一、喜得千金对联大全7字

1、在路途中，正是寒食节，在阳春三月年，作者借用途中遇到的景物抒发对故国的怀念之情，对君主的惦念。

2、庚午祝捷神马去;辛未报喜宝羊来。

3、下联：万紫千红永开花横批：喜迎新春

4、紫燕双飞鸣翠柳;红莲并蒂迎清波。

5、手足情深同祝福兄弟同胞相谐真

6、喜得马年成骏业;笑看羊岁展鸿图。

7、11月7日，鸦鹊湖乡新建大湾村村民黄华勇因病去世，该村红白理事会及时介入，理事会长在黄华勇(已故)家给家族及亲属讲解，宣讲村规民约宣传丧事从简事宜。家人、亲属真诚接受，认真执行。家属承诺严格按照村规民约办理丧事，丧事一切从简。

8、上联：喜望金菊放下联：乐迎新人来

9、上联：雪飘双飞蝶下联：灯映并头梅

10、反对偶：上下联表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面。

11、手开翠岭双锄落眉剪青山比翼齐

12、课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。

13、男老师出联：新人新床新被褥共享新欢

14、人平安手气顺人兴家兴事业兴

15、回顾广州教育40年，六任教育局长聚首

16、得意春风催快马;解人新岁献灵羊。

17、汤姆是一个有爱心、勇敢顽强、乐于助人的孩子。可以从“可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:‘你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。’”的语句中体会出来。

18、上联典指汉南宋朝时期名人姜伯淮的事典。下联典指周朝姜姓部族首领姜尚，字子牙。

19、第三部分(13)：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们又投入到新的生活、新的工作中。

20、过片“原上草，露初晞“承上启下，亦比亦兴，既是对亡妻坟前景物的描写，又借露水哀叹妻子生命的短暂。同时这里也是用典，汉乐府丧歌《薤露》：“薤上露，何易晞！”用原草之露初晞暗指夫人的新殁，是为比，紧接上片，与“梧桐半死”共同构成“博喻”；同时，原草晞露又是荒郊坟场应有的景象，是为兴，有它寻夫先路，下文“新垅”二字的出现就不显得突兀。

二、喜得贵子对联七字

1、彩凤双飞莺歌燕舞，名花并蒂柳绿桃红。

2、花间蝴蝶翩翩舞水上鸳鸯对对游

3、(答案)①拟人。②这两句以“如”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归。③表面写物，实则写人，旨在表现自己归山时悠然自得之情。(“拟人”1分。解释其运用2分，思想感情2分。)以下答案可酌情给分：(1)对偶，句式整齐，有节奏感；(2)比喻：流水句比喻一去不复返的意思，表示归隐的坚决态度。

4、小练笔：用上“有的……有的……有的……”写一写你眼中的元宵节

5、红梅吐芳喜成边理绿柳含笑永结同心

6、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。《药》。现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果。

7、天竺寺八月十五日夜桂子

8、双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

9、男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。

10、自天题处湿，当暑著来清。

11、B.诗人指出，不论是侍奉父母还是服务国家，“不欺”都是至关重要的。

12、表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。

13、石门街镇东山村土库组村民秦正国是一名退伍军人，10月29日喜得一孙子，得知镇里正在推行移风易俗，原计划本月请家里人吃个饭，两三桌人祝贺一下，11月5日，经过村主任上门做工作，原计划取消，现在一桌都不办了。作为移风易俗的带头人，其先进事迹已上东山村“红榜”，望广大村民向其学习。

14、岳翁原旧友有情有意明堂新喜结亲家

15、下联：岁月更新福满门横批：新春大吉

16、“不要……不要……不要……只要……”句式的运用有什么好处?

17、诗中“惊”、“鸣”互文，正确的翻译应为“(半夜里)明月升起，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉；轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。”这样理解，词的意境才更显丰富幽美。

18、琴瑟永谐百年佳偶，婚姻自主一代良缘。

19、牡丹香里人如玉;喜字门前笑绽花。

20、成才创业志趣相投同地久报国兴家风华互映共天长

三、喜得千金七字对联大全

1、“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。

2、敦厚——忠厚稀奇——稀罕

3、免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列

4、下联：新郎新娘树新风满屋新

5、骏马归山野、灵羊爱草原

6、阅读下面这首词，完成下题。

7、荆棘连昌路，珠玑久化尘。

8、11月6日，良种场村良种组村民康雪花老人病故今天火化，在红白理事会劝说下，家属没有放烟花爆竹，电子花圈，电子炮，康雪花老人一路走好。老人火化后进老家团林公墓。

