一、巫山巫峡的诗歌

1、(问题)“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。

2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——李白(唐)《早发白帝城》

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4、(2018年高考江苏卷)阅读下面这首唐诗，完成10—11题。

5、这种神秘和浪漫，当然不仅仅是因为一个“巫”字。仔细想想，还是因为巫山太有名，那么多的文章诗词歌赋描述过它，且多有传诵千年的名篇佳构。大诗人屈原笔下的巫山神女，不仅窈窕美丽，而且热烈多情，“乘赤豹兮从文里，辛夷车兮结桂旗。被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。”用赤豹驾驶着香木做的车子，捧着亲手采摘的香草，急匆匆赶来和心上人见面，左顾右盼，却等不来心上人，忧思惆怅，忘了归去，竟然站成了一具万年不动的神女。多么忠贞痴情的美丽女子。巫山神女到了宋玉笔下，纵使楚襄王，也只能是春梦一场、空留一梦而已。你怎么能不为如此凄美的故事和神女的性情而感动呢？你怎么能不想来巫山，目睹一眼这位伫立在三峡岸边的神女呢？

6、巫山好吃的有很多的，巫山脆李、雪枣、凉粉、傲娇鸡、俏皮牛肉、文翠麻辣鱼等等，都是可以打包带走，让家人朋友品尝的美食。

7、译文：巴东三峡中山峦一重又一重，阳台山旁是碧绿峭拔的十二峰。荆王射猎时正逢巫山雨意云浓，夜卧高山之上梦见了巫山神女。云霞、彩虹和微雨湿了神女艳姿，月明星稀神女化作行云在峡中飞逝。极目远望、再也不见神女芳影，听到峡中猿猴声声悲鸣，不觉令人泪落打湿了衣裳。

8、溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。

9、人作殊方语，莺为故国声。

10、本期编辑：孙小婷、兰亚妮

11、寝园残石马，废殿泣铜驼。

12、诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？(5分)

13、(高考湖北卷)阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。

14、端居不出户，满目望云山。

15、(解析)本题考查意象和抒发情感方面的比较分析。分别分析诗句所用的意象，然后进行比较。抒发情感主要包括抒情方式和抒情内容等，如“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”选用“猿鸣”，猿声凄异其哀转之声，产生惊惧之情，从而倍感凄楚。“泪沾裳”，远离亲人，涉险至此。

16、是王安石的一首诗，给了叶嘉莹一抹精神的灵光。“风吹瓦堕屋，正打破我头。瓦亦自破碎，匪独我血流。众生选众业，各有一机抽。切莫嗔此瓦，此瓦不自由。”

17、要求原创，附30至50字个人简介及生活照片1张和作者通讯方式，作品文责自负。

18、《玉楼春·华堂帘幕飘香雾》宋代：周端臣华堂帘幕飘香雾。一搦楚腰轻束素。翩跹舞态燕还鹭，绰约妆容花尽妒。樽前谩咏高唐赋。巫峡云深留不住。重来花畔倚阑干，愁满阑干无倚处。

19、巫峡朝云湿，洞庭秋水波。

20、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

二、关于巫峡的诗

1、汽车从重庆江北机场到达巫山时，天色已经黑透，巫山县城已是灯火通明。简单地吃了晚饭，便回到房间休息。宾馆就在长江边上，推开窗子，几十米外就是波光粼粼的长江。远处，巨大雄伟的山峰暗影之间，红色弯月形的巫山长江大桥流光溢彩，如同夜色中的一道彩虹。初冬的江风徐徐吹来，稍显清冷，而我此时的心里却是热的，有一种情感在涌动。想一想，脚下就是神秘的巫山，身已在三峡库区的腹地，对于我这个第一次来到巫山的人来说，那种想结识巫山、想认识三峡的迫切感，是可以理解的。

2、巫山的气温给红叶创造了最佳生长和形成时机。三峡特有的江、山、红叶三位一体，展现出高峡平湖与漫山红叶交相辉映的壮丽景观。巫山红叶在长江三峡红叶中最具特色、面积最大、种类最多、景观最美，秋冬季游三峡，赏红叶是必不可少的。

3、叶嘉莹坚持中国传统的“诗教”之说，认为诗可以“正得失，动天地，感鬼神”。在她眼中，诗是感情的凝聚：“离别时写你的悲哀，欢聚时写你的快乐。”读伟大诗人的优秀作品有“莫大的好处”，会让人在“不知不觉中提升自己”。她引用钟嵘在《诗品》中的话阐述道：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣”，总之，“诗可以让人内心平静”。

4、老身闽地死，不见翠銮归！

5、(3)请指出全诗表达了诗人哪些情感。(4分)

6、(1)秋风玉露本无情,可“凋伤”一词赋予这些景物以感情色彩,给人一种凄凉悲伤的感觉。(2)身处异地,菊花又开了,秋天到了,让人伤感落泪。在这种情景下,故园的菊花也该开了吧?前一句写景是为后一句抒情服务的。(言之有理即可)

