一、描写采菱角动作优美句子

1、首句从闺妇“不知愁”说起；第二句承上“不知愁”来；第三句转出“忽见”二字，正是“杨柳”勾起了少妇的情思，触景生情，产生怨恨之情。

2、快黑下来的时候，我们走到柏林墙下。

3、3鬅：音peng本义指头发蓬松、散乱。这里的穿红裙子梳鬅头，应该是一种发式。鬅鬙seng也即头发散乱，但引申义较多。可形容头发短长不齐，可形容山石花木纷披，可形容事物散乱。

4、⑥后来，长大了些，在书里读过很多下雪的场景。“风雪山神庙”里那一场越下越紧的大雪令人惊心动魄，林冲的人生又将何去何从。读到《红楼梦》里“好一似食尽鸟投林，落一片白茫茫大地真干净”，让人想到漫天大雪，万物归一的世界，难免有些悲伤。读过唐代诗人刘长卿的诗:“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”风雪中归来的人会是谁呢?我们一遍遍读，又一次次地猜测。那个风雪中归来的人一定经历了风雪的洗礼，但这个画面让我想得更多的是在风雪夜里劳作归来的母亲。

5、洇：润湿，渗透。本义指墨水入纸而散开，引申为润泽。音yin

6、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

7、沸腾——鼎沸惊异——惊奇搅合——掺合

8、来自国家卫健委的数据显示，1998年全国无偿献血人次的30万，2018年则有近1500万。1998年全国采血总量不足500万单位，2018年则有2500余万单位,增长超过4倍。我国建成了以血液中心、中心血站为主体,边远县级中心血库为补充，覆盖域乡、运行高效的血站服务体系。世界卫生组织评价称，中国在无偿献血、血液质量安全和临床用血等方面位居金球前列。

9、⑤泰山在人们心里，不是一座实实在在的山，而是一座圣山，是“拯救之道”。所以给我这个读书人一种印象，泰山似乎寸草不生，只有石刻、不朽的文字与神迹。我为泰山准备的不是脚底板而是磕膝头。

10、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

11、在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小见大。

12、D．文章以乡情为线索，采用顺叙手法结构全篇，综合运用叙述、描写、抒情、议论相结合的表达方式，句式整散结合，语言真切诚挚。

13、1涎：音xian本义唾沫、口水。引申为流口水、伸舌头、嬉皮笑脸、贪图、艳羡。涎皮即涎脸。嬉皮笑脸的样子。红楼梦中涎很多，第三十八回薛宝钗《螃蟹咏》“长安涎口盼重阳。”

14、匙：chí(汤匙、茶匙、大匙)

15、我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。

16、A．文章引用友人来信所提的《刘氏宗谱》的内容，交代自己与梓溪刘的渊源，为下文叙述祖孙三代生存状态和自己对故乡的美好回忆作铺垫。

17、绿蚁杯香嫩，红丝脍缕肥。

18、2痌瘝：痌音tong瘝音guan痌同恫，痛苦。瘝，病，痛苦。痌瘝在抱，成语，指把他人的疾苦放在心上。

19、1蒳：音na也说蒳子。古书说一种叶子近似棕榈的植物。根据上下文，当是一种草。

20、3薋葹：音ci2shi《离骚》：“薋(聚集，ci2)葹菉(lu4)以盈室兮。”薋zi草名，即白及；葹，草名，即苔耳，一名苍耳。菉，草名，即荩草，一名王刍。一说薋是聚集或草多的样子。这里泛指恶草以喻阴险小人。

二、描写采菱女采菱的段落

1、小诗写的是春日郊外水田的景色，勾画了南方山乡春天田野的秀丽景色，诗中有画，静中有动，全诗用极其浅显而流畅的语言，捕捉了西南山乡水田的典型春色意象。

2、D.活态保护致力于维护传统表演艺术的活力，看重人的因素在项目传承中的作用。

3、注：这是诗人游览越中，有感而发写下的。春秋时，吴越两国争霸。越王勾践于公元前494年，被吴王夫差打败，回到国内，卧薪尝胆，誓报此仇。公元前473年，他果然把吴国灭了。诗写的就是这件事。