9、娘家既已芳声著婆屋定然美德彰

10、马首开新纪、羊肠拓锦途

11、上联：喜酒喜糖办喜事盈门喜

12、鸾凤和鸣、千秋伴侣、情投意合

13、相亲相爱箫彻秦楼心心相印

14、禄食无功我自知，汝曹何以报明时？

15、(2)示例:千里迢迢凉风习习夏日炎炎

16、壮志未能吞司马;大业无惭继卧龙

17、②暗喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”“成为”等联结。如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂(本体)都成了水墨山水(喻体)。(李健吾《雨中登泰山》)

18、腻：油腻肥腻腻烦玩腻了

19、莲开绿雨同心果香吐红榴幸福花

20、吉日吉时传吉语，新人新岁缔新缘。

四、喜得千金对联大全七言

1、岁届新春人福寿;羊衔金穗业丰收。

2、D.踌躇不前不胜枚举心照不宣极其稀缺

3、上联：三杯淡酒酬宾客下联：一席粗肴宴懿亲

4、才贴桃符梅正艳;又迎鸾凤喜添翎。

5、生财有道雄心创业事业更辉煌

6、八儿这个连看羊还不够资格的小孩子，借口“大哥同爹都吃不得甜的”，竟然要跟妈妈一样“你吃三碗我也吃三碗”，并且在得到妈妈同意后，得寸进尺想吃得更多。从中感受到八儿是一个聪明可爱的孩子，同时也说明八儿想吃腊八粥的想法极其强烈。

7、《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。

8、小学生读《西游记》笔记(含文学常识题)

9、上片开头两句用赋，直抒胸臆，写作者这次重回苏州经过阊门，一想起和自己相濡以沫的妻子已长眠地下，不禁悲从中来，只觉得一切都不顺心，遂脱口而出道：“同来何事不同归？”接以“同来何事不同归”一问，问得十分无理，实则文学往往是讲“情”而不讲“理”的，极“无理”之辞，正是极“有情”之语。

10、(答案)①比喻(2分)。②窗前的梧桐在经历了清霜之后已经树木凋零，落叶萧索；而池中原先那对比喻双飞的白头鸳鸯如今也只剩下孤零零的一只，它肯定也经历了失伴之苦吧！(2分)③以“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”为喻，将自己丧偶之痛和老来孤独之境表现得格外悲凉。(2分)(亦可回答：比兴手法)

11、上联：祥云绕屋宇下联：喜气盈门庭

12、(答案)①“闭关”二字语意双关，不仅指关门的动作，而且蕴含与世俗绝交、不再过问社会人事之意。(2分)②“闭关”二字点明了辞官归隐的宗旨。从“闭关”二字中，我们再次看到了诗人此时的心情又趋于淡泊恬静。(2分)

13、文中描写八儿一家吃粥的场面采用了什么描写手法？作用是什么？

14、羚羊挂角挑春色;喜鹊登枝报福音。

15、(残灯末庙)指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。

16、下联：红梅正报万家春横批：春回大地

17、正对偶：上下联表达的意思是同类的或相近的，是互为补充的。

18、几种常考的修辞手法，其作用如下：

19、梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟［注］来。

20、下联：展宏图再就光辉横批：大展宏图

五、喜得千金对联大全5字

1、喜看阳春花千树;笑饮新岁酒一杯。

2、2月6日，甘肃庆阳街头

3、上联：春满人间百花吐艳

4、银河①宛转三千曲，浴凫飞鹭澄波绿②。何处是归舟，夕阳江上楼。天憎梅浪发③，故下封枝雪。深院卷帘看，应怜江上寒。

5、鸿运开创伟业四海福寿进华堂

6、小道羊肠无阻碍;雄心捷足好登攀。

7、父喜子喜重重喜友欢戚欢个个欢

8、佳年旺财神照招财入户路路通

9、吉羊健步迎春至;洪福齐天及地来。

10、此联为姜姓宗祠联：上联典指宋南宋朝时期的文学家姜文达，为“十八学士”之一。下联典指三国蜀将姜维有智有勇事典。

11、双飞却似关睢鸟，并蒂常开连理枝。

12、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。

13、拟人修辞方法，就是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，即把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作、语言和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话，能大笑)。

14、对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是()(5分)

15、充足——短缺热闹——冷清

16、(语文)小学病句类型、符号、修改方法汇总

17、从教育生态视角审思技术使能的教育创新

18、《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的诗词中，还有哪些类似的诗句？

19、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。

20、(1)解释加点的词语: