一、关于孝亲敬老的优美语段

1、QQ群：306252006(慈燕)

2、那么这些志愿者们究竟用了什么方式来和老人们交流呢？

3、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。(康德)

4、春光里养老院门前的梧桐花格外亮丽。在这个惬意的周末午后，参加慈慧“孝亲敬老”公益活动的志愿者们纷纷从四面八方匆匆赶来，只为赶赴这场每月一次的“陪伴”。

5、(1)通知内容不够具体，请指出缺少的内容：

6、最后在《祝福祖国》的歌伴舞中结束感恩年会！相信这次孝友村孝亲敬老感恩年会一定会给大家一个美好的回忆！在孝道赵州中留下浓重的一笔！

7、学校开展“孝亲敬老，从我做起”的孝心活动，作为学校的一名学生，请你积极参加并完成以下任务。

8、初一语文下册：(古诗词鉴赏)9种常考情感+套路，大小考试用得上

9、我们不但要照顾老人的生活起居，我们还要多些和老人谈天，老人遇到寂寞和伤心的时候，我们要去安慰他、支持他。

10、在一楼贴“福”字时，从楼上传来愉快的合唱声，我跑过去掀开门帘一看，原来是几位美丽的志愿者老师正陪一位老奶奶唱歌呢，老奶奶用灿烂的笑容迎向我，那笑容像阳光一样纯净和明媚，那温馨美乐的一幕至今仍浮现在我眼前。

11、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

12、如果是这种情况成人在家辅导的时候，或者是孩子上辅导班补习班的时候，要选择孩子状态好的时候进行补习。这样才会有想过效果。

13、五十年差不多就要过去了，真可谓弹指一挥间，该提高的没见着多少，比如身高没有增，学问见识没有增，财富没有增，反倒是负担接踵而至，比如体重，比如“三高”。看看身边的同龄人，提高的多矣，可他们依然在为美好的明天，不懈地给超载的身体降低负荷。没有身体，哪来奋斗，哪来享受？其实，该减负的又岂止是身体？看看我们的心灵，欲望的枝蔓疯长，贪婪的荆棘葳蕤，人性的杂草丛生……这样的心灵，还怎开得出纯洁芬芳的花，还怎长得出饱满的麦穗，还怎能容纳美好、快乐？记得《红楼梦》中有一首“好了歌”，说尽了众生的可怜和可悲。没有谁不羡慕神仙，却又谁真正能割舍得了世俗的功名、金钱、儿孙、情爱，做到清心寡欲。于是，代代轮

14、(3)本题考查语言表达能力。问候时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。表达出对王奶奶的关心和祝愿即可。

15、时光苒苒青春不再，转眼间父母已霜鬓微白，看着父母一天天的苍老，许多有孝心的年轻人也想通过努力让父母“扭亏为盈”，给他们的余晖添点温度与色彩，只是大多人会觉得无从孝顺起，大城市的老年人都有养老保险，农村的老人只要能动的，基本上是自食其力，父母不缺衣少穿；加上儿女们正青春年少，或求学外地，或谋生在外，或成家立业，肩负更多的责任与压力，生活的烦恼与压力已无暇顾及。于是，很多人会一边感叹树欲止而风不静，子欲养而亲不待，一边把孝顺这件事儿压到思维的某个角落，只在某个不经意间才会想起。

16、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。(马卡连柯)

