一、现代雨后小短诗

1、他还在继续用力、用力……

2、草帽上还挂着彩色的雨滴。

3、对红色，我感到勇敢占据了我的心房。

4、托付的水，只有最后的刀锋。

5、想这整个春天的遭遇与顿悟

6、为辛波斯卡的一生称量半分钟。

7、我驮着我的小房子旅行，

8、成为一座鬼魅般的反思剧场。

9、封二封三马青山马青山作品

10、溶化着。蛇的舌头如受电击，她从锁眼中窥见的桦树

11、把昨夜在梦中涂抹下的文字

12、湖水暗涨，柞木将高于紫檀。鸟鸣，一声接一声地

13、与田纳西的一切都不像。

14、妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，

15、晓念、金东、这把伞、赵伟东、芊芊、晓艾、木子；

16、那山、那树、那河流、那街道

17、诗歌：雨后郭沫若雨后的宇宙，好像泪洗过的良心，寂然幽静。海上泛着银波，天空还晕着烟云，松原的青森！平平的岸上，渔舟一列地骈陈，无人踪印！有两三灯火，在远远地岛上闪明——初出的新星？

18、主播：轻悠、金东、晓念、老梁、晓艾

19、怕你在我的思绪中，消失……！

20、生命就是加法，日子咬着日子

二、雨后的现代小诗

1、衣裙漫飞，如翻涌不息的云

2、若古诗词是以性灵飘逸而传世，那现代诗应该以朴拙凝重而传世，因为文学史到了该矫枉过正的时候了，现代诗如果继续走性灵飘逸的路子，只能成为古诗词的陪衬，古人已将它发挥到极致了。即便现代诗能重新倡导闻一多先生的“三美”主张，也同样难以望古人之项背，那新诗倒真成了一场失败的实验了。

3、那可是个淘气的小姑娘呀，

4、高于从旋转着的玻璃中，窥见的桦树。

5、连羽毛也腐烂在土地里面。

6、120杨建兴王英蔡敏敏知硕

7、在小学语文四年级下册第三单元的教材编排中，第一次集中呈现了四位诗人所作的现代诗。作为一个综合性学习的特殊单元，教师应立足于大单元的视角对其进行教学研究。在我看来，现代诗歌大单元教学研究需要关注以下三个方面：一是诗歌文体的特点，二是大单元语文要素及编写意图，三是大单元教学的具体建议。

8、你的心是小小的窗扉紧掩

9、改到此，我想艾青老先生，若泉下有知，该当瞑目。

10、我悄悄套上小红雨鞋，偷溜出屋外。

11、是迎风飘扬国旗的颜色，

12、文学史承传抒情诗，并不是因为读者喜欢，而是一代代儒家学者的强制安排，课本里只有抒情诗，你不学，别的没有，你记不住，考试通不过，所以才有某些习惯因袭的愚蠢理论家所谓“抒情正宗，说理邪道”的胡说八道。而今，中国的人工智能已经傲世全球，全民皆思的时代已经来临，仅靠抒情、感慨能为中国经济保驾护航吗？能发明芯片吗？别忘了，汉诗百年以来，所有销量过百万的诗集全是清一色哲理诗，这才是真正的自然选择！

13、雨过天晴升妹起一道彩虹，小鸟喳喳叫，小孩蹦蹦跳。

14、减法难在减去喜欢的东西

15、岁月悠悠，带走了我的童年，

16、沙沙沙沙，溪水穿过树林，大树们奏起了交响乐。

17、从返回中遗忘的是什么，都将

18、104三米深三米深的散文诗(组章)

19、我们中华民族有着深厚的文化底蕴，从古至今，诗人们创作出了无数经典的诗。那一首首优美的诗，就像一颗颗璀璨的明珠，闪耀着光芒。现代诗歌语言优美，有着浓浓的意味，包含作者的情感，让我们用美的眼睛看世界，用诗歌这把钥匙开启美的这扇大门。

20、那些在我皮肤下工作的人

三、现代雨后小短诗自创

1、风雅沈阳(三十四位诗人咏沈阳)

