一、李广治军简易

1、综观自言“结发与匈奴大小七十余战”的李广实在是是少有胜仗，有的只是个人骁勇的战例和事迹，“尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。”但却并无大的战功。

2、初三一轮复习讲义(第2版)

3、于是后人写道：“李将军的保卫祖国边疆的功绩、超凡绝伦的勇敢，以及敌人闻之丧胆的声威也通过作者的笔深深地铭刻在人们心上

4、其后四岁，按，时在武帝元光六年(前129年)。广以卫尉为将军，出雁门击匈奴，匈奴兵多，破败广军。生得广。单于素闻广贤，令曰：得李广必生致之。胡骑得病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南弛数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。

5、而元朔六年，汉武帝组织的第三次对匈奴的进攻战役，进攻匈奴单于本部。在这次战役里，卫青率领军队消灭匈奴单于本部近两万人。而霍去病在这次战役中崭露头角，率领精骑八百前出大军几百里，杀虏两千零二十八人，受封冠军侯。在大家多人封侯的情况下，而李广居然又没有立功。

6、匈奴大举入侵上郡，天子派来一名宦官跟随李广学习军事，抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里，李广说：“这一定是匈奴的射雕能手。”李广于是就带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。那三个人没有马，徒步前行。李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个，果然是匈奴的射雕手。李广此时个人表演的痕迹很重，正是由于这样的表演拖延了时间，给军队制造了险情，才导致了以后的冒险。几千名匈奴骑兵出现，李广镇定自若，出“奇谋”退了敌兵，保全了部队。

7、再加上李广的运气也确实不太好，要么立的功劳太小不足以封侯，要么立下大功劳后又同时犯了错，这才导致他一生都没能封侯。

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9、匈奴畏李广之略，士卒亦乐从广而苦程不识。

10、(1)可畏惟人(2)各抱地势(3)暴秦之欲无厌(4)而天下之理得矣(5)玉鉴琼田三万顷(各1分)

11、“噢，它们大概挨得过的。”

12、孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。

13、②要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽的言说。它在不知不觉之中影响着我们，它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。……

14、甲：李广的部队没有严密的编组和队列阵势，只选择有水草的地带驻扎，在宿地人人可以自由行动，夜晚不打更巡夜，幕府公文簿册很简单，不过也派哨兵远出侦察，部队从未遇到危险。程不识就要求严格部队编组和扎营布阵，晚上打更巡夜，士吏办理公文表格必须清楚明细，全军不得休息，这样也未曾遇到危险。程不识说：“李广治军非常简单省事，然而敌人如突然袭击他，他就无法阻挡了。可是他的士卒也很安逸痛快，都乐意为他去死。我军虽然事务杂乱纷扰，但敌人也不能侵犯我。”

15、综观李广一生，不能说是生不逢时，怀才不遇。他也多有建功立业的机会。而且李广曾有与卫青等人各领万骑，独任一面，受到武帝信重，充分展示将才的重大机会。可是李广却被打得大败，而且被生擒，只是凭一时之急智，才得逃回。“自马邑军后五岁之秋，汉使四将各万骑击胡关市下。将军卫青出上谷，至龙城，得胡首虏七百人。公孙贺出云中，无所得。公孙敖出代郡，为胡所败七千。李广出雁门，为胡所败，匈奴生得广，广道亡归。汉囚敖、广，敖、广赎为庶人。”(《汉书·匈奴传》)后来，“元朔六年(前123年)，广复为后将军，从大将军卫青军出定襄，击匈奴。诸将多中首虏率，以功为侯者，而广军无功。”可见李广的机会实在不少。

16、(剧照，李广晚年作战不利)

17、《上下三千年》的课程，依照《史记》的“纪传”体例，“纪”是“本纪”，记录帝王的事迹，是“纲”；“传”是“列传”，记录辅佐帝王的臣子事迹，是“目”。正所谓“纲举目张”，每期课程先列“纲”，再展“目”，先讲述开基业的“帝王”，再列举辅佐之“臣子”。

18、李广是一位历经汉文帝、汉景帝、汉武帝三朝的老将，只可惜其人在“文景之治”时并未展现出太大的将才本领，缘由在于当时的历史背景下，根本没有武将发挥才能的余地。

19、景帝时，先后任北部边域七郡太守。武帝即位，召为未央宫卫尉。元光六年(前129年)，任骁骑将军，领万余骑出雁门(今山西右玉南)击匈奴，因众寡悬殊负伤被俘。

20、C.以有限的视角，推动读者进行想象、推断。

二、李广治军简易通假字

1、⑤雁门出击战所表现出李广最主要的个性特点是：

2、关于这一点，李广的好友程不识就曾说，李广治军简便易行，对将士们比较宽纵，所以将士们都喜欢他这样的将军，但军队的组织能力不强，很容易遭到匈奴人攻击。

3、彭荣能，安徽省六安第二中学语文教师。作品曾在《中国教育报》《教育咨询》《江南文萃》《映山红》《皖西日报》《作家》《今日头条》《凤凰文化》《搜狐文化》《皖人春秋》《江淮分水岭》等各种文学媒体和微刊发表。

