一、描写江南水乡美景句子

1、每一件作品都在无声诉说制作人是深藏不露的高手，用半生的时光雕琢自己养家糊口的技艺。

2、雨，是江南姑娘一条爱不释手的绸缎，每一天，映入眼帘的总是那一阵细腻的雨。置身其中，如同走进了人间仙境，水似一朵飘浮的云，又似一阵朦胧的雾。

3、香村之美在于整体的民宿格局，在村庄自然的风貌里，以田园风光为主旋律，将一栋栋极具江南特色的房屋改建成民宿，统一的白墙黛瓦，却又各具特色的装饰风格，让居住在内的人体验不同的香村民宿，体验着不同格调的江南风情。

4、译文：杭州是东南第一名州，西湖自古多有湖山之美

5、英雄所见略同！我早就准备好了，这个暑假我为小读者整理了“小学生暑假阅读记录卡”，好词好句好段应有尽有，让小读者们轻松增长知识~小读者们，往下看！

6、小火锅可点菜品很多，可素可荤，选几种自己爱吃的菜品，扔进锅里的是美味，吃进嘴里的是暖暖的诗情画意，是暖，是呵护，是冬日里江南给予游人的柔情之意。

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8、我根据2011年版语文课程标准第一学段写字的目标和内容：喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。因此，我组织学生四人小组有序开展合作学习，讨论如何记住“可、东、西”三个生字。启发学生用学过的笔画、编字谜、减一减等方法来分析记忆字形。然后，让学生交流怎样把生字写得正确工整。师生共同分析字的结构、找到书写每个生字的困难点。

9、(出处)唐·白居易《南湖早春》

10、夜游周庄源起江南人的夜文化，在原生态水韵、水乡古镇中用光影将白日游人没有看够的美景，在夜晚演变成令一幅夜水乡，美伦美奂，此时的水巷、小桥、流水、人家、古街、古宅、名刹用灯光点缀成眼前诗意的美。

11、古代教育家孔子说：“不读诗，无以言”。诗言志，诗传情，语言凝炼，魅力无穷，令古今文人学士爱不释手。常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。

12、DAY3——画船游周庄——纸箱王——绿乐园——万三酒庄——香村民宿——香村花灯

13、纸箱王乐园内已经让女儿乐得合不拢嘴，距离周庄不远处的绿乐园更是孩童们游玩的好去处，先是从地上捡些菜叶喂小羊，再看孔雀开屏比美。再跑至绿乐园内，各种设备让女儿玩耍得停不下来。

14、忆江南白居易江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?

15、C．“卷香风十里珠帘”描写出江南水乡富裕奢华的场面。

16、江南美，江南的水乡更美，美在水乡的荷塘月色，美在湖面的多姿多彩，美在村庄的小桥流水人家。

17、(释义)江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

18、晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

19、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

20、译文：又到了西湖暮春傍晚，水边花树上群莺乱啼。

二、形容江南水乡的美景用什么句子

1、初读引趣，学习生字

2、前两句使用了对偶的修辞手法，从大处落笔，先描写江上之景，再写两岸人家；接着写水面的芰荷。

3、周庄博物馆筹建于1998年，这里原为朱贤伯的住宅，清末民初建筑，共有三进，前厅后堂，旁有两厢房，外筑风火墙，另后花园，东西成梯形布局。

4、水墨江南，梦一场。细雨飘风微凉，金帛棉被你是否盖在身上，轻柔绵绵，睡也香，梦也香。你却忘了，你在忧伤时开窗，你在入梦时要记得关窗。江南入梦，焚香，散开的窗，雨往。你在雨中江南如梦，江南的雨洒满你的窗。江南雨，红尘泪又是一年春，又逢江南雨。

5、译文：西湖风光好，天光水色融成一片，景物都那么鲜丽。

6、除了日常的积累，能养成(阅读)的习惯才是最最最重要的！(重要的最字说三遍)

7、这首诗读过之后，现在你能描述一下通过这首诗你想象的情景吗？指名2个同学说一下，教师指正引导，不仅有莲，鱼，还有采莲人，如果你是采莲人看到丰收的莲，看到快活的鱼，你的心情是什么样的，高兴的，兴奋的，喜悦的，丰收的。那大家最后再齐读这首诗读出你这样的心情来。会背的同学可以试着背一背。

8、今天老师要带你们去一个美丽的地方，出示江南采莲视频，提问学生看到了什么？(荷花，莲蓬，荷叶，人)

