一、关于候鸟迁徙的成语

1、离开和等待是它的同义词

2、或剪或贴或画或印，手工小能手就是我了！

3、脖子上系着一圈毛绒绒的项链

4、一个多小时的车程中，晗晗不时观察盒子里面的小鸟，随时向爸爸报告鸟儿的状况。到达保护区之后，救助专家小唐老师立即领晗晗来到了处置室，经过观察，鸟儿没有外伤，因此判断是迁徙过程中撞到了玻璃窗，导致小鸟大脑受到震荡。(现状解读：飞鸟撞玻璃窗是一个常见的难题，暂时还没有很好的解决办法。)

5、从扇动稚嫩翅膀，到一飞冲天

6、故园渺何处，归思方悠哉。

7、它已把爱全部封存在泥土和羽毛里

8、◆参与者对自己的一切行为负责。如因个人原因造成的意外事件，发起人不承担任何法律和经济责任，但组织方将尽一切努力进行救护与援助；报名视同完全同意本申明的内容。

9、万千色彩成就了网架上的候鸟

10、“雁过留声”、“鸿雁传书”、“鹤鸣九霄”、“鱼贯雁行”有许多与候鸟相关的成语，没看过这些候鸟你可能很难明白其中的意思。也有不少关于候鸟的诗词，如“天南地北双飞客，老翅几回寒暑”，也只有看过大雁等雁鸭类的候鸟你才能明白其中的涵义——它们总是一对一对地活动。

11、一群人大汗淋漓的狂欢，

12、隔着几多无奈和向往的山恋

13、四季的轮回听从内心的召唤

14、仿佛心事重重，又是如此兴奋过度

15、愿你寻得一处温暖，南国有爱

16、一阵风将把青色的发丝吹得满院凌乱

17、形式多样，构造新颖的鸟巢激发了孩子的想象力和创造力，孩子们惊叹于鸟儿们筑建鸟巢的巧思和智慧！

18、芦花，拉长了绵绵的乡音

19、孩子们结合科学文化区世界地图了解各国的国鸟。

20、流离播越(liúlíbōyuè)基本释义详细释义(liúlíbōyuè)指流转迁徙。出处晋·葛洪《抱朴子·自叙》:“乃草创子书，会遇兵乱，流离播越，有所亡失。”

二、表达候鸟迁徙诗句

1、有的小朋友为自己的成语故事还精心准备了道具。

2、东来万里客，乱定几年归？

3、鸟类向南迁徙并不一定是迁徙到南半球，或者海南、广东，相对于东北三省，湖北省就是南方，每种候鸟对环境的适应能力不同，所以一些候鸟会离开武汉，但也有一些候鸟会从北方飞到武汉来过冬。候鸟迁徙主要与气温变化有关，一些科学家持续观察和记录候鸟离开与回归的时间，希望能帮助人类掌握气候变化的规律。

4、春天，双头雁，丹顶鹤等候鸟纷纷飞回水草丰美的北方，繁衍哺育；秋天，它们又会飞到温暖的南方过冬。它们年年如此，固定往返，被称为“候鸟迁徙”。

5、擦干了泪，明早还得笑着生活。

6、劳燕分飞”这个词指夫妻或情侣分离，这背后其实蕴涵着古人对鸟类习性的细致观察。“劳”指伯劳，“燕”就是家燕、金腰燕等燕子。伯劳是留鸟，在武汉一年四季都能见到伯劳，即使冬天也不会飞走。燕子是候鸟，秋天一来，燕子就往南飞走了。第一个提出劳燕分飞的古人一定很了解这两种鸟。

7、拍摄《迁徙的鸟》时，为了驱散鸟对人的恐惧，剧组第一年的工作并不是拍摄，而是驯养一群鸟。鸟蛋尚在孵化时，他们就在四周播放人类和机器的声音，小鸟破壳而出后，将照顾它们的人类当成了父母亲。鸟儿从小跟剧组成员和机器一起玩耍，当剧组的小型飞行器起飞时，50多只鸟亲昵地跟在身边。经历过这样漫长的准备，后来在三千米高空，摄影师在超轻型飞机上与候鸟一起飞行，成为“鸟中之鸟”，有时鸟儿飞累了，还会停在机器上休息。

