一、适合激励学生的古诗句

1、泰山是中华大地上一颗璀璨明珠、文化瑰宝，泰山文化博大精深、历史悠久，县实验中学将以此为契机，让师生走进泰山，走进经典，研究泰山精深的文化内涵，传承泰山厚重的经典诗文，让泰山精神激励学生幸福成长!

2、学会运用品读、联想、想象的学习方法。

3、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

4、(2)理解“孤舟”、“独钓”的意境。

5、“冬奥”闭幕！一张图激励孩子整个2022年，太神奇了！

6、那么要养成良好的学习习惯该从哪些方面入手呢

7、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

8、感动中国2021年度人物揭晓！全网最实用的课件！

9、我们迷茫的3大原因读书少，书是通往智慧的直线，让你看得见自己，看得见别人，看得到未来。交往少，越停留在自己的小圈里，就越孤陋寡闻，久而久之，就没有自信和优秀的人交往。不旅行，走出去才知道什么伟大和渺小。所以，趁年轻，多读书，多交往，多旅行。

10、夫尺有所短，寸有所长。

11、诗句接龙法亦是游戏背诗方法之一种。一句一句念准念会和两句相连念准念会之后,可运用诗句接龙的方法来促进这首诗的背诵:先是家长读诗的第一句,小学生接第二句,这样接完一遍之后,家长让小学生读第一句,家长接第二句……如此互换位置地接龙,可促进小学生把一首诗的所有诗句读熟记住。也称之为“接小龙”。

12、无论是“自主学习”“合作为主”，还是“双腿走路”，没有优劣之分，适合本节课教学的方法才是好方法。让学生积极地投入课堂教学活动中，学有所成才是最终目标。教无定法，贵在得法，语文教学与研究，我愿同大家一道，甘之如饴地继续走下去。

13、课的最后，我再次引导学生同桌交流合作学习，完成“你想把掌声送给谁？并说出你的理由。”学生们讨论激烈，有的想送给文中的英子，有的想送给文中的同学们，有的想送给身边的同学，有的想送给需要帮助的人。对于说送给身边的人的同学们尤其使我感动。孩子们的表现，让我知道这节课上孩子们不仅学会如何合作完成学习任务，更在孩子心中根植了善良的幼芽，让孩子们富有同情心。并完成了一次小练笔，记录下了内心深处的感悟。

14、(设计意图)常言说：“授之以鱼，不如授之以渔。”让学生学会独立阅读文本，更重要的是引导学生自己总结提炼出，学习古诗的方法，结合自己的认知水平，寻找到适合自己的学习方法。这种启发式教学和批注式阅读教学的结合，是填鸭式教学、讲授式教学一个质的超越，是训练学生独立探究能力有效的训练途径之一。

15、天行健，君子以自强不息。

16、九三个级部共136名运动员参加比赛，分八年级男子3000米、女子1500米、九年级男子5000米、女子3000米长跑比赛。赛场上，参赛的学生克服困难、顽强拼搏，都以坚强的意志坚持到最后，充分展现了该校学生在养成教育中取得的丰硕成果。场外的啦啦队员掌声如雷，喊声震天，学校部分教师亲自为参赛学生的人身安全护航。根据各班综合得分，学校将对优胜班级进行表彰。

17、从字里行间将两人的情感：同是孤独寂寞，傲岸清高，怀才不遇，愤慨无奈，但柳宗元的坚强、顽强不屈、凛然无畏、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上之中，缺少了王士祯的浪漫和豪迈乐观。

18、在课堂上，她总会鼓励每一个学生举手发言。“每一次回答问题都是一次锻炼，我希望所有同学都能得到锻炼”，这是她在课堂激励我们时说得最多的话。上课时，我们有时会因为某个有趣的话题而情不自禁地炸开锅，肆无忌惮的讨论声充斥整个教室。每当这个时候，我的语文老师不会大声喊停，更不会训斥我们，而是停下来静静地看着我们，甚至是用微笑的眼光扫过我们每一个人，让我们“无地自容”，识趣地停下来，面带歉意地看着她。这时她又会宽宏大量的当作什么都没发生继续讲课。