9、窗外的雨伴着凉意侵入房间内，墙上的一幅画、角落里的一束花、石板路下有水流过的声音，雅致低调中透着江南修然娴静。静谧的光阴中，江南冬日之美极具韵味。

10、D．“爱杀江南”表达了作者对江南美景的真切喜爱之情。

11、出发：1月10号正是女儿期末考试，上午考试结束，下午出发石家庄机场直奔上海虹桥。到虹桥机场已是晚上18点30分，排队打车至周庄莼鲈之思度假酒店已经夜晚21点左右，这个最美的江南水乡周庄以淋漓细雨迎接我，在寂静的夜晚里尽显冬日江南的婉约诗意。

12、轻柔雨声中，我牵着女儿的小手走进莼钙之思度假酒店，门外是几排竹子，房屋是青砖黛瓦，墙面刷着白色，以中式田园结合周庄无素的小桥、流水、人家形成独特却又与周庄融为一体的建筑风格。简约而浓郁的江南风韵已然入眼。

13、小桥，流水，人家。你是二月吹面不寒的杨柳风，你是杏花春雨润万物的江南。撑伞走过小桥，望漠漠千户灯，听轻风穿柳，雨音成诗。那诗一般的雨声，从水墨点染的江南画卷中跳脱出，一声声，散作万千琵琶语。

14、江南水乡居民是平房楼房相掺，山墙各式各样，形成小巷和水巷驳岸上高低起伏，错落有致的景观，建筑造型简洁美观，虚实有致，色彩淡雅，临河贴水，空间轮廓柔和而富有诗意，粉墙黛瓦、小桥流水人家这样美的句子就是这样来的。

15、不管人事怎么变迁，乌镇永远是乌镇，在这江南水乡最美的一隅。那么温润——如黄昏里的一帘幽梦，又如晨光中一支摇曳的蔷薇，我曾醉在水乡，任年华似水，清晰如一盏灯单纯如一扇门在我的记忆深处，日子，就像墙角那一张蛛网，在乌镇晃晃悠悠。

16、情境激趣，揭示课题

17、描写了美丽的画船从天边来的动态画面，呈现江南水乡一派祥和之景(表现对江南的喜爱之情)

18、A.“一江”两句运用了对比的方法。

19、我住的一间亲子房，室内宽敞大气，一个木制半旋转楼梯上有一个悬空式的床，外有栏杆，女儿睡在上面非常开心，夜晚里打着灯看她喜爱的书籍。

20、哪位同学找到这首诗里出现了哪些事物呢？

三、描写江南水乡的语句

1、说起沈家家宴，是沈万三特聘名厨，精选地道食材，做出万三家宴，其中八大碗最具美食诱惑，以青瓷大碗盛放，其中有小笼汤包、馄饨的三味圆，以鳝鱼精心制作的红烧鳝筒，有以鲜活田螺和猪腿肉炖制的田螺塞肉，以及红烧桂鱼、飘香炸金砖等等。但其中万三蹄最有名，万三蹄这道菜由来是沈万三宴请皇帝朱元璋时所用的一道菜，朱元璋问沈万三这道菜叫什么名字，沈万三不敢提皇帝名讳，灵机一动，说这是万三蹄，在自嘲中解了围。当然万三蹄这道菜是需要切开的，但沈万三不能在皇帝面前动刀，于是以猪蹄骨为刀将道菜切开。

2、绿乐园让刚从诗意周庄走出来天性爱动的女儿欢乐无比，周庄绿色园位于白蚬湖畔，是一座充满生机的乐园，最令孩子释放天性的是室外游乐场，这里也包括非动力儿童游戏场、绿乐园自然学堂、主题餐厅等等，绝对是带孩子来玩耍的好地方。

3、夜晚周庄，听一场夜戏，在周庄古戏台，欣赏一场昆曲……无论是吃周庄夜晚的夜宴，或是依小桥边听水声，亦或是于灯火中看夜晚的泊船，或是沿街热闹的小巷中购置一些自己喜欢的物品，周庄的夜都会令你惊喜，因此而沉醉其中。

4、江南未雪梅花白，忆梅人是江南客。

5、“一江烟水”句：意思是说阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾。

6、江南美，处处画雨烟。少女柔情深闺泪。春去冬来景依然。只有秀江南。

7、春去也！多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾，独坐亦含嚬。

8、以上环节，我重视古诗的识字写字教学，让学生观察说出写好字的关键笔画在田字格中的位置，教师和学生小导师共同来示范书写，师生及时反馈欣赏学生作品。慢慢地，学生也就学会一笔一画书写汉字，这样保证书写质量，培养学生良好的书写习惯。