7、(示例)2017年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)

8、巫峡全长约40千米，峡中江回路转，九曲回肠，船行其间，宛如穿过一条天然画廊。巫峡内有著名的三台八景十二峰以及孔明碑等景点，之中最享盛名者，要算巫山十二峰了。其中，又以神女峰最富魅力，人们把它看做巫山的象征。神女峰又叫望霞峰，位于巫山县城东约15千米处的大江北岸。一根巨石突兀于青峰云霞之中，宛若一个亭亭玉立、美丽动人的少女，故名神女峰。古人有“峰峦上主云霄，山脚直插江中，议者谓泰、华、衡、庐皆无此奇”之说。每当云烟缭绕峰顶，那人形石柱，像披上薄纱似的，更显得脉脉含情，妩媚动人。因其每天第一个迎来灿烂的朝霞，又最后一个送走绚丽的晚霞，故又名“望霞峰”。巫山云雨之妙，有唐代诗人元稹之诗为证：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”。

9、蒲萄肥汗马，荆棘冷铜驼。

10、(2)简析第三联所表现的诗人心境。(3分)

11、初中试题库大(stkuda)

12、沿着小道蜿蜒行进，漫山红叶，层林尽染，山水秀美，云霞缥缈，使人心旷神怡，流连忘返。有一个故事，在三峡流传甚广：一片迷离的秋色里，山谷里回响着女孩子清脆的笑声。女孩说：“哥，我长大了要跟你一辈子!”男孩说：“好啊，等你长大了，我一定娶你！”日复一日，两个人都长大了，男的要到外面去打工赚钱。在一个深秋的马路上，秋叶满目，两个并肩踱着步，女的依依不舍地陪男的走向远方。“等到那满山红叶时，哥一定会回来的！”

13、(答案)刘诗第三句承接前两句，并与蒙蒙细雨叠加，以形成下句所云“江南水墨图”的意境。苏诗第三句从“横风吹雨”转入“雨过潮平”，为描写雷电蓄势。

14、(答案)壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。

15、臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。

16、白草通疏勒，青山过武威。

17、可以说，巫山早已吊足了我的胃口。这一夜的辗转反侧，便可想而知了。

18、巫峡见巴东，迢迢半出空。云藏神女馆，雨到楚王宫。朝暮泉声落，寒暄树色同。清猿不可听，偏在九秋中。

19、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

20、后来，叶嘉莹在南开开课也出现了同样的局面，不得不发放听课证以维持秩序。

三、关于巫山的诗

1、(示例)2017年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)

2、闻说轮台路②，连年见雪飞。

3、(1)第二联描绘了怎样的画面？

4、1兼天涌：波浪滔天。兼天：连天。

5、人生的别离，除了死生不能相见，还有故土不能相还。

6、何况还有那光怪陆离、云谲波诡的巫山云雨！《高唐赋》中说巫山神女“旦为朝云，暮为行雨。朝朝暮暮，阳台之下”，所以，巫山云雨从远古便被赋予了神话色彩，且多与爱情有关。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，看了巫山的云，就再也不必去别的地方看云了，元稹的千古名句更是强烈地吸引着我。再看刘禹锡的诗句，“巫峡巫山杨柳多，朝云暮雨远相和。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”写巫山云雨的诗句太多了，好多优美的诗句，伴随着美好的爱情故事，从小就在你心里扎下根，怎能不产生无边的遐想呢？

7、(示例)2018年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)

8、(解析)本题从虚实结合角度设题考查诗歌比较鉴赏。《白雪歌送武判官归京》是在征戍地送别朋友，写的是眼前实景；本诗则是“将赴”而“留别”，诗人尚未到达北庭，借助于想象叙写边塞风光，属于虚写。

9、杨柳青青江水准，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 ——唐 刘禹锡 竹枝词

10、鸟有偿冤者，终年抱寸诚。

11、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

12、寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

13、定居南开后，叶嘉莹依然有一种时不我待的紧迫感。虽然身体状况不如以前好，仍加大了在各地讲座讲学的频率。这二十余年，她的身影出现在南京大学、复旦大学等数十所高校……

14、十口同离仳，今成独雁飞！

15、古人写诗填词，讲究锤炼字面。凡在节骨眼处炼得好字，使全句游龙飞动，令人刮目相看的，便是所谓“诗眼”、“词眼”。

16、《渔家傲·天接云涛连晓雾》宋代：李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

17、自古危哉。谁遣西园漝麽来。

18、(1)人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。

19、(注)①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。

20、(示例)2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅰ卷)

四、巫山巫峡古诗文网

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2、(注)①曹翰(923－992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。

