一、敬老词语佳句

1、单元复习同步练习及答案测试题及答案

2、教师讲解：我们列出提纲以后，还要根据文章要表达的中心来确定一下详略，和中心密切相关的要详写，和中心关系不大的要略写。通过提纲可以看出，第四自然段我们需要详写。

3、为此我们从实践体验、学科素养、课外阅读等方面为孩子设计了如下作业指引：

4、［典故出处］张贤亮《老照片》：“在经历了乱世浩劫后，尽一个‘孝子贤孙’的本分。”

5、“和阅读相伴”征文活动：根据假期所读书目，撰写一篇读后感，具体要求后续会下发在班级群。

6、本单元优美的句子。

7、(设计意图：让学生能够根据评价细则在第第二阶段的学习中进行自我评价，让家长能够据此表引导、督促孩子收集、阅读、整理相关资料。)

8、表达：诗人以其极为敏感、幽微的灵秀之心，站在菊花的立场上，发现了这一诗意的空间。实际上，诗人是借菊花之苦来寄托自己内心的极度苦闷。借叹菊花，而感慨自己被馋离京、流放夜郎的坎坷与不幸，正见其愁怀难以排解。此诗语虽平淡，内涵却十分深沉。主要表现了作者一生屡遭挫败和打击，而在节日里所引发的忧伤情绪。

9、投之以桃，报之以李；投之以木桃，报之以琼瑶；一日为师，终身为父；吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉；一饭之恩，当永世不忘；鱼知水恩，乃幸福之源也；天意怜幽草，人间重晚情；谁言寸草心，报得三春晖。

10、学生自主习作，老师巡视，进行指导。

11、土花能白又能红，晚节由能爱此工。

12、(怜贫敬老)老：年老的人；怜：怜恤。尊敬老人，怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。

13、紫菊宜新寿，丹萸辟旧邪。——赵彦昭《奉和九日幸临渭亭登高应制》

14、②用上本单元所学的写法，如“总一分一总”的写法。

15、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

16、预设1：我打算询问长辈，听他们讲述传统节日的习俗。

17、菊花何太苦，遭此两重阳？——李白《九月十日即事》

18、预设1：我们组调查的是春节的习俗，组员们通过分工，不但调查清楚了过节时间、节日习俗、相关传说、文化内涵，我们还收集了春联，还学会了剪窗花。

19、(设计意图：预设展示形式，重点在于能够清楚并多方面展示本小组负责的中华传统节日的介绍。)

20、点评：这是一篇描写快乐的元宵节的记叙文，文章脉络清晰可见，对元宵节看烟火赏灯会的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。

二、敬老的短语

1、预设1：我负责调查了解春节的传说，我在周末的时候，专门和我爷爷聊了这个话题，他给我讲了年的传说。

2、［成语解释］对祖先孝顺的子孙。

3、部编语文三年级下册语文园地一(教学视频)

4、江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

5、“轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起花。”宋代的著名诗人苏轼在《赵昌寒菊》中赞美了菊花。大家都知道陶渊明独爱菊，因为菊是花之隐逸者。

6、轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。——苏轼《赵昌寒菊》

7、开头：开门见山，交代端午节包粽子是过节的重头戏。(略)

8、点评：“今年的二月十日是春节，习俗可丰富了，有放鞭炮，吃汤圆、贴春联……其中，我印象最深的是——放烟花”开篇点题，引起下文。“有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花”比喻、排比的运用生动形象地表现了烟花绽放的美丽。

9、每天阅读不少于30分钟，摘抄好词好句到练字本上。

10、(3)制作单词卡：从三年级上册单词表中选择两个单词制作成单词卡(要求：图文并茂)

11、出处：清·蒲松龄蒲松龄《聊斋志异》：“妆毕；容光焕发。”

12、(敬老尊贤)尊敬年纪大的或品德高尚、才能出众的人。

13、预设3：我打算查找介绍传统节日的音像资料。

14、38节名师课堂教学高清视频，带您领略名师课堂风采

15、同学们，你们打算给自己的文章拟个什么题目呢？

16、天上绽开着一朵朵美丽的“花儿”，把天空装扮得格外美丽。

17、敬老慈稚(jìnglǎocízhì)：尊敬老人，爱护儿童。同“敬老慈幼”。

18、选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事。可以写任何一个传统节日的风俗或发生的事。如，春节贴春联、端午节包粽子、中秋节做月饼、重阳节敬老……

19、假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。希望您能给予孩子爱的陪伴，不要用报班补习代替亲子时间。建议您多与孩子沟通交流，聊生活，聊阅读、聊成长，聊兴趣爱好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜样。用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感。

20、预设5：我去图书馆借到了一本专门介绍中国传统节日的书，我仔细阅读了一遍，摘抄了我们组所需要的资料。

三、敬老用语大全

1、我赶忙坐下来，顾不得担心冒着热气的粽子烫到手，匆匆地剥开一个粽子碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭团就像一个吃饱了的小猫肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，露出了里面鲜美诱人的肉馅，我再也受不了种诱惑，大喊一声“吃粽子喽！”立刻狼吞虎咽地吃起来。吃完鲜肉粽，我感觉还没解到馋，又剥开了一个我最爱吃的白粽，轻轻沾上一点糖，然后大口咬进嘴里，哇！那甜蜜的感觉直浸肺腑，真是绝世精品呀！

2、(1)每日一练：每天完成一篇阅读理解(老师后续下发)

3、倍速学习法▍全解全析▍状元大考卷

4、微课堂|三年级语文下册《语文园地六》同步练习

5、白话释义：脸上的光彩四射。形身体健康、精神饱满。

6、“我不认识你，但我谢谢你。”(公民义务献血公益广告)

