一、形容以前和现在变化大的文言文

1、烈士暮年，壮心不已(“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人)

2、可译作：很幸运地获得宝贵的经典，便把它作为指导学习、解决问题的依据。不论直译还是意译，总的原则不能脱离“信”、“达”、“雅”。有人说，译文是再创作，可见译好一篇文章并非易事。因为语译是一种综合性的训练。凡是古今汉语的各种知识，如词义、语法、句读、词序、分段等，在语译中都要正确地处理，综合地表现于译文当中。

3、读题。很多人题就读错了，或者是没读懂。那这是语文的问题，说白了数学不好是因为你的语文不好，这个因素占了三分之一。

4、☞初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背

5、最早的时候，德国有一个化学家发明了两种药：阿司匹林和海洛因。这是一个人发明的，拜耳公司。刚开始的时候海洛因是个不得了的药，为什么呢？它可以让人戒掉吗啡，后来发现它的危害比吗啡还大。

6、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

7、问渠哪得清如许，为有源头活水来.(朱熹《观书有感》)

8、中国：指中原，因此，可以推知，本例为“中原”。

9、生死先生之恩，生死而肉骨也生死：使死复生。肉骨：使骨头长肉

10、1向前凄凄不似向前声先前，过去

11、王财贵教授：中国教育比美国还要杜威化，这是需要提高警觉的

12、“思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘”。祖父:祖辈和父辈,现指父亲的父亲。

13、☞部编版八年级上册语文字词注音及解释汇总

14、(⑤文雅洒脱，学识渊博)

15、一般词语：缘：沿着，顺着。

16、一种是情景交融的写法，诗词里最常见，有不少并且很出色，戏曲的唱词正好也想这样，所以就吸收进来，成为“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”(《西厢记》第四本第三折旦唱)

17、学的涵义是启蒙、接受教育等，是了解未知的事物或知识；

18、畴昔(chóuxī)

19、教与学是互相推动、互相促进的。

20、②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

二、表示以前的文言文词语

1、下列句中加点词解释错误的一项是()

2、这个问题自然是古已有之，可是直到“五四”时期才表面化，因为在此以前，文言和白话和平共处，就用不着也想不到分家问题。

3、用自己的话概括回答：第一段描写桃花林又什么作用？渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。

4、河北将军战河北，臣战河南黄河以北黄河以南

5、美国也一样，真正的上层社会，拥有的资源是别人没办法相比。例如，特朗普的女婿，据说连算数都算不清，但因为他父亲给哈佛捐了几百万，所以他很轻松地进入哈佛受到教育。

6、乡为身死而不受。(《鱼我所欲也》)乡：通“向”，从前。

7、隶而从者隶：跟从、跟随、跟着

8、具体亦雁荡具体而微者具备体：形体

9、《庄子与惠子游于濠梁之上》中，惠子好辩，重分析。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在对知识的探讨。庄子智辩，重观赏，对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物，轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；让人读后会心一笑而沉思良久。

10、诡辩设诡辩于怀王之宠姬郑袖骗人的话

11、例(3)桃花源和平宁静

12、是指对文章中的字词认真归纳、比较，准确理解其含义。古汉语由于时代的不同，使词义范围发生了种种演变。词义范围演变有三种形式，即扩大、缩小、转移，注意从这三方面分析词义的变化，对于正确地掌握词义，是很有益的。如“菜”，古代专指蔬菜，今则蔬菜、鱼肉蛋等统称为菜，即诃义扩大了。有的词义缩小了，如“禽"，古代泛指鸟兽，现则专指鸟类为禽。有的词义发生了转移，“涕”，古代指“眼泪”、“哭泣”，现在专指“鼻涕”。

13、几何禽兽之变诈几何哉多少

14、其四是文言的许多修辞手法有较强的表现力，这有如好的工具，人都愿意用，甚至不能不用。

15、(1)选自《礼记》，儒家经典之一。

16、物是人非(wùshìrénfēi)释义：东西还是原来的东西，可是人已不是原来的人了。多用于表达事过境迁。因而怀念故人。

17、统编八年级上册语文课内文言文、诗歌详解

18、上古时代多是单音节词，亦即一字一词。为了表示更多的内涵，一是增加汉字，二是出现双音节词乃至多单节词。在口头语言方面也是如此，越简单的话越容易含混，于是用词时就不但增加了音节，而且改变了表达的方法。

19、☞寒假预习|2020年春部编版九年级下册语文知识点汇总(全)

20、第学习文言文要重视诵读。

三、关于变化的文言文名句

1、1无功至人无己，神人无功,圣人无名忘记功劳

2、释义：指旧的朝代为新的朝代所代替。泛指政权更迭。

3、天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人，(人人)讲求诚信，培养和睦气氛。

4、走(古：跑；今：步行、行走)

5、笔者体会，在学习前先看一部分古汉语基础知识，如“工具书”、“汉字”、“今译……”、“古代文化常识”等知识，对课文中所遇的部分难点可以迎刃而解，或边学课文边参阅基础知识，可获得相得益彰的效果。

6、重过闾门万事非，同来何事不同归。

7、“璧有瑕,请指示王”。指示:古代是指给人看,现在是表示上对下申明处理问题的原则和方法。

8、“今有一人入园圃,窃其桃李”。园圃:偏义复词,果园。

9、篁(huáng)竹清冽(liè)蒙络摇缀(zhuì)

10、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

11、正如俗话所说“书读百遍，其义自见。”。读现代汉语是这样，古代汉语更应如此。

12、☞(预学案)统编语文七~九年级上册汇总

13、恨(古：遗憾；今：仇恨)

14、生理吾辈无生理矣活下去的道理或生存下去的道理

15、 杜甫《望岳》： 会当凌绝顶，一览众山小.

