一、古代尊师重教的名言

1、尊师重教是中国的传统，

2、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

3、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

4、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

5、文明在你我指尖，分享朋友圈，传递正能量

6、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

7、孙子曰:兵者.国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也翻译:孙子说:战争是国家的大事,是军民生死安危的大事,是国家存亡的关键,是不可以不认真考察和研究的兵者,诡道也.用兵打仗,是一个诡诈之术攻其不备,出其不意.兵贵胜,不贵久用兵打仗贵在速战速决,不在持久知彼知己,百战不殆.参考资料：孙子兵法

8、这个要根据自己的个性，比如如果想表现你的潇洒，可以用李白：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。又如，要表现积极进取，有事业心，可以用《大学》：苟日新，日日新，又日新。再如，要说自己乐观旷达，可以说：笑也捻花悲也捻，岂因得失论悲欢。要表明感情丰富：东边日晴西边雨，道是无情也有情。还有：理想：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。自强：天行健，君子以自强不息。还有很多，楼主多看看书就是了。

9、我的外教老师知念美佳子是日本冲绳岛的人，上课时她叫我们回答完问题后，她会对我们说谢谢，弄的我们作学生的不好意思也会说谢谢，等等。诸如此类的细节都让我们所有学生感觉日本的老师真的很善良，她来我们中国教书是分文未收的，对我们也无微不至，因此我们学生对她的真诚善良淳朴也是看在眼里，记在心里。所有大家有钱的就买牛奶进去给老师当早餐，没钱就经常在休息时间去老师简朴却干净的真的称的上一尘不染的宿舍里陪她说话聊天，不会说的就画图什么的。。。。。。真的，她是我接触过的最称的上老师这个称呼的老师，甚至比我们中国的老师好，因为我以前的老师会偏心，甚至有的真的一点没有为人师表该有的样子！挺心寒的这点！。

10、一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去。(陶行知)”

11、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》

12、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

13、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

14、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

15、毛宇居，毛泽东小时的私塾老师。1959年,已是党和国家主席的毛泽东重回故乡韶山，毛泽东亲自向毛宇居老师敬酒，毛宇居老人说：“主席敬酒,岂敢岂敢！”毛泽东却说：“尊老敬贤,应该应该!”杨昌济,杨开慧的父亲，毛泽东在湖南第一师范就学时的老师，毛泽东认为：杨先生是一位“有高尚道德性格的人”。他常在星期天和节假日到杨先生的住处登门求教。讨论问题，改正笔记，杨先生也特别器重他。而徐特立老人是毛泽东一直非常敬重的另一位老师，1937年徐老60寿辰时。

16、理学家杨时：程门立雪尊师典范

17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

18、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

19、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

20、师友贵隆亲，古学当自反。古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子一日为师，终身为父。——关汉卿学贵得师，亦贵得友。——唐甄为学莫重于尊师。——谭嗣同疾学在于尊师。古之学者必有师。古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦教师是人类的灵魂工程师。——斯大林举世不师，故道益离。——柳宗元

二、中国尊师重教的名言

1、释义：尊敬老师，不管她的贵贱贫富，都应该从心尊敬。

2、华罗庚，世界著名的数学家，中国现代数学之父。在他成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培”。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”：王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

3、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

4、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

5、李氏子蟠，年好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

7、师友贵隆亲，古学当自反。

8、他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。

9、举世不师，故道益离。——柳宗元《师友箴》

10、斯文有传，学者有师。——苏轼

11、唐太宗李世民：教子尊师传为佳话

12、释义：哪怕只是你做了一天师傅，将终身像父亲一样尊敬。

13、疾学在于尊师。——《劝学》

14、汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。明帝在位期间，吏治非常清明，境内安定团结。

15、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

16、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。

17、毛泽东写了一封热情洋溢的贺信，信中说：“您是我20年前的老师，您现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”1947年徐老70寿辰时，毛泽东又题词“坚强的老战士”送给他，表示尊敬和祝贺。

18、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦《吕氏春秋·卷劝学》

19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

20、翻译：(找个教书本上知识的老师很容易，找个教你怎么做人的很难，而且是以自己的行为教导你的。)

三、关于尊师重教的诗句或名言

1、教为重，学为重，传人美德最为重；师可尊，民可尊，济世豪情尤可尊。巧匠呕心雕美玉，严师沥血育英才。黑板一方演绎幽微世界；讲台三尺集成浩瀚乾坤。

2、孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。

3、韩愈字退之(768年—824年)，河南河阳(今河南省孟州市)人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。

4、温故而知新，可以为师矣。

5、鲁迅，中国著名文学家、思想家、评论家、革命家，伟人毛泽东称之为“中国文化革命的主将”。

6、博士桓荣是汉明帝做太子时的老师，而明帝对老师一向非常的尊敬，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼。

7、后来，唐太宗又叫礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天，他听到有人反映魏王对老师不尊敬。唐太宗十分生气，他当着王圭的面批评儿子说：“以后你每次见到王圭，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。”从此，魏王见到老师王圭，总是好好恭迎，听课也认真了。

