一、咬定青山不放松的品质

1、刊发渠道：每周双休日在“奉贤教育官微”刊发，同时在奉贤教育网刊发，并选择部分在《奉贤教育》、《奉贤教育工作简报》上刊发，并积极向各级媒体刊物推荐。适时将汇编成书。

2、“咬定青山不放松”出自清朝郑板桥的《竹石》一诗：

3、我们坚持立德树人、全面发展、多元成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；我们推进五育并举、知行合整体育人；我们相信每一个学生都具有成长潜在性、自我发展性、多元差异性；我们弘扬激发每一个学生的学习潜力、让课堂充满学习活力的课堂文化，激发每一个学生的成长潜力、让班级洋溢成长气息的班级文化，激发每一个学生和教师的活力、让校园成为人文家园的管理文化。

4、意思：竹子的根紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。形容竹子坚劲顽强，不屈不挠。竹石：扎根在石缝中的竹子。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。立根：扎根，生根。原：本来，原本，原来。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。扩展资料《竹石》清代郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。翻译：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

5、一是“好课堂”。教师要善待每一课时，提升课堂教学的质效，真正理解和实践“高效学习、互动生成、活力成长”的“三型课堂”。毋庸讳言，目前很多课堂之所以与“三型”相悖，不仅理念缺失，要害更在备课。人的精力是有限的，要有所取舍，把更多的时间放到备课上去，或者说，把批改作业练习、抓背诵默写等工作“备课化”，抓大放小，减少“甩锅”心理，在深刻理解考试要求的前提下，扬弃在线教学之长短，牢牢把握学情，让教学内容和教学组织更抓得住学生。学生也并非课堂的局外人，作为教学的主体，也可以把“高效学习、互动生成、活力成长”作为辨析教师的教和自己的学是否到位、是否有价值的标准，每天有真学习、有真互动、有真成长，岂不善哉！岂不美哉！

6、形容竹子坚劲顽强，不屈不挠。

7、对毕业班学生成绩质量的提高十分重要

8、字面释义：咬住了青山就决不肯放松，指根须深植于岩石之中。用“咬定”二字，把岩竹拟人化，着力表现了竹子那顽强而又执着的品格。《竹石》表面上是写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

9、作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

10、会议第三项，由班主任代表方骁老师分享班级管理经验，方老师首先对3班各位任课老师表示诚挚的感谢，在平日里老师们认真观察并了解每一位学生，爱岗敬业，踏实勤劳，深受学生爱戴，是所有老师共同的努力和付出促成了3班在本次考试中的优异表现。作为班主任，方老师积极与科任老师们交流配合，以促成班级管理合力，是取得班级成绩不断进步的根基力量，相信专注过程、淡化结果、持之以恒、终有所成。

11、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意思：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

12、仅以本届初高三为例，前后两度疫情，两番在线教学，确实有“立根原在破岩中”的无奈。但从全诗理解，“立根原在破岩中”包含了对现实的清醒与不甘和对未来的执着与奋斗。虽身陷“破岩”，只因“咬定青山不放松”，自然能在“千磨万击”下保持“坚劲”本色。上下协同、师生用命，咬定教与学“成色好、分量足”这个“青山”不放松，在之前大量努力的基础上，深呼一口气、奋力一拼搏，如何不能笑对“东西南北风”？

13、咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。

14、译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。

15、集团质量安全部为公司质量问题处理工作项全部按节点完成“点赞”，某主机厂副总经理道：电源产品质量改进归零专项行动效果显著，增强了主机厂的信心。目前已收到的一季度主机供应商评价排名中获得金牌1次、银牌1次、前五名2次。

16、出自清代诗人“郑燮”的《竹石》,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

17、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。立根：扎根，生根。这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神。

18、我们咬定的高质量发展之路，是一条充满挑战却前途无限光明的上坡路。越是艰险，越要凝聚“非进不可”的信心士气，朝着目标坚定前行。当前，“十三五”规划收官在即，“十四五”规划即将开局。在这个重要节点上，我们如何打好应对变局、开拓新局的主动战？如何直面发展中的问题，补短板、锻长板？就在于“以变应变，以新赢新”。善于化危为机，既要强化底线思维，扎实做好“六稳”工作，落实“六保”任务，稳住高质量发展态势，稳住发展预期，也要坚持稳中求进，以新的思维、新的招数，培育壮大发展新动能，努力在新发展格局中展现新作为。

