一、用西瓜自己编写诗句

1、提示：图上的小动物是谁？它在做什么？最后怎么样？请你想象一下，写一写。注意语句通顺，标点符号正确。

2、(泉)(眼)无声惜(细)(流)，

3、故事中哪个情节最触动你？和同学交流。

4、用“”画出文章的中心句。

5、从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。

6、干净(gān)苦难(nàn)转圈(zhuàn)

7、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在(B)身上。

8、贝拉和胖哥对喵喵说：“喵呜，我们俩个要洗个又舒服又香的泡泡浴！”喵喵说：“嗯嗯嗯，好的，你们俩个跟我到这边来。”

9、古+(攵)=(故)(故乡)十+(口)=(叶)(树叶)

10、碧蔓凌霜卧软沙，年来处处食西瓜。——范成大缕缕花衫唾碧玉，痕痕丹血掐肤红。香浮笑语牙生水，凉入衣襟骨有风。——范成大寒瓜方卧垅，秋菰亦满坡。——沈约暇菜亭前堪饱食，西瓜斗大藕如船。——张朝墉

11、跟我学写话(童话类4篇)

12、把个人作品区别对待，随意即可；一些是用心去写的，就得反复推敲琢磨，从段落结构到个别字眼，乃至放下数月又翻出来继续修改，这是最有效的提高途径。

13、处心积虑处心：存心。积虑：打算了很长时间。长期谋划要干某件事(多含贬义)。

14、A．要认真学习B．要帮助别人C．要学会谦让

15、国王和皇后看这两个小家伙还不错，就他们去逛超市了。

16、这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦；屋内温暖干净，突出了桑娜的勤劳善良，对生活充满希望。同时海上恶劣的环境，暗示了西蒙的死亡。

17、今天要讲的是夏天古诗组合——瓜果诗，清代大才子纪晓岚在《咏西瓜》中写到“凉争冰雪甜争蜜，消得温暾倾诸茶”是不是听上去就好想吃啊？

18、都有名声传播得远、出名的意思。不同在于一个是贬义，泛指不好的事物；一个褒义，泛指美好的事物。

19、小松鼠有一条大尾巴，就像一把伞。

20、(高傲)的动物(轻盈)的步态(尖利)的声音

二、描写西瓜的诗句有哪些

1、例：少+(口)=(吵)(吵架)

2、这一段话共有(5)句。

3、老师表扬我了，我很高兴。

4、空白(kòng)荷花(hé)珍藏(cán)

5、(每天一首诗)《他饮食珍贵的文字》——多读书、读好

6、我八岁的时候，曾经去捉过小蝌蚪。

7、先用“五官观察法”观察那个地方，看看这个地方有些什么，是什么样子的。选择那个地方的三五种景物，按顺序、有重点地写出来。写景物，都要写出它的特点，写出它的美丽。

8、拨开云雾见秘境：你遇见了什么样的增头？

9、还没结束，还有下辑哟...

10、带你回归中国最初的风土和古韵

11、关+(辶)=(送)(送礼)大+(辶)=(达)(到达)

12、(2)到了学校，老师教我写字、数数、学文化。

13、(回归本色，这才是狗应该学会的叫声)

14、抱在怀里的西瓜十拿九稳(比喻办事非常准确或有把握。)

15、你知道吗？为什么竹子从来不会单独存在？让我来告诉你吧，是因为一根竹子应该说是很微不足道的，也是脆弱无力的，被大风一吹很容易被折断。也许竹子深知自己这个弱点吧，总是集群而生，聚众而长。瞧，这里枝繁叶茂，蓬蓬勃勃，成林似海，风吹不断，浪打不倒，这时你就一点也不会觉得竹子弱小。

16、西塞山前白鹭飞，(桃花)流水鳜鱼肥。

17、牙+(口)=(呀)(哎呀)力+(辶)=(边)(旁边)

18、(2)墙角数枝梅，凌寒独自开。(冬天)

19、例：几块巨石垒在一起，真像一只忠心地等待主人回家的小狗。

20、例：元+(辶)=(远)(远方)

三、关于西瓜的诗句简单

1、两个题目，既然都与“高兴”有关，必须围绕“高兴”来选择一件关于“玩”的事情。写好这件事，把当时快乐的心情写出来。关于玩的事情有哪些呢？例如吹泡泡，放烟花，捉蝌蚪，等等。

2、示例:今天天气真好，森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。这次到小猫捉了。她把眼睛蒙上，开始数数：“1！大家藏好了吗？我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小兔藏到了草丛里，小狗藏到了大树的后面，小鸟藏到了树上的洞里。大家真聪明啊！不过最厉害的是小蝴蝶，她偷偷地躲在小猫的脑袋上，这下小猫肯定找不着她了。

3、另+(刂)=(别)(道别)可+(大)=(奇)(奇怪)