4、韩安国之大度与李广之偏狭适成鲜明对比。再如李广表示追悔的一件事：“吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降。降者八百余人，吾诈而同日杀之。”这一诈杀已降的残暴行为，当时著名望气专家王朔即以“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也”相刺，难道千百年来的读者就一直视而未见么？知而不言，为尊者讳，怕坏了李将军千百年来受人仰慕的名头，以致掩没了李将军本来的面目。

5、四是李广治军管理不合记功要求。使军吏的功劳簿上没有李广军功多少。这些都是李广难封的原因。

6、中国人自古就有保家卫国的传统，尤其是男子汉多么希望在战场上升华自己的青春理想。所谓男儿何不带吴钩，收取关山武五十州;所谓宁为百夫长，胜作一书生。汉文帝后元十四年，匈奴大举入侵萧关(今环县)。陕西陇纪一带的有志青年，也应征入伍。年轻的李蔡随堂兄李广一同参加汉军，不久因为有战功，被皇帝赏识，两人同为汉文帝的侍从，后任武骑常侍。

7、《史记》的尾声“汉武大帝”部分，将安排在2022寒假里、每周六日晚?

8、其实还真的不是这样，当年他担任陇西太守的时候，曾经将反叛且投降的羌人都给杀了，这是他最悔恨的事情，他自己认为，正是因为这件事，才让他失去了封侯的机会。

9、2020学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷

10、根据小说结尾处画曲线的语句，揣摩老人的思想情感，写一段他的内心独白。字数在80字以内。(5分)

11、“自汉击匈奴而广未尝不在其中，而诸部校尉以下，才能不及中人，然以击胡军功取侯者数十人，而广不为後人，然无尺寸之功以得封邑者，何也？岂吾相不当侯邪？且固命也？”

12、公元前143年，匈奴大举入侵雁门，直捣武泉，攻入上郡。他们抢走了苑中的马匹，汉军官兵战死两千人。

13、“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”

14、李广之能：个人能力突出，战略意识不足

15、我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。

16、李广治军“广行无部伍行陈，就善水草屯，舍止，从自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书籍事。”仅仅凭着“远斥候”才“未尝遇害”。程不识则治军严整。这个比较，司马迁当然不是想说李广治军之疏怠，而是想说明李广治军的别具一格，想通过诉说李广与士卒同甘共苦，不摆长官威风，“其士卒亦佚乐，咸乐为之死”来说明李广爱护和体恤士卒。然而，实际上正因为李广治军不严，防范不严，计划不周，使军队成了一批“乌合之众”。虽然士卒也甘愿为之死战，但无疑长此一来军队整体战斗力大为削弱，容易被敌人袭破。程不识说：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁。”正中李广带兵之弊。偏偏李广又“自负其能”，往往欲凭借个人的骁勇善战，希冀以少胜多，终于导致一次又一次的失利。大败于雁门关外：

17、但是，如果霍去病没有抓住机会，汉武帝也没法给他封侯啊！

18、对大多数中国人而言，李广都是一个为人所熟知的悲剧英雄形象。司马迁以同病相怜、惺惺相惜的心态为其作了传，不仅仅是为李广，乃至是为李氏家族做了传。在传记的最后，司马迁用民间谚语“桃李不言，下自成蹊”高度评价了李广的为人，说明李广是个好人，是司马迁生活时代少见的好人，但就是这样一个好人却不得不以自杀而告终，而其后代也是运途多舛，几乎成了一个地地道道的悲剧家族。自《史记》以后，李广遂成千古悲剧英雄的典型。

19、新高一暑假讲义(第2版)

20、二类卷：(31分—40分)

三、李广治军简易司马光翻译

1、②李广治军的特点是什么？程不识治军的特点是什么？

2、我们可以看到，李广治军的特点：行动的时候，“无部伍行陈”；屯扎的时候，“就善水草屯”；驻扎下后，“人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书籍事”。而这一切的保障只有一点，那就是“远斥候”。

