一、做人要像蒲公英一样

1、⑦当大街出现一个带刀痕的死人时，警察会为这个人的死因搜寻原因，曰侦察破案，人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了，没人破案，没人痛哭，更没人祭奠。所以，当中国死去两三万条河流时，人们并没觉得失去什么，因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得，却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里，如果凶手不是一个人而是一个社会的时候，罪行自然会被赦免，我们都不是罪人。

2、通过“洁白如雪”“轻盈如羽”“小伞儿”等比喻,从颜色、形态、形状等方面描写蒲公英果实的特征,表现其富有诗意般的可爱.将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态作对比,引发读者对生命和人生的思考.做人要像蒲公英一样,面对充满诱惑和浮躁的社会,平和而又积极地实现自己的人生价值,体现生命的意义.

3、少说话是修养，会说话是教养。

4、(1)人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好不过，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

5、你是不是也这样：每隔一段时间就习惯性崩溃又习惯性自愈，好像在为生活制造悬念和波澜。

6、口是伤人斧，言是割心刀，出言要三思，责人要有度。以责人之心责己，以恕己之心恕人。一个人的宽容，来自一颗善待他人的心。一个人的涵养，来自一颗包容的心。一个人的高度，来自一颗豁达的心。

7、1960年开始的三年大饥荒是静宁老一辈人永远的痛，这年母亲还是十五岁的小姑娘，每天的任务是背个小背斗挖野菜，荠菜，灰条，苦苦菜，苜蓿，采榆树叶，扒榆树皮。回家打水洗洗，在石磨上推几两谷面，和着野菜树叶煮一锅，等外公和舅们散工后一人吃一碗。可能是野草野菜吃多了中毒，母亲嗓子生疮，肿痛得厉害，高烧不退，饥馑的日子没有药也没钱买药，外公用古老的巫术治了几天，无济于事，母亲己奄奄一息。

8、就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向，

9、请简要指出本文所表达的思想意义。(2分)

10、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐

11、②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。

12、①引用……丰富文章内涵，增加文章文采

13、办夜校，扫文盲，村民的“脱盲率”大大提高。

14、不要怪别人心眼多，是你自己缺心眼。

15、我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竞没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

16、有时候明明很在乎，却装作无所谓。然后静下来时，自己便笑话自己，何必把自己伪装的那么坚强？

17、父亲的医术一半自学一半得乔先生真传。

18、“像蒲公英那样自由自在生活。”

19、我曾听说住罗生门的恶鬼，因害怕人性的残忍而逃走。

20、蒲公英是一种营养丰富的蔬菜，主要含有蛋白质、脂肪、胡萝卜素、核黄素及钙、磷、铁等营养成分

二、把人比做蒲公英

1、不要恭维别人，也不要接受不值钱的赞美。

2、第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”对这种观点，你是否认同?请简述理由。(3分)

3、(3)对比、烘托、衬托▲

4、在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。

5、病情分析：您好，蒲公英根有清热解毒，消肿散结的作用指导意见：可以应用于之类疮肿疖毒。感冒胃炎气管炎跌打损伤目赤肿痛等多种疾病

6、不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。——纪伯伦

7、做官先做人，万事民为先。这句话出自湖南省委原副书记郑培民内心。即使工作岗位几经调整，郑培民始终像一棵永远不会离开大地的大树，枝桠扬得越高，根往泥土里扎得越深，扎在“人民”二字上。凡是群众写给他的信，郑培民总是坚持自己拆看。下农村，他一定要走进农民家中，掀开锅盖瞧瞧吃的什么饭，看看猪圈牛栏的家畜肥不肥，撩开蚊帐摸摸农民床上的被褥厚不厚。有时，他还会留宿在特意“挑选”的农家。在永顺县高坪乡雨龙村，郑培民每次去那儿，都住在一户孤寡老人家中。干部们明白，农村的孤老没有子女照顾，郑培民是用自己的行动，为孤寡老人带来精神上的慰藉和力所能及的帮助。在湖南乃至全国，郑培民的名字与杨善洲、任长霞、孔繁森、焦裕禄等一起被传颂、被怀念。