4、叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点。既能反映出事物的全貌，又能突出重点，表现出事件的普遍意义和特殊意义。

5、倭寇(wōwēi)水瓢(piáopáo)玩腻(mìnì))

6、句段作用题答案要点：

7、立春打了霜，当春会烂秧。

8、4偃：音yan从人，动词，本义是向后仰面倒去。与仆反义。《吕氏春秋》：“迎风则偃，背风则仆。”偃寝即仰卧。这里的偃然而长寝，意思是永远地倒下、长眠了。引申为倒伏，如“草上之风必偃。”又引申为停息，止息。如兴文偃武。

9、晓看红湿处，花重锦官城。

10、答：结句主要运用了反衬的手法。因为离别在即，若果管弦乐队再演奏出离别的曲子，自己难舍的内心情绪将控制不住，故希望演奏出悦耳的音乐。这个以喜相送反衬悲离的结句，传递出诗人与当地群众的深情厚谊。

11、棒子点点头，送走了张叔叔，撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着骑兵营的到来。

12、结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索

13、(摘编自邢朝国《社会情绪：一种社会治理资源》)

14、B．开头写风“推开虚掩的窗户”、屋子“清冷”、窗外寒风“凛冽”，侧面表达出对母亲的担忧。

15、然则,就在那样的岁月中,母亲仍不乏兴致高涨的时候。每到此际,她会主动地取出自北平带出来的那管玉屏箫和一支笛子,吹奏一曲。母亲常吹的曲子有《林冲夜奔》《游园惊梦》和《春江花月夜》。那双手,如此轻盈跳跃在每个音阶上,却又是那般秀美。

16、⑧他们和我的母亲一样，都太普通了。他们在每一片雪花之下，过着自己平凡的生活，经历自己的人生。一切都是那么稀松平常，他们好像从来都没有被人们发现过。

17、D.作者多次使用第二人称“你”，是为了与读者建立一种对话关系，便于带领读者感受历史现场，进入生活情境。

18、1鹡鸰，鸟名，为一科，也写作“脊令”。音ji2ling古代典故中指兄弟。实际用歇后法。《诗经小雅棠棣》中有“脊令在原，兄弟急难。”

19、裘：音qiu古代皮衣，也作求。引申指皮衣匠。古代说狐裘、说轻裘，都是高档服饰，往往点明是贵族身份。

20、(2)利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。

三、描写菱角的句子

1、这首词的上片主要记叙了什么事情？下片主要抒发了什么感情？二者之间有什么关系？

2、好一个“不顾”！濮水的清波吸引了他，他无暇回头看身后的权势。他那么不经意地推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇。他把这看成了无聊的打扰。

3、春分早、谷雨迟，清明种薯正当时。

4、下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是

5、“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。

6、春山如黛春江如练春露秋霜百花争春

7、祖父最喜欢吃这粘糕，母亲也喜欢，而我更喜欢。母亲有时让老厨子去买，有的时候让我去买。

8、(2)环境=时代+地域+氛围

9、问2：作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？

10、3湮：音yan本义即没有人知道，埋没。土没之曰埋，水没之曰湮。词语有湮灭、湮没、湮沉、湮失、湮泯、湮埋、湮佚等，意义相差不远。引申指淤塞、填塞，如“湮洪水、决江河。”又湮水，是伊水支流，在河南省登封市。

11、5褵：同缡，音li结缡，也作结褵。缡是古代女子结婚时所佩之巾。结缡代指结婚。

12、文章围绕“腊八粥”讲了什么内容？

13、没有姓名，只有年、月、日。

14、技巧指要：诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。

15、主动为夫纳妾，善待夫君情人，唯丈夫之马首是瞻，是聊斋贤妻共有思维定式。

16、满园春色风暖日丽暮春气暖春水淙淙

17、C.赤壁之战;周瑜、诸葛亮

18、借代在古诗词中运用得最广泛。称人时可用籍贯、官职、做官地等来代称，称物时可用一些有特征的或相关联的另一类事物来代称，有的代称甚至相沿成习。借代在诗词表情达意方面的作用很多，或得体，或含蓄，或形象，或别致。

19、嘟：dū(嘟念、嘟囔、嘟嘟响)

20、②我不知道是什么时候又睡过去了，母亲起身的时候，我也不知道。雪要落下来了，母亲想起了山野上的那一块麦地。麦苗青青，但疏于人力，麦垄里的杂草还没有来得及铲掉。母亲拿起锄头，走向了那块月光下的麦地，她对山野里那些迎风招摇的麦子无比珍视。她要赶在雪花落下来之前将那块麦地的杂草除掉。不然大雪落下来，麦子连同杂草埋在下面，土地的营养全被杂草给吸走了，冬雪之后的麦子就会面黄肌瘦。

四、关于菱角的唯美语句

1、(摘编自王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》，

2、午餐很简单，蒸馍就榨菜，还有白开水。开水是二台护林点供应，驻点护林员马连成是一个行将退休的老牌护林员，在这个点上已经十多年，由于管护人员紧缺，他是这个点上唯一的一名护林员，独自守护着这片林区。看到我拍照，便乐呵呵地说，多给我拍几张。我知道，在大家心里，自己的工作太过平凡，没有什么值得称道之处，但是，正是这一个个平凡而又普通的岗位，支撑并筑牢了六盘山区的森林资源安全屏障。

3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

4、③那时候雪还没有来，雪还在风雨之后。母亲在那块月光下的麦地里除草，母亲头上包着一块暗红色的头巾，身上穿着那件厚厚的棉袄，棉袄有些破旧了，里面的棉花露了出来，乍一看像是飘落在棉袄上尚未融化的雪花。但雪还没有落下来，天空越来越明亮了，母亲心里越来越急，她挥舞着手中的锄头，在月光之下，努力地除草，雪就要落下来了。

5、在座的朋友一定都是喜欢文字的，我们之所以能和文字打交道，除了一颗敏感的心，还有一个充分的理由——我喜欢。

6、倚天绝壁，直下江千尺。

7、1992年10月18日

8、动静结合。(明技巧)落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。(释运用)②寓情于景。(明技巧)通过描写秋原的空阔，(释运用)表现出诗人闲适的心境。(析作用)

9、朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。

10、强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。

11、(20北京卷)阅读下面的作品，完成1～5题。

12、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

13、周老师关切着我们的未来，她提出殷切的期冀：“明天，这是个美丽灿烂，辉映着五光十色的迷人字眼。愿你的明天无限美丽，无限灿烂，无限迷人！”我相信，今天我们为周老师自豪，明天，周老师会以我们为傲。

14、阆：音lang本义为高大的门，又指城外无水之城壕，义近城隍之“隍”。传说中昆仑山顶叫阆风山，也叫阆山、阆风、阆邱、阆风岑、阆风台。山顶有苑叫阆风苑，简称阆苑。是神仙居住的地方。贾岛字浪仙，一作阆仙。今四川省有阆中市。

15、A．文章多处穿插了对风、云以及太阳等自然景象的描写，这样处理既有利于交待育苗工作的时间变化，又丰富了文章的审美崽蕴。

16、育苗工作最能检验一个团队的协作精神，在这个作业流程中，大家忙忙碌碌却又井井有条：开沟、撒种、覆土，各司其职。这里是近几年新开辟出来的一块山地，土质并不好，属石块较多的杂质土壤，要把这样的一块地整饬成平整松软的苗床，并不是一件容易的事，不但要把土里大大小小的石块用耙子细细搂出来，还要把它们彻底从地里清理出去。从林畔筛出来的用来覆盖种子的森林土，也是女职工们用袋子一点一点背到地里的。这三言两语就能说清的活，实际干起来，若不是亲自劳作，真的是没法理解个中的艰辛。

17、1最快的马也追不上春风，最能干的英雄也离不开群众。

18、设问导入：谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?