19、会议第二项，由高三语文王金金老师分享备课组集体备考经验。王老师首先感谢了语文组的老师们，老师们经常探讨问题，尽力给学生更多的帮助；然后回顾高三以来的备考策略，关键注重语文必备知识网络的构建与梳理，强调基础知识的掌握，为后期开展专题式复习奠定基础；同时备课组精选试题反复训练，以提升学生的关键能力。

20、首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。

二、咬定青山不放松

1、专题复习备考是整个高考备考的攻坚阶段，最能反映教师的专业水平，每年专题复习后，我们学生都会有一次飞跃。为此，理科类要以有效训练为主线，注重归类总结，做到举一反强调解题逻辑结构的分析，加强基础题的得分率。文科类要以加强记忆为基础，做好典型试题剖析，强化语言表达训练，加强答题要点指导。

2、经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

3、坚定不移走高质量发展之路，“咬定青山不放松”，一个“咬”字，刻画着向上生长的方向感，也标注着风雨中站稳脚跟的韧性。

4、《竹石》原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

5、破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。

6、“咬定青山不放松”句(出自)清郑燮《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。释义：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是哪个方向的风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。

7、为进一步实现精细备考和精准管理，全面提升高三备考质量与效率，近日，我校文德书院高三年级全体教师在校长会议室参加2022届高三年级绍兴一模质量分析会。出席会议的领导有校教学副校长田志承、文德书院院长沈文权、书院高三年段长朱明丽，会议由朱明丽老师主持。

8、作为机载电力系统事业部牵头单位，带领成员单位加强总体统筹，围绕“全业务域推动、主辅机协同、全面质量提升”三大主线，深入推进事业部实体化运营。2020年以来，各成员单位共同围绕电力系统产品质量问题开展专题研讨，结合实际，按照“六大行动”总体策划，从质量、适航、服务三个维度制定防范措施和改进策略；分层分级策划了质量提升方案，打基础、建队伍、成合力、提能力，建立质量专家团队，编制质量管理过程检查单，开展了供方质量审核，事业部质量提升工作有序推进。

9、这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人...

10、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品佳。既是赞美了岩竹的题画诗，也是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的风神；后两句进一步写岩竹的品格，她经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的丰姿，决不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。

11、常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

12、诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。

13、作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中,还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神.这首诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格.

14、竹石：扎根在石缝中的竹子。

15、要咬定青山，首先要直面“破岩”的现实。在学期最后阶段，特别是初高三冲刺一刻，学校要搞清楚目前的“薄弱点”在哪里，梳理出“薄弱学科”“薄弱学生”“薄弱管理”这三个“薄弱”一一解决，教研员则要搞明白“薄弱学校”“薄弱教师”“薄弱课堂”来针锋相对。对于教师而言，辨明“破岩”之“破”，针锋相对、及时弥补，审清目标，调整步伐，教学才能一发冲天，一鸣惊人。年轻的学子更应该对自己说，“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们”，也许到了将来，众人眼里的“破岩”，正是成全你们的最好平台。

16、(出处)《竹石》——清·郑燮

17、坚持“党委抓质量”是电力系统质量提升取得根本性进展的必胜法宝。去年8月以来，电源党委连续7次以专题扩大会形式部署质量提升专项工作，从严加快质量问题改进归零。党委书记、董事长杨卫平强调：全体党员干部职工要提高政治站位，认真履行“一岗双责”，落实主体责任，担当作为，举全厂之力，从严加快解决用户关注的技术质量问题，不断提升质量保证能力，提升用户机关满意度。公司党委委员、公司领导、副总师、相关单位部门负责人摆问题，定措施，保节点，成立5支党员突击队，由副总师任队长，320余名党员参与质量攻关。9名党委委员下沉至5个片区督办10条45个行动项，质量整治工作取得扎实进展。

18、给翡翠学子点赞和在看哦~

19、新成长漫笔——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙

20、抓核心基础，优化资源结构，提高基础能力……在打造高质量发展的征程中，电源质量提升的脚步稳健有力。

三、咬定青山不放松的品质学生应该

1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

2、诗的第一句：“咬定青山不放松”，首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前。一个“咬”字使竹人格化。”咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。紧承上句，第二句“立根原在破岩中”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中。在作者郑板桥诗、画中的竹又往往与“石”是分不开的。在这首诗里，竹石则形成了一个浑然的整体，无石竹不挺，无竹山不青。这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理：根基深力量才强。

