一、儿童诗歌现代自创

1、创诗写作的愿望：我想变成孩子的口，替孩子说出他们想说，又说不出的话

2、它可以是好玩的童话诗。童话诗是以诗的形式叙说富于幻想夸张色彩的童话故事。它是童话和诗的结合物。台湾儿童文学作家方素珍写过这样一首小诗《不学写字有坏处》：“小虫写信给蚂蚁/他在叶子上咬了三个洞/表示我想你//蚂蚁收到他的信/也在叶子上咬了三个洞/表示看不懂/小虫不知道蚂蚁的意思/蚂蚁不知道小虫的想念/怎么办呢?”这样一首童话诗，没有丝毫说教却满足了儿童的成长需要，走进了儿童的心里。正如诗人张秋生所说：“我常常想，让诗中充满童话的奇幻色彩，我也常常想，让奇幻的童话世界具有诗的意蕴。我爱诗的童话，我也爱童话的诗。”

3、满肚子心事全挂在脸上，

4、等你，在时间之外在时间之内，

5、猴子般爬树，轻巧又悄悄，

6、把温暖送到每人心里。”

7、童年的心思美好而甜蜜。有一首温暖的小诗《本事》：“记得当时年纪小，/我爱谈天你爱笑。/有一回并肩坐在桃树下，/风在林梢鸟在叫。/我们不知怎样睡着了，/梦里花儿落多少。”这首诗是卢冀野先生1934年创作的。“本事”的原意为“原来的事情”或“那个时候的事情”。那个时候我们年纪都还小，拥有着天真的无邪和纯美的浪漫。闭上眼睛想一想：当我们并肩坐在桃树下，飞花似泉，群莺如歌，我们不知不觉睡着了。梦中，带着太阳气息的粉色花瓣雨一样飘落，粘在你的发梢，落在我肩上，一瓣，一瓣……这样一种单纯、美好的意境，需要教师要带着孩子们去品读，去想象。

8、还瞪圆了眼睛，张大了嘴巴。

9、运思：童诗教学的实践与感悟

10、“遥远的地方”是“傣家的村寨”，“那花朵，蝴蝶和孔雀杉/都变成小姑娘”，从想象的世界再回现实中家姑娘的美丽形象仍然需要小读者进一步地联想，并从中获得审美享受。

11、彰显了文明古国的风范。

12、不要说我们身体还娇嫩，

13、我们吹响号角、搜寻战场

14、飞,飞,飞高高的风筝和小鸟一起飞翔那它能把我的话带给小鸟吗?

15、内容：表现儿童的生活

16、感悟生活，交流情感。博爱是一种情操，更是一种修养。只有博爱的人，才真正懂得善待自己，善待他人，生活也才充满欢乐。

17、春风唤醒了每一寸沉睡的大地

18、回过头来看一看，月亮还是圆又圆。

19、爸爸感冒了，赶紧拿出体温计；

20、幼儿教师，守在幼儿园的文艺小姐姐

二、有趣的儿童诗现代自创

1、如果孩子写好的方面，那就说孩子的字和写字速度方面给点鼓励的话，如果内容不好，那就最好别写给老师看了，希望能给你带来帮助，请给个好评吧亲，谢谢啦！

2、许个心愿吧！它会帮你实现。

3、长大靠什么去建设祖国；

4、看到小溪里滚动的清波，

5、母亲的青春萎缩在你的眼睛里母亲却说只要穿上你自己就像三月的土地生命在那一刻编织顽皮

6、也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

7、宝贝，你已经快长大了，

8、童年是一幅画画里有我们的色彩与未来童年是一首歌歌里有我们的幸福和欢乐童年是一个梦梦里有我们的想象和憧憬童年是最纯真，难忘的岁月身处童年我们每天都编织着美丽的故事童年我们是依偎在父母身边的小公主童年我们是牙牙学语的小朋友童年我们是蹒跚学步的孩子只有童年我们才是最快乐

9、也曾在耀华楼上静心苦读

10、再也不能与恩师们探讨人生哲理

11、一万个美妙在眼前排列。

12、>雪花是小天使扯着枕头抖落下来的鹅毛撒得满地都是雪花是天空妈妈租给大地的棉絮好让它做温暖的被子雪花是圣诞老人送给我们的礼物祝每一个少年儿童健康快乐

13、有时，也想像大哥哥那样，

14、天真得像浪儿又蹦又跳，

15、其实你可以多关心自己一点，

16、你可以让我变成我自己喜欢的样子吗？”

