一、形容雨过天晴空气清新的诗句

1、闲游：自由自在地游动、游玩。

2、①树：“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化了如果把“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果？——影响。“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。

3、②薄雪覆盖下的山——秀气

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5、微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。

6、燕子飞回门前，窥伺着飞到画梁问；我从玉钩上放下门帘。床上竹席纹路平展，好像清凉的水波，却无波纹涌动。床头放着水晶双枕，她的金钗从发上坠下，横放枕边。

7、情旨分析：渲染气氛，营造氛围，烘托意境，

8、一条长长的小径，弯弯曲曲地延伸至远方。路边栽满高大的梧桐树，红似火，黄如橘，只几天的时间，地上就铺上了一层厚厚的落叶，而树叶仍在纷纷扬扬地往下落，密密麻麻，仿佛给大地铺上了一张深色的床单。孩子们忘情地在落叶上嬉戏打闹，踩在上面，发出此起彼伏的沙沙响声。五颜六色的衣服，把这幅别具风韵的油画装点得更加精美。

9、空山新雨后，天气晚来秋。——出自唐代王维的《山居秋暝》

10、在我的家乡，秋是以完全不同的特点展现着。天又高又蓝，几朵白云悠闲地在空中散步。一行大雁排成一字往南飞。几棵高大的白杨树也黄了叶子，秋风一吹，沙沙作响，有几片飘飘悠悠地落下来，仿佛金色的蝴蝶在翩翩起舞。树下是一座古朴的房屋，青砖绿瓦。屋顶上晒着金黄而饱实的玉米，窗台上摆着几个硕大的南瓜。屋檐下，一尊石磨上落着几只麻雀，叽叽喳喳地欢叫着、跳跃着，你追我，我赶你，很是热闹。

11、炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。()

12、果实累累的秋天到来了。站在家门前远远望去，一片金灿灿的稻田映入眼帘，仿佛是一块巨大的金色毛毯铺满了整个原野。沿着田间的小路，我走进了这金色的海洋。沉甸甸的稻穗在我面前纷纷低头，好像是在迎接我的到来。一阵阵微风吹过来，谷穗晃动起来，好像在对我鞠躬。再来一阵大风，稻谷们乐不可支，簌簌地响成一片，仿佛在翩翩起舞，金色的海洋泛起了层层波浪。借着风儿，丰收的讯息在空中四处飘散。

13、作者在这段话中运用了的修辞方法，突出了小白菊的情景。我是从这些词语品味出来的。

14、轻轻的，想着你的样子。

15、空山新雨后，天气晚来秋。

16、烘染诗人送别友人的哀痛心境，读之给人以悲凉回荡之感。

17、《在天晴了的时候》是“雨巷诗人”戴望舒的一首小诗，让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。

18、整首诗抒写了诗人送别友人的悲伤之情。

19、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

20、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

二、形容大雨过后空气清新的诗句

1、耄矣狂未除，谁能药膏肓。

2、秋天的天空，比春天的天空更灿烂、更绚丽；秋天的天空，比夏天的天空更清新、更凉爽；秋天的天空，比冬天的天空更多姿、更多彩。

3、天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯，写了这首诗寄给他，表示慰问。

4、秋天的果园更是一派热闹的景象。橙红的橘子，像一盏盏小灯笼，在微风中摇曳；苹果涨红了小脸蛋儿，害羞地躲在绿叶中；又大又圆的石榴，咧着嘴开心地笑着，露出了一排晶莹剔透的牙齿；柿子极大极大，火红火红，挂满了枝头。这时，我们最开心的事就是去果园里摘果子吃。来到果园里，看见许多小朋友各自施展着“看家本领”：有的用木棍在戳，有的用梯子在爬，还有胆子更大的，竟然爬到树上直接摘。果园里到处都是孩子们欢快的笑声。

5、雨后广场成了清澈见底的小江顽皮可爱的孩纸们快乐得像个小天使小妹妹乐的像朵花

6、赤：chì(赤脚、赤背、赤膊上阵)

7、望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。岳：指东岳泰山

8、⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

9、乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。

10、怕你在我的思绪中，消失……！

11、《山居秋暝》——唐——王维

12、送别环境：衰草遍野，一片凄清的景象；送别之景：荒原茫茫，暮雪霏霏，更见沉郁；回忆往事，感叹身世，没离开一个“悲”字；垂泪掩泣，企盼相逢之日，哀婉动人。

13、“春雨图”这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？

14、晕：yùn(日晕、月晕、光晕)

15、水色对比如呈墨绿，天上的彩云在变化，水面的云气在飘涌，好像刚散的海市蜃楼，雨霁残云像破了的楼阁，由于细雨刚停，空间的水珠与夕阳映照，一条彩虹如桥梁一样架在江上，而彩虹照水倒影入江，一一相应，美不胜收。

