一、关于雨的古诗大全整首

1、竹斋眠听雨，梦里长青苔。

2、风骄沙漠北，电划大行西。

3、月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。

4、总而言之，让我们的孩子从小多读些诗歌，也会让他明白：生活不止是眼前，还有诗和远方。

5、译文很优美，不仅流畅，富有文采，而且口语化，适合小学生阅读。

6、《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

7、春种()粒粟()月春风似剪刀白发()千丈人间()月芳菲尽轻烟散入()候家毕竟西湖()月中()()颗星天外()曲黄河万里沙南朝四百八()寺()山鸟飞绝()径人踪灭佳节令爆竹声中一()()()()时节雨纷纷()()东风御柳斜待到()()日哲理诗请根据下列情境填上恰当的。

8、为了更好的区别教材中的选用部分和增补部分，对诗词内文的颜色进行了深浅对比，做到了由浅入深，方便孩子理解和感受。

9、念古诗词是童子功，学前和小学阶段是系统念诗的最佳时期。儿童记忆力强，不出半小时，一首诗即能背诵，不时提醒、复习、巩固，不知不觉间，滚瓜烂熟。每天跟孩子读上几首，定有收获！

10、搜龙霹雳一声歇，庭竹潇潇来好风。

11、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头！用“麻丝”来比喻“离愁”，化抽象为形象，含蓄的表现了词人悲痛沉郁的感情。情景交融，写了诗人诗人失去自由，囚禁生活的孤凄悲凉，亡国之痛和离家之愁。

12、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大，不可战胜的。

13、寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。

14、庭阶犹积润，沟港更繁声。

15、为什么要推荐这个版本？

16、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

17、66观书有感(宋)朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

18、白毛浮绿水，红掌拨清波，一片冰心在玉壶。

19、回乡偶书贺知章少小离家老大回。

20、暗灯凉簟怨分离，妖姬，不胜悲。

二、有关雨的古诗大全整首

1、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

2、“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？

3、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教

4、24别董大(唐)高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

5、山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》)

6、58三衢道中(南宋)曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

7、帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

8、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

9、羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意

10、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔

11、试问卷帘人，却道海棠依旧。

12、朴实—华丽安全—危险冷淡—热情

13、幽径荒苔滑，短檐飞鸟忙。

14、《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

15、60秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

16、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。

17、听风听雨过清明。吴文英《风入松听风听雨过清明》

18、阳春布德泽，万物生光辉。

19、《四时田园杂兴》(宋范成大)——作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

20、编辑本段江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

三、关于雨的古诗全首

1、烽火连三月，家书抵万金：写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，表现对家人的思念。

2、餐厅里的墙壁上可以贴上()()这两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。

3、不同层次的墨色，渲染恰到好处。

4、四海无闲田，农夫犹饿死。

5、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

7、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)

8、印刷：北京利丰雅高长城印刷有限公司

9、山路元无雨，空翠湿人衣————(王维：《山中》)

10、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

11、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。

12、安静：热爱生命热爱生活

13、《乡村四月》(宋翁卷)——是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

14、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

15、是谁家男儿流落在京城，无依无靠，独对寂寞的寒秋？青壮之年长抱着羁恨，梦中悲泣，只换得白发满头。

16、一夜霜欺鬓，连朝雨送愁。

17、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条；一个“深”字，表现了物是人非的社会状态，因战乱而荒芜的景象。

18、举头望明月，游子身上衣，野渡无人舟自横，西出阳关无故人，同到牵牛织女家，一片冰心在玉壶，春来江水绿如蓝。

19、小学生必背古诗词75首中描写山水风光的诗

20、歇后语：①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸

四、有关雨的古诗大全

1、最失意的秋雨：酒醒梦回愁几许。夜阑还独语。

2、肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列

3、结庐在人境，而无车马喧。

4、百川东到海，何时复西归。

5、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

6、侵蚀—腐蚀灵巧—灵活避开—躲开

7、闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，润物细无声，自在娇莺恰恰啼。

8、薄纱厨，轻羽扇，枕冷簟凉深院。

9、等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

10、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

11、岂不罹凝寒，松柏有本性。

12、示例三：把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。

13、谁言寸草心，遍插茱萸少一人。

14、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

15、山涧过微雨，石路纤无尘。

16、日暮汉宫传蜡烛，一片冰心在玉壶。

17、白头搔更短，浑欲不胜簪。

18、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

19、孤舟蓑笠翁，处处闻啼鸟。

20、47江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

五、写关于雨的古诗大全

1、赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。

2、赏析：表达了对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表现了诗人内心的孤寂抑郁之情。

3、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是()，()。

4、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

5、因思杜陵梦，凫雁满回塘。

6、小英雄雨来：热爱祖国机智勇敢

7、15送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘，阴山下。

8、晓看红湿处，花重锦官城，何处得秋霜？望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回，青春作伴好还乡。

9、冰霜正惨凄，终岁常端正。

10、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。

11、别董大高适千里黄云白日曛。

12、催诗笑我孤吟苦，忧国愁眉八字开。

13、王维以秋雨、溪流之声塑造极具张力的听觉意境，明明是颇具动感的画面，却反衬出秋日的宁静和秀美。

14、渡远荆门外，来从楚国游。

15、夜雨做成秋，恰上心头。

16、饮湖上初晴后雨二首·其二

17、夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓》)空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋螟》)好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)山路元无雨，空翠湿人衣。(王维《山中》)青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)

18、晓看红湿处，花重锦官城。

19、南宫古帘暗，湿景传签筹。

20、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。