19、人生难得几回搏，此时不搏待何时。

20、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。

二、表示激励学生的诗句

1、中小学教育的核心任务是培养人，培养学生具有人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等素养。这些素养的培养，离不开中华优秀传统文化的滋养。传统文化并非具有很强的实用性，但是学生的成长不能只和实用性挂钩。中国科学院院士杨叔子曾对他的博士生们提出要求，只有背出《老子》和《论语》，才可以参加论文答辩。乍看起来，对理科学生设立这样的“门槛”有些不可思议，但仔细想想却不乏道理。无用之用，方是大用。

2、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》

3、注：诗人以确切的比喻、轩昂的气势，抒发了为追求真理，坚持正义而不惜牺牲的坦荡襟怀。

4、黄金非宝书为宝,万事皆空善不空 。

5、张静老师曾荣获多项省、市、区荣誉：《分层走班建设的实践与思考》《改变思维定势重视教师习惯》《激活学生“向学”的生命》等论文获湖南省教育学会评比一等奖；2018年荣获雨花区“优秀教师”称号，2019年荣获雨花区“师德养成教育培训师”称号；2020年支教期间，获得少年队优秀辅导员、教学能手、教学管理先进个人等荣誉，所带班级被评为雨花区“动感中队”。指导学生参加各类比赛成绩显著：曾荣获雨花区第十七届、第十八届、第二十届学科节“优秀指导教师奖”，长沙市《新时代好少年.红心向党》学生主题教育征文一等奖等。

6、潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？

7、对一些抒情性美文，可利用学生唱歌的天性，鼓励他们打破思维定势，激励他们利用自己的兴趣爱好，用自己喜欢的乐曲为这类课文配乐。学生在教师的引导下，用自己喜欢的方式背诵，兴趣浓厚，加快记忆。

8、其实这个世界上大部分传奇，不过是普普通通的人们将心意化成了行动，坚持至极致而已。

9、分钟要效率，达到高效的

10、预习时应对要学的内容，

11、预设：生：我们会在操场上打雪仗。

12、《人民日报》2022年1月短时评，金句摘抄50句

13、对于小学生来说，学习古诗词不能太复杂，要简单有趣，才能激发学生的兴趣。

14、东平信息港讯(通讯员井翠青闫立辉)为了更进一步推动“书香校园”后续活动的开展，激发师生们的读书热情，表彰奖励在读书活动中的优秀学生。11月20日，大羊镇中学举行“书香满校园阅读伴成长”读书活动表彰会，全体师生参加了活动。

15、《人民日报》2021年获奖好标题公布了！

16、张老师总会安慰着我们的各种情绪，她不辞辛苦、无私奉献，在我们备战中考时期，张老师在动员大会上对我们语重心长地做细心疏导，更让我倍受振奋的是老师给我颁发了一张“最具6A潜力奖”，这是我在中考前最有力的一份鼓励，现在依旧印刻在我的脑海中。

17、东平信息港讯(通讯员李超)2018年11月23日，东平街道中学新投入使用的体育场上喊声震天、掌声阵阵。2018年师生共享健康冬季长跑比赛激烈进行，一支由该校教职工组成的运动员队伍集合在比赛起点，整装待发。做着轻缓的热身动作，洋溢着自信的笑容，本次比赛的压轴大戏即将拉开大幕。跃跃欲试的老师们期待着发挥自己最好水平，展现自己的独特魅力，秀出自己靓丽风采。

18、生：我会把这美丽的雪景一一记录在我的录像机里。

19、(3)体会诗的意境：理解藏头诗“千年孤独”。

20、播下一种性格，收获一种命运。

三、鼓励学生的古诗

1、不是不知道要做什么，而是知道，却仍然没有做。很多人的悲剧就在于此。

2、意境是作者的主观情意与客观物象相互交融而形成的，足以使读者沉浸其中的想象世界。怎样才能使学生能更好的融入其境呢？我是这样尝试的：首先我让学生在理解诗意的基础上反复吟诵，因为诵读是进入古诗词意境的入口，语感是打开体味诗词情感大门的钥匙。只有反复吟诵，那文句，那意境，才会萦于心头，如发于己心，如出于己口。