3、咬定青山不放松，出自《竹石》。是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。

4、紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

5、教育工作是“良心工程”，教育是能给每一个家庭体验幸福的事业，时代赋予我们的责任重大，使命神圣而光荣，民众寄予我们的期望殷切而厚重，我们必须以高度责任感对待我们的工作，这是我们做好工作的动力源泉。

6、工作日8:30—11:00和14:00—17:00

7、千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

8、“咬定青山不放松”的全诗赞的是竹子。

9、这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹子的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神。这首诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

10、深刻认识党的十九届六中全会通过《决议》的重大意义

11、切实加强“培优扶弱”工作

12、竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

13、原文： 竹石

14、意思：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

15、通过本次会议，文德书院高三年段全体教师们进一步明确了二轮复习的重点方向，也增强了实现2022届高考目标的信心，充满了继续前行的动力。相信全体高三教师在最后的冲刺阶段一定会秉承“咬定青山不放松”的精神，精诚协作一鼓作气向未来！

16、经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

17、这首诗是一首题画诗，题于作者郑板桥自己的《竹石图》上。这首诗在赞美岩竹的坚韧顽强中，隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。

18、2021年4月10日，一场别开生面的质量工作“头脑风暴”研讨会在航空工业电源召开。既谈质量工作中好的做法，更剖析存在的问题，特别是要有解决措施和需求——参会人员重点针对质量工作中存在的共性问题，进行“头脑风暴”，踊跃发言，开放研讨，集思广益。最终形成了9个方面、14项改进提升建议或问题，并初步形成了16个行动项。然而，这只是航空工业电源致力于提高航空电力系统产品质量的系列“组合拳”之一。近年来，基于质量提升行动在公司全范围内扎实开展，电源人坚持“质量是航空人的生命”的座右铭，确保筑牢质量堤坝，迎接未来挑战。

19、责编/制作：王小义审核：田新元政审：王子良

20、(庄骏，上海市语文特级教师，奉贤区教育学院教研中心主任、高中语文教研员。获上海市“四有教师”提名奖和上海市园丁奖，是省市语文“国培”讲师、市空中课堂主讲教师，奉贤区政协委员，奉贤区名教师，曾长期任教于市实验性、示范性高中。教育格言：对自己的教学内容永远充满情感。)

四、咬定青山不放松的精神

1、译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

2、(译文)紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

3、作者在赞美竹子的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神。这首诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。郑燮不但写咏...这是一首寓意深刻的题画诗。

4、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

5、会议第一项，由朱明丽年段长对本次绍兴市一模进行质量分析报告。朱明丽段长从本次考试我校文德书院与全区各校的均分和尖子生比对，班级均分、上线率、各科贡献率以及临界生上线情况等多个方面进行详尽地分析，指出年级在此次考试中的亮点与不足，提出书院高三年段今后高考备考的具体建议。

6、三是“好管理”。要避免“内卷为形、甩锅为本”，不要想着“我反复教过、强调过了，责任不在我……”，或者念叨“我很认真地学了，实在没办法了……”。方法和路径真的很重要。学校管理和教研指导要分别指向“三个薄弱”，关键是效益。对教师来说，要加强学业管理好做法的研究和分享，有些老师的课或许并不那么精彩，带出来的成绩却很好，去除一些不上台面的做法，有没有可以固化和共享的经验，特别是在线阶段的经验值得大家去探究和实践。学生更要成为自我学习、自我管理的大师，“磨刀不误砍柴工”，想清楚才能做明白，做明白才有大收益，凡事莫不如此。

7、(注释)《竹石》是一首题画诗。咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。磨：折磨。坚劲：坚定强劲。尔：那。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。(解说)这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。(如果我的回答对您有用，请点击左下角的好评，祝您快乐！)。

8、郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，兵权用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。

9、数学组杨智强老师认为，临近中考，学生在情绪上会有波动，老师对学生的价值观和情绪状态应做好积极引导。

10、切实把党的十九届六中全会精神贯彻到发展改革工作中

11、在推动高质量发展上闯出新路子，既要看清眼前的“形”，更要谋得长远的“势”。韧性强不强、发展空间大不大，正是长远发展之“势”。高质量发展，是大方向、大格局、大逻辑、大前提，是任何时候都要牢牢坚持的发展导向，是我们义无反顾的选择。毋庸置疑，这个选择就意味着大胆创新和自我超越。逢山开路，遇水架桥，奔着阻碍事业发展的问题去，用创新的思维和办法应对、解决发展道路上的新情况、新问题，杀出一条血路来，这种“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，正是发展道路上的精神财富和制胜法宝。我们向前的每一步，都是对这一内在逻辑的一以贯之──

