一、望穿秋水不见伊人下句怎么对

1、世外桃源描述：①景色优美，土地肥沃，资源丰富；②人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活幸福、愉快；③风俗淳朴，人与人之间都极其融洽友好；④没有剥削，没有动乱，平等、和谐、自足的幸福生活。

2、①细：(笔画)细微。②钩画：一钩一画(名词)。③了了：清楚明白。④其：代“字”。⑤丹：朱红。

3、南朝的著名文学家江淹在《别赋》里写了各种各样的离别，都不免使人“黯然销魂”。古代的许多送别诗，也大都表现了“黯然销魂”的情感。王勃的这首，却一洗悲酸之态，意境开阔，音调爽朗，独标高格。

4、①桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树。②山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特。③林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋。④结局神秘：不复得路，探访未果。

5、D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

6、天明登前途，独与老翁别。

7、第一章八句：以蒹葭起兴，展现一幅河上秋色图：深秋清晨，秋水淼淼，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩，因而对诗中所抒写的执着追求、可望难即的爱情，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。

8、此时我们仿佛感到，天地万物为之悄然动容；那瑟瑟的芦苇仿佛在诉说着哀怨的心曲，那未晞的白露仿佛凝聚着失望的目光，那弯曲的河道里仿佛流淌着缠绵的惆怅……我们由此进入了物我两忘天人合一的审美境界，被它感染，为它陶醉。

9、望穿秋水，只为寻你回眸一笑，风起时，浮云掠过季节的苍凉。虽已是早春，但冬日里残留的落木，仍在飘摇。

10、B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

11、①同：共同，一起。②游：游玩。③者：……的人。④隶(lì)：追随、跟随。

12、①卷末：指手卷的左端。②如有所语：好像在说什么似的。语，说话。③现：露出。

13、翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

14、表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是：，。

15、D.这首诗写的是小伙子对心上人思念、追求的过程，以及“求之不得”的痛苦。

16、译文：河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。我那日思夜想之人，就在河水对岸一方。逆流而上寻寻觅觅，道路险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水的中央。河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕之人，就在河水对岸一边。逆流而上寻寻觅觅，道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在沙洲中间。河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求之人，就在河水对岸一头。逆流而上寻寻觅觅，道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲。

17、“，”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。

18、“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对文学的忠诚。文学第学问第艺术第真理第爱情第二。”

19、14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”与此同时，她收到一张古怪的明信片，上面的收件人是“请苏菲转交给席德”，邮戳来自黎巴嫩。

20、中考必背古诗词40首‖《游山西村》(莫笑农家腊酒浑)知识点+图文解读+习题

二、望穿秋水不见伊人出自哪句是

1、望断云山，不见妈妈的慈颜

2、D.这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要彼此间存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。(解析)B.颌联没有表现悲伤的感情。

3、梦魂无所寄，空有泪难干

4、未果，寻病终。后遂无问津者。

5、下一句是：不见还家，潸潸泪似麻。

6、《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，备受后人赞赏的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

7、“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的和。

8、A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

9、D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。

10、四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。

11、《苏菲的世界》把哲学趣味化、生动化，但它同时是一部成功的元小说，用元小说的形式来表达哲学思考，二者相得益彰，是艺术和内容的统一。《苏菲的世界》顺应了近年来欧美哲学通俗化的潮流。当代大众文化对人文科学的冲击，直接导致哲学通俗化的浪潮，出现若干用小说、诗歌和插图来介绍和解释哲学的作品。《苏菲的世界》的成功说明小说非但不会如某些批评家预料的那样走向“灭亡”或“衰竭”，反而会得到发展和走向成熟。小说发展的一个趋势是它与其他学科的结合，生态文学是另—个明证。在文化多元的当代，小说形式的不断创新是它生命力的源泉。

12、第一问：意思是说我这个幽居之人在这样凄冷孤寂的深夜独自徘徊，无人相伴，无人看见。突出一个“独”字。

13、表明卖炭翁贫困的句子是：

14、(2)重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

15、C.这是一首写景的五言律诗，表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中，心灵受到感染与陶冶的一种心境。