8、人生经验：第一感觉不好的人，一定不要深交。

9、②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。

10、⒄或者叫我马缨丹，或者不是。

11、根据要求赏析第④段画线的句子。(4分)

12、今日读书日，在学校倡导了一个活动，让孩子们乐捐书籍，共建一个免费的阅览室。活动一推出，就得到家长们的响应，特别开心。

13、顺从自己的内心而活，才是最好的生活。人生这条路，走着走着就不知所向，你以为的和你的身边都以为的目的地，却陡然急转直下，甚至与构想的完全不着边际，可是这就是人生，谁也不能确定的明天的明天。

14、新中国成立后，乡村教师作为中国最基层的知识分子群体，党和政府也赋予给他们“三个文明”建设重要推动者的职能。

15、辛江莹，生于七十年代。平凉市静宁某中学教师，喜游历，品天下大美而不言。闲暇读书以怡情，偶为文以自娱。

16、一个生气门槛很低的人，要么是不成熟，要么是没有修养。

17、此题考查语段在文中的作用。可从结构和内容两个角度进行分析。

18、问：“有没有给自己制定，在小路的短期目标？”

19、大概，每个人都会遇到一个不能在一起的人，放手舍不得，坚持又太累，爱而不得时最煎熬。

20、“我不知道说什么啊(笑)”

三、做蒲公英一样的人

1、东职表白墙④第181期|有喜欢会弹吉他的男孩子吗？

2、曾经有个傻子暗恋一个人很久，加到了他很开心，也很高兴在后来的聊天中聊了很久很多的东西，然后也不断提醒自己，不要表露心迹，被发现了可能都没了。最后，傻子不在找他聊天了，渐渐的好像也不太期待他联系傻子了或者还有什么以后的事情。突然有一种前所未有放手的感觉，朋友们也说该放手了。有些难受，努力那么久，明明也没图什么，也无数次劝自己放下，可每次快要放下的时候，总会有一点希望，也无数次的妥协。或许我本该就待在我的冰河世纪，你好好生活在热带雨林，终于不用给谁喜欢谁的机会。如果可以，宁愿当初什么也没发生过。

3、⑼美丽的马缨丹只有天地，没有是非。俗人俗眼看这种花，只是泄露了自己的粗鄙，于马缨丹又有何损失呢？

4、许多年后，母亲已是古稀之年的老人，对蒲公英和米先生怀感激之心。饥荒像北方漫长的寒冬一样总算过去，春风又吹绿了山山屲屲，山野到处盛开蒲公英。

5、此题考查对文章题目的理解赏析。首先，从文字本身“河床开始回忆河流”进行分析，运用了拟人手法；然后结合文章内容进行分析，概括了河水断流的现象；最后结合文章的主旨和作者的情感分析。

6、“泪流满面”写出了辰当时的心理活动，表明他知道真相后内心的震撼，激动。(辰决定还要向老师再学习几年，学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节)；作用：起到了收束全文，再次烘托老教授高尚师德的作用。

7、请你理解“美丽的马缨丹只有天地，没有是非”一句中，“天地”、“是非”两词的含义。(4分)

8、结合题干分析，题目涉及到文章主要情感、主旨的揣摩，文章借物喻理，通过描写“榆树”这一顺应环境顽强生长的形象，告诉人们面对困难与挫折要百折不屈。

9、蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁。菊科多年生草本植物，花果起4~10月。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英有极高的药用价值。据《中国药典》记载，蒲公英被称为“排毒草”，有很好的去火排毒作用，可改善上火引起的口腔溃疡、嗓子疼痛等症；入肝经，有排肝毒、降肝火的作用；可杀灭幽门螺旋杆菌，对预防改善胃炎、胃溃疡等效果不错，可促使溃疡面愈合，停止疼痛，等等。