12、国家发展改革委党组书记、主任何立峰

13、在质量文化方面，弘扬“一次做对、缺陷为零”理念，策划发布《质量小故事》、《质量工具手册》、《质量改进成果》等读本，开展质量管理专业培训，营造良好质量文化氛围。现场典型案例警示教育、青年新员工质量宣讲等一系列形式多样的举措，使电源质量文化软实力大幅提升。开展送学上门，传授专业知识，有效提升了设计、工艺、操作、质量管理人员业务能力。

14、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的意思是：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。(出处)《竹石》——清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(译文)紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

15、这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出了竹子顽强的生命力和坚定的信念。最后一句中的一个“任”字，又写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。总体描写了竹子、以及作者的高风亮节。

16、对不同类型的学生要因材施教，要多关注、多沟通、多鼓励、多反馈，提高辅导效果。

17、会议最后一项，田志承副校长讲话。田校长强调，绍兴一模是高考备考过程中重要的里程碑，通过这次考试，我们认真总结分析才为后期的备考工作提供经验和方向。田校长首先充分肯定了全体高三老师们的辛勤付出，认为“成绩中凝聚了老师们的心血与汗水，数字里隐涵着老师们的精神和实力”，通过本次考试结果反映出系统复习有成效，达到目标有希望，但是也暴露出班级与学科发展不平衡的问题，接下来的专题复习备考还需从以下几方面落实：

18、对我们高三老师来说，要做到：

19、出自清代郑燮(郑板桥)的《竹石》

20、精心做好教学，彰显学者风范

五、咬定青山不放松的态度

1、形容竹子坚劲顽强，不屈不挠。

2、语文组管晨曦老师提出要针对学生的薄弱点补缺补差，学生的心态很关键，要以鼓励为主，多加油打气，让他们收获信心。提醒学生在考试前一天早点休息，语文是考试的第一科，发挥的好坏对后面的学科有直接影响，好好休息，以饱满的精神状态迎接挑战。教师要认真备课，提高效率，用好课堂的每一分钟。

3、(1)抓住“重点”，如每年必考的重点，系统复习的弱点，大中学的结合点，主流时事的热点，学科知识的交汇点，容易忽视的盲点。

4、诗中的竹实际上也是作者郑板桥高尚人格的化身，在生活中，诗人正是这样一种与下层百姓有着较密切的联系，嫉恶如仇、不畏权贵的岩竹。作者郑板桥的题画诗如同其画一样有着很强的立体感，可作画来欣赏。

5、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。

6、这是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。全诗语言简易明快，执著有力。

7、《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。

8、这首诗着力表现了竹子顽强而又执著的品质。

9、“咬定青山不放松”这句话出自清代郑燮的《竹石》，全诗原文如下：

10、这首诗的语言简易明快，却又执著有力，生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。

11、咬定青山不放松：意思是竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

12、但这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像在石缝中的竹子一样刚强勇敢，体现了爱国者的情怀。

13、咬定青山不放松”诗句出自清代书画家、诗人，扬州八怪之一的郑燮。郑燮读zheng(四声)xie(四声)。

14、竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。这是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。全诗语言简易明快，执著有力。

15、航空工业电源坚持问题导向、目标导向，建立了质量提升“123456”模型，以质量管理能力和产品实物质量为着力点，系统推进六大专项行动全面落地，遏制质量问题增量，显著提升客户满意度，打造航空工业电源“卓越竞争力”。

16、咬定青山不放松并不是指动物，而是指植物“竹子”。咬定青山不放松出自《竹石》，是清代画家郑燮创作的一首七言绝句，这首诗是一首咏竹诗。赞美了立根于破岩中劲竹的内在精神。“咬定青山不放松”，首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前。一个“咬”字使竹人格化。”咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。

17、文章刊载于《学习时报》2022年1月3日第1版

18、《竹石》全诗意思是：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

19、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

20、您好！宝剑锋从磨砺出——宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的。鼓励我们要能吃苦，要有坚韧不拔的精神，吃得苦中苦，方为人上人。咬定青山不放松——在赞美岩竹的坚韧顽强，本意是描写作者藐视俗见的刚劲风骨。现在也借喻坚韧不拔的品质。咬定青山不放松的学习精神，要有强烈的学习意识。知识改变命运，学习成就未来。望采纳！