9、江南未雪梅花白，忆梅人是江南客。犹记旧相逢，淡烟微月中。玉容长有信，一笑归来近。怀远上楼时，晚云和雁低。

10、老师范读，注意发音和节奏。

11、(释义)绿雾从江中清凉的波涛中升起，天上红霞重叠，像高峻的山峰。河边的云，水面的风，都像从老竹林里生出，洲渚暮色茫茫，众多蒲帆连成一片，不甚分明。鲈鱼千头醇酒百斛尽情享用，酒醉卧地，斜视着南山的绿影。信口唱支吴歌越曲，还未唱完——江月如圆玉，已在东方冉冉上升。

12、江南风景甚好，却是清风冷拂，记忆飘飘洒洒，些许落寞卷土重来，淡淡思念，含蓄而甜蜜；你，仪态柔婉、笑颜如花。曾记否，我牵你于清雅江南中，看一片烟雨落处，那美眷的女子，皓腕凝雪、芊指春柔，几分清寂、几许清愁，颦笑间展颜的风情，优柔曼妙，娇羞欲滴。

13、桃李下，春晚未成蹊。墙外见花寻路转，柳阴行马过莺啼。无处不凄凄。

14、(释义)乌云散去，风雨初停，天气刚刚放晴，阳光照射在湖面上形成倒影，有一种温暖明快之感。漫山遍野的山杏，碎红点点;湖面上漂浮的水苹，一望无际，犹如整齐的草坪。白雁身上雨水未干，翅膀变得沉重，不得不低空飞行;黄鸸的舌头也颇有些生涩，不听使唤。不是说江南的春天不好，而是身心一年年衰老，我的兴致也减少了。

15、接着，我出示生字卡片，抽生认读“北”等八个生字。教师相机正音：“采”是平舌音，不要读成翘舌音。“莲”是边音。让同桌交流自己是用什么方法记住这几个生字的？开展识字游戏摘果子，打乱顺序，开火车认读生字。又进行生字开花组词游戏。我再让学生把生字宝宝送回家，朗读包含这些生字的句子。

16、长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。

17、周庄香村祁庄隐于古镇之外的田野，在江南水乡原生态村落里，可闻鸡鸣犬吠，可垂钓可泛舟，更可安静发呆，是心灵的放松与回归。

18、C.“咏江南”用an韵，并一韵到底。并没有一韵到底，至没押韵。

19、五绝·水乡一角碧影映湖间，悠然云水天。小舟轻入画，不敢大声言。

20、②小组思考一个问题“何田田”是什么意思？

四、描写江南水乡的美景

1、什么，你在说什么？女儿惊讶地问着同行的小哥哥，她一脸的不相信即带着孩子的天真，又带着自己思维里固守的以往知识结构。别说女儿不相信，我也不相信纸做的火车能拉着人跑。

2、沈厅位于富安桥东南侧的南市街上，座东朝西，七进五门楼，大小厅房一百多间，占地两千余平方米，沈厅原名“敬业堂”，清末改为“松茂堂”。

3、C.本曲中“画船儿天边至，酒旗儿风外飐”先写远方的画船，再写近处的酒店酒旗，条理清晰，而且极富层次感。

4、水是眼波横，山是眉峰聚。

5、我认为，当学生只有经过品读理解，才能体会到诗人思乡之情的真切。同时，再通过声情并茂的诵读背诵和积累，才能够与诗人产生共鸣，这种诗与情、情与境的交融，是古诗教学的理想境界。唯有这样，才能使学生领略到古诗词独特的语言艺术魅力。

6、叶圣陶先生说过：“诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想象。”本课教师要引导学生入境审美感知、激情美读品味，进入意境，体会意境，进而重建意境。让古诗中的画面和诗人的情感在学生大脑中活起来，从而使学生如临其境、如闻其声，如见其形中理解诗意，体会诗人情感，获得审美体验。教师要淡化诗意讲解，强化学生内心体验和感受。

7、“水仙子”是。(2分)