4、mán埋怨zhēnɡ挣扎

5、▲扫码关注(明日之星资料库)

6、恨无纤手削驼峰，醉嚼寒瓜一百同。

7、一(架)飞机一(支)铅笔一(册)书

8、(净)不是分与你，妹子没有陪嫁装奁。卧牛冈上六十二亩瓜园，一年四季有瓜，东瓜西瓜，南瓜北瓜。——刘唐卿《戏文·白兔记》

9、第四单元课后习题及答案

10、(理由：狗太想学会各种叫声，可是学太多了，反而不好)

11、早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。

12、多事之秋：事故或事变多的时期，多用来形容动荡不安的政局。

13、答：从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良仁慈的心，都有关心别人胜过关心自己的好品质。

14、例：他喜欢踢足球。他喜欢打羽毛球。

15、你有过下面这些心情吗？选一个词说一说，写一写。

16、遂(隧道)顿(顿时)末(末尾)豪(豪气)晒(暴晒)

17、参考资料来源：百度百科——西瓜园

18、园里数枝桃，春来朵朵开。

19、笑嘻嘻(笑哈哈)(乐呵呵)(笑眯眯)(兴冲冲)

20、A．乐器B．精美C．器皿

四、关于西瓜的诗歌怎么写

1、姜震从小就与诗词结缘。小时候姜震让父亲给他念邻居家春联，父亲发现他对古诗词感兴趣，便让他从简单的古诗词背起。

2、拔出金佩刀，斫破碧玉瓶，千点红樱桃，一团黄水晶。下咽顿消烟火气，人齿便有冰雪声。——文天祥《西瓜诗》

3、跟我学写话(写事5篇)

4、一(条)蛇一(棵)树一(丛)草一(只)蚊子

5、课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学们听。

6、点击标题可直接查看文章

7、听到姐姐获奖的喜讯，父亲激动得手抖到不行。(缩句)

8、翻译：碧蔓凌霜躺在软沙，近年来地方吃西瓜。

9、嫩瓤凉瓠，正红冰凝结。绀唾霞膏斗芳洁。傍银床，牵动百尺寒泉。缥色映，恍助玉壶寒彻。——陈维崧《洞仙歌·西瓜》

10、红楼耸立天地中，剧场两旁开展览。

11、例：船(小小的船)我还会说：小河(弯弯的小河)

12、给大家整理了部编版四年级语文下册第1~4单元基础知识复习卷及答案，请各位老师、家长打印给孩子练练！

13、踩着西瓜打球 能推就推，能滑就滑。

14、(4)想象要合理有意思，故事情节要完整有重点，写故事的六要素要全。

15、神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

16、问(问号)石(石头)休(休息)乏(乏味)刁(刁难)

17、②《别录》:消胸上痰，冷食不下，心腹冷疾，脐间痛，肩胛痛不可俛仰，目中痛不可久视，又堕胎。主风湿，丈夫肾湿阴囊痒，寒热历节掣引腰痛，不能行步，痈肿脓结。

18、这与上面的编写童话故事很类似。

19、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

20、“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”

五、怎么用西瓜写一首现代诗

1、波(波浪)据(拮据)够(能够)待(待会)器(武器)

2、(台灯)(花朵)(正直)(边防)(加法)

3、竹深树密虫鸣处这句诗反衬出夏夜之静。

4、例：hénɡɡōu(乛)(买)(买书)

5、坐船汗如浆，况彼牵挽夫。

6、chónɡ重复mā抹布

7、答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。

8、(2)从老屋接连帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛，我认为老屋具有善良、乐于助人、发挥余热、奉献他人的美好品质。

9、这是一首极其朴实的田园诗。这首诗几乎每一个字一句话都在刻画着在田园里辛勤劳动着的人们。

10、如果是写动物，那要写它的外形和动作等。可以写动物活动和睡觉时候的不同。

11、明明平时不爱说话，喜欢一个人(安静)地待着。

12、今天陈老师给大家带二年级看图写话满分指导及200篇练习(附答案)，家长和老师们快给孩子打印，期末考试前多多学习哦！

13、微课|统编版二下《传统节日》第一课时|曾银华

14、读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容，从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？

15、释义：该诗采用了比喻的手法：以“青门绿玉房”喻西瓜的外形、色泽，以“猩血”喻瓜瓤，以“唏日三危露”、“流霞九酝浆”喻西瓜的汁液，诗中“沁”、“泻”等动词的运用亦极为生动传神。

16、识字、拼音、英语、数学

17、选择恰当的词语填到句中的括号里。

18、挤(拥挤)叉(交叉)挥(指挥)瓶(花瓶)徒(徒步)

19、小魔认为，其实这就是最好的生活方式，感谢自然的馈赠，利用自然的规律去创造更多对人们有帮助的事物。

20、落(luò)叶尊重(zhònɡ)相(xiānɡ)信