8、同在蓝天下，万物共和谐。2019年4月25日上午，盐城市林业局、盐城市师范学院志愿者和盐城市文泽实验小学的小竹娃们共同开展主题为“关注候鸟迁徙维护生命共同体”的“爱鸟周”宣传活动。

9、在如期而至的浅秋里人神和睦草木相安

10、安全抵达时，响起的歌声

11、(华意读诗：如果喜欢，就为它饯行吧！把自已一行行拆开，摆出酒，让希冀还能重返故乡。)

12、结合中国地图，认识中国主要候鸟的迁徙特点和迁徙路线。

13、来稿须为原创首发，本人自选诗3~5首，严禁抄袭，文责自负

14、文/鉴水蓝月亮(浙江)

15、迁徙季节好词好句如下广阔辽远无垠迁徙游牧平坦莽原荒原起伏一马平川一望无际莽莽苍苍宽阔无边无边无垠连绵无边绵延千里翠色千里大雁向南飞了，一会排成人字形，一会排成一字型

16、从他们的计划表中可以看出他们的创意多多，能够根据时间信息、内容的分类、自己各方面能力的强弱等因素来进行绘制，一天的生活特别丰富。

17、(龚小猪读诗：带着内心的惆惘，我们面对时光。一切在静穆中得到诠释。岁月往复，去之不留，只有内心的图腾如不甘浅栖的候鸟，不问前方，孤注一掷地追求，留白尽美。)

18、鸟鸣所及，就是他们身影所及

19、带着这个问题，在家长的帮助下，用一些二手材料制作了小鸟的机械装置，通过操作，可以很形象的展示小鸟飞行的过程。

20、静教院附校创建了全面转变教学方式的“趣普”(TRIP——Theme，Research，Interdecipline，Practice)课程，突出主题学习、探究性学习、跨学科学习和实践性学习，深受同学们欢迎。随着新学期开学，“趣普”(TRIP)课程又回到了同学们身边。

三、关于候鸟迁徙的四字词语

1、嘟嘟为我们带来的成语故事叫做《守株待兔》，告诉我们不要想着不劳而获，我们要凭着自己的双手一点点去创造，去付出努力。

2、只喜欢望着一个方向偷笑

3、不停叮嘱直到天空雁成行

4、回家也成了一份信念与支撑。

5、鸟儿们鸟蛋的大小、数量、颜色以及花纹也不相同。

6、拍摄《迁徙的鸟》花了4年时间，前后600多人参与，拍摄队伍有400多人，往来50多个国家和地区取景，以4000多万美元成本，拍出460多公里的胶片长度。而所有旁白和字幕，加起来不超过40句。“鸟儿飞翔五千公里，穿越雷电风暴，却不自我炫耀。”雅克·贝汉曾在接受采访时说，鸟儿从来不说什么，它们只是坚持去飞，人要向动物学习。这正如他的工作方式。

7、你们已经退出了这个季节的溪水

8、从翱翔长空，到悄然死亡

9、网站：http://baby.dlut.edu.cn

10、著文千篇，皆为一绿。南方周末绿色新闻，关切我们每一个人赖以生存的水、空气和食品，因为它们是一切崇高价值的基础。

11、(华意读诗：喻物于人，迁徙的是鸟，却融入了酸楚的人生。背好行囊，飞翔的故事如此宏大。句子精炼而富有宽度和深度，成熟挺拔的一首，推荐阅读。)

12、鸿雁是候鸟，春秋迁徙。在古诗词中，诗人常常取鸿雁春秋迁徙，一生漂泊无定，没有依靠，喻人生遭遇的凄凉悲苦。如苏轼《卜算子》：“缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”这首词是苏轼被贬黄州时期写的，苏轼用比兴的手法，以缥缈的“孤鸿”喻“幽人”，孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，拣尽寒枝，都不肯栖息，只得归宿于荒冷的沙洲，这正是苏轼贬居黄州时心情与处境的写照。