19、F.情景交融(有情有景)

20、从这一边看这堵墙，墙似乎要比那一边干净些也苍白些。墙上更多的是一片空白。穿着灰色制服的持枪警察如雕像肃立，行人远远且匆匆而过，墙和人之间，是一块荒疏的空白，一片布雷的禁地。

五、采菱角的画面描写

1、D．小说的语言清新自然，描写简练传神，如写月下苇草深处的露珠滴落声、青蛙跳水声，以静衬动，细致入微。

2、D．材料三以“红糖里”为例阐述了长租公寓如何为年轻人带来了更好的居住体验，材料四阐述了空巢青年对于租住房屋的具体要求。

3、(选自《天长地久》,有删改)

4、D．文章记叙了作者为了观赏经石峪石刻沿着登山直线匆忙赶路而忽略了很多沿途风景的过程。

5、第二步结合诗句阐释怎么用的这种手法。

6、其中心是景(事、物)与情(或主旨)的关系(顺序)，按照景与情的先后顺序。

7、1珩：音heng玉佩上的配件。或说横玉，形状像磬。多用于人名，今人的许德珩。王大珩。贾珩也是玉字辈。

8、诗中首先细致地描写了秋天的景色尾联陡转,以“惆怅”引出诗人的思乡之情。

9、春意盎然冬令春行春暖花开风和日暖

10、下乡的时候是搭的敞篷卡车，回城去是步行。我的一双未经锻炼的细腿，走呀走的，过了沙埠潭，过了莲塘，过了青云谱。途中吃的是母亲替我准备好的饭，饭下边埋着两块腊肉，盛饭的家什是我们家乡通用的那种带盖的竹筒。六十华里，花了整整一天时间。

11、人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。

12、试题分析：此题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。本题设置开放性答案，利于激发学生的思维张力。由于时代的变迁、语言的变化，对一些古诗的解读是可以多元的，此题可以鼓励考生主动思考、发散思维，因此凡是能够言之成理的答案都可视为正确。这里介绍两种观点：

13、“一架算盘也得十来块钱!”

14、映入眼帘的一切，犹如一幅浓墨的山水画，深深地烙在我的心头，也牵快了我的脚步。

15、顺叙(使事情来龙去脉清晰)

16、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

17、有时候，他停止了打他的梆子。他问我，黄瓜长了多大了？西红柿红了没有？他与这后园只隔了一张窗子，就像关着多远似的。

18、鸂鶒xi1chi亦作“鸂鶆”。水鸟名。形大于鸳鸯，而多紫色，好并游。俗称紫鸳鸯。同名唐诗，详解见下文。山西祁县方言中特指讨人喜欢的意思。常用作不鸂鶒，一般指不招人喜欢的人。

19、4鲫：鱼名。音ji古又名鲋，音fu头小、体扁、背隆、尾窄，是一种淡水鱼。出于庄子的成语有“涸辙之鲋”，比喻急难需要救助的人。过江之鲫，比喻随大流赶时髦者极多。出于东晋“过江名士多于鲫。”

20、3陛:音bi本意即台阶。帝王之陛九阶，后来引申专指帝王为陛下。早期也说大王陛下，后来只说皇帝陛下。大臣外出与帝王辞行叫陛辞，入内与帝王见面叫陛见。皇宫台阶两边站岗的卫士执戟叫陛戟。黛玉说迎春语“虎狼屯于阶陛尚谈因果”，此语原意是讽刺帝王佞信佛道以致祸国殃民。有个典故，说的是南朝梁武帝萧衍，当叛将侯景的军队已打到京师，围困城台时，他还一心皈依佛教奢谈因果。