3、在这里首先对飞将军李广报以最深刻钦佩，通过这个故事无论懂不懂历史的人，跃然于眼前的一定是一位天不怕、地不怕且力大无穷的英雄勇将。

4、行为细节描写(广佯死……)

5、于是他找了很多关系，又在汉武帝跟前软磨硬泡，终于得到了随军出征的机会，而且还担任了前将军，可见花了不少钱。

6、后人读到此处，不仅不怪李广之破敌不力，反而盛赏李广之逃险有勇有智。殊不知，这些正表现了李广仅有匹夫之勇，实无挥师千万、攻城破敌的将才。打个比方，某造纸厂因平时疏于管理，发生火灾，厂里领导积极组织救火，尽量地减少损失。而舆论也大力宣传该厂领导组织救火，尽力减少损失的“英雄”事迹。反而无人追究这种火灾本是平时疏于管理造成的，本是可以避免的。本来是他的失职，反倒成全他的英雄之名了。李广上郡救中贵人事、雁门被擒佯死逃生事，均类乎此。读者沉于司马迁的同情感慨笔意中，而忘却了主人公实实在在的面貌，千百年来的叹李赞李之作大概亦系因于此了。

7、在汉武帝组织的第五次对匈奴的决战中，汉军兵分两路，分别由卫青和霍去病率领，深入漠北与匈奴主力决战。在这次战役里，李广力求从军，最终汉武帝勉强让他从属卫青。卫青把部队分为左右两路，自己以主力走左路，李广、赵食其为右路。这一战役，卫青击溃匈奴单于本部，歼敌一万九千余人，李广迷路后期自杀，结束了他的军事生涯。

8、“上郡遭遇战”(汉景帝在位时期)

9、从私心上来说，卫青的好友公孙敖那时候刚好丢掉了爵位，需要重新立功封侯，所以他就故意支开李广，让公孙敖担任前锋。

10、不过，后来李敢因为李广之死而殴打了卫青，最后被霍去病给射杀，导致李广的家族开始走向衰弱。

11、勇敢机智，精于骑射；胆识过人，武艺超群。如“上群遭遇战”，充分表现了李广临危不惧、善察敌情、射技超人的大将之才。

12、李广出身于一个将军世家：“其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世射。”

13、只可惜，这位战功卓著、备受士卒爱戴的飞将军，命运却非常地坎坷，且终生未能得到封爵，皇帝嫌他的命运不好，不敢加以重用，而贵戚们也借机对他排挤。最终，李广含恨自尽。

14、我们通过对《史记李将军列传》的梳理分析，可以看到，李广不能封侯是因为他没有相应的军功，而没有军功是因为他的作战方式落伍，不能适应时代的要求。而他个人的悲剧，主要的根源来自于他自己的性格，而不是什么所谓的“数奇”。

15、●(每日一练)伯仲叔季大排行

16、但李广却跑到卫青的大将军幕府闹事，说迷路是他的问题，跟属下无关，还说他与匈奴作战七十多次，这次有幸跟大将军一起出征，却被大将军调去走迂回绕远的右路，还偏偏迷路了，这岂非是天意？

17、品读|李广与程不识：你学谁？

18、除了时代政治环境因素外，并无十分特殊的原因，因为他的特殊性格，才使得李广七十余战中，少有胜仗，没有完成朝廷规定的杀敌硬指标，所以终生不得封侯。李广的悲剧是性格悲剧。

19、符合题意，观点较明确，论证合理、有一定的针对性，结构完整，语言通顺。

20、“雁门出击战”(汉武帝在位时期)

四、李广治军简易中的通假字并解释它们的意思

1、李广军极简易/然虏卒犯之/无以禁也。(2分)

2、可汉景帝挂了以后，汉武帝上台，他是一个对匈奴讨厌到了极点的皇帝。于是长达数十年讨伐匈奴的历史就这么展开了。

3、偏离题意，观点不明或不当，论证不合理，结构混乱，语病多。

4、一生中打了七十多场战争，完成一个千人斩应该是够了，可仍没有封侯，猜测下可能是一场战争杀敌一千以上，这就合理了。

5、(1)今陛下致昆山之玉()(2)河海不择细流()

6、人物|李广：“飞将军”的悲情人生

7、B.“天上小团月”的丰富意蕴是由诗人的联想而创造的，读者也须借助联想而理解。

8、孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”

9、请参考示例，拟一则“黛玉葬花”的百度百科词条，并在ABC三图中为之选择一幅配图。词条字数在120字以内。(12分)

10、自身能力强。据《史记 李将军列传》记载，李广身高过人，虎背熊腰，猿臂善射。

11、稍微有点政治头脑的人就应该知道，私自接受诸侯王的封赏是有极高风险的，很容易遭到皇帝的猜忌，但李广对此却毫无认知，他没有半点政治敏感性，只是觉得自己的战功足以胜任将军这个职务，所以接受了刘武的封赏。