16、(啄)新泥(涉过)溪流(推开)阴霾

17、雨过天晴，天空变得格外蓝，空气变得格外清新，我走在大街上，看着来来往往的行人，不由的加快了脚步，快步朝家走去。

18、多样性：情感的多项和多种

19、回望你去的方向掩面而泣，在战乱年月再见不知何时。

20、“甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。

三、形容雨后晴空的诗句

1、读本文，写出与课文的异同。

2、送别环境：衰草遍野，一片凄清的景象；送别之景：荒原茫茫，暮雪霏霏，更见沉郁；回忆往事，感叹身世，没离开一个“悲”字；垂泪掩泣，企盼相逢之日，哀婉动人。塑造了一位孤寂悲苦的诗人形象，渲染了悲凉的送别场景，烘染诗人送别友人的哀痛心境，读之给人以悲凉回荡之感。

3、(5)白水明田外：田埂外流水在阳光下闪闪发光。

4、《送元二使安西》——唐——王维

5、潮汕童谣读趣味|打呀打铰刀

6、拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。

7、交待了送别的时间、地点、环境：寒冬、郊外、风雪衰草的环境

8、分析：结合诗句分析主观词

9、雨后晶莹透亮的雨珠躺在树梢、嫩叶上争先恐后地玩耍、休息

10、白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，

11、析特色：结合具体诗句分析

12、尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”，见雁思亲，表现了淡淡的思乡愁绪。

13、雨过天晴，空气清新。绿叶葱葱，草儿油油。乡间小路，带点泥泞，茂密的丛林中，有些许鸟儿在欢歌。

14、①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！()的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！

15、突出了诗人的内心因离别而产生的无限凄楚。

16、颈联“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含新事物孕于旧事物解体之时的哲理，表达作者乐观向上，积极进取的精神。(名句——诗苑奇葩，艳丽千秋。)

17、这首诗的语言有何特色？请简要分析。

18、给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。()

19、那雨后的天空蔚蓝如洗，只有几朵淡淡的白云浮在空中。这时，从西北天际间，出现一条七色的彩虹，与蓝天、白云相映衬，令人心愉神爽。于是，我不禁想起了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的诗句。

20、江上秋风动客情。知有儿童挑促织，

四、形容雨后空气清新的诗句有哪些

1、水葫芦是叶子中最奇形怪状的了。它貌似勺子，全身翠绿，而且生长在水里，中间的茎是空心的，非常柔软。

2、表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。

3、②花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？一定是更加美艳动人吧！③水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的美丽世界。④小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音？作者听到了。这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的，这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。⑤空气：空气本是无色无味的，平常到甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜，这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”。

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5、今天晴空万里，非常适合出游。

6、概括：(客观词)+(主观词)+定性(图)

7、从小丧父早年就客游外乡，多经磨难我与你相识太迟。

8、潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。作者通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。

9、(我要投稿)(我要加群)(我要买书)(我要听网课)

10、诗人笔下雨后的泥路却是“温柔”的，写出了泥路的柔软和可爱。又如诗人写小草“炫耀”它的新绿，贬义词褒用，写出了小草的快乐与自豪。

11、诗歌开篇两句有什么作用。

12、广阔无垠的蓝天，像一块手帕，上面停留着一些细碎而洁白的云块，好似绣在手帕上的花纹。

13、或许只有雨过天晴

14、让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西

15、像年少时的轻狂，

16、“农月无闲人，倾家事南亩”

17、出自唐代白居易的《江楼晚眺景物鲜奇吟玩成篇寄水部张员外》

18、雪过天晴,红装素裹,分外妖娆!

19、结构分析：开头：触景生情、奠定感情基调

20、僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘。

五、形容天气晴朗的优美诗句

1、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

2、前人已经注意到梅与雪的这些特点，如岑参的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”但是此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，也产生了一定的影响。

3、(4)郭门：外城之门。郭：外城。

4、白雨:指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。

5、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

6、颈联尾联直抒胸臆：写出了与友人相识恨晚，友情深厚，依依不舍的深情。

7、根据要求改写句子。

8、故关衰草遍，触景生情，奠定全诗哀伤的感情基调。

9、一闪一闪的，多么像一颗颗钻石啊！

10、妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。()

11、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青翠嫩绿、晶莹剔透，空气里也带着一股清新湿润的香味。

12、胆怯(qièquè)曝晒(pùbào)

13、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

14、写作特点与艺术手法：

15、①古体诗(唐以前的诗歌)包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗(唐以后的诗歌)包括律诗(五言侓诗、七言律诗)和绝句(五言绝句、七言绝句)。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。

16、分离是为了更好的重聚。

17、潮汕童谣读趣味|雨落落

18、冬雨的特点：自然而平静

19、“四季的雨”:单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。

20、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。