16、①有(yòu)：同“又”，用来连接整数和零数、余数。②奇(jī)：零数、余数。③可：大约。④许：上下。⑤轩敞：高、宽敞。⑥者：……的地方。

17、挥手自兹去，萧萧班马鸣。

18、本文按游踪顺序来写：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者。

19、WechatID：yihongliaoxi

20、(2)善用典故。诗中的“挥手自兹去，萧萧班马鸣”是李白借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中。可谓谆谆善诱，凝聚着深挚的情谊，而其中又寄寓作者本人在长安政治上遭人排挤的深深感慨。

三、望穿秋水盼伊人的诗词

1、作食。村中闻有此人，①咸来②问讯。自③云④先世避秦时乱，率⑤妻子⑥邑人

2、D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动，间接反映了诗人郁闷，惆怅的情怀。

3、全诗抑扬顿挫，壮阔谨严，是五律的典型作品。从平仄，押韵来看，这首诗符合五律的要求，但在对仗上却和后来标准的五律有异，即首联对仗，颔联散行。这表明初唐律诗还没有定型。

4、船头坐三人，中①峨冠②而多③髯者④为东坡，佛印⑤居右，

5、著有《聊斋文集》、《聊斋诗集》、《聊斋俚曲》及关于农业、医药等通俗读物多种。还有文集13卷400多篇，诗集8卷900多篇，词1卷100多阕，以及俚曲14种、戏3部、杂著5种。此诗原无出处,大意是参考《白衣卿相诗集别思》一诗,如果硬要说作者,则应该是《倩女幽魂》一片的编剧阮继志或监制徐克,因这首诗首出徐克导演的《倩女幽魂》中的一幅画上,原文应该是:"十里平湖霜满天,寸寸青丝愁华年.对月形单望相护,只羡鸳鸯不羡仙",不过在此之前,1959年李翰祥导的《倩女幽魂》,则有:"十里平湖绿满天,玉簪暗暗惜华年.若得雨盖能相护,只羡鸳鸯不羡仙",可见徐版又改自李版.《秋水伊人》歌词：

6、诗人运用衬托手法，以“两鬓苍苍”突出年迈，以“满面尘灰烟火色”来写“伐薪烧炭”的艰辛。

7、有个卖炭的老头在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。卖炭得到钱作什么用？为了身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。数九寒天可怜身上穿的衣服很单薄，但是心里担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路。牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外的泥泞中休息。

8、C.“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”“幽”“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。

9、(3)《蒹葭》是诗经中最优秀的篇章之一。它的主要特点，集中体现在事实虚化、意象空灵、整体象征这紧密相关的三个方面。

10、10卜算子·咏梅(宋·陆游)

11、(3)将主观的评价和深沉的感情寓于事件的叙述之中。

12、对《望洞庭湖赠张丞相》一诗理解不正确的一项是()

13、(2)运用肖像描写。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”活画出卖炭翁的肖像，而劳动之艰辛，也得到了形象的表现；“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现出卖炭翁生活艰辛、困苦不堪的悲惨处境。

14、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：，。

15、像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。

16、只有你被弃的女儿呦在忍受无尽的摧残

17、①悄怆幽邃。②以③其境过④清，不可⑤久居，

18、D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时不应有儿女之态。

19、①其：代“核舟”。②船背稍夷(yí)：船的顶部较平。背，指船顶部。夷，平。③其：代“船背”。④甫：男子美称，多附于字之后。

20、①即：立即。②遣：派遣。③寻向所志：寻找以前所做的标记。所志，所做的标记。志，做的标记。④遂：终于。⑤复：再。⑥得：找到。

四、秋去冬来秋水伊人望穿秋水的下联是

1、诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚、面积广大、充满活力的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

2、望穿秋水眼睛都望穿了.形容对远方亲友的殷切盼望.不见伊人就是不见那个人.伊人有时也指意中人

3、诗中表现水天一色、浑然一体的景色的诗句是：八月湖水平，涵虚混太清。

4、(7)下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(D)