12、广谓其麾下曰；“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。

13、(3)却宾客以业诸侯()()(4)可宝者多()

14、(节选自王夫之《读通鉴论》)

15、(1)招引(2)同“释”，舍弃(3)推辞，拒绝使……成就霸业(4)当做珍宝，认为是珍宝(5分)

16、写出下列加点词在句中的意思。(5分)

17、比如李广在边郡时，历任几个郡的太守，号称与匈奴力战，可没有一次可以称道的战功。后来在汉武帝元光六年，汉军开始的关市反击战中，派出卫青、公孙敖、李广和公孙贺四路人马，每一路各万骑。这一次，卫青小胜，公孙贺无功，李广和公孙敖失利，李广被俘逃回。

18、A.“无边落木萧萧下”的“落木”可引发对枯叶凋零的联想，表现寥阔肃杀的气象。

19、(身先士卒的飞将军李广)

20、“那它们会飞出去的。”

五、李广治军简易步步高答案

1、“那时我在看管动物，”他对我解释。

2、不得不说，在飞将军李广的身上，爱兵如子、身先士卒的优点尤为突出，以至于在他死后，全军将士都为他痛哭，而百姓们不论是否认识他，也都为之流泪。但是，李广在治军方面放任自流，不讲求以法治军、严格管理也是一个不争的事实。

3、“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”

4、前133年，汉武帝发起了对匈奴的全面战争，他下令兵分四路出击，车骑将军卫青出上谷，骑将军公孙敖从代郡，轻车将军公孙贺从云中，骁骑将军李广从雁门出兵。

5、而卫青虽然没有打过内战，却在对付匈奴的事情上很有手段，恰好汉武帝活得时间又长，卫青自然是要比李广幸运得多了。

6、(注)①刁斗：古代军中警戒报时的器具。②斥候：古代的侦察兵。③司马温公：司马光。④相使：相互联系，配合使用。

7、胆略才能出众，善于打仗用兵。 汉文帝说他：“如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”，意思是说如果他生在汉高帝时代，怎区区只能当一个万户侯。

8、不得不说，汉武帝对李广还是挺不错的，是真给李广机会啊，那李广有没有把握住呢？

9、这下子玩大发了，再往前冲，可能就被匈奴人射光了，可是现在掉头走，似乎太丢人了。正在这个如此尴尬的时候，张骞的援军赶到了，李广这才捡了一条小命。

10、对于军人而言，被敌人俘虏是奇耻大辱，这对李广也是一样的，但好在他被俘后趁匈奴人没有防备而逃走，要不然后果可能就真的很严重了。

11、李广的一生，与匈奴交战共有七十余次，而匈奴人更是将其称为"飞将军"。

12、(示例)“宝钗扑蝶”出自古典文学名著《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红”。作者细致生动地描绘了芒种这天薛宝钗在滴翠亭附近赏春扑蝶的场景，展现出一向低调稳重的薛宝钗身上少有的俏皮与活泼。由此也引出了她“误入滴翠亭”的情节。

13、李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信。秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴入萧关，而广以良家子，从军击胡(《史记：李将军列传》)。从《史记》的记载不难看出，李广出身出身高贵，名门之后，资历也非浅，军旅出身，对敌经验丰富。而卫青的出身，可谓是最低的。正是因为二人的不同出身，为他们今后的命运沉浮埋下了伏笔。

14、但是，我们知道，汉朝的封侯是有严格规定的。刘邦建国后，刑白马为盟，与群臣誓约，“非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之”。所以，想要封侯就只有一条道路，那就是建功。即便是汉武帝，他宠信的人，也只能去以军功取得封侯。

15、(2)以祥林嫂两次到鲁镇时相同的穿戴和始终“顺着眼”的姿态，写出她生活的贫困、不幸，以及她驯良本分的性格；以祥林嫂在脸色、神情上的变化，反映她内心痛苦的积累，使她逐渐失去了生气。(2分)

16、C.所重者在乎色、乐、珠玉D.夫物不产于秦，可宝者多

17、但可惜的是，李广第一次在大战中虽然取得胜利，却没有被汉武帝封侯，这是为何？

18、阅读《谏逐客书》节选，完成第12—15题。(11分)

19、吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。以梁王授广将军印，还，赏不行。

20、除却参军入伍过的军人，多数人其实很难理解军队为何一直在强调纪律问题，甚至将纪律的严谨上升到了部队存亡的地步。