7、《父与子》《笨狼的故事注音版：笨狼找宝藏》

8、意思：把泰山夹在胳臂底下跳过北海，不是不愿意去做，是做不到；不为长辈做件小事，不是做不到，而是不愿意去做。

9、树敬老之风，促社会文明；

10、点评：这篇记叙文讲述了作者过中秋节吃月饼的整个过程，叙事条理清楚，构思巧妙，语言欢快、流畅、自然，给读者呈现出了一幅一家人其乐融融地过中秋节的场景，很好。

11、菊花除有较高的观赏价值外，还有很多实用价值。广东人以菊花为酒宴名贵配料。南京人以菊叶做菜入汤。由于菊花具有历史悠久、品种繁多、色泽艳丽、花形多变、品德高尚等特点，而深受古人喜爱，被誉为“梅、兰、竹、菊”四君子之一。从古到今，人们赋予菊，太丰满的内涵，太宽阔的外延。看到菊，就想起豪杰，就想起画家，就想起佳人，就想起才子。

12、部编语文三年级下册教材分析及教学计划和进度

13、部编语文三年级下册第一单元生字笔顺及组词

14、可以做很多事情呀！比如扶爷爷奶奶上下楼梯，为爷爷奶奶盛饭，陪爷爷奶奶说话。其实，只要留心，宝宝就会发现其实可以为爷爷奶奶做很多事情。

15、教师出示：中华传统节日小组分工表。

16、过渡：同学们，我们通过各种方式调查得到的相关资料，要通过怎样的方式记录下来呢？

17、构建和谐社会，弘扬敬老美德；

18、(1)每周一练——大数学本

19、能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。

20、［成语解释］父：指父母；子：子女。父母对子女慈爱，子女对父母孝顺。

四、关于敬老的好句

1、采用“特点+节日”的形式拟题。如：《快乐的春节》、《热闹的元宵节》、《难忘的中秋节》……

2、预设2：我打算到图书馆借阅介绍传统节日的图书。

3、我再也在床上待不住了，一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿粽、花生粽、蜜枣粽、白粽……数都数不过来，真让人眼花缭乱，目不暇接，馋得我直咽口水。

4、［成语解释］卧在冰上以求得鲤鱼。指忍苦孝亲

5、啊，那圆圆的月饼让我回味无穷，那圆圆的月亮在我心中荡漾……从此，每个中秋，我们一家人都温馨的聚在一起吃月饼！

6、测试卷及答案试卷及答案一测试卷及答案二

7、家和万事兴，敬老树新风；

8、B典型应用题梳理讲解题思路(设计题目发群里)

9、我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来；

10、教师板书：我是如何采集资料的

11、“关爱老人，用心开始。”(尊老公益广告)

12、译文：打扮化妆完，脸上的光彩四射

13、弘扬敬老好风气，鞭笞弃老坏作风；

14、白话释义：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。也说童颜鹤发。

15、丰富多彩、各种各样、琳琅满目、火红火红、花好月圆、载歌载舞、团团圆圆、甜甜蜜蜜、瓜果飘香

16、单元复习练习及答案测试题及答案

17、(老莱娱亲)表示孝顺父母。

18、希望我们能像菊花一样，做一个“花之隐逸者！”

19、部编语文三年级下册二单元课课练

20、佳句大集合仿写句子。

五、敬老爱老的好词好句

1、“青岛市崂山区辽阳东路小学”

2、课本练习答案▍全套试卷

3、(2)每周一讲：每周从课本、习题册上挑选两道重点或者易错的解决问题，用小老师模式讲解思路，用视频记录好精彩瞬间。

4、第16课《宇宙的另一边》同步练习

5、为学生提供活动的自我评价标准。

6、期中试卷▍生字课件▍拼音视频

7、组织交流：组织各组内交流并整理一下你们收集到的资料，我们要为下一步的展示做好充分的准备。

8、部编语文三年级下册阅读蚊子和狮子、第二单元达标AB卷

9、春节的烟花可美了！夜晚中绽放开一朵朵“小花”，这些“小花”可美了，有红的、黄的、绿的、紫的。有的烟花有一条条“线”，“线”的末尾还有一颗颗“小珠子”，有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花。

10、教师提问，引导学生思考：同学们，你打算如何来写你的开头呢？

11、更多资源请关注“阿雷吟诵讲堂”

12、学习《凊明》时，我们仿佛看到“凊明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……人们常有“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感觉；

13、花灯，可真好看呀！这个元旦，我过得非常开心。每年的元旦我都要来看花灯!

14、教师举例：多么热闹的春节啊！鞭炮声打破了夜的宁静，把天空衬得美丽无比。天空顿时成了“花园”，璀璨夺目，火树银花，耀眼的礼花在夜空中闪烁。

15、(要求)读以上推荐的两本书，结合省平台推荐的寒假读书活动，完成任务二：闯关活动；任务三：完成一篇读后感或撰写一篇随笔或书写人生思考或读书给生活带来的变化或启迪等(电子稿2月10日前发给语文老师)。

16、怜贫敬老(liánpínjìnglǎo)：老：年老的人；怜：怜恤。尊敬老人，怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。

17、“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”这首诗是唐代诗人文秀为纪念屈原而写下的。端午节也是因为屈原而流于世，包粽子、赛龙舟等端午节特有的习俗都是为了纪念他。

18、部编语文三年级下册第二单元、快乐读书吧

19、太阳刚露出一丝曙光，小梅就急忽忽地来到学校，校园里静悄悄的，只听见树上一只只秋蝉在鸣叫着，连一个人影都没有，她连放下书包顾不上，径直奔向老师的办公室，她轻轻地推开窗子，粉红的朝霞顿时撒满了小屋。

20、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》