5、八月湖水平，涵虚混太清。

6、这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？

7、(感受桃花源中的幸福)桃花源中的幸福表现在何处？

8、“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。

9、尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，送君千里，终须一别，就在这时，两匹马仿佛也善解人意，不愿分离，昂首向天，萧萧长鸣，似有无限深情。班马，是离别的马。马犹如此，人何以堪！直到友人走远了，马的悲鸣声，似乎仍在空中回荡，长留在诗人心中，也伴送着友人的万里行程。

10、《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句是：

11、(5)这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是运用了什么手法？有何作用？

12、(1)起句严整对仗，四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。

13、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

14、战事紧，担心孙子和儿媳。

15、《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子：式微式微，胡不归？微君之躬，胡为平泥中？

16、①箬篷②覆之。旁开小窗，左右各共八扇。③启窗而观，④雕栏⑤相望焉。闭⑥之，

17、B.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。

18、你认为本词最大的写作特色是什么？

19、C.《关雎》与《蒹葭》都运用了反复的修辞方法。

20、《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：，！

五、望穿秋水不见伊人下一句

1、３、对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是：(B)

2、随着小说故事情节的展开，哲学家的书信、苏菲的故事和席德的世界交叉在一起。小说的结构总体上是按照哲学发展的阶段来分章的，从古希腊的神话到弗洛伊德。小说的目录看上去像是哲学史的提纲，但其中也穿插一些指示故事内容的标题，如“少校的小木屋”“花园宴会”等等。由此可见，《苏菲的世界》缺少整体性和连贯性，小说的结构是分裂的、不连贯的，虚构的框架是分散的，读者不可能被故事情节吸引而忘记自己的身份，而更多的是思考自己所阅读的内容。阅读的过程变成读者和文本的对话，而这正是这部哲学史小说所希望产生的效果。

3、(他)曾送我一个核舟，(刻的)是苏轼泛舟游赤壁(的情景)。

4、(3)这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。

5、在内容上，可分为三段。第一段由开头至“心忧”句，交代卖炭翁生活的艰辛和愿望。第二段，自“夜来”句至“市南”句，描述他进城卖炭。第三段，自“翩翩”句至结尾，写炭被掠夺。全诗有叙述，有描写，有细节，有对比。笔法简洁，语言精练，在概括、剪裁和渲染等方面，处处显出诗人的匠心。尤其是结尾处，不着一字，尽得风流。

6、《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使乌儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：“，”，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。

7、暮投石壕村，有吏夜捉人。

8、秋水伊人望穿秋水，匆匆过客来去匆匆.秋水伊人望穿秋水，天边夕阳日落天边.秋水伊人望穿秋水，战场男儿战死沙场.秋水伊人望穿秋水，落花时节谁怜落花.秋水伊人望穿秋水,开花时节谁赏花开.

9、《苏菲的世界》出版后，即被欧陆许多学院选为哲学教科书。这本书中有关哲学史的叙述与传统学院的叙述方法大相径庭，它力求与时代的发展及社会之演变搭上线，哲学因而能够不被架空成学究的观念游戏，无法真正通俗化的哲学至少因此而变得比较可读起来。同时它也提示了另一个重点，那就是哲学是有用的。

10、这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？

11、上阕描写深夜院景色的句子是：

12、B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

13、(3)请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。

14、“得失置之度外”“胜败乃兵家之常”。

15、难点化解，美点追踪：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？”第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

16、(2)以动写静。诗中的“万籁此俱寂，惟但余钟磬音”就是以动写静，以动衬静，写幽静的环境净化了人心，物我合超然物外。

17、诗中表明诗人无职可做、寂寞无依之情的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

18、只有你背弃的女儿呦，在忍受无尽的摧残

19、A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。

20、该书是一个将学术作品通俗化的杰出范例，未曾修习哲学概论的人，可以把它作为一本最佳的入门读物，而学习过此门课程但已忘却大半的人，该书则是温故而知新的得力之作。((美国)《新闻周刊》)