一、描写心情惆怅的诗句古诗词

1、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

2、香消翠减，雨昏烟暗，芳草遍江南。——《小桃红·春闺怨》乔吉(元代)

3、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

4、陆游红酥手，黄縢酒。满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。唐婉世情薄，人情恶。雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难、难、难。人成各，今非昨。病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒、瞒、瞒。

5、时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。——晏殊《采桑子·时光只解催人老》

6、《望洞庭湖赠张丞相》笔力千钧，备受后人赞赏的句子是：

7、关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。

8、箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。出自唐代的李白的《忆秦娥·箫声咽》

9、思想情感：通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊老病孤愁的复杂感情。

10、“斗折蛇行，明灭可见。”

11、清晨入古寺，初日照高林。

12、诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：

13、表达技巧：触景生情，诗人一路行来，当舟次北固山下时，“潮平岸阔”“残夜归雁”，触发了心中的情思，使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。“海日生残夜，江春入旧年”透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化，透露乐观、积极、向上的感情。把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调，“生”“入”字将景物拟人化而充满新意。

14、表达技巧：这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题。在写景方面用了白描、列锦的手法，通过一系列意象的叠加，创造典型的环境，够烘托出那种思乡感情。

15、“。”这是直写自己孤寂的心境。

16、俶尔远逝，往来翕忽。

17、D.这首词通篇采用问答式，以问起，以答结，写作者由一国之主，跌落为阶下囚之后引起的悔恨和追思，和他对国家和自己一生变化的痛苦回味。

18、蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。

19、表达技巧：全诗情景交融，感情深沉而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句以物拟人，将花鸟人格化，通过花和鸟两种事物来写春天，睹物伤情，用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲。

20、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

二、表示惆怅的心情的诗句

1、描写桃源人生活环境的句子是：，，。，。

2、的氛围，有力地烘托了蜀道之难。

3、渴望归家隐逸却迫于生计，羁于公事不得脱身的矛盾

4、C.“风掣红旗冻不翻”,雪大风小,红旗一动不动,这一生动而反常的细节从侧面传神地写出了天气的奇寒。

5、写梅花长在偏僻之地(生长环境恶劣)，寂寞地开放的诗句是：，。

6、贯穿全文主线的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

7、食马者不知其能千里而食之。

8、基础知识|必背古诗|文学常识|写作技巧

9、释义：除了权势人家，谁能无虑无忧？看人世问时时处处，无论哪里都有忧愁！

10、《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：

11、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：。表现梅花高洁傲岸的句子是：。

12、蒹葭苍苍，白露为霜蒹葭萋萋，白露未晞蒹葭采采，白露未已

13、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

14、表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小下。

15、(电子课本)部编版九年级语文下册

16、小石潭的全貌是怎样的?

17、D.诗人着力表现蜀道艰险，实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。

18、D.诗的最后两句，由抒发个人的离别之情转入抒发报国之志，立意突显高远，为世人所称道

19、C.“寂寞梧桐深院锁清秋”点名季节是秋天，“寂寞”者是“梧桐深院”，被“锁”者是“清秋”，使人愁而更愁。

20、东风吹碧草，年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色，还上枝头，寸心乱，北随云黯黯，东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸，数声横笛，一叶扁舟。青门同携手，前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

三、形容心情很惆怅的诗句

1、统编版语文六年级下册背诵内容和闯关表(古诗、课文、日积月累)

2、此情可待成追忆，只是当时已惘然

3、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

4、艺术特色：融情于景，通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起。

5、第五类赠友送别类——多情自古伤离别，一种分别多样情

6、描写桃花源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

7、作者在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情。1：风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。2：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。3：槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。4：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。5：白日放歌需纵酒，漫卷诗书喜欲狂。6：才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。7：人间何事堪惆怅，莫向横塘问旧游。《中秋月》宋代：晏殊

8、C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻．长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。

9、《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：。

10、写潭水源头神秘莫测的句子：

11、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。出自秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

12、从穿着的角度写桃花源美的句子：

13、描写秋天凄凉氛围的语句：。

14、C.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切，读后可使人为他们落下同情之泪。

15、诗中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗句是：万籁此都寂，但余钟磬音。这与王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