2、自尊的灯芯从冬的死亡之谷走出

3、你面对着一个木石结合体踟躇不前。

4、以及在风中苦苦挣扎的树叶

5、就把雨鞋灌满雨水，来来去去地走。

6、看，外面，黑暗是怎样淬炼着灵魂的银河。

7、明白了这些，我们才能客观探讨什么样的好诗该传世，不能因为文学史有极少数平庸东西充当了传世作品的反向伪证，我们便放宽了对传世之作的要求。

8、87马永波冯爱辉韩兴贵佳然

9、你想想，他们是从我们这里出发的

10、开心的笑声在天空中回荡

11、大伙笑声震天响，闹够了，尽兴了。

12、70星点刘丰行高明里拉

13、利用这个与中国玩水的经历写一首小诗？

14、《诗潮》2019年2月号目录

15、金子美铃写的：牵牛花蓝牵牛朝着这边开，白牵牛朝着这边开。一只蜜蜂飞过两朵花一个太阳照着两朵花蓝牵牛朝着那边谢，白牵牛朝着那边谢。就到这里结束啦，那好吧，再见啦。

16、碎浪和岩块间野性的互动。

17、我们很遗憾，漫长旅途所收到的礼物

18、别离，微笑地继续去寻找，

19、雨后天晴！会更加美丽。

20、如砖头垫着砖头，石灰掺着砂石

四、雨的现代诗歌

1、有一天，你们吃着苹果擦着嘴

2、“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”当国家遭遇不幸的时候，诗人便纷纷涌现出来：在安史之乱中，杜甫写下了“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的名句；在被俘之后，李后主道出了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感慨。所有的诗都是为了抒情。情感美，这是诗歌的首要特征。

3、卞之琳《断章》传世指数☆☆☆

4、比如，让一个海减去一次潮汐或海啸

5、两支探险队穿行于黄昏，

6、每朵莲都像你，尤其隔着黄昏,隔着这样的细雨

7、要记着，你们嘴里的那份甜呀，

8、No.297(左岸灵韵)左岸周年歌之韵专辑

9、小教堂里的钟声在他的心中

10、当鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子

11、我把大地变成了金黄,让大雁向南飞去

12、本文来源|《七彩语文·教师论坛》2022年第2期

13、可爱的清水小植物一掬清水的岁月，一点时光的温暖，就这样简单的呼吸。从没放弃成长的梦想，生命活力，可爱的姿态舒展。知道吗，我知道了感谢，是不是我的心也长成了清水模样。——点点清水就可以生长的小巧，可爱的植物比如绿萝、比如伞叶草。

14、就送给他们一条美丽的长彩带，

15、但树木的南面摸起来却是干燥的

16、我是小美，今年九岁啦。

17、像小时候珍爱一颗黑糖球

18、像一首小令，从一则爱情的典故里你走来

19、叽叽喳喳，流过了草地，小鸟唱起了欢乐的歌。

20、想也想不够，说也说不出。

五、描写雨后的现代诗(短诗)

1、小作者：四年1班杨泽蓉

2、穿过一座桥进入一个村庄。

3、艾青《我爱这土地》传世指数☆☆☆☆

4、是无数先烈生命的颜色，

5、雨后的黄昏的天空，静穆如祈祷女肩上的披巾；树叶的碧意是一个流动的海，烦热的躯体在那儿沐浴。我们避雨到槐树底下，坐着看雨后的云霞，看黄昏退落，看黑夜行进，看林梢闪出第一颗星星。有什么在时间里沉睡，带着假想的悲哀？从岁月里常常有什么飞去，又有什么悄悄地飞来？我们手握着手、心靠着心，溪水默默地向我们倾听；当一只青蛙在草丛间跳跃，我仿佛看见大地在眨着眼睛。

6、阳光下，雾气消散，桅杆升起，木滑车吱扭着上路。

7、是的，心就像一页纸被吹过不合时宜的通道。

8、也洗净了闷热的飞满了尘土的天空。

9、余光中《乡愁》传世指数☆☆☆☆

10、那如何除净夹在光线里的灰尘呢？

11、当我的笔写好了“草地”，

12、因为你来自另一个世界的通道，

13、我在一只眼睛的中间发现我自己，

14、迷失了云雾里的翻倒滚转，

15、它们正抬着73米长的一个圆柱体

16、还给了我这颗童稚的心——

17、生命将不断把草叶敲入地底。

18、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请投稿至：274947008@qq.com。具体要求，请参考菜单栏中《关于我们》的介绍。

19、我轻易就为它们找到了一个比喻

20、勤劳的蚂蚁在泥路中穿梭。