一、一首带有比喻句的古诗

1、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)

2、和爸爸妈妈讨论讨论，说一说小熊在城市里为什么看不到星星了？

3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

4、如果说前面一番叙述还有些平淡，那么后四句描写却非常精彩。作者在前面先描绘了珠贝的外形和内在，接下来转而写诗人的构思与创造。

5、海上升明月，天涯共此时。(张九龄)

6、兔子的胡萝卜都给谁带来了帮助？这个故事让我们懂得了什么？

7、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.把雪比作梨花不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.大漠沙如雪,燕山月似钩.白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起.试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨.把愁绪比作烟草等物

8、语基|(部编)统编版四年级上册24~26课课文内重要知识点整理

9、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

10、姜太公钓鱼——愿者上钩

11、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

12、☛资源共享：部编版5~6年级语文上册语文书每课课后习题参考答案(留言得电子稿)

13、构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，(共同处和相似处)。

14、标调：aoeiuü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与jqxy相拼时去两点，如juquxuyu。

15、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

16、机器人阿布为了能有时间读书，想出了什么办法？你认为这个办法好不好？为什么？如果你是阿布，你会怎么办？

17、苏轼的作品有时惜墨如金，用经济的笔墨，生动细腻地反映丰富多彩的内容；有时用墨如泼，用饱和的笔墨，酣畅淋漓地表达缤纷多姿的生活。当其感情奔放时，议论可以滔滔不绝，三言两语不能尽兴，于是兴之所至，笔墨纵横。

18、岑参生在盛唐时代，是湖北省荆州江陵人，与唐代另一位著名的边塞诗人高适齐名，并称为“高岑”。

19、六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。马诗二十三首(其五)李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条。凳宏辩不只细叶谁裁出，枣缺二月春风似剪刀。春思李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。绝正春风不相识，何事入罗帏。

20、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

二、一句含有比喻句的古诗

1、故事中绿山的眼泪落入水中，变成了什么？这一段描写好不好？它好在哪里？

2、小兔想知道树邮筒的秘密，他找到了吗？他送的信是怎样送到小鹿手中的？

3、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水

4、《蜻蜓发夹》这个故事很感人是不是？请画出故事中的比喻句，并有感情地朗读最后两个自然段。

5、(本书打卡预计23天)

6、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

7、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

8、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识

9、⑨岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

10、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。

11、故事中都有哪些动物照顾蛋宝宝了？她们为什么要孵这只蛋？

12、译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

13、ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz

14、音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(ǐng)及所对应的页码。

15、故事中是怎样描写树爷爷的衰老的？请你说出你认识的一位老人的样子？最好用上比喻句，比如“她的皱纹就像什么”，“她的手怎么样，就像什么”……

16、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

17、“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

18、千里送鹅毛，礼轻情意重。(刑俊臣)

19、例：()若()()

20、雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。

三、古诗中带比喻的句子

1、松下问童子，言师采药去。

2、你平时听课是像小苹果一样吗？你以后想要怎样做？

3、《耳朵里的大侦探》杨鹏著(注音版，大连出版社)

4、你怎么看琪雅的做法？怎么看琪雅这个人？

5、自三国魏·曹丕《燕歌行二首》(其一)。萧瑟，风吹树木之声。诗句写秋风吹落叶、天凉露为霜之秋景，为历代传诵之悲秋名句。

6、故事中的红蜗牛的壳掉了后，白蜗牛都为他想了什么办法？

7、慈母手中线，游子身上衣。

8、(1)在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

9、诗歌创作需要注重形象思维，它不仅可以使所有滞重的物质长上翅膀，也可以使流动的物质凝固起来，并鲜明地呈现在读者的面前。

10、学而时习之，不亦说乎？

11、(需要本文电子稿回复：统编四上第四单元)