17、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

18、对父母最大的爱，莫过于管好自己。

19、义演团的美女，为了大家带来新年歌曲串烧为本次年会来助兴！

20、离开时，爷爷奶奶们手扶门栏，缓缓地挥手与我们告别，还说：“要常来啊！”我知道，这平凡的一句话里包含了太多太多。

二、关于孝亲敬老的句子的作文佳段

1、今日孝人，明天人孝。

2、低年级的孩子们通过唱中秋、品月饼、赏明月等活动，感受了中秋佳节大家在一起团圆的欢乐场面，体验了温馨有爱的家庭和谐氛围。

3、慈孝之心，人皆有之。——苏辙

4、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

5、做个知法、懂法的好公民。

6、孝友村的村民代表和党支部书记为大家致敬，感谢大家能够在新年百忙中参加本次孝友村的孝亲敬老感恩年会！

7、5岁的“小甜心”是第一次来参加“孝亲敬老”公益活动。当她柔软的小胳膊小腿跳起萌爆的舞蹈时，全场老人的心都快要被融化了，我旁边的奶奶入神的用颤微微的手给“小甜心”比划着打拍子，嘴里还说着一些不是太清楚的话。我猜她可能是在夸“小甜心”跳的好，侧面看去她整个人儿都陶醉在开心中！后来的分享中“小甜心”说回去之后还要再学一支舞，下次来给爷爷奶奶们跳！

8、父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基

9、开头：真诚，善良，心灵美丽是一贯的优秀品质。乐观积极奋发向上也同样是青少年们在漫漫人生旅途中不可缺少的一部分。永远以一颗乐观，积极的心去面对一切，终有一天一切困难将迎刃而解。结尾：善，是人们心里的美德，是中华名族的传统。其实真、善、美无处不在，关键是你有没有一颗善于发现的心！

10、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基

11、慈慧愿景：慈润万物慧耀千秋

12、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。过去属于死神，未来属于你自己。一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。

13、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。

14、几千年的中国文化，有着优良的传统和作风，很早我们国家就传颂着“慈母手中线，游子身上衣”，“母不嫌子丑，子不嫌家贫”，“虎毒不食子”，等名句，这些千古名句流传至今，都深深地印在每个中国人的心中，这种美德至今仍在传承和发扬。

15、扇之后，他若能说一声两清了，然后各自回归自己的生活，也许是个最好的结局。

16、我们都知道，母爱如海，母爱之伟大才能彰显她对孩子的无私，对母亲的爱，一辈子我们都无法报答，不管是谁没有自己的母亲，就没有今天的存在。不能长大了，翅膀硬了，母亲老了，不能自理了，就开始嫌弃，虐待，甚至遗弃，陷害，这些都是作为一个中国人不允许的。我们要人人爱老，敬老，尽孝道才能让老人们安享晚年，幸福后半生！母亲节就要到了，祝天下所有母亲们：母亲节快乐！

17、方案一：寻孝亲敬老名言

18、少年儿童时期的人生经历真的会影响改变人的一生的命运，他扇出去的巴掌，又有哪个不是老师赋予他的？

19、来参加感恩年会的人群↓↓↓

20、在迫切需要加强道德建设的今天，《弟子规》对帮助现代人传承中国文化，养正人格品行具有重要价值。不可忽视的是，在教孩子如何立身做人的同时，也要求家长必须按《弟子规》的要求，身教在前，率先垂范，成为子女效仿的楷模。

三、孝亲敬老的优美段落

1、慈慧理念：慈善是心日行一善

2、互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。——伊林娜

3、③活动的宣传形式注意要扣住主题，达到“孝亲敬老”的宣传目的。示例：进行演讲比赛、举行诗文朗诵。

4、老人善待儿女，儿女报孝老人。共筑家庭和谐，安享天伦之乐。

5、(2)本题考查积累识记能力。注意围绕“孝亲敬老，从我做起”的主题，列举传统美德故事即可。如，亲尝汤药：汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带。母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。

6、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯

7、“读万卷书，行万里路。”读一本好书，不仅能让我们增知识，更重要的是我们真真正正能从中收益。

8、孝友村孝亲敬老感恩年会

9、专题与语文实践活动。

10、由林良菽担任总经理的厦门柯依达工贸有限公司，如今已发展成为了年产值超亿元的本土民营企业。他说，始终忘不了当年返乡创业时，村干部和宗亲们的大力支持，帮他解决了一个个难题，“在那么关键的人生节点上，乡亲们推一把，我都牢牢记着。”