16、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

17、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

18、诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：，。

19、思想内容：流露了不加掩饰的故国之思，亡国之痛。

20、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃

四、关于心情惆怅的古诗词

1、表达技巧：上阕巧用借代手法，介绍出猎装备、出猎随从的队伍，正面表现出猎场面，侧面处不忘勾勒出随行人员的英武、豪迈的精神风貌：从而突出作者壮志踌躇的英雄气概。下阕借古抒怀，苏轼由出猎联想到国事，联想到自己怀才不遇，壮志难酬的处境，不禁以西汉魏尚自况，巧用典故，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”又运用到借喻手法，即喻指辽和西夏。

2、C．四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。

3、“”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。

4、C“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

5、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

6、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：。

7、艺术特色：借古讽今。借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

8、溯游从之，宛在水中央溯游从之，宛在水中坻溯游从之，宛在水中沚

9、唐▪岑参《白雪歌送武判官归京》轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

10、通过语言描写，体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿意外界人来打扰的句子是：。

11、国家已经破碎不堪，只有山河还在。长安城里又是春天了，但是经过叛军的烧杀抢掠，早已满目荒凉，到处长着又深又密的草木。虽然春花盛开，但看了不是使人愉快，而是让人流泪，觉得花好像也在流泪；虽然到处是春鸟和鸣，但心里由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣，不仅不高兴，还让人惊心。战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，一封家信可以抵得上一万两黄金那么宝贵。由于忧伤烦恼，头上的白发越来越稀少，简直连簪子也别不住了。

12、从环境的角度写桃花源美的句子：

13、残月脸边明，别泪临清晓(牛希济《生查子》)

14、最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是:长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

15、初二语文上册(课外古诗词四首)全解析，考点掌握透彻，更易理解

16、离别友人的不舍伤感，思念友人的惆怅落寞

17、雷声千嶂落，雨色万峰来。明•李攀龙《广阳山道中》

18、《小石潭记》中柳宗元把目光投向远方，观夜色下溪流的全貌――曲曲折折若隐若现的句子是“。”

19、千里马被埋没的根本原因：食马者不知其能千里而食也。 

20、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

五、抒发心情惆怅的诗句

1、B.第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。

2、《虽有嘉肴》的结论是：。

3、欲济无舟楫,端居耻圣明。

4、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

5、揭露了宫市制度不合理的句子是：。

6、能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的的句子有哪几处？

7、诗中交代送别地点及环境的句子：

8、“”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。

9、D.这首诗是写给水部员外郎张籍的，语言清新易懂，他在兄弟辈排行故称“张十八”。

10、表现卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 

11、与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：

12、C．颈联巧用“乱”“迷”“没”等字，真实再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖盛春景色。

13、思想情感：青年炽热地追求一位美丽善良姑娘，表达了对姑娘的思恋。

14、描写秋天的古诗和描写秋天的名句秋雨——高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。秋夜——睡起秋声无觅处,满阶梧叶日明中。秋声——未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。秋叶——夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。秋色——雨侵坏瓮新苔绿,秋入横林数叶红。秋月——月光浸水水浸天,一派空明互回荡。秋菊——宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。秋思——故人万里无消息,便拟江头问断鸿。秋愁——莫道身闲总是,孤灯夜夜写清愁。秋兴——西风吹叶满湖边,初换秋衣独慨然。秋怀——出门未免流年叹,又见湖边木叶飞。秋梦——清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。秋忆——砧杵敲残深巷月,梧桐摇落故园秋。秋悟——人人解说悲秋事,不似诗人彻底知。秋味——蟋蟀独知秋令早,芭蕉下得雨声多。

15、释义：正适合高声吟诵诗篇，可惜月亮又西沉，只给人们留下满腹惆怅。

16、八年级：没想到我的地位如此重要！快来康康八下的默写题，你都掌握了吗？

17、《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

18、B.“桑之落矣，其黄而陨”运用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。

19、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

20、保家卫国、建功立业的壮志豪情