12、孔子借伞，此生必看！

13、呵呵，就是以古诗载体为范例哟，用白话讲：以古代的诗歌为榜样，或以古诗为例，以古诗为范本………………

14、《大山洞，小山洞》这个故事中，小山雀用什么办法止住了小老虎的哭声？从这个故事中我们能得到什么样的启示？

15、寒花隐乱草，宿鸟择深枝。

16、读了这个故事，你懂得了一个什么道理？你以后会怎样做？

17、大漠沙如雪，燕山月似钩。

18、部编版语文二年级上册全部12个种类的重点内容梳理(可电脑复制黏贴)

19、在晴日阳光照耀下，西湖水波荡漾，光彩熠熠，美极了；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。

20、何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？

四、古诗中带有比喻的诗句

1、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄

2、④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

3、风卷残云鼠窃狗盗兔死狐悲

4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 唐 · 岑参《白雪歌送武判官归京》

5、看起来漂亮的蓝帽子和看起来可爱的铁皮青蛙为什么会被关起来？你从故事里得到什么启发？

6、沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。

7、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼

8、古诗中，有写人的，有记事的，有写景的，有状物的，有议论的，有抒情的……也有些是描写童年生活的，非常适合孩子们阅读。

9、比喻句：竹似一位谦谦君子，虚心地接纳清风雨露，每攀登一步，都做一个小结。送别诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送友人(唐.李白)青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手从兹去，萧萧班马鸣。

10、有志者事竟成。(后汉书)

11、艾青从珠贝中发现了写诗的方法，他忽然感到诗人的凝思默想也像花露、如水晶，既晶莹剔透，又倏忽消失。诗人巧妙地表达了诗歌创作对美的追求，并把二者自然地融合在一起。

12、客心惊落木，夜坐听秋风。

13、彩色蚯蚓为什么说男孩庆庆是他最好的朋友？如果你是男孩庆庆，遇到故事里的情况，你会怎么做？

14、我们每个人也可能有自己的小问题？你认为怎样才能打败这些小问题？

15、学部编版教材，不知道这些可亏大了！(家长必读)

16、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

17、部编版(六三制)六年级上册知识点梳理：第1课《草原》

18、小学语文常用的修辞手法中，比喻是运用最为广泛的一种！比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。学生如果能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使文采更加出众。

19、如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

20、故事中的小熊和谁交起了朋友，用一句话来说一说，草原上的小熊和星星在一起都做了什么？

五、写一首含有比喻的诗句

1、如果由你来盖一个新家，你会盖一个什么样的家？可以用彩色的笔画出来。

2、陈述句、反问句、感叹句的互换：

3、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

4、啾啾有恐高症，这对一只鸟来说是一个非常麻烦的弱点，后来他怎样克服了这个弱点？

5、整体认读音节16个：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying

6、(2)种子的力是世界上最大的。

7、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。

8、六月二十七日望湖楼醉书 (宋)苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。马诗二十三首(其五) 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条。不只细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春 思 李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏。

9、鸟先生带东尼一家去了哪里？他们看到了什么？

10、孙悟空大闹天宫——慌了神

11、露从今夜白，月是故乡明

12、鹤妈妈为什么说大家都是鹤宝宝的妈妈？

13、上中下结构：意、喜全包围结构：国、园

14、出自唐·李颀《送魏万之京》。关城，指潼关。御苑，古代供帝王游乐或狩猎的园林。砧声，捣衣声。向晚，傍晚。诗句描写秋风萧瑟中潼关树木开始现出寒色，傍晚时分御苑周围人家的捣衣声也多了起来。叙事写景之中，寄寓了深深的悲秋之慨。

15、比喻分析：把西湖比作西施，有明显是比喻词“比”。苏轼用这个比喻来表明西湖的美丽。

16、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。

17、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

18、小兔和小鹿靠写信来联系？他们的信会投到哪里？

19、译文：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。

20、北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。雪花飞进珠帘沾湿了罗幕，狐裘不保暖盖上锦被也嫌单薄。将军的手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿上。