一、描写儿童生活的诗句六年级

1、。王之涣《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王翰《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

2、③布施：把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。

3、C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

4、(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

5、“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注。

6、百里不同风，千里不同俗。

7、D、墙角数枝梅，凌寒独自开

8、ACBCFA

9、根据所学知识判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

10、A.平常B.空闲C.无端，平白地

11、②截然不同：两件事物毫无共同之处。(近：大相径庭)

12、故国三千里，深宫二十年。

13、熬：左上部件中，竖与撇是两画。

14、种园得果廑赏劳，不奈儿童鸟雀搔。

15、下列选项中，与“翠柏苍松装点神州千古秀”最匹配的下联是()

16、(5)其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路

17、《敕勒歌》是()()。

18、(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

19、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：(“福如东海，寿比南山”)。爷爷却叹道：(“夕阳无限好，只是近黄昏。”)我赶紧把爷爷的话打住：(“霜叶红于二月花”)。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

20、松下问童子，言师采药去。

二、写儿童生活的古诗五首

1、宋代杨万里的《桑茶坑道中》

2、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(1)的《别董大》。(1)高适(2)岑参(3)王昌龄

3、(作者)雷震(朝代)宋

4、万象更(ɡēnɡ)新间(jiàn)断

5、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟？副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。——王禹偁《寒食》

6、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

7、下列各句中的“新”与“无边光景一时新”意思最接近的是()

8、(1)①明月鹊清风鸣蝉

9、②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

10、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：(“落红不是无情物，化作春泥更护花”)。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

11、宋代杨万里的《稚子弄冰》

12、匙：chí(汤匙)shi(钥匙)

13、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。(万马齐喑)

14、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮(钲)。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃(瓈)碎地声。

15、南京市民生实验小学六(3)班汪子浩

16、学人拜新月。浮萍一道开。

17、蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

18、稚子牵衣问，归来何太迟。

19、说说哪部分写得详细，哪部分简略？这样写有什么好处？

20、赏析：乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的，除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外，少有闲人。有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急急忙忙地解脱柴门的扣子，打开柴门迎接客人。

三、一到六年级的关于儿童的古诗大全

1、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“春光二月迎新绿，四季常青不老松”“潇洒自然成族居，心中有节不全虚”“春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开””“南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。”“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”

2、课文中有多处描写孩子过春节的部分，例如第3自然段写了小孩过春节要做的几件大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。

3、C.如今直上银河去(描述夜空)D.劝君更尽一杯酒(体现真挚友谊)

4、篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

5、赏析：突然听到梅福前来造访,我笑着穿上荷衣走出草堂，村里的小孩很少见过官员的车马那浩荡的气势，都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。

6、古诗词中委婉地表达游子的思念之情的诗句还有哪些？

7、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》

8、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

9、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

10、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”

11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

12、③御柳：皇帝御花园里的柳树。

13、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

14、①新春扫尘，寓意除陈(尘)布新；

15、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

16、④孥：儿女；妻子和儿女。本文对孩子的爱称。

17、古诗数字园(填数字)

18、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

19、⑧压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

20、赏析：这是诗人写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣裳上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。

四、描写生活的诗歌六年级

1、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是(1)因为(2)坐下(3)座位

2、作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。

3、等粥的部分详写，喝粥略写。详写等粥的部分，通过八儿在等粥过程中语言、动作和心理活动，最能表现对腊八粥的期盼，这个部分详写突出了重点，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中。

4、②故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》

5、绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

6、《七步诗》的作者是(1)曹植(2)曹丕(3)曹操

7、这就是我的家乡最具代表性的春节风俗！舞龙灯，寄托了家乡乡民们太多的美好祈愿！

8、这样写使文章详略得当，重点突出，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识，展现节日习俗的温馨和美好，传递人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

9、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。

10、课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？

11、E、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏

12、暮春时节，长安城中处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着皇城里的柳树。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚这些天子宠幸之臣的府邸飘散开来。

13、儿童漫相忆，行路岂知难。

14、⑨华(huā)：同“花”

15、酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

16、例①节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。

17、分(fèn)外掺(chān)和(huo)

18、赏析：老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。

19、①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

20、(3)待到重阳日，还来就菊花。(描写花)

五、描写儿童生活的诗句五句

1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2、“黑云翻墨未遮山”写的是雨来之前的景象，而“望湖楼下水如天”写的是雨后的景象。()

3、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5、在这个喧嚣的时代，我们每个人都需要一颗童心。

6、全诗以物喻人，构思精巧。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富，感情缠绵，用语婉丽，细腻传神，境界奇特，使用大量句尾的叠字，节奏鲜明，韵律优美舒缓，是相思怀远诗中的新格高调。

7、别忘了文末(点赞)和(在看)哟

8、①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。

9、特别注明：一到六年级的电子版资料都有的哦

10、⑤传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。

11、D、“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，就是说黄四娘家门前的小溪两边开满了五彩缤纷的花朵。

12、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。(“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”)，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

13、A.如今直上银河去疑是银河落九天

14、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

15、(宋)辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

16、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

17、B.第四句和第六句都运用了对偶的修辞手法。

18、(1)绿树村边合，青山郭外斜。(含有颜色)

19、译文：看到人就学着咿咿呀呀的说话了，因为爱玩小车就不肯睡觉。娇娇滴滴的啼哭了一晚上是因为什么事呢？是嫌衣服上少绣了金线花。

20、归来童稚争相笑，何事无人与酒船。