3、楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。

4、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。

5、(温馨提示)不同作者同一题材的作品比较。鉴赏诗歌的语言包括“炼字”“炼句”和诗歌的语言风格。“炼句”，一般要求辨明句子所用手法，理解句意并分析其表达作用。理解句意，一要抓住关键词语；二要结合诗歌的思想感情与使用的表现手法。二者不可偏废。

6、“我之所以90多岁还在讲诗词，是因为我觉得既然认识了中国传统的文化，这么多美好有意义、有价值的东西，就应该让下一代的人能够领会、接受。”叶嘉莹说，如果我不能够传输给下一代，是我对不起年轻人，对不起古人，也对不起我的老师。

7、猿啼云杪。破梦一声巫峡晓。

8、巫山那里有不少好吃的东西的，娃娃鱼，当然是人工饲养的，俏皮鸡、俏皮鱼、凉粉、雪枣、烤鱼等等，很多的，风景好，小吃美味，是个旅游的好地方！

9、怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。

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11、读古典诗词究竟有什么用？叶嘉莹一言以蔽之：诗，让我们的心灵不死！她坚持中国传统的“诗教”之说，认为诗可以“正得失，动天地，感鬼神”。

12、诗歌以“秋”作为统帅，写暮年飘泊、老病交加、羁旅江湖，面对满目萧瑟的秋景而引起的国家兴衰、身世蹉跎的感慨；写长安盛世的回忆，今昔对比所引起的哀伤；写关注国家的命运、目睹国家残破而不能有所为、只能遥忆京华的忧愁抑郁。

13、问：请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。

14、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

15、孤舟一夜东归客，泣向东风忆建溪。

16、如今的叶嘉莹对自己的选择始终无悔，她致力于古典诗词的教学，获得了使古典诗词在当代“再生”的赞誉。她才情纵横，却命运多舛，生活里的忧患让她尝到生活的苦味，但她在诗词里获得治愈，坚守信仰，不懈地传播着优秀的中国文化。

17、(解析)本题考查鉴赏诗歌语言、思想内容的能力。解答此题，要认真阅读两首诗歌，重点把握两首诗歌的描写对象及其特点、表达的思想情感等，从而分析两首诗歌的异同点。

18、“一切景语皆情语。”古典诗歌往往通过借景言情，寓情于景，而使诗情画意高度融合，从而在艺术上表现为含蓄蕴藉，诗味浓郁，使人读之，悠然神远。

19、日刻视频|93岁叶嘉莹用诗教感发人生

20、(2018年高考新课标Ⅰ卷)阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

五、巫山巫峡诗句

1、不同点：①《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古风民俗。②《游山西村》还体现出深刻的哲理。

2、晓入洞庭阔，暮归巫峡深。

3、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐 崔护 题都城南庄

4、这时候，神女峰景区到了。导游告诉我们，有两种选择，一是攀登神女峰，在比较近的地方瞻望神女的婀娜的身姿；再就是换乘小的游船，游览神女溪。在二选一的情况下，我毫不犹豫地选择了去神女溪。正如导游所言，神女峰是古老中国最多情的一块石头。我深表赞同，从玉帝之女瑶姬下凡助大禹治水的传说开始，到历代文人笔下，神女都是美的精灵、爱的化身，留下众多千古绝唱的诗句。所以我觉得，神女的形象寄托了人们对美的想象和爱的渴望，她屹立在巫峡一侧，时时刻刻护佑着这里的人们，这样的美的形象，是适合远观的。而神女溪则是一块崭新的处女地。但最吸引我的是，巫山十二峰中的五峰，棋布在溪水两岸，所以我选择了神女溪。

5、众木俱含晚，孤云遂不还。

6、舟辞三峡雨，马入九衢尘。——白居易(唐)《送客归京》

7、叶嘉莹的课一直很受欢迎，当年她在台湾大学教书时，连中午都排了课，有的人饿着肚子都要跑到那早已人声鼎沸的教室旁听，有的人到隔壁教室抬桌椅过来，即便如此，仍有人挤在窗台上。

8、枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。

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10、(问题)与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。

11、译文：巴水穿过巫山，巫山夹着青天。巴水忽然像是到了尽头，而青天依然夹在上面。三个早晨行在黄牛峡，三个晚上还在黄牛峡打转。这样的三天三夜出不了黄牛峡。怎能不使人愁得两鬓斑斑？

12、(解析)本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。心境是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。分析作者“清游”“静处”的情绪状态即可。

13、山随平野尽，江入大荒流。——唐李白《渡荆门送别》

14、遥知远林际，不见此檐间。

15、(参考答案)第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。

16、她与诗词的渊源结于少女时期，那时候的她倔强执着，爱上诗词更与其成痴。不解其意间诵读的“坐愁红颜老”引来家人的欢笑。她十五岁时，就开始作诗了。

17、巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。

18、(2017年高考北京卷)阅读下面的诗歌，完成15—18题。

19、巴水忽可尽，青天无到时。

20、角度四鉴赏诗歌的表达方式