3、假如你现在是个三十多岁的先生，一个人孤孤单单的在这万里冰封的的旷野，面对这一江冰雪，会想些什么？

4、美文美声美图丨浪漫的元宵节，古代的情人节……

5、运动会现场欢呼声、喝彩声、加油声此起彼伏，场面十分精彩，

6、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》

7、瞧!运动员们各个精神抖擞、”蓄势待发!学生们朝气蓬勃，脸上抑制不住的笑容像是阳光，是运动场上最靓的风景线。

8、在高中的学习中显得尤为重要，我们必须让学生在平时的学习中养成良好的习惯。尤其在学生学习基础不

9、——东平街道中学教师激情长跑秀风采

10、张老师能令我记住的不仅仅是她对我们的好，更为重要的是老师严谨的教学态度，学习上的任何一丝错误，都会被老师发现并揪出来，这也使我养成了仔细的习惯，无论做什么都要再三考虑。老师从没有打骂过我们，但却能很好地管理住那一些调皮的孩子，她总是面带一份微笑，微笑中有温柔，微笑中也有严厉。

11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

12、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

13、解释：不堵塞佛老之道，儒道就不得流传。

14、2012年8月至2017年8月任长郡雨花外国语学校中学语文教师，先后担任备课组长、教研组长、年级组长、校刊创刊号编辑部主任等职；2017年8月至2020年8月任长郡雨花外国语洪塘学校中学语文教师，并担任办公室主任一职，负责学校办公室、督导、阳光服务平台、集团联络等工作。2015年12月起任职中小学语文一级语文教师，累计从事语文教学工作十二年，2020年8月到长沙市雨花区喜雨小学(原跳马镇小学)进行农村支教。2021年8至今担任学校教研室主任兼办公室主任职务，初三语文教师、初三语文备课组长。

15、好雨知时节，当春乃发生。

16、积土而为山，积水而为海。

17、注：沉船旁边，正有千帆驶过，病树前面，却是万木争春。诗人对世事的变迁，仕宦的升沉表现出豁达的襟怀。如今赋予它以新的意义：说明新事物必将取代旧事物。

18、“希望你的笑容都是发自内心的，希望你那么忙做的都是自己热爱的事”

19、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。

20、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

四、关于激励学生的诗句

1、课内，每周三的快乐拓展日上午，我们将语文课作为古诗词教学的主阵地，教授的内容来源于国家课程，也就是教材，教授的形式根据小学生的年龄特点和身心接受特点主要采取两种方法：第插图和诗文相结合，让孩子感受诗之韵；第故事和诗文相结合，让孩子理解诗之意，在此基础上再适当地穿插一些古诗词的文学常识。

2、——(苏联)著名教育家加里宁

3、整个体育节赛程紧凑，气氛热烈，秩序井然。运动健儿们披金斩银，尤其是在播种与收获项目时，更是考验团队协作和合作能力。比赛虽累，但到处可听见同学们的加油声、呐喊声和赢得胜利的笑声。赛场之外，裁判员各司其职，保证了赛事的公平、公正与顺利举行。

4、预设：“千山鸟飞”、“万径人踪”所描绘的环境：热闹、人山人海、人潮涌动、摩肩接踵……

5、——彭集街道中学举行2018冬季越野赛

6、二十四节气，每一节一句诗(视频、美图)

7、我叫刘进，2014年初中毕业，张静老师的学生，大学毕业于中央司法警官学院。从进入警院我便开始努力汲取知识财富，参加了全国英语竞赛等各类学术活动，四年学习成绩优秀并在大一学年第一学期荣获了全系排名第一的成绩。四年严格警务化管理培育了我吃苦耐劳、服从组织安排、纪律严明、甘于奉献，忠诚有信仰的良好品质。学生会以及班级工作经历使我更加开朗大方，能严格要求自己，人际交往处事执行能力更加突出。

8、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。

9、第三是语言文字本身的美的价值，这种美是古今相通的。比如《诗经》中的抒情诗就体现出汉语言“四声”“音韵”“平仄”的美，又比如汉字具有诗意和传承性，本身就是一门艺术。