8、(出处)唐·李贺《江南弄》

9、研读课文，感知诗意

10、A．“水仙子”是这首曲的标题，“咏江南”是本曲题旨所在。

11、说走就走，带着刚刚考完期末试的女儿，我们奔赴江南最美的水乡周庄。

12、江南的水乡都是这样，一半是水，一半是岸。石阶从水上升起，通到屋前宅后。一条河贯穿古镇，这条河仿佛就是一棵大树，两岸的房屋，就是生长在这棵大树上的树叶和果实了。

13、江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

14、再往前走，即到了体验区，DIY一个酒瓶，画上你喜欢的色彩，盛放亲手酿制的酒，这是万三酒庄赠给游人最好的礼品。

15、江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?(白居易《江南好》)江南草长,杂花生树,群莺乱飞。(丘迟《与陈伯之书》)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风(杜牧《江南春》)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。(高鼎《早春》)柳永《望海潮》词小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。(陆游)王安石《桂枝香》词杨万里《晓出净慈寺送林子方》竹喧归浣女,莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(周邦彦《清平乐》)白居易《钱塘湖春行》辛弃疾《清平乐》《西江月◎夜行黄沙道中》。

16、小学语文一年级上课文《江南》

17、兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥。

18、回家为这篇课文画一幅画，并把这首诗背给爸爸妈妈听一听。一同感受江南的美丽。

19、诵读生趣，想象画面

20、听课请加入徐子曰学习群6群4382538可直接交流。

五、描写江南水乡美景句子作文

1、白居易《忆江南》江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

2、江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。

3、汀洲采白苹，日落江南春。

4、女儿在沈宅中对合欢桌和有依有靠的椅子比较感兴趣，原来，在大户人家，男主人在家时，厅堂的桌子才能合在一起，若男主人不在家，则这张桌子一分为厅堂左右各放一半。而有依有靠的椅子则是在女厅中看到的，古时候女孩坐的椅子是没有椅背的，喻意没有嫁人，所以有依无靠，而沈万三家女厅的椅子是有靠背的，这说明沈万三家是大户人家，不嫁女，只招婿。

5、人与景，人景古难全。景若佳时心自快，心远乐处景应妍。休与俗人言。

6、江南月，清夜满西楼。云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沈钩。圆缺几时休。

7、DAY2——周庄——沈宅——午餐暖冬小火锅——周庄博物馆——晚餐沈家家宴

8、“春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。”，周庄之美，除了古建筑，小巷，双桥、河岸边。那还有一种最美的欣赏角度，就是坐在橹船内，听着水声，任由小船摇摆着穿梭于桥洞中。两岸边的人家如同画卷一样一一展开映入眼帘，这烟火人家，这诗情画意深深植入脑海中。

9、B.“芰荷”是指“荷花”。

10、D.“看沙鸥……珠帘”描写了动态的景物。

11、江南燕，轻扬绣帘风。二月池塘新社过，六朝宫殿旧巢空。颉颃恣西东。

12、译文：谁能看得懂西湖的美丽？西湖任何时候都是美景。

13、从博物馆出来，带女儿去贞丰十二坊，这里有店铺多以手工业为主，时间在手作中流逝，却又有手作中沉淀，升华。繁华里的老江南味道扑面而来，在经过岁月打磨的特色手艺，有土布坊、竹编坊、豆腐坊、等等众多。女儿最喜欢竹制的物件，每一件都是生活的呈现，又精巧无比。

14、食完美味的万三家宴后，走出万三酒家，眼前已经是周庄的夜色。若说白日的周庄在江南细雨中依旧诗意浓，那么夜晚的周庄更具妩媚，有店铺依稀飘过来歌声，立于水边，听水声轻轻流过，不同的光亮在桥上与两岸点缀周庄梦幻般的美。

15、江南水乡，美景如画。别有风味的建筑，清澈见底的河水，古韵风格的小桥，好客的江南人民。我用一首歌来歌颂它，美丽的——江南。

16、行走在香村中，那一栋栋民宿仿似画卷一样在我眼中一一打开。每一扇门背后都可能是你梦想中的家居乐园风格。周庄香村祁庄位于江苏昆山周庄镇三珠浜村，距离周庄古镇仅5公里，依托古镇，为游客呈现水乡原村的田园风情，民宿既民俗的江南风韵。

17、江南雪，轻素剪云端。琼树忽惊春意早，梅花偏觉晓香寒。冷影褫清欢。

18、D.曲中大量运用数词是为了衬托江南景观的精巧柔美

19、游妓散，独自绕回堤。芳草怀烟迷水曲，密云衔雨暗城西。九陌未沾泥。

20、激发学生对大自然的热爱之情。