一、关于学生心理健康的名人名言

1、健康的心理是人生成功进步的阶梯。

2、○这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀○生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁、怨恨和复仇心理铺就的道路。——穆尼尔·纳素夫○真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

3、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

4、最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼

5、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在比，则眼不看仔细，心眼即不专却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

6、小学是人才培养的第一步，对小学生进行心理健康教育十分有必要。心理健康教育是素质教育的重要组成部分，影响着学生价值观、社会观的形成。更多相关内容请关注®无忧考网教育频道！

7、滴水也能装满缸，慢火煮出好饴糖。

8、在实际生活中由于以上因素，有些学生心理上形成了不健康的方面，甚至个别学生还发生了自残的现象，严重影响了他们的生活和学习。如果学校，家庭不加以正确的引导，很容易使其性格偏激，产生不良的后果。因此，要做好中学生心理健康教育，我们认为应从以下方面入手。

9、不怕无能，就怕无恒。

10、加强对家长的指导和帮助，深化心理品质教育

11、教师要讲诚信。“诚信”这词不只是适用于商品社会，也是教师要做到的。有些教师在向家长汇报学生情况时，会无意地把情况夸大或缩小；应承了学生某些事情，过后又不认帐；有时教师在学生面前和同事无所顾忌地乱扯„„这些微小的事儿都会让学生觉得，教师都可撒谎，我们怎么不可以呢？

12、心理办公接待室：西二楼接待室

13、你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑

14、心理个别辅导室：北四楼(舞蹈房隔壁)

15、学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等；

16、学校心理咨询室开放时间：、每周12小时

17、目前，青少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为又是密不可分的，良好的行为习惯受良好心理素质的支配，同时，良好行为习惯又可内化积淀为一定的心理素质。因此，学校心理健康教育不单是口头说教，更应该创设各种情境，在行为中促使学生自我控制，形成良好的行为习惯，形成一定的心理素质。如现在一些学生自制能力差，随意采摘践踏花草，或随意丢纸屑等。根据这些情况，我们可以在校园各个角落安放环保型的果皮箱，在草地上竖起木板，写上“请爱护我们吧”等恳请的话语，这样学生就不忍心破坏，逐渐形成一种良好的行为习惯。可见，创设各种情境，通过心理认知暗示，能培养学生健康的心理素质，促进学生良好行为习惯的养成。

18、不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。

19、开放与服务时间:每周一至周日下午3点半—5点半

20、徐州市未成年人成长指导中心：

二、关于大学生心理健康的名人名言

1、人类本质中，最真切的需求是被肯定。——威廉詹姆士

2、书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟。

3、无论什么时候，不管遇到什么情况，我决不允许自己有一点点灰心。

4、不断提高教师的心理素质。

5、精心挖掘学科教材中的心理教育内容。不管什么学科的教学，从心理学和教育学意义上看，都是对学生心理的发展施加影响的过程，在教学中我们注意挖掘和组织好对学生心理产生重要影响的学习内容，使其在教学过程中潜移默化地影响学生的心灵，这就会使学科教学过程收到事半功倍的心理教育效果。

6、心如明镜台，时时勤拂拭。

7、你可以看看今年两会期间，齐鲁制药的总裁李燕有说过这方面的问题，也提了不少关于青少年心理健康方面的建议。

8、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

9、只要你有一颗平常心，就没有想不通的事。

10、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

11、地址：徐州市云龙区大龙湖街道紫荆路10号

12、乐观者能在危难中看到机会，悲观的人在机会中看到的是危难。

13、保持一种平和心境，你才会在欲望的丛林中忘乎所以。

14、梅凌老师给我校全体班主任做了《善待自己，遇见更好的我》的演讲。”一起来，切土豆！”，梅老师带领班主任们玩了切土豆的游戏，老师们的动作略显笨拙，但是孩子气十足，在轻松自如中明白了人生的三种状态，无趣，有味，向上。老师们手牵手，形成了“千千结”，游戏又开始了，老师们感到很新奇，又很迷惑，慢慢冷静下来之后，大家最终齐心协力解开了结。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，面对困难是乐观自信还是自我逃避主要决定于自我想法。