10、④推动情节发展，为后文作铺垫。

11、有无一起努力考证的姐妹！！！干！！我们一起学可以吗！！

12、①运用拟人手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。

13、假如你避免不了，你就得去忍受。——勃朗特《简爱》

14、每个人都是这样，你的好换不来别人的好，只有你的狠，才能换来别人对你的尊敬。

15、用一场深情换来一场伤心。

16、写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力，；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。①通过‘洁白如雪’‘轻盈如羽’‘小伞’等比喻，从颜色。形态。形状等方面写出了蒲公英果实的特征，表现富有诗意般的可爱。②将蒲公英积极……。缝隙中的蒲公英的生命的内涵；②用以说明同种类的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。

17、本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(2分)

18、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方，一定会变成我们最强壮的地方。——海明威《永别了武器》

19、蒲公英是菊科植物，头状花序，为黄色的舌状花组成，果实名为痩果。蒲公英的每一个痩果顶端都具细长的喙，冠毛白色。蒲公英的痩果成熟时冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。

20、有时候明明很在乎，却装作无所谓。然后静下来时，自己便笑话自己，何必把自己伪装的那么坚强？

四、把人比作蒲公英是什么意思

1、因大多数农民文化层次比较低，大部分乡村教师在农村的威望一直很高。

2、看似自由，却身不由己。

3、不因善小而不为，每天哪怕做一件有价值的小事，这一天都会变得有意义。

4、天旱地裂，一簇簇消瘦的蒲公英蜷缩在茂密的寸草之间，如果不仔细寻找很难发现，然而蒲公英就是在这样恶劣的环境中顽强地生长着，直到后来才明白，蒲公英为了维持生命，它不惜代价，奋力抗争，汲取土壤里的水分和养分，它的根扎得很深，盛开的花朵极力装点着大地。绿化带里的蒲公英花硕叶肥根细，与乡村田野里生长的相比，显得有点雍容华贵、弱不禁风，不管怎样，就是眼前这朵蒲公英，把我带回了快乐的童年。吹蒲公英的花种，有一种儿时吹泡泡的感觉。蒲公英的绒毛飞走的那一刻，我们的心情也随之放飞而去。

5、结合题干分析，本题需要考生把握对象的蛀牙特点，在确定对象后，结合上下文在文章中找出物的特点(外形、经历、品质或者精神)。

6、对于利尿可是有非常好的效果，它具有丰富的胡萝卜素和C及矿物质，对消化不良、便秘都有改善的作用，另外叶子还有改善湿疹、舒缓皮肤炎、关节不适的净血功效，根则具有消炎作用，可以治疗胆结石、风湿，不过在没有专业医师指导下还是不要擅自使用为佳，花朵煎成药汁可以去除去雀斑，可说是非常有用的一种香药草，新鲜蒲公英要选择叶片干净、略带香气者，干燥蒲公英则选颜色灰绿、无杂质、干燥者

7、结合上下文，具体说说第⑤段在文中的作用。(3分)

8、精彩阅读：丁胜利：粪斗

9、人生就像舞台，不到谢幕，永远不会知道自己有多精彩。所以千万不要急，不要轻易放弃，你想要的，岁月一定都会给你。

10、蒲公英，别名华花郎、蒲公草、食用蒲公英、尿床草、西洋蒲公英、婆婆丁。菊科，蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛;头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。

11、(4)辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭敬在老教授上班的必经路上，见到老教授，他说:“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地！辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢！辰想。