11、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。(庄子)

12、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

13、老人是老了，最起码养儿防老你不能不知道，母亲是给予你生命之人，从瓜瓜坠地，一把屎，一把尿拉扯你，不嫌脏，不嫌臭，从上学，再到成家立业，你的母亲付出多少，你应该知道，今天不能娶了媳妇忘了娘吧？不养儿不知父母恩，你也是作为父亲的人了，为人之父就要知道你的责任，你的一言一行一举一动都是影响孩子的成长，你剥夺你母亲的生命就是没有人性，你的孩子知道你的行为怎样来对你定位？虽然，你母亲不能自理，这都是老人的在养你这么多年过程中劳累成疾，所造成的，你的不赡养就是不孝道，人都有老的一天，等你老了，动弹不了，也得需要你的孩子来伺候，这些你都应该考虑。

14、多才多艺的演员为大家表演各种民族乐器！

15、大凡物不得其平则鸣，人之于言也亦然。有不得已者而后言，其歌也有思，其哭也有坏。凡出乎口而为声者，其皆有弗平者乎？

16、(2)通知格式不够规范，请指出并提出修改意见。

17、(3)小明的邻居王奶奶是孤寡老人，最近王奶奶生病了。在班级活动的感召下,小明买了营养品前去探望。如果你是小明，见到王奶奶你会怎么说?

18、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

19、志愿者愿景：在爱的行动中完善心灵

20、通过此次活动，同学们都对孝亲敬老有了更深刻的理解，同时深刻体会到我们的成长离不开他们的辛勤养育和教导。孝亲敬老，构建美好和谐的社会，使我们的生活充满爱与善良。

四、关于孝亲敬老的语句

1、自己如何对待父母，儿女就如何对待自己。

2、如果孩子学习效率低，学再长的时间也没有用。

3、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。

4、具体如下①分层次教育，使孝长敬老教育系列化;②弘扬中华传统美德，树立孝长敬老的榜样;③以争奖章为激励机制，强化孝长敬老的行为训练;④开展孝长敬老系列活动。

5、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。

6、把挚爱留给父母，让幸福陪伴老人。

7、百善孝为先，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与。

8、今天为人子媳，明天为人父母；今日孝人，明天人孝。

9、(2)甲句缺主语，去掉“通过”或“使”。乙句“关怀”不当，改为“关心”。

10、如果宝宝缺乏营养，会造成记忆力差，注意力不集中导致学习效率低。

11、示例3：到敬老院开展慰问活动。

12、远远的看到9岁的小志愿者菏宝一瘸一拐地蹒跚走来，细问方知他昨天运动时大腿肌肉拉伤，但是孩子却因牵挂谢爷爷的腰椎病，辗转近三个小时坚持来到这里。

13、(1)本题考查设计活动形式的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事比赛，征文比赛，演讲比赛、知识竞赛等，本活动主题是“孝亲敬老，从我做起”，故可以举行与孝亲敬老有关的“孝亲敬老”知识竞赛、“弘扬孝道美德”征文比赛、评选“最美孝亲敬老少年”等活动，或是关于弘扬孝亲敬老的演讲比赛或摄影展等。

14、(2)(活动感悟)通过此次活动，同学们对“孝亲敬老”有了进一步的认识，请阅读下面的公益广告，写出你的理解和感悟。

15、太阳光大，父母恩大。

16、(3)中学生应如何尽孝？请你提出三条具体建议，并用简洁的语言分条表述。

17、(征集方案)学校要求初一各班制订一个“孝亲敬老”活动方案，方案要围绕一个具体主题展开，并用一句凝练的口号概括这个主题。你们班的主题是

18、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。

19、全书列举了子弟在家、出外、待人接物、求学等礼仪，三字一句，浅显易懂，音韵谐美，知识丰赡，是目前社会大众开展道德教育、规范言行、防邪存诚，培育忠厚家风的德育读物。