13、当一切事情都有了目的，心也不再年轻。

14、徜徉的目光从来都是辽阔

15、这个茧多么像一片枯叶或树瘤

16、紧接着，孩子们在志愿者的引导下，在横幅上签下自己的名字，立志为“爱鸟护鸟”活动做贡献。

17、然，清音袅袅，声震九皋

18、发泄着成长的空虚与寂寞。

19、栏目设置：同题诗•诗人专辑•诗苑采风•古诗古韵•为你读诗

20、原来的我张登盛依山观海周峰对月凭栏东白正行西楼望月兴安荛牧人轩野西子海韵龚小猪叶逢春沐晚风鉴水蓝月亮张大平湖畔飞歌华意吴其同王海华李红阳春三月杜晓旺张大平王过年沣牛一蒲阳河连丙堂胡社妮一笑了之长发飘飘君子戚亚周魏瑞祥牧文李浅浅乘风雄鹰(按来稿先后排序)

四、候鸟迁徙的意思

1、大字和人字是眺望者的高脚杯

2、接着是鸟类标本讲解环节，由两位大学生志愿者对展示的鸟类标本进行介绍，孩子们从中了解不同品种鸟类的外形，习性等。随着一只只“鸟儿”闪亮登场，现场迎来了一阵又一阵高潮。

3、沉湖的候鸟，有天鹅、豆雁、赤麻鸭等等

4、将近60岁的时候，他全面转向自然纪录片，制作了被称为“天·地·人”三部曲的《微观世界》《喜玛拉雅》和《迁徙的鸟》，以及《海洋》和《地球四季》，并在后三部中亲自担任导演。关于这次转向，他归结为对人类与其他物种关系的反思，以及对环境破坏的忧虑。

5、许多昆虫的寿命只有一年，它们在天气暖和时繁殖，为子女做足充分的准备，然后静静地离开这个世界。泥蜂用泥巴制作育儿室，安全又防寒，还在里面放上足够的食物。独栖蜜蜂把卵产在竹管里，也放上美味的花粉与花蜜。螳螂妈妈会制作精美的卵鞘，像泡沫一样非常保温。来年春天，这些虫子就会从妈妈精心准备的巢中爬出来，开始一段新的生命旅程。

6、正是因为迁徙候鸟是恒温动物，所以，要进行迁徙，不然，随着季节的变化，原来暖和的地方变成较冷的地方，鸟类适应不了。另外，对恒温这个词，或许你理解有误，恒温不是说鸟的温度不改变，而是说鸟的生存或自身的温度要恒定在一定的范围内，比如人，一般人体的温度在37度作左右，人可以通过夏天少穿衣服，冬天多穿衣服来保持人体温度恒定，而鸟类除了靠补充脂肪外，就只能靠迁徙来保持自己的恒温了。

7、歌谣中的城市耐不住嘈杂

8、活动主题：寻找冬天的动物

9、观看雅克·贝汉的自然纪录片，常常会惊叹两次：一次惊叹于从未目睹过的自然奇观，一次惊叹于这些画面是如何拍到的。

10、褶皱、夕阳远去的背影，

11、(余新明浅评：作者从候鸟的迁徙，潜移默化地过度到了在外飘泊的人，为了生活，追逐着一个又一个的生存环境，这种生活方式，不就是一只迁徙的候鸟吗？)

12、从来就是你一衣带水的方向

13、蝴蝶、蛾子会留下大量的茧和蛹越冬，它们藏在树枝上，藏在墙壁上，或藏在石缝中。茧或蛹的形态、颜色与环境很好地融为一体，只有仔细观察你才能发现。不少科学家在研究它们的抗冻秘诀。

14、用泥封住的竹管，有些是育儿室，有些是精心制作的伪巢

15、总把山河的滋养昭告四方

16、(一笑了之简评：这首作品的画面呈现灵动机巧，情绪巧妙蕴含其中，结尾人物关联，构筑完整意境。语言简洁清爽，个性凸显，有较强的辨识度，而这一点在诗歌写作上尤为重要。)

17、是群聚性的鸟种，平时大多聚集20只甚至数百只。虎皮鹦鹉现今被人们作为一种宠物饲养，但在自然界中，虎皮鹦鹉有类似于迁徙的行为，在澳大利亚，每年冬天(6月到9月)占据北方，到夏天(9月到1月)又聚集到南方。

18、掠过额头的声音，如此宏大

19、(一笑了之简评：在这首作品中，候鸟迁徙的意义被作者诠释成为了把爱给子孙，并与人类之爱对接，可谓精准，确保了这首诗主题与形象的有机交融。更令人欣喜的是作者的这句诗：只有秋风和春风/才有资格，丈量你们灵魂的高度。仅此一句，就足以让这首诗实现了高大上。此作入选纸刊！)