12、常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

13、阅历这种东西，杀掉了幼稚，也误伤了纯真。

14、课程结束了，我拿出种子还给她。

15、原来有些人一直悄悄躲在暗处关注你，只为当你陷入漆黑时，可以立刻向你投掷石头。

16、作用类题型，引用诗句的作用，答题时涉及内容和结构两个方面的作用。

17、第一次看到就觉得你很搞笑.好想认识一下

18、此外这样的句子常见的还有：

19、洛克菲勒说：每个人都是他自己命运的设计师和建筑师。

20、在我的记忆里母亲会采很多蒲公英晒在院子里，洗净，揉去汁液，焙干，送到父亲的药铺里，父亲开中药铺，每年要用很多蒲公英。

五、做人要像蒲公英一样励志句子

1、人一辈子，你得信这一条：留得住的不需用力，留不住的不需费力。来去随缘，强求不得。

2、过春节为乡亲们写春联，平时为乡亲们写信，甚至代写情书。上级要求村里干的宣传工作，村里也大多安排他们去完成。

3、金钱再多也无法阻止死亡，长相再美也不能讨好阎王，声名再大也要经过生死。因此人生不要太贪，不要活得太累。

4、16岁，就像刚刚冒出地皮的蒲公英一样，虽不乏执著，但毕竟稚嫩。但是唯其稚嫩，才具有浪漫的情怀，才敢于幻想，勇于尝试。

5、③引用位于文尾：点明中心，升华主题

6、我们可以躲开大家，却躲不开一只苍蝇。生活中使我们不快乐的常是一些芝麻小事。

7、社区活动与平常的自然课最大的不同就是：社区活动需要结合社区本身环境来开展，而平时的自然课我们都会刻意挑选合适并且环境好的地方。这个带来的不仅是活动形式上的改变。更多的是给小孩子的感受和收获是不一样的。

8、①倒叙：概括内容+设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

9、据《本草纲目》以及《中国药典》《中药大辞典》等记载，蒲公英味苦、甘、寒。归肝、胃经。具有清热解毒，消肿散结，利尿通淋之功效，可治疗上呼吸道感染、急性扁桃体炎、咽喉炎、结膜炎、急性腮腺炎、急性乳腺炎、胃炎、肠炎、肝炎、胆囊炎、急性阑尾炎、泌尿系浆染、盆腔炎、疗痈、疖、疮等疾病，此外蒲公英对肺癌的防治也能起到一定的作用。

10、不能。这一段交代假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责，赎罪埋下伏笔。

11、在一阵柔软的风拂过铺满青草的山坡，我看见蒲公英的种子飞远了，在那层层的绿草间，在小路旁，很多很多的蒲公英默默的生长着。有的一两朵淡黄色的小花暖暖的开着，有的已经结籽，圆圆的、毛绒绒的，甚是可爱；从春天到秋天，从田野到屋后房前，你总能看见它的身影，既不高贵，也不娇艳。一些刚长出的叶子软软的趴在草地或泥土上，样子十分慵懒，颜色不及小草青嫩，深沉的绿色自有它的魅力，倒显得格外沉稳。然而这却是极好的野菜，又是治病的良药，滋味是淡淡的苦涩，又散发着阵阵泥土的清香。若是做野菜吃，蘸着酱料，配上一碗白米饭，十分简单的搭配，却咸淡可口、甘苦相宜，米的甜软与菜的清苦汇在一起，滋味实在不简单。

12、发条信息，就看他对你的反应，

13、A、位于文章开头：开篇点题，总领全文，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，为下文作铺垫

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15、印象最深的是它说要想要用商业模式来解决自然教育的问题。自己大学专业读的是经管，很想了解这种模式下的自然教育。

16、我进行了“养成教育”、“读写结合”、“魅力阅读”等一系列探索实践，在全国首次提出了“民族兴亡，语文有责”的大语文教育概念，孩子们的素质在渐渐提高。

17、(2)终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。

18、含义特殊、反映深层含义的词语：解释词语本义，确定其色彩(感情色彩或语体色彩)；联系语境，确定词语的特殊用法(如贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词类活用等)；结合文意确定从几个层面去解答。

19、才意味着你是他的过客，

20、走进新时代，社会在高速发展，中国的乡村教育也在发生着翻天覆地的变化。