16、束手近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手被捉拿绑缚

17、作：①劳作。(其中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食)

18、学习每篇课文时，要开拓思路，善于发现问题，解决问题。要从“言在此，意在彼"中启发思路。如在学习“鉴药”篇“食精良弗知其旨”句中，还要联想到古代与“食”字相似表示“吃、喝”意义的其它词，如尝(上古神农始尝百草)、饮啜(煮炼有节，饮啜有宜)、饮(饮是以上池之水)、啖(长耽典籍，若啖蔗饴)、服(服是中以瀹昏烦而锄蕴结)、饵(予受药以饵)、瞰(恣瞰甘肥)。

19、·三人行必有我师：在一起行走的许多人中，必定有可以做我老师的。(三人行，必有我师焉。——《论语十则》)

20、下流(古：地位或处境低下；今：品德恶劣)

四、变化的文言文怎么说

1、?(寒假预习)七下语文课文内容与文学常识汇总

2、你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快乐呢？

3、1侥幸庶刘侥幸，保卒余年幸运

4、把中国这个历史事放在全世界的范围内，去看它的意义有多大，而不是孤立地写中国这一件事。

5、利用课文中实词含义进行知识迁移，快速推断阅读材料中词语的含义。

6、为什么村人说“不足为外人道也”？对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。

7、(1辛酸苦楚)

8、可怜邻家有贤女，可怜体无比。可爱

9、日之其所亡。(《乐羊子妻》)亡：通“无”。

10、鲦鱼(在河水中)游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。

11、①尘埃也，生物之以息相吹也。天之②苍苍，其正色邪？其远而无所至③极④邪？其视下也，亦若是则已矣。

12、风流摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师男女私情

13、食之不能尽其材。(《马说》)材：通“才”。

14、宣言口之宣言也，善败于是乎兴发表言论，表达意见

15、众人今之众人，其下圣人也远矣。一般的人

16、示例：县，故秦置也。——北魏郦道元《水经注•原公水》

17、“①请循其本。②子曰‘汝安知鱼乐’云者，③既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

18、劝(古：劝勉；今：劝勉、规劝)

19、叹惋：感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。

20、二是根据说明中交代的体裁和内容，可将文章分门别类，常可分为医史文献，如秦医缓和；医家传记，如华佗传、李时珍传；医著序文，如《伤寒论》序、《类经》序；医学论文，如标幽赋、小儿则总论；医案医话，如医案三则、医话二则等等。

五、形容变化很大的文言文

1、“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”翻译为：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？这说明人对事物的认识是有局限的。庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟的认识也是有局限的。

2、出处：唐·张彦远《历代名画记·论鉴识收藏购求阅玩》：“其有晋宋名迹，焕然如新，已历数百年，纸素彩色未甚败。”

3、宣言宣言曰：“我见相如必辱之宣告，宣布

4、古文中表示“以前”的说法有：尝、以往、故、向、曩。

5、回想到我刚才一开始说的，学习语文有什么好处，你把语文放到所有的学科里看有什么好处。语文你去年什么水平、今年什么水平？从长远来看学语文有什么好处？这样的思路是很重要的。

6、实际上，我们在课文中接触到的各类词组往往比较复杂，只要注意在上述基本词组基础上分辨，是不难区分的，初学者最好用图示法练习一下复杂词组的结构关系，对分析课文很有帮助。句子类型按用途来说可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种。按结构类型来说可分为主谓句、省略句、无主句等，区分了这些，有助于体会语感和加深对句子的理解。

7、(1)吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。

8、“学习知识的目的是为了将知识长期保存在大脑中，但仅凭对新知识的识记是不能保证这一目的的实现的。”要想牢固地掌握知识，还必须对所学的知识进行巩固练习，以积累知识，进一步提高阅读浅易文言文的能力。

9、 唐·李白《行路难·其一》

10、似与游者相乐乐：逗乐

11、恍如隔世(huǎngrúgéshì)

12、感情色彩变化

13、☞统编七下八下九下语文知识点+图文解读+教学视频汇总

14、交通阡陌交通，鸡犬相闻交错沟通

15、“去来江口守空船”。去来:偏义复词,离去。

16、“昼夜勤作息”作息:偏义复词,劳作。

17、所谓文言文，是与白话文相对的说法，是古代的书面语。它的关键在于用字精准，是以字为单位的。白话文则是以词为单位，所以我们不习惯。实际上，文言文的表达方式非常精准，这也大大提高了对写作者的要求，难以普及。白话文运动的出现，就是为了打破利益阶级对知识和文化的垄断，让更多普通人脱盲。(所以今天某些人，恨啊)

18、10深入故五月渡泸，深入不毛。长距离进入

19、别忘了点关注，不迷路啊~

20、辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。