20、云层，也遮不住搏击的力量

五、候鸟迁徙的词语

1、“鹬港相争”正在上演。连云港的滨海梦和候鸟保护，陷入了两难。

2、“如果我们感觉不到它们的情绪，如何算是看到生物呢？”雅克·贝汉曾说。为了感受到激昂的情绪，必须靠近动物，当动物奔跑要距离它一米，当它起飞要距离它一米，当它们潜水，也要一直保持一米。由此，他的镜头不仅让人类看到了未见之境，也分享了动物们飞驰的速度。他们与候鸟同行，也将摄像机安装在船尾拖曳的快速鱼雷上，以同样的行进速度，拍下了蜂拥而至的恢弘鱼群。

3、他像一个匠人，日复一日地打磨自己的手艺，等待和捕捉最精彩的画面。而他更希望成为的，是一个影像诗人。

4、在无数田野山坡上播种春风

5、每一只鸟，都是大自然的精灵。能够亲手救助一只鸟，看着它重返蓝天，在它的生命历程中留下自己的印记，无疑是幸福的。懵懵懂懂的晗晗，现在还不明白这个道理，但是这份经历，已经深深印在了他的记忆中，永远不会磨灭。我们的童年，就是由这些美好的回忆组成，它筑牢了我们对未来的向往，也奠定了我们对生活的热爱。每一个孩子，都像一只小鸟，单纯可爱；每一只小鸟，都属于蓝天；每一个孩子，都代表着希望。

6、大雁是人们所熟知的鸟类，全世界共的9种，我国的大雁共有七种，人们通常将这七种统称为大雁。大雁迁徙的时候喜欢形成一个庞大的数量聚集在一起，一会形成一字型，一会形成人字型。每一次迁徙都要经过大约1～2个月的时间。

7、(华意读诗：这首诗的重点写了鸿雁传书，写了红丝带，寄托了美好的相思。句子显得散乱，应当精简，把内容夯实。)

8、可为什么耳朵里，又莫名

9、目前世界上有8条候鸟迁徙路线。其中经过我国主要有3条路线，一个是西太平洋，主要是从阿拉斯加等到西太平洋群岛，经过我国东部沿海省份。第二条路线是东亚澳洲的迁徙路线，主要是从西伯利亚经过新西兰，经过我国中部省份。第三条路线是中亚、印度的迁徙路线，主要是从中亚各国到印度半岛北部，实际是从南亚、中亚各国到印度半岛北部，经过西藏，翻越喜马拉雅山，经过青藏高原等西部地区。

10、科学文化区的工作让孩子们了解鸟的身体结构

11、但如果往前追溯，这份热情或许在1982年的剧情片《海上惊魂》中就有迹可循，他担任制片人和主演的这部影片，讲述了一个单人帆船航海的冒险之旅。北京电影学院文学系教授张献民觉得，雅克·贝汉性格中最明显的特征，正是老欧洲的冒险精神，是人面对自然时本能的兴奋。这种冒险精神指引他携带摄像机上天入地，拍下天空、深海、大地、雪山上鲜为人知的故事。

12、进入十月，我的那些兄弟

13、成语拼音:liáng qín zé mù

14、只能寄情于一株清香直立云端。

15、高山后退了，田野正在后退

16、读音：dàyànnánfēi

17、金秋十月，风光旖旎，万荣处处红黄点缀，硕果笑傲枝头。每年霜降前后，该县的街巷、院里院外到处晾晒着柿子，成为美丽乡村的一道道靓丽风景线。

18、白腹鸫：(常见鸟类，属于三有鸟类，三有解读为具有生态、科学、社会价值等三种价值)

19、我们八(4)班这次到自然博物馆上课的主题是“鸟与梦同行——候鸟迁徙探秘”。

20、(一笑了之简评：这首诗思路独辟蹊径，避开候鸟迁徙的飞翔身影，而是写发现一窝野鸡蛋后的思想斗争，最后放弃私欲，关注小野鸡出生飞翔，展示了人与自然的和谐相处。主题积极向上。存在的不足是过于写实，诗歌韵味有待提高。)