15、将心理健康教育的内容融入学科教学之中，通过二者的有机结合，使学生在掌握学科知识的过程中接受心理健康教育。

16、编辑|信息宣传中心王默甜

17、如今的中学生正处青春期，面对激烈的竞争，他们不仅要学习各科知识，而且要具备良好的心理素质，以适应当下的形势和环境。这一阶段的学生也最容易心理出问题。作为老师我们不仅应该教学生如何学习，还应该了解学生心理发展的特点，帮助学生形成良好的品质和健全的人格。为了有效地做好对学生的心理健康教育，结合我校的实际，以养成教育为基础，以教学生做人为核心，牢固树立“德育为先，五育并举”的理念，借此机会将我校开展心理健康教育的一些做法和思考分享一下。

18、7 ，读书要＂博览机要＂勤奋、虚心、多切磋、重视＂眼学＂、向实践学习、学以致用等等。

19、人只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

20、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

三、大学生心理健康名人名言

1、心灵是自己的地方，在那里可以把地狱变为天堂，也可以把天堂变为地狱。

2、心理健康教育的途径和方法

3、不是烦恼太多，而是心胸不够开阔。

4、小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

5、心理在于健康，心理在于理想素质的提高。

6、加强对家长的指导和帮助，深化心理品质教育。

7、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

8、为更好地践行2022年佛山市“扣好人生第一粒扣子”主题活动要求，加强学生的身心健康教育，提高学生心理健康水平，让阳光洒满心灵，营造自信、积极、快乐的学习氛围，让学生能够在阳光下成长，于2022年3月25日下午，我校举行“阳光心理，快乐成长”全员参与的心理健康教育活动。

9、身体健康与心理健康同样重要。1尊重学生，建立平等的师生关系。2重视孩子的感情。3有一颗公正之心。4培养好习惯不能改变孩子天性。5引导孩子相互欣赏。6授人以鱼不如授人以渔。7架起沟通的桥梁。8引导学生自觉遵守规章制度。9在反思中培养好习惯。10家长也要注重家庭教育。与此同时，还要重视身体锻炼。

10、正心以为本，修身以为基。——司马光人要有毅力，否则将一事无成。——居里夫人天行健，君子以自强不息。——文天祥精诚所至，金石为开。——王充水激石则鸣，人激志则宏。——朱熹祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子爱所有人，信少数人，不负任何人。——莎士比亚毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦临渊羡鱼，不如退而结网。——庄子等等。

11、10句诺奖作家的经典名言，总有一句打动你01当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。——泰戈尔02世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。——罗曼·罗兰

12、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

13、别只看骑马如飞龙，也要看到他驯马时留下的伤痕。

14、想，要壮志凌云;干，要脚踏实地。

15、性行为问题，主要指由于儿童的性无知而产生的性游戏行为。

16、开放与服务时间:每周一至周日下午2点—5点半

17、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

18、过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。——瓦西列夫

19、学务部主任姚凯老师在升旗仪式上致辞，他详细介绍了本次心理活动月的具体内容，号召全校师生积极参与本次活动。

20、自觉学习心理知识，寻求心理健康的良药；

四、小学生心理健康教育名人名言

1、莎士比亚在埃文河畔斯特拉特福出生长大，18岁时与安妮·海瑟薇结婚，两人共生育了三个孩子：苏

2、小学中、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理。

3、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。学校要指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

4、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

5、如何培养后进生的健康心理。

6、上午九点半三场报告在三个会场同时进行，曹曼琳老师在一楼多媒体宣讲《运动，你所不知的奥秘》，当阳二高校长马国良，教科室主任席頔陪同，高一年级两百多人参与学习。曹老师用富有节奏感的拍打游戏引导学生进入课堂情景，同学们热情高涨，迅速沉浸到课堂中。接着从脑科学、运动心理学等角度引导我们认识持久运动带给个体的巨大变化，给学生提供了另一个思考问题的角度，让人耳目一新。曹老师又进一步讲到运动可以提升学习效率、缓解压力、缓解焦虑、调节抑郁情绪，从而可以发现更阳光的自己。同学们纷纷感叹：运动竟然如此奇妙！

7、尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁、怨恨和复仇心理铺就的道路。——穆尼尔·纳素夫

8、一种美好的心情，比十贴良药更能解除心理上的疲劳和痛楚。

9、高三不再有，大考到门口；刻苦成绩优，焦虑不能留；准备要足够，捷程天保佑；握住你的手，大步向前走。祝你高考取得好成绩！

10、人有恒，万事成;人无恒，万事空。

11、 读书之人坐寒窗，勤学苦思昼夜忙，要把那天文地理都通晓，男儿志气在四方。

12、加强小学生心理健康教育，提高学生心理素质，应从多方面做起。

13、人生的路是一张无字的白纸，下什么样的笔，走什么样的路，必须认真细致地探索，这样才会写出优美的文字，绘出美丽的图画。

14、创设有利于学生心理健康发展的环境。

15、地址：徐州市黄河北路(原沈场小学)