10、常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。

11、曾任莆田市市长的作家，《梳头》，让人潸然泪下……

12、引导欣赏：师：小朋友们，下雪时你们都会干些什么？

13、2022年央视虎年春晚主持词(完整版)！

14、(设计意图)用“语文的手段解决语文的问题”就是力求工具性与人文性的统应该统一在语言文字上，应该落实在语言文字上。工具性与人文性，无非就是一个语言的形式与内容的关系。语言文字的内含即是其人文性，学好了语言文字，其内容的人文性很自然地就出来了。脱离文本，脱离语言去搞所谓的人文性，是架空的人文性，没有生命力。盲目的拓展，反而喧宾夺主，黯淡了主体文本的教学。依据课标的这一精神，本环节的课内拓展，仅此一首，点到为止，这对于喜欢探究的学生来说，这两首诗就是很好的范本和引子。是这节课的小结，又是课外拓展的开始，课堂教学一石三鸟，效果甚佳。

15、天竺寺八月十五日夜桂子

16、生：我看到许许多多的山林中，成群结队的鸟儿在自由的飞翔。

17、一码不扫，可以扫天下？

18、调动所有感觉器官参与学习。

19、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

20、上海教育：如何更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，需要教师具备怎样的素质和能力？

五、激励学生的经典诗句

1、——(英国)著名思想家、教育家培根

2、——(印度)著名诗人、教育家泰戈尔

3、这两首诗在情感的表达上有什么异同？

4、她给孩子剪指甲，为学生们精心准备小礼物，发奖状及时鼓励进步的孩子；她和班上的小朋友一起过生日，一起举行美食节，给每一位学生送上自己设计的衣服，衣服上“最好的我们”“最好的喜雨”几个闪亮的大字，印照着他们多彩的童年和美好的未来，也表达了张老师对他们的深深祝福。

5、余秋雨说：如果我们的孩子能够从小诵读一些古诗文，那就会成为一个文化意义上的中国人！课后作业让学生继续收集诗文名作，坚持诵读，在激发学生学习古诗兴趣的同时，扩大学生的知识面，注重积累，只要能坚持诵读、品悟，潜移默化中将具备优雅人格。

6、新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我便围绕“让学生做课堂的主人”这一主题来谈谈对于引导学生“自主学习”和“合作学习”的粗浅认识。

7、你只是努力了那么一阵子，但一遇到困难就各种忧伤，好像自己努力了很久一样。

8、01微笑，教师最美的语言

9、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

10、古诗词是中华文化的瑰宝，是中华文化长廊中一颗最璀璨的明珠，作为一种“表情达意”的文学形式，语言凝练，韵律优美，记录着中华文明的发展历史，凝聚着儒家、道家、法家、墨家等各种思想，浓缩了无数文人志士的人文品格，可说古诗词蕴涵着中国精神、中国思想、中国价值，反映了中国气质、中国意象、中国神韵。

11、树雄心掌握一技之长,增自尊苦练创业本领。

12、本次师生友谊篮球赛，丰富了学生的课余文化生活，拉近了师生关系，不仅让同学们看到了运动的真谛，更能看出师生之间的公平竞争与真诚交流。

13、孙晓佳/SunXiaojia

14、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。近年来，县实验中学打造“书香校园”、为全面提升学生的核心素养带来了一片崭新的天地，让书香校园在实验中学焕发出生命的光彩，让实中学子沐浴着中国优秀传统文化的光辉健康幸福地成长。

15、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

16、学海无涯勤是岸，云程有路志为梯。

17、(2)管建刚.管建刚和他的阅读教学革命(M).福建教育出版社.20

18、在课堂教学中合作学习是一种有效的学习方法。以小学语文部编版教材三年级上册第八单元第25课《掌声》为例，这篇课文讲述的是一位因残疾而自卑的小女孩英子在同学们的掌声中变得自信、开朗的故事。“掌声”是本文的题眼，也是一条重要的叙事线索。课文以英子的变化为主线，贯穿全文。英子从掌声前的自卑忧郁，到第一次掌声后的感动落泪，第二次掌声后的阳光开朗，再到回忆掌声时的感激乐观。课文言之有序，描写细致感人。两次掌声，一种蜕变，带给读者的是满满的温暖和感动。

19、二是广博的中华经典知识储备和深厚的人文底蕴。熟练掌握中华经典中的经史子集基本知识，了解中华文化的源流，知晓古今中外的人文经典名著。

20、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。