20、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！(何塞·马蒂)

五、孝亲敬长的优美语段

1、(2)示例：“孝”是中华民族的传统美德，孝亲敬老的优良传统一定会一代代传承和发扬下去。让我们从现在做起，关心父母，敬爱老人。(从言传身教的角度谈感悟也可以，言之成理即可)

2、扇之前，他问老师记得当年羞辱自己吗？老师点头并表示忏悔并道歉。如果此时他转身离去，真汉子也！

3、(1)了解中国传统的孝文化，发扬和继承中华民族孝亲敬老的优良传统。(甲)

4、学习不是玩游戏，玩玩具，很多孩子。在没有约束的情况下都不会主动学习。再加上现在小学生的。知识深度比较难，学习负担压力大，孩子就不想学习。

5、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

6、所谓“不平”其实更多的是指作者内心的不平衡而抒发的情感，它更多的是对屈原“发愤说”的继承与发展，这种“不平则鸣”也是对诗人创作心理的真实展示。韩孟诗派对“郁于中而泄于外”的情绪流露既体现了“诗言志”的政教功能，又强调了“诗缘情”的真挚感情，这种锐意创新的手法赋予了诗歌前所未有的超现实色彩，如孟郊在《游子吟》中写道：

7、(1)本题考查主题语的拟写能力。主题语，即反映事物主要内容的一句话，一般采用标题的形式。所以，解答此题要用简明、通顺的语句表达，同时要紧扣主题，如本题中要求围绕“孝亲敬老”这一主题来思考。如，百善孝为先；孝亲敬老，从点滴做起；等等。

8、孝敬父母以情为上。

9、初一语文下册：第三单元《骆驼祥子》热点题型，月考、期中用得上

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11、尊老才能老有所尊，尊老等于尊重自己。

12、在这段记载中，陈子昂意在批判建安以后的文学日趋华丽，并未继承“汉魏风骨”，而是继承了齐梁诗歌华丽的词采，因此他常担心浮艳绮靡的文风充斥文坛，由此心生不安。陈子昂在这里主张“风骨”和“兴寄”，其实是继承了传统儒家学说的观点，强调“诗言志”的功能，也吸收了“建安风骨”对文笔刚健、感情真挚的美学风格。陈子昂作为复归风雅的新一代诗风创始人，他的诗歌也充分体现了这种风格，如《登幽州台歌》中写道：

13、项目一：利用国旗下的讲话时间，向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》，号召全校同学开展孝亲敬老活动。

14、(启动仪式)(1)缺少地点，应补上“在学校一楼报告厅”。

15、工作人员告诉我们，这位卧床大叔是一名工人，因事故从建筑物上跌落，造成全身瘫痪，不管是躺着还是坐着腰部都很不舒服。听到这里，我有种想哭的冲动，内心愈加感恩和敬佩这些可爱的志愿者老师们，他们那份沉甸甸的无私大爱，让我震撼，也希望有一天自己也能像他们一样！

16、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

17、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

18、节目表演环节，舒老师还为老人们表演了太极扇，主持人马老师表演了《太湖美》等舞蹈。在他们纯熟的舞姿与用心的动作中，我看到的不仅仅是表演，更多的是一份真诚的关爱和无有丝毫保留的奉献，是那颗“只要你要，只要我有；只要你需，只要我能”的赤诚之心。

19、孝是什么？著名作家毕淑敏告诉我们：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福；孝是一失足成千古恨的往事；孝是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。孝——做人的责任和根基。

20、在林良菽心中，始终装着“慈乌反哺”的故事——据说一种叫“慈乌”的乌鸦，在母亲喂养长大后就会衔来虫子，喂给母亲吃。他说，从小了说，是子女要报答父母的养育之恩；往大了看，就是要为生养自己的土地尽一份责任。