16、如恶劣的气候，各种事故等人难以预测和左右的外界条件，是产生不健康的自然环境因素。但是近年来社会上的一些负面影响对小学生冲击甚大。西方一些不健康的暴力影视内容流入，对孩子造成不良刺激，由于缺少辨别能力，一味模仿，也是造成小学生非正常心理的一大因素。

17、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾

18、上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。

19、营造优美的校园环境。

20、情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题；

五、小学生心理健康名人名言的句子

1、纯朴和忠诚所呈献的礼物,总是可取的。——莎士比亚

2、在学生心理健康问题上，学校教育存在相当大的弊端。比如：片面追求升学率；重课内的教学，轻课外教育；重尖子生，轻后进生。另外，很多学校口头上说是实行素质教育，实际是应试教育，加重学生的课业负担，从而使许多学生深感枯燥乏味，心理恐慌，信心不足等等。还有部分教师欠缺当前教育教学工作中急需的心理健康教育知识，不善于了解学生的内心世界，惯于不自觉地将许多本来属于心理问题的东西看成是思想意识问题。如：把学生由于心理障碍引起的不稳定情绪看成是故意破坏课堂纪律，这种把学生心理看成思想问题来处理的方法，必然会伤害学生的心理健康。

3、鼓楼区未成年人指导中心：

4、点亮我生命中的“火花"主题绘画

5、健全人格的培养，即关于个体面对社会生存压力应具备的健康人格品质，如独立性、进取心、耐挫能力等；

6、加强小学生心理健康教育，提高学生心理素质，应从多方面做起

7、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀

8、“希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。”在学习上要勤学好问，善于归类整理。把往年的考题常出现的知识点进行分类整理，对常考点要查漏补缺；把自己错题集锦本常拿出来看看。“任何成绩的质变都来自于量变的积累”，“努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?”

9、学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地接受教育和影响，因此，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。校园中书画长廊，名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。校园里繁花点点，绿草茵茵，使学生无时无刻受到美的熏陶，在愉悦中受到教育，自觉形成一种积极向上的心态。

10、坚强不屈是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本性。

11、纯洁的良心比任何东西都可贵。——霍桑

12、心理健康教育，举步维艰，任重道远。

13、热爱书吧，这是知识的泉源！一一

14、当下学生学业繁忙，竞争激烈，这是学生不健康心理形成的一个重要因素。家长们都望子成龙，这种迫切的愿望使学生心理负担加重。各种考试，使学生处于一种紧张的状态。每天超负荷的学习强度使学生精神紧张，心情压抑。

15、自信不是轻率高傲的狂言，它是执着坚韧下的智慧与力量。

16、小学生心理健康知识宣传资料

17、青少年成长过程中固有的逆反心理。在青少年成长过程中，自尊心、成人感日见增加，有强烈的自我意识，喜欢独立思考。有些青少年过分强调自我，惟我独尊，对于老师家长善意的批评、帮助不愿接受。有意反其道而行之，他们经常用反抗的行为来表达自己的能力和价值。长此以往，就会养成偏激固执的不良心态。加之社会经验不足，认识上容易产生片面性，看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，固执己见，容易走向极端。

18、家庭教育的失误。家长是孩子的启蒙老师，家长的道德修养、文化水平、教育方法等对学生品德和心理成长有直接而重大的影响。有相当一部分的家长望子成龙心切，对孩子有不切实际的期望，用孩子的学习成绩去评价学生的好坏，给他们施加压力，使他们产生紧张感、压迫感、甚至恐惧感。更有些家长本身品德低劣，作风不正，他们的言行举止直接影响了孩子的心理健康。

19、玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。

20、如果有些短板是实在不能提高的，那么我们也应该告诉孩子。要正确对待成绩。考试的成绩好坏不能代表做人成功与否，人生路很长，有很多珍贵的东西。成绩是这个阶段比较重要的事情，我们要重视它，努力学习，为自己奋斗。到不同阶段会有不同阶段重要的事情。正确对待成绩。