17、给未来留下一个更美的地球。

18、谁走进去谁都会变得天真无邪。

19、让他们在红红的晚霞下，

20、让它也变成欢跳的浪花。

三、幼儿诗歌 现代自创

1、四周环绕着绿树红墙，船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风，

2、穷苦脱贫之事，集广贤添奇彩，桃李稻花浓。

3、它可以是有趣的图像诗。图像诗顾名思义，就是可以直接诉之于视觉形象的诗，是把文字描写的情境，直接外显出来。《瞌睡虫》：

4、小朋友，跨世纪的小朋友，

5、聚力为发展，创业鼓声隆。

6、莫愁才展何处，实干可登峰。

7、耀华才有了今天如此崭新的形象

8、有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。

9、大人觉得我长得太慢了，

10、喜欢一首《柠檬》的小诗，它不止一次地感动着我。“柠檬/一定是想到远方去。//薄薄地切一切，/就会明白柠檬的心。/薄薄地切一切，/滚出来好多个车轮。//散发着好闻的香味儿，/车轮，车轮，车轮。//柠檬，一定是想到远方去！”(畑地良子)一片薄薄的柠檬，在作者的想象中变成了想到远方去的车轮。每个人都有一个关于远方的梦，何况一个散发着好闻香味儿的柠檬？尼尔·波兹曼写过一本书《童年的消逝》，在我看来，童年的消逝首先是一种想象力的消逝。儿童诗却居住在永远的童年，想象让琐碎的生活充满诗意。

11、是响于天子朝堂的编钟，

12、畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。

13、画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。

14、啊，这把看不见的雕刻刀，

15、儿童是天生的诗人，当我们把孩子带入诗歌的丛林，他们会像《森林》中的那只小老鼠一样：充满惊喜和好奇地趴在草地上，鼻子深深地埋在苔藓里。阳光像细雨一样从树叶间洒下来，温暖着他的后背，美妙舒畅的微风轻轻唤醒了他的肌肤。仔细听，成千上万片树叶在他地周围悄悄说着话，还温柔地“沙沙”歌唱……这个时候，那些沉睡的想象便会像河边的青草一样，在童年的河边茂茂密密地生长；那些你预料不到的诗句就会汹涌而至，泛滥成春天的潮汐。

16、我们的血液就是刺绣上的颜色，

17、为众谋福祉，心不改初衷。

18、我还是久久不敢睁开眼睛

19、虽然晨曦已把梦剪成烟缕

20、嘴里说：“糟糕——糟糕！”

四、儿童自己创作的现代诗

1、这儿有大蘑菇和酸甜的野枣，

2、和望着儿女们的笑交织着。

3、你想当英雄他想当英雄，

4、祖国给了我们大海的气魄，

5、还是画出永不消失的春色？

6、你看大树的枝叶多茂密，

7、你想给未来的世界画些什么？

8、都赞美您的智慧和品格！

9、别人都说：“你看人家的孩子，

10、去为祖国编织出迷人的山水湖光。

11、学习儿童诗，可以积累语言，提高表达能力

12、一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。

13、你有光复中华，创立民国的孙中山，

14、云朵姐姐云朵姐姐会摆造型她把自己拉成一丝一丝像妈妈的长发她又把自己揉成一团一团像冷天里哈出的气她生气时会铺厚自己的云丝盖住天盖住地挡住自己不高兴的脸她开心时会送给小女孩们一朵朵棉花糖馋得小鸟直往上飞

15、浅语：童诗写作的利器

16、在和Shelly沟通的过程中，我发现虽然这诗歌文字简单，但是寓意颇深。比如，第一封信的第四段落中提到，“我也需要完成自己的工作”，难道孩子也有工作吗？他要完成什么工作呢？……

17、母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

18、.笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息

19、在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏。

20、告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？

五、现代儿童诗 自创简单

1、树林里知了正高声鸣叫，

2、是曾默潜于殷墟的甲骨，

3、又是谁告诉树站着休息呢？

4、月亮打翻了，白水银一直淌到我前，

5、从不当面一套背后一套，

6、从姜白石的词里，有韵地，你走来

7、“谢谢妈妈，你别太累，

8、如果您是一座绚丽的花圃，

9、他们想当科学家、文学家、总经理，

10、一只威武又善良的大狮子！

11、当巨大的灾难降临在美丽的汶川

12、你可以让我自己来选择吗？

13、我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

14、把孩子关在书本里的爸爸，

15、妈妈更想让你做你自己。

16、|传道书3:11|

17、那些所有不开心的事儿，

18、用风和雨，使土地重复。

19、更让人读得生动、读得自豪

20、我仍是不灰心的每天的叠着，