、马钱子，决明子，苍耳子，还有莲子；

16、绝多生怪柏(形容词，极高的)

17、(从百草园到三味书屋)确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓

18、可得而犯邪“邪”通“耶”，句末语气词，可译为“吗”

19、甚至有时候方文山的整首词给人的感觉都像一幅国画一样，古色古香，达到了“味文山之词，词中有画”的艺术效果，最典型的代表作即是《青花瓷》.这首词整体上句式整饬严谨，节律优美统基本上押韵，再加上作者引入了“烟雨”“牡丹”“檀香”“宣纸”“仕女图”“江南小镇”“宋体”“隶书”“炊烟”“月色”等大量的古典意象，从而使这首词具有了诗的美感，取得了很高的艺术成就。再来看另外一首同样十分优秀的作品《泼墨山水》(7)：

20、舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。

五、山水画的意境好句摘抄

1、或王命急宣(古义：有时。今义：或者。)

2、庚(gēng)子哭泣(qì)豪绅(shēn)衙(yá)门蛮横(hèng)慰勉(wèimiǎn)不辍(chuò)劳作

3、属引(zhǔ)沿溯(sù)飞漱(shù)

4、译文：先前(看到的)霸上、棘门的军队，像儿戏罢了，其将士必定会遭到袭击而被俘获。

5、惟其：连词，表示因果关系，跟“正因为”相近。

6、⑶精读就是细读、精思、鉴赏。

7、忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空。忍得一时之气，免得百日之忧。3,行要好伴，住要好邻。邻里好赛金宝

8、(动物笑谈)嗔怪怪诞不经凫大相径庭需索神采奕奕蹒跚敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬

9、让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”(相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者)，文学界的“维吉尔”。写作背景本文选自《昆虫的故事》。

10、阮光禄(裕)在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬亲，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。

11、(4)主要内容：本文以白杨树为象征，通过描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美了在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。

12、研读(乙)文中的画线语句，其写法与以下哪一片断有异曲同工之妙。

13、经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。(12分)

14、⑸精读与跳读的目的：抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。⑹

15、刘尹云：“清风朗月，辄思玄度。”

16、2020温州中考语文试卷分析

17、译文：就像那山庄夜色的淡淡明月那么美，上百幅的清澈溪水像真的一样。

18、我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

19、(再塑生命的人)不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生

20、中国艺术和文学批评的名著，谢赫的《画品》，袁昂、庾肩吾的《画品》、钟嵘的《诗品》、刘勰的《文心雕龙》，都产生在这热闹的品藻人物的空气中。后来唐代司空图的《二十四品》，乃集我国美感范畴之大成。