8、翻译：(当今社会，干老师这一行被人耻笑。而全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。)扩展资料尊师重道，汉语成语，指尊敬师长，重视自己的教育事业。出自范晔《后汉书·孔僖传》。

9、分局党委委员、政治处主任葛宁代表分局作了表态发言

10、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

11、渺渺乾坤月正圆—道德经第一章大义讲解

12、大多生病是情绪能量在身体的严重堵塞

13、释义：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。

14、东汉末年，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”而郭林宗汗牛充栋，熟读各家典籍，乃是远近闻名的大儒。

15、儒商始祖子贡：尊师至诚孝道楷模

16、"重道”是我国传统文化的重要特征。我国传统上把学问知识分为“道”、“经”、“术”三个层次。“道”是最高的学问。“经”是对“道”的阐述。“术”是实践“道”的手段和方法。古代所有学派都把“道”作为最大的学问，最终的追求目标。孔子说：“朝闻道，夕死可矣”。

17、人民领袖毛泽东,深受全国各族人民的尊敬和爱戴，而他在尊师方面,也为我们树立了光辉的榜样。

18、经师易遇，人师难遇。——司马光

19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

20、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

四、古人尊师的名言

1、张良，秦末汉初时期杰出的军事家、政治家，汉高祖刘邦的谋臣，“汉初三杰“(张良、韩信、萧何)之一。

2、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

3、1985年9月10日。

4、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人不识庐山真面目,只缘身在此山中.差以毫厘,谬以千里当局者迷,旁观者清富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏江山代有才人出,各领风骚数百年近朱者赤,近墨者黑君子坦荡荡,小人长戚戚山重水复疑无路,柳暗花明又一村它山之石,可以攻玉

5、由于青年时代受到过“伯乐”知遇之恩，华罗庚对于人才的培养格外重视，他发现和培养陈景润的故事更是数学界的一段佳话。

6、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

7、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

8、晓看红湿处，花重锦官城。

9、“修道天”惟道是从，明心见性，大道天下!

10、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。

11、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

12、尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。

13、中国政府决定从1985年起每年9月10日为教师节。全国人大常委会通过了从1994年1月1日起正式实施《中华人民共和国教师法》，以保障教师的合法权利，提高教师的待遇和社会地位。

14、过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

15、首先，我们每个中学生都应该自觉尊敬老师，包括上课认真听讲，独立完成作业，自觉维护班集体和学校利益，做一个有知识有教养的好学生。只要我们每一个人都能从自身做起，尊师重教一定会蔚然成风。

16、释义：君子学习，谈论学问必须要按照老师所教导的去说，对于老师的学问必须尽力去发扬光大。

17、翻译：(圣人没有固定的老师。)

18、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

19、北宋时福建将东县有个叫杨时的进士，特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

20、这个要根据自己的个性，比如如果想表现你的潇洒，可以用李白:仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。又如，要表现积极进取，有事业心，可以用《大学》:苟日新，日日新，又日新。再如，要说自己乐观旷达，可以说:笑也捻花悲也捻，岂因得失论悲欢。要表明感情丰富:东边日晴西边雨，道是无情也有情。还有:理想:安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。自强:天行健，君子以自强不息。还有很多，楼主多看看书就是了。

五、尊师重教的名言警句

1、唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我国历史上一个少有的明君，开创了“贞观之治”唐朝盛世。李世民懂得国家要兴望发达，长治久安，搞好子女教育非常重要，认为教诫太子诸王是“当今日之急”。因此，他给几个儿子选择老师都是德高望重，学问渊博的人。而且，一再告诫子女一定要尊重老师。

2、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。——佚名

3、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

4、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》

5、桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之躯的至高身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。

6、今年的9月10日是我国第33个教师节。

7、导语：古语说“一日为师，终身为父”，古人尊师重道的精神，被后世传为佳话，令人学习和敬仰，使人追求高尚的道德和树立崇高的信仰。教师节来临之际，给孩子们讲一讲古代名人尊师重道的小故事，把中华民族传统美德传承下去。

8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》

9、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

10、人不可以不就师矣。——佚名

11、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。——佚名

12、若要好，问三老。

13、对教育最大的支持，对教师最好的礼物，莫过于尊师重教。比如，深化教育体制改革，营造重学习、重教育的文明风尚，方能让教育事业如沐春风；增加教育投入，提高教师待遇，方能让辛勤园丁安心从教、热心从教。

14、子贡，孔子杰出弟子。后弃官从商，成为孔子弟子中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。

15、为学莫重于尊师。古之学者必有师。疾学在于尊师。君子隆师而亲友。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。学贵得师，亦贵得友。

16、事师之犹事父也。——《劝学》

17、军事家张良：访贤求师终获真传

18、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

19、儒家学者魏昭：尊师重道终成大器

20、释义：君子学习，谈论学问必须要按照老师所教导的去说，对于